人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文每課練習(xí)題

１燕子基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一拼拼，寫一寫。zēngtiānyzòuyīnfúdàngyàng（））（）zànměidàotiánhuìlüèguò（）（（）（）二、想一想，填填。（）春天（）的燕子（）的柳絲（）的羽毛（）細(xì)雨（）的花）尾巴（）的翅膀能力發(fā)展（二顆星）三、積累。描寫春天的成語多，請(qǐng)寫六個(gè)。（）（）（）（）（）（）培優(yōu)提高（三顆星）四、快樂閱讀追趕風(fēng)箏的子一個(gè)風(fēng)和日麗的日子見兩孩在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的箏?！澳銈z是帶翅膀的小天使就好了！”1“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能風(fēng)箏逮??！”幾個(gè)過路人到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個(gè)孩子“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀空中飛翔？”一個(gè)飛向中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此他們開始留觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化并（精心細(xì)心制作各種會(huì)“飛”的玩具他倆長大后連續(xù)繼續(xù)研究飛行的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。，世界上第一架飛機(jī)降生誕生）了。架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正多前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子—萊特兄弟。在中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語。“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的科學(xué)的想”是指（變成了現(xiàn)實(shí)”是指（）。讀這篇短文，你讀懂了什么？如你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么？五課文描繪了如詩如畫般的春天景色小燕子給我們留下了深刻的印象你能學(xué)習(xí)描寫小燕子的方法向家介紹一下你喜歡的小動(dòng)物嗎？２古詩兩首基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、比一比，組語。2妝（）裁（（）濱）裝（）栽（（）賓）二、想一想，填填。1、（一樹高，萬條（）絲絳。不知細(xì)葉誰（，（春風(fēng)（）。2（）泗水濱）一時(shí)新。（）東風(fēng)面，（）總是春。能力發(fā)展（二顆星）三、課文內(nèi)容我道?！读愤@首詩運(yùn)用了（）的修辭手法，把翠綠的枝葉比作（），把柳枝比作（。后兩句還用（）形式，對(duì)柳樹的贊美升華到對(duì)（）的贊美?！洞喝铡愤@首詩中流傳千古的佳句是“（），（）?！迸鄡?yōu)提高（三顆星）四、快樂閱讀春天來了小燕子從南飛到北方，它們一邊飛一邊唱：“天來啦！春天來啦！”小草鉆出了地面它們挺直胸，昂起頭，向四面張望著：“咦？春天來啦？春天哪兒呀？”小河里，一小浪花沖出薄薄的冰層，一跳一跳著急地嚷道：“哦？春天啦？春天在哪兒呀？”桃樹梨樹杏樹上一個(gè)個(gè)小花骨朵張開了笑你問我，3我問你“聽說嗎？春天已經(jīng)來了，春在哪兒呢？”太陽公公出了，大家一起問：“太陽公公，您啊！請(qǐng)您告訴我們，春天哪兒呀？”太陽公公笑，他說：“美麗的孩子們，春天就你們，你們就代表春天哪！”大家聽了，活地歡呼起來：“春天來啦！春天啦！美麗的春天就是我們，我們就是美麗的春天！”1、多音字組詞g（）zhe（）骨g（）zháo（）2、寫出下列詞語的近義詞快活----（）美麗----（）張望----（）歡呼----（）文主要介紹了哪些與春天有關(guān)的事物？你愛春天嗎？說說你的理由。五、同學(xué)們，你還知道其他描寫春天的詩句嗎？請(qǐng)你抄錄下來，和同學(xué)比一比，誰收集得多？３荷花基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、想一想，填填。粉紅的）雪白的（）

碧綠的（）（）的花（）的花瓣（）的荷葉一陣（）一池（）

一幅（）4二、比一比，組語。裳（）稻（）蜻（）蜓）常（）蹈（）晴（）挺）能力發(fā)展（二顆星）三、照樣子，寫寫。挨挨擠擠（）（）（）靜靜地（））（）四、照樣子，寫句話，用上有的……有的…有的……。白荷花在這些大圓盤之間冒出來的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展了嫩黃色的小蓮蓬的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬要破裂似的。培優(yōu)提高（三顆星）五、快樂閱讀春天春天到了，美麗的春令我們陶醉。有人說春天是用眼看見的.我便使勁地看小燕子南方飛回來了一個(gè)落在電線上,恰似五線譜給春天譜寫了一曲贊;暖風(fēng)吹皺了柔河水,在陽光的照射下波光粼粼,給人一種美的享;河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽,給大地帶來了無限生;鮮嫩的小草拱了硬的土地大口大口地吮吸著春天的氣息;百花盛開蜂碟舞冬眠的小動(dòng)物也爬出了熱被窩……有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水隨孩子們可愛、頑皮的嬉笑……有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁泥清香其令人久聞不愿歸去的是百花競(jìng)妍，5吐放出迷人芳香，清、淡雅……有人說，春是腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫：萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在情受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；群朋友在小橋流水旁嬉戲玩耍；工人們正在建設(shè)美好的園一所學(xué)校正在國旗下宣誓……呵！春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽的、神往的……1抄寫下面的詞語蒼翠欲滴吮吸蜂碟舞波光粼粼萬里無云濃郁2把文中你喜歡的句子抄寫在下面。認(rèn)真讀一讀。3結(jié)合上下文理解下面詞的意思。陶醉：享受：4從哪幾個(gè)方面寫出了春天的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？六、你還知道哪描寫或贊美荷花的文章或詩句嗎？請(qǐng)抄寫下來。第一周雙休日作業(yè)春天的景色真美啊！無論是動(dòng)態(tài)的燕子，還是靜的荷花，都充滿著無限美感在詩人的筆下景色更是傳神讓我們也帶著慧眼去尋找大自的美景展開豐富的象把心中的春天畫下來吧?。凑渲槿?基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、拼一拼，選選。綻dìngzhàn）開清泉（quánchuán）二、拼一拼，組語。

鑲嵌（kǎnqiàn）潑pōō)灑

樸素（）青苔(táitāi)曲倒

qū（d（）擔(dān)qǔ（dàn（）d（）shi()似dào（）si()能力發(fā)展（二顆星）三、想一想，填填。美麗的）彎的（）（）

茂密的（）

清澈的一串（）

一束（）

一潭（）

一塊（）四、課文大搜索。在文中找到描寫珠泉水泡兒的句子，抄寫在下面，認(rèn)真體會(huì)。培優(yōu)提高（三顆星）五、快樂閱讀露珠贊我喜歡露珠我贊美它。7每年夏秋之，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘如鉤，晨星閃爍綠柳和稼低語，晨風(fēng)吹來，格清爽。星光慢慢退火紅的太陽開它的面紗萬道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上動(dòng)著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊露珠這是極普通而又為人們所喜愛的露珠露珠的身體小，生命也很短暫，但它卻是不平的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時(shí)候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜無聲地在黑暗中工作不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的力更像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情它默默地工作又默默逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來無所苛求它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的師伏在燈下夜以繼日地工作把畢生的心血滴滴灑在孩子的心田上。我愛露珠比珍珠更珍貴寶石更晶瑩群星更璀璨。我贊美它，露珠神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1．為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。清爽（shuǎngsuǎng）滋zīzhī）短暫（）呈（chéngchěng）2.要求填寫詞語，相信你能行。反義詞嶄新（）短暫（）近義詞普通（）炫耀（）．在第自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。．按要求在原文中找句子。8擬人句比喻句5、把下面這句話分別改寫成帶有“把”字和“被”字的句子。火的太陽撩開了它的面紗。改成“把”字句：改成“被”字句：6選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不但…而且……雖然……但是……只有…才……只……就……露珠身形很小，生命也很短暫）它卻是不平凡的。露珠的生命還沒有逝去，會(huì)無聲地在黑暗中工作。7、作者借“露珠精神”贊美了什么？六、課下找一找他描寫泉水的文章，讀一讀，體會(huì)一下它的寫法。第二周雙休日作業(yè)讓我們到家鄉(xiāng)的名勝古跡去走一走，相信你定會(huì)所收獲，把你收獲到的用中的筆寫下來吧！渴望你能妙筆生花。5翠鳥基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、拼一拼，寫寫。cuìniǎochènshānǒubìwěigǎnyúwdàngyang()()()()9()()二、比一比，組語。襯（）稈（）村（）桿（）

疾（）?。ǎ?/p>

泛（）眨（）脫（）銳（）

飼）詞）

希（）?。ǎ?/p>

透（）繡（）能力發(fā)展（二顆星）一、填上合適詞語。（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看著（）地注視（）地停二、寫出下面各的反義詞。動(dòng)--（）是----（）詳-（）得--（）吞----（）始-（培優(yōu)提高（三顆星）快樂閱讀，完成習(xí)。我家的蘆花雞

呼-（）進(jìn)-（）我家的大蘆花個(gè)兒高，身體壯，樣子挺威武。它上的冠子紅紅的戴了一頂紅帽子起路來總是把頭昂高高的。它的羽毛有黑色的有白色的有灰色的雜在一起花花的，在陽光下閃閃發(fā)光它長長的尾巴翹翹著兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被蘆花看見了它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去用利爪勾住那只雞的翅10膀，又用尖硬的啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的沒命地逃跑?？纱筇J花呢卻像打了一次大勝仗風(fēng)得很見它抖抖滿身的羽毛“咯咯咯”地叫個(gè)不停。1、多音字組詞。hùn()mò)混

沒hún()méi()2比積累。長長的紅紅的）（）（）3一找描寫蘆花雞外形特點(diǎn)的句子“畫下來。4、小作者是抓住了蘆花雞（）的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。6燕子專列基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、讀讀寫寫，語積累。漂亮舒適風(fēng)雪不止

饑寒交迫成千上萬

滿天飛舞長途飛行

四處尋找皚皚白雪二、填合適的詞語。一（）火車

一（）子

一（）雪

一（）女孩一（）車廂

一（）煩

一（）人

一（）車站能力發(fā)展（二顆星）11一、寫出下列各的近義詞。特別-----）溫暖-----）

疲勞-----（）舒適-----（）二、選擇合適的語填空。紛紛頂著

冒著踏著四處聽到消息后民出家門峭的春寒）的大雪）凍得堅(jiān)硬的山路）僵的燕子。培優(yōu)提高（三顆星）一、照樣子，寫寫。例：她的臉凍得紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。（），但我仍然堅(jiān)持跑步。例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。如果（），（）就（）。二、請(qǐng)你為保護(hù)物創(chuàng)作幾條宣傳標(biāo)語或廣告詞，寫在下面。7一個(gè)小村莊的故事基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、照樣子，寫語。一代代（）（）（）（）12整整齊齊（）（）（）（）二、想一想，填填。郁郁（）（）見底新（）潤（（秀（（）

湛）（）和（）（）有（）有能力發(fā)展（二顆星）一、按課文內(nèi)容空。誰想（家想（（樹木（）下來。一年坡上的樹木不斷（露的土地不斷二、將劃線部分成一個(gè)詞語，使句子更簡(jiǎn)潔。1湖不大是水清而透明以見到水2大型百貨商店商品齊全有的全都有3、幾年后，這片我們親手栽種的樹木長得綠油油的，非常茂盛（讓人高興。培優(yōu)提高（三顆星）快樂閱讀，完成習(xí)。森林王國消失以后森林王國就這樣消失的無影無蹤------一年之后，國王去世了，他的兒子擔(dān)任新的國王新國王下令所有的大臣種樹木、花草，然后又帶領(lǐng)全國的老百姓克服種13種困難從遙遠(yuǎn)雪山引來了救命的泉水希望的種子發(fā)芽了。妖魔鬼怪氣壞了。雨妖來了。大雨傾盆，泥沙翻滾，但喝足了水的草樹木反而更加生機(jī)勃勃沙漠變的一片嫩綠。熱魔來了?；鸺t的太陽炙烤著大地，但充足的光使花草樹木更加茁壯的成長。風(fēng)怪來了。它呼嘯著，吼叫著-----但是，樹木就像挑戰(zhàn)生命極限似的，更加拔了！沙鬼沮喪的呻吟著躲進(jìn)地下，變成了肥沃的泥土。小鳥飛回來了，它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，喚醒了美富饒的森林王國到處都競(jìng)相開放的鮮花，和掛枝頭的野果。處處歡歌笑語動(dòng)物和百姓們安居樂業(yè)林王國又恢復(fù)了往日欣欣向榮一、根據(jù)句子的思從文中找出相應(yīng)的詞語形完全消失，不知去向。（）形花草樹木生長旺盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。（）最的限度。（）二、寫出與下面語相近的詞。肥沃-（）動(dòng)聽-（）饒---（）

充足-（）富14三、我會(huì)積累文的四字詞語，并用其中的一個(gè)說一句話。四、通過閱讀短文，你有什么感受？基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、想一想，填填。一（）城市兩（）工程師二、找同音字填空。

8路旁的橡樹一（公路一（楔子

一（）樹林一（）心Xiàng()樹（）機(jī)Shēn（）份（）淺

大（）（）目人（）（）能力發(fā)展（二顆星）一、把下面的句寫具體。1、草地上開著小花。（的草地上開著（）的小花。152、公路旁邊挺立著橡樹。（）公路旁邊立著（）的橡樹。培優(yōu)提高（三顆星）說話練習(xí)（任選題完成現(xiàn)在你就是坐車路過這里的人，看到路旁挺拔的橡樹和這里的馬蹄形公路你有什么話要說？你從筑路工人的做法中懂得了什么？能給身邊的人們提出一些好的建議嗎？雙休日作業(yè)第四周學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》后，大家肯定非常痛。那你的家鄉(xiāng)的環(huán)境怎樣人們是否具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)呢？請(qǐng)你利用星期天對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行查看空氣和水是不是有污染？花草樹木是增加了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做了什么？把調(diào)查的結(jié)果以日記的形式錄下來。第五周進(jìn)過第二單元的學(xué)習(xí)，相信你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)請(qǐng)你利用收集到的資料學(xué)到的知識(shí)出一份有關(guān)環(huán)境保護(hù)的手抄報(bào)吧，以和你的好朋友一起完成9、寓言兩則基礎(chǔ)鞏固（一顆星）1、比一比，組詞語。16（））（））

）（））（）

（）（）2、讀一讀，在正確的讀音后面畫“√”。羊圈（quānjuàn）盤纏（chánchan能力發(fā)展（二顆星）1、按課文填空。

窟窿（long）堵dǔǒu上他的馬（），趕車的本領(lǐng)（）盤纏帶得（），走得（），就（）楚國?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：《南轅北轍》這則怨言告訴我們：2、給句子中帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。牢：①監(jiān)獄。②堅(jiān)固。③養(yǎng)牲畜的。大家都喜《亡羊補(bǔ)牢這個(gè)寓言事。（）我要把老師話牢記在心間。（）江姐說為了革命她愿意把牢底坐穿（）培優(yōu)提高（三顆星）1、在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱。17（）爭(zhēng)（）斗（）吞（）咽（）（）威（）飛蛋打（）鬼（）神（）目寸光2、快樂閱讀“樂圣”貝多芬的故事“樂圣”貝芬成名后，許多貴族拼命（）地想結(jié)識(shí)他是貝多芬性格倔強(qiáng)那些依仗權(quán)勢(shì)的貴族格（）鄙視。一次貝多芬應(yīng)一親王的邀請(qǐng)參加一個(gè)音樂會(huì)將在音樂會(huì)上演奏自己作品。音樂會(huì)在親王的莊園里舉行天天氣十分寒冷，并且著傾盆大雨。貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律大廳里回蕩優(yōu)美的樂曲使人們陶醉大家停止了談話，忘記周圍的一切，似乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏，而是沐浴在明亮和的月光中。這時(shí)，有一位伯爵旁若無人，忽然說起來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受了這種聲音的干擾他怒地停止了演奏站起來高聲說道：我絕不能為這些蠢豬們演奏！”主辦音樂會(huì)的18親王不但不干涉止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵卻大聲訓(xùn)斥貝多芬親王的威勢(shì)欺壓貝多芬面對(duì)這種辱多芬怒不可遏，對(duì)親王說：“親王，你成為親王，只不過的出身而已，而我卻是靠自己的努力功的。親王有成千上萬個(gè)而----貝多芬，卻只有一個(gè)！”多芬說完，離開了音樂廳頂著風(fēng)雨，拂袖而去。把點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞，使句子的意思不變。找文中的四字詞語。寫下來，再讀一讀。仔閱讀短文，在括號(hào)里填上合適的詞。（）樂曲（）光（）旋律4仔細(xì)讀一讀下面的句子，說說你體會(huì)到了什么？沉靜幽雅的旋律大廳里回蕩優(yōu)美的樂曲使人們陶醉大家停止了談話，忘記周圍的一切，似乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏，而是沐浴在明亮和的月光中。10驚弓之鳥基礎(chǔ)鞏固（一顆星）1、拼一拼，寫一寫。lāxiánshèjiànyànēicǎnshāngtònglièkāi

dà19(

)(

)()()()()2、寫出這些詞語。非出乎意料）在方面有才干的人）離了群體，單身無依靠）比受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕）能力發(fā)展（二顆星）1、寫出近義詞孤單——（）害怕——（）悲慘——（）街坊——（）趕快——（）本事——（）2、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。手：①人體的一分。②某種技能別好的人。③拿著。小巧而便于拿的。更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。（）他左手拿弓拿箭。（）天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)，讓我們好好學(xué)習(xí)。（）（4手學(xué)生行為規(guī)范（）直：①不彎曲。②直，把彎曲的伸開。③一個(gè)勁地。④爽快，坦率。（1直起腰，擦了擦頭上的汗。（）（2條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。（）（3“”的一聲響那大雁直往上飛。（）（4大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名）培優(yōu)提高（三顆星）快樂閱讀“小博士”了

黃煒是北京微路小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生同學(xué)們都叫他小博士

他知道的東西可多20“小博士”有個(gè)習(xí)慣么事都要打破沙鍋問到底，他看到鬧鐘一上就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響就把它開，仔細(xì)研究?，F(xiàn)在，里的收音機(jī)壞了，他還能修理哩！黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物常常把學(xué)到的知識(shí)繪聲繪色地講給同學(xué)聽：宇宙，地球，講到古猿進(jìn)化到人；從人們最出用手指計(jì)數(shù)，講現(xiàn)在的大型計(jì)算機(jī)；從古人夢(mèng)想的空中駕云，講到宇宙飛船，星人飛碟和星際旅行……他還于觀察周圍的事物從天空的風(fēng)云變幻，到地上的蟻筑窩…正是因?yàn)辄S煒有勤學(xué)好問的神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣使他成為了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。把一自然段所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。根原文在括號(hào)里填上合適的字。繪（）繪（）

風(fēng)云（））學(xué)（）問3、黃煒為什么能成為同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”？2111畫楊桃基礎(chǔ)鞏固（一顆星）1、拼一拼，寫一寫。dīngzhǔshshìduzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyuèsèjiàohuìx()()()()2、辨一辨，填空。

shú冊(cè)

側(cè)

測(cè)（）面（量練習(xí)（）幅福富幸（）一（）畫（）有做作坐座（業(yè)（位（文（）（用（）能力發(fā)展（二顆星）1、詞填空

工嚴(yán)格

嚴(yán)肅

嚴(yán)厲22張師對(duì)我們的要求一向很（小沒有完成作業(yè)，李老師（）地批評(píng)了他。我爸是個(gè)非常（）的人，從不和我開玩笑。教育

教誨山的孩子渴望受到良好的（雖我離開母校多年了，可是老師們的（遠(yuǎn)留在我的心中。2、寫出下列詞語的近義詞。相）

教）

叮）

準(zhǔn)）培優(yōu)提高（三顆星）快樂閱讀秋天到了，我專程來農(nóng)村奶奶家，觀看秋天的美景。來到田野，首先迎接的是一片高梁地。我走過去一比，嘿，高梁稈高過我半頭。微吹來，高梁向我搖了搖頭像是在炫耀它的累累碩果再看前邊那一朵朵小白花真美呀我上前仔細(xì)一瞧是蕎麥花這花在葉的襯托下，更美了。風(fēng)吹來，蕎麥像一位頭戴白花，身穿衣的姑娘在翩翩起舞。23走著走著我來到了一清澈見底的小河邊幾條小魚在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛快快地洗了洗臉。這時(shí)

我看見了幾棵高大的銀杏樹

還幾座小洋樓

咦

它們?yōu)槭裁床粩嗷蝿?dòng)

還掀起粼粼波紋

哦

原來是倒影呀

這時(shí)，晚霞上來了倒映在清凌凌的河水里，顯得更鮮艷了。我離開小河，走進(jìn)稻田，在稻田中，我就像置身一望無際的金色海洋中?；ń瘘S金黃的，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔瞧那浪花，近處的呈鮮黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠黃色，再遠(yuǎn)的呈深色，一層又一層，最后連成一片，好像跟藍(lán)天相接。遠(yuǎn)處不斷傳來收割機(jī)那轟轟的聲音朝前看去一群身穿白襯衫的農(nóng)民在收子們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動(dòng)。只見最前面那位，右手拿著鐮刀，左手一把抓住二三十棵稻桿，利索地將桿割下，他們身后稻子整齊地躺在那兒。秋天的田野多美啊！1、抄寫下面的詞語一望無際

翩翩起舞清凌凌累累碩果

炫耀24為中相關(guān)內(nèi)容加上標(biāo)點(diǎn)。用——”畫出文中的比喻句。4.用“~~~”把描寫農(nóng)民收割的句子抄寫下來。5短文按照（）順序描寫了秋天的田野,主要抓住了（））的景物特點(diǎn)。12想別人沒想到的基礎(chǔ)鞏固（一顆星）1、拼一拼，組詞語。shǔ()jin()數(shù)禁shu()jin()2、拼拼寫寫，注意音同字不同。（dài（（覺

gǎn（

））

）（

（

）路能力發(fā)展（二顆星）1、改變?cè)?，把下面句子換個(gè)說法。25（1不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？我怎么能這樣做？這道還不能說明他沒有做錯(cuò)嗎？2、用下面的詞語寫句子。雖然……但——奇怪——培優(yōu)提高（三顆星）快樂閱讀螞蟻的趣聞螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（ǎole）,又拖不回去就急忙(ēnbèn)向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來它們或者把物分成小塊,各自銜一塊帶回去或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴?招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chchù),它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)如果食物又大又合胃口觸角就擺動(dòng)得dedéděi）特別猛烈。26螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)認(rèn)路主要靠眼睛能憑借陸地上和天空的景物辨別向還以根據(jù)氣味認(rèn)路些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。劃括號(hào)里不正確的讀音。抄寫寫同心協(xié)力

猛烈

辨別

消息碰撞3、按要求寫詞語。近義詞經(jīng)常()反義詞經(jīng)常（）

特別（特別（

））第自然段是圍繞哪句話來寫的？短分別從（）和（介紹了螞蟻的趣聞。13和時(shí)間賽跑一、基礎(chǔ)鞏固1、比一比，組詞語）

）三方面著（）賽（）蔚（）迷（

）27暑（）寒（）慰（）謎（）2、填一填，讀一讀☆少壯不努力花有重日開一日之際在于晨黑發(fā)不知勤學(xué)早二、能力發(fā)展1、填關(guān)聯(lián)詞語☆）（明天還會(huì)有新的太陽遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。他們知道（）騙我說祖母睡著了）對(duì)我說實(shí)話：外母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。2、課下收集關(guān)愛時(shí)惜時(shí)的文章作品或言警句，和同學(xué)們比一比，看看誰的獲多☆）三、培優(yōu)提高快樂閱讀大地媽媽花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大都是大地媽媽的孩子。28為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L出綠葉。到炎熱的夏天，就請(qǐng)媽媽在綠蔭下乘涼。了冬天黃的樹葉和花草像棉一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉枯草做養(yǎng)料，讓孩子們吸收。樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打得萬紫千紅?？墒?，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地大地媽媽失去孩子，著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。大地媽媽對(duì)人們呼喊

愛護(hù)我的孩子吧我的身體健壯了

你們的生活才會(huì)更加美好1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（☆）乘（chéng）日曬(shàisài)

枯gūkū)炎yánrán)熱2.你為短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（☆☆）3.()和)是大地媽媽的孩子。（☆）4.地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的？把相關(guān)的語句抄寫29下來。☆☆）5.的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子給地媽媽帶來了哪些后果？請(qǐng)你把描寫大地媽變化的句子抄寫下來?！睢睿?.完短文你想對(duì)人們說些什么？（☆☆☆）14檢閱一、基礎(chǔ)鞏固1、拼一拼，組詞語yuè()biàn()gèng()樂

便

更lè()pián()gēng()2、在括號(hào)里填上合適的詞語☆30（的心情（）的局面（）的隊(duì)伍（的聲音（）的節(jié)日（）的表情二、能力發(fā)展1、寫出畫“——”詞的近義詞☆）在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開，討論參加國慶檢閱的事。（別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。（事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，在靠拄拐走路）俱樂部里立刻鴉雀無了）2、讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語造句☆）（1）大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。（2）俱樂部里立刻鴉雀無聲了。31三、培優(yōu)提高1、按要求寫詞語☆☆））文中描寫場(chǎng)面的詞語（）（）文中描寫人多的詞語（（）文中描寫時(shí)間的詞語（（）2、快樂閱讀媽媽的愛有一個(gè)很熱熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒，媽媽正給我著扇子，汗水卻濕透她的衣裳。啊！媽媽的是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼涼的雨天，

））32媽媽到學(xué)校我，一把傘遮在的頭頂，雨水卻打在媽的身上。?。寢尩氖钦谟甑膫?。有一回我病，媽媽抱我去院。摸著我很燙燙的額頭，媽媽著急地了。啊！媽媽的是滴答的淚。有一天，我破了暖瓶，對(duì)媽媽又說謊，媽媽的批評(píng)我臉紅，我不敢抬頭她的眼睛。啊媽媽愛是責(zé)備的目光。（填一填）（（

）的目光（）的淚）的風(fēng)（）的傘33“著急”加點(diǎn)字在文中讀為（）這首小詩共（）小節(jié)，介紹了媽媽愛我的（）件小事在“我”的眼里媽媽的愛分別是（（）（4）在你的眼里,媽的愛還是什么?試著寫一寫☆☆）、爭(zhēng)吵一、基礎(chǔ)鞏固1、我會(huì)讀拼音，寫詞語）yuángùjídùjièchǐchéngrènfángyù（）（）（）（）2、我會(huì)按查字典的要求填空）(1)“匠”應(yīng)查音序______，應(yīng)查部首_______，最后一筆是34______。(2)“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字______查字法就應(yīng)先查____部查____字典中的解釋有

緣分；②

因?yàn)?，為了；③原因。在“緣故”中?yīng)取第（）種解釋。3、我會(huì)寫反義詞☆）相）））

朋溫和（）

故意（）

誠心誠意（）二、能力發(fā)展1、我能照樣子從句中理解“我”（安利柯）的心理變化過程。（☆☆“也碰了一下，把他的本子也弄臟了”。──（報(bào)復(fù)）“覺得很安……不該那樣做?！保ǎ爸皇欠?，決不還手?！暴ぉぃǎ耙膊涣嗽僖膊涣?！”──（）2、我會(huì)想象☆）“父親從我手上奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔?！苯Y(jié)合35你的生活經(jīng)驗(yàn)，一想父親此時(shí)可能會(huì)說什么？你的想法寫下來。父親可能會(huì)這樣說：“?！比?、培優(yōu)提高快樂閱讀爭(zhēng)吵（選段）我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那做?？巳R諦是個(gè)好人，他對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、侍生病的母親時(shí)情形。還有他來我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\心意地歡迎他又是那么喜歡他的種種情形來。啊要是我有罵他，沒有做對(duì)不起的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。用眼角偷偷地看他見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)槎嗔瞬竦木壒拾?。想到這里，我覺得克萊諦很可愛心里暗暗說“去向他認(rèn)吧”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。１、“

我”

覺

得

不

安

是

因?yàn)椋?6“我”覺得后悔是因?yàn)開_____________________☆２、“克萊諦是好人”，從哪些地方可以看出來？（☆☆）____________________________________________________________________________________________３“我記起父親‘應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)’的話來但要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤得太丟臉句話反映了“我”怎樣的心情☆☆☆）______________________________________________４、這段話主要____、語言描寫；Ｂ、動(dòng)作、神態(tài)描寫；Ｃ、心理描☆）5的心目中利柯是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)運(yùn)用“雖然但是…”的句對(duì)他作一個(gè)評(píng)價(jià)☆☆）16絕招一、基礎(chǔ)鞏固1、讀一讀，抄一抄）唯獨(dú)

尷尬

瞪眼

憋著

攥子

咧開2、照樣子，寫詞語）一天天比一比37圓鼓鼓二、能力發(fā)展1、讀一讀，找一找，將句子中寫人物動(dòng)作的詞寫出來☆☆（1鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長兩倍。（2一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。2、想一想，連一連☆富饒的不常的爭(zhēng)的偉的

精神孩子日子地方

尋找思索建設(shè)尊敬

難題食物老師家鄉(xiāng)三、培優(yōu)提高快樂閱讀難忘的一件事星期二下午學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ァ４蠼稚先藖硗鞑幌⑽覀儊淼揭晃焕蠣敔數(shù)耐婢邤偳?，看到了一種美（）小梳子。問老爺爺：“這梳子多少錢一把”“五毛，很宜的?！崩蠣敔斦f。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。38小朋友快回來我們趕緊回來

你們?cè)趺礇]拿梳子呀

老爺爺一邊說

一邊將一把梳子塞到我手里

我疑了一會(huì)兒

還是拿著梳子走了回到家里把這事一五一十地告訴了媽媽媽狠）批評(píng)了我，說我人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉想起老爺那慈祥（）面龐真誠（）表情，覺（）自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還梳子。第二天一放我就去找老爺爺可找到一連五天也沒看見老爺爺。這件事雖然過去久了，可一想起來就覺（）很內(nèi)疚（積累1、考你的眼力）便宜（biànpián）

還梳子（háihuán2、給短文第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)☆）3、寫下列詞語的近義詞☆）精美－－（）（

趕緊－－（）

遲疑－－394、聯(lián)上下文解釋下列詞語的意思☆☆）川息：一

流五

不一十：將“的”“地“得”送回家。把他們正確地寫在文中的括號(hào)里☆）““為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤呢？（☆☆）語文園地四一、基礎(chǔ)鞏固1、給詞語戴上帽子或穿上靴子）（）的聲音（）的鈴聲（）的童年（）地爬起來（）的歡迎（）的練習(xí)博萊克走得（

克萊諦氣得（）

我高興得40（）2、選詞填空）羨慕

受益無窮

鴉雀無聲

情不自禁觀眾（）地鼓起掌來，他們走得棒了！教室里頓時(shí)（長居然在講臺(tái)前哭了來。同桌有一雙銀灰色的溜冰鞋和一個(gè)配套的頭盔這讓我十分（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將我們（）二、能力發(fā)展1、仿照例句寫句子）例句：這小子真棒！這小伙子非常棒！這小伙子棒極了！這小伙子別提有多棒了?。?）你的絕招真厲害。(2)這本書的內(nèi)容真有趣。41三、培優(yōu)提高1、“我也來一段”：先按課文內(nèi)容填空，再試著露露自己或他人的絕招，把它寫下來。）三子（）大肚子，說：“（）”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后撒了氣，唯獨(dú)他）著腮幫子）眼珠子）的時(shí)間比別人長兩

倍。

伙

伴

們

都（（2）的絕招可真了不得！

（注意要寫言和動(dòng)作哦可以看的人有什么反應(yīng)呢（☆☆）可貴的沉默基礎(chǔ)鞏固（一顆星）42一、讀一讀，寫寫。hèxùnsùfùqiàqià祝（）（）重（）（）hupóyìxiǎng（）和外（）建（）（）受二、辨一辨，組語。緩（）訊）賀（）義（）暖（）迅）架（）議（）稚（）享（）拙（）緩（）堆（）亨（）出（）暖（）三、填一填，讀讀。（）口（）聲（）然（）聲（）嘴（）舌（）約（）同（）氣（）足（）顧（）盼四、想一想，填填，使句子的意思更具體生動(dòng)。1、孩子們回答。孩子們）回答。2、幾乎所有的孩子都在交談。幾乎所有的孩子在（）交談。3、我的情緒傳染給了學(xué)生們。我的情緒（）傳給了學(xué)生們。五、下面的句子亂了，請(qǐng)你重新排一排。（）一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。（）我拾起一片仔細(xì)端詳。（）我登高俯視，果然看見滿山黃櫨樹。（）只見紅葉像把小團(tuán)扇似的，還散發(fā)著陣陣清香。（）樹上長滿了紅葉。能力發(fā)展（二顆星）六、快樂閱讀43那一天，我真正懂得了母愛記得那天夜，北風(fēng)呼呼地刮著，我感覺特別難。媽媽趕緊給我量體溫：38度，我發(fā)燒了。媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾，輕輕地放在我的頭上，給我降溫。過了一會(huì)，媽媽又給我量了一次，發(fā)現(xiàn)體溫但沒降下來，反而升高到0度。媽媽急了，立刻給我穿上厚的羽絨服，抱起我就向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥打了針。夜深了，北仍舊刮著。媽媽抱著我，深一腳淺腳地向家走。寒冷的北風(fēng)著媽媽的臉，可媽媽的臉上冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽溫暖懷里，激動(dòng)的淚水不住地流下來潤濕了媽媽的衣服我在媽的懷里不知不覺地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺自己的床上，媽媽卻靠在椅子上睡著了。看著媽媽疲倦的樣子我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。母愛，是那偉大。1、讀一讀，辨一辨。量體溫（liángliàng）降溫（jiàngxiáng）2、填上合適的詞語，再讀一讀。（）的北風(fēng)（）的懷抱（）的夢(mèng)鄉(xiāng)（）的母愛從短文中找出能表達(dá)“母愛”的句子用———”畫出來。感悟結(jié)合你的生活你認(rèn)為什么是母愛？說說為什么母愛是偉大的？培提高（三顆星）七、回憶、了解母關(guān)心愛護(hù)自己的事情，手機(jī)父母送給自己的小禮物卡片等品。給父母寫幾句話。18.她是我的朋友基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、拼一拼，一寫。yīyuànshìfcǎodiànjiǔjīng44（）（（）ygàiquántóuzhìzhǐqīngróu（）（）（）（）二、考考你的力。血型（ěxuè附近（ǔfù）擦（chāc）嗚咽（yànyè）抽泣（qì）休克（ēkè）辨一辨組詞語。（）（）））（）（））（）三、關(guān)聯(lián)詞語。如果…就…因?yàn)椤浴弧汀?、小姑娘傷得最重）立刻搶救）因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。（）馬上為小姑娘輸血（）可以挽救小姑娘的生命。（）小姑娘是阮恒的朋友（）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。四、照樣子把句寫具體。例小男孩躺在草墊上。小男孩很快地躺草墊上。一小手舉起來。一只小手（）舉起來。醫(yī)安慰他。醫(yī)生（）慰他。能力發(fā)展（二顆星）五、閱讀課文回答故發(fā)生的地點(diǎn)__________，主要人物____________。本主要敘述了一件什么事情？文第10段他突然啜泣了一下，全身顫抖，并迅速用另一只手捂住了臉?！绷耸裁吹膶懛椒ǎ饔檬鞘裁?？45第11“男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。”你猜出恒當(dāng)時(shí)的心理?文最后一段刪去好不好？為什么？寫下列詞語的近義詞。愿（）（）（）迫眉睫（）（）（）7、出文中表示“”詞語，再舉兩。___________________________舉例：________________________________________你認(rèn)為怎樣才叫朋友”？__________________________________短結(jié)尾的特點(diǎn)是（A點(diǎn)明中心；、照應(yīng)開頭；C、扣題。10、認(rèn)真讀文章，概括短文中心思想。_________________________（1、地點(diǎn)：某孤兒院主要人物：小男孩阮恒某孤兒院，一個(gè)小姑娘因被炸傷需要血，小男孩挺身而出獻(xiàn)血，并且認(rèn)為使是獻(xiàn)出生命也義無反顧借助人物的動(dòng)作神態(tài)的描寫方法，作是對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行刻畫，寫出恒對(duì)自己生命的擔(dān)心。阮當(dāng)時(shí)的心理就是：好了，朋友得救了，我也不用死了。5、不能刪，這話點(diǎn)出了文章的主旨—阮恒的想法：友誼大于生命沒有了段就等于沒了點(diǎn)睛之筆【實(shí)踐支點(diǎn)】一、我會(huì)讀拼音，寫漢字shūquándiànxíngfǒu（血（頭

）

）

（）46yzhìpòzàiméijiéchíxùbú（）蓋（止（）（）二、我會(huì)用同音字組詞（）序（）號(hào)Zhì（）止xíng（）態(tài)旗（）（為（）敬（場(chǎng)三、我知道課文寫什么“她是我的朋友”中“她”______“我”是_______，這對(duì)朋友之間發(fā)的一件事是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【能力跳板】一、我會(huì)讀句子，聯(lián)系上下文填空１陣沉默之后只小手顫抖地舉起來忽然又放下去，然后又舉起來?！俺聊笔且騙________________________________________“顫抖”是因47_________________________________________“起來，又放下去”是因?yàn)開_____________________________?！叭缓笥峙e起來”是因?yàn)開_________________________________。請(qǐng)用四個(gè)詞語分別概括出阮恒的心理變化：__________________________________________２立刻停止了哭泣剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。⑴“男孩”指的是___________?！澳辛⒖讨沽丝奁钡脑蚴莀__________________________?！昂孟駝偛琶词乱矝]有發(fā)生一樣”說明男孩對(duì)血這件事_________________。二、我會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思迫在眉睫：____________________________________________________持續(xù)不斷：____________________________________________________【創(chuàng)新臺(tái)階】一、我知道課文為什么用阮恒的話當(dāng)題目根據(jù)課文的內(nèi)容，題目還可以擬為“獻(xiàn)血”、“敬的阮恒”等然而，者卻用阮恒的話當(dāng)題目從“她是我的朋友”中，我理解到_____________________________________。二、醫(yī)生在給阮恒抽血的過程中，用輕柔的聲音慰他，使他停止了哭泣請(qǐng)象一下醫(yī)生可能對(duì)阮恒說些什么話？寫幾句48在下面的橫線上六、快樂閱讀爺爺小時(shí)侯，我不懂事。爺爺一生病，家里人急得團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心為這時(shí)看望爺爺?shù)氖迨逡虝?huì)帶來許多好吃的，而爺爺又總說他愛吃。于是這些好吃的便自然成了我的。這一天爺爺病了得很厲害拎著一大袋東西來了。"準(zhǔn)又有好吃的啦！我想著，便偷偷得藏在門外看。果然，姑姑掏出一大串鮮荔枝，對(duì)爺爺說：爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！說著便剝開一個(gè)白晶瑩的荔枝我讒得直咽口水可惜這時(shí)媽媽把我叫走了。一會(huì)兒，姑走了。爺爺大聲招呼我："小琴，來，爺爺不愛吃，你拿去吃吧！我有些奇怪，便問：爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？噢……爺爺以前愛吃不吃了一聽，太棒了于是我吞虎咽地吃起來爺在一旁默默地笑著我吃。當(dāng)荔枝被吃所剩無幾時(shí)，媽媽進(jìn)屋來了，見此景，她怒不可遏è）呵斥小琴你怎么把爺爺最愛吃的枝給吃了說著把剩下的荔枝一把奪了過去放在爺爺床邊爺爺趕緊說沒關(guān)系我愛吃我低著頭走房間，忽然明白了，并不是爺爺真愛吃，而是他愛我勝過愛串鮮荔枝！1、讀準(zhǔn)下面的詞語，并寫一寫。所無幾狼虎咽怒不可遏（）（）（）2、細(xì)心的你會(huì)現(xiàn)文中第四自然段沒有點(diǎn)，請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3、第三自然段中"爺在一旁默默地笑著看著我"這句話的意思是什么？選擇確的解釋畫V"（1）爺爺為自己撒謊成功而高興。（）（2）爺爺看我的樣子好笑（）（3）體現(xiàn)了爺爺對(duì)"我"的疼愛。（）4、爺爺為什么總說"我不愛吃？把你的理解寫下來。培優(yōu)提高（三顆星）六學(xué)完了課文現(xiàn)的你一定對(duì)阮恒所說的“她是我的朋友”這一句話有了更的理解請(qǐng)你拿起筆寫一寫真正的朋友應(yīng)該怎樣的。49基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、考考你的眼力。干gù）

19.顆鉆石湊上chòu

忍ěnyǐng）一瞬間shà）（yǒngrǒng二、比一比，組語。

清澈（chè

涌出添（）渴（）（）舔（）喝（）

罐灌（）咽（）煙（）

涌（）通（）

哀（）衰（）三、根據(jù)意思擇正確的詞語填空撿（jiǎn）：拾起，拿起。揀（jiǎn）：挑選，拿起。我（）最大的蘋果給了奶奶。我（）到一個(gè)錢包，把它交給了老師四、再讀課文，一填。我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，要有：空木水罐-（）--掉在地上端端正正，水依然是滿--（）--水罐--（）。能力發(fā)展（二顆星）五、快樂閱讀50愛心在這里閃光在為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的橫幅下一群人密密地圍在"捐處周圍。這時(shí)，一個(gè)小姑娘高興地跑到募捐臺(tái)前，把一元輕輕地放在一個(gè)阿姨手上然后蹦蹦跳跳地回到媽媽身邊見了這一情景個(gè)中年人說多么愛的孩子呀"接又一群走到這里，無數(shù)愛心在閃光。積累1、照樣子寫詞語。蹦蹦跳跳（）（）（感悟2、"無愛心在這里閃光指：（3、如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？培優(yōu)提高（三顆星）六、篇文真感人，你還知道其他感人的童話故事嗎？找一找，讀一讀，會(huì)一下里面的蘊(yùn)藏的美好情感！把你找的童話的名字寫在下面吧！第十周雙休日作業(yè)在生活中，們不僅要回感受愛，還要學(xué)會(huì)回報(bào)愛、表達(dá)愛。讓我們行動(dòng)起來吧請(qǐng)你為自己布置一份家庭作業(yè)吧你想做一份怎樣的作業(yè)呢比如：幫媽媽做家務(wù)父母寫一封表達(dá)愛的信，在感恩卡片寫幾句感謝父母的話……51．．．．．．．．．．19七顆鉆石

姓名：漢字小樂園1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√干（hégù）湊上（còuchòu（rěnyǐng）一（shùnshà）清（zhéchè涌（yǒngrǒng2、找出下列詞語中的錯(cuò)字并改正過來。勿勿忙忙（）

唾末（）

腳低下（）喜出往外（）七棵鉆石（）詞語小超市1、比一比，再組詞。添）舔）咽）煙）

焦喝（）競(jìng)?cè)唬ǎ┛剩ê龋ㄓ浚ǎ┩ǎǎ?/p>

感拌

緊（倒（罐（）灌（）哀（）衰（）2根據(jù)意思選擇正確的詞語填空撿（ji起拿起。

揀（ji，拿起。我）最大的蘋給了奶奶。我）到一個(gè)錢，把它交給了老師句子小天地很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次；所有的都

了叢林也都

了人及動(dòng)物都焦渴而死。5220媽的賬單基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、我會(huì)根據(jù)拼寫詞語。jiàjīngxǐchénjìngzugùyòupàn（）（）（）（）quèrènxuèxíngchūwàngwài（）（）二、我能把下列語補(bǔ)充完整。

（

zhìzhǐxǐ）（）（）口同聲眉睫

不（

）而同（）在喜出（）外如

如（

）以償

羞（）萬分三、近義詞反義詞【近義詞】仔細(xì)──（）羞愧──（）（）【反義詞】仔細(xì)──（）

慈愛──（）躡手躡腳──53四、把下面的句整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。（）走我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。（）花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。（）這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。（）花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。（花臺(tái)后面靠墻種著一排向陽花茂的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得加美麗。能力發(fā)展（二顆星）五讀下面短文成后面的習(xí)相信你的閱讀能力很棒！小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。件事讓河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說嘿你那點(diǎn)力氣把石滴穿？真是笑話小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭百九十九天以后看是樣的結(jié)果？”“容易，容易！大浪哈大笑，覺得小水珠小得憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興就懶洋洋……九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——連續(xù)幾聲，可河邊的石頭仍然動(dòng)不動(dòng)。54．．．．．．．．（1樣子，寫詞語。懶洋洋一動(dòng)不動(dòng)：（2括號(hào)里填上合適的詞語。（）的石頭（）的力氣（）的浪花（）地工作（）地學(xué)習(xí)（）地沖擊（3水珠是怎樣對(duì)待比賽的？用“——”在短文中畫出來。大浪是怎樣對(duì)待賽的？“……”在短文中畫出來。（4了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？培優(yōu)提高（三顆星）六心觀察父母解他們?yōu)槟阕龅氖掠萌沼浀男问接涗?；并想一想，自己為父母做些什么。第十一周雙休作業(yè)建議學(xué)生把游子吟》這首詩背誦給父母聽，也可以寫在親手制的賀卡上送給媽媽。20媽媽的賬單2詞語小天地1、多音字組詞。

姓名：sì（）āi）()似

塞

單shì（）（）sh（）2、把加點(diǎn)的詞語換成一個(gè)意思相近的詞語?！恢庇袀€(gè)慈愛母親）※小彼得讀讀著，感到羞愧萬分）55．．．．．．．．．．．．．．．．※他漸漸覺自己似乎成了一個(gè)小人）句子小天地★用加的詞語造句他漸漸覺得自己似乎成了一個(gè)小商人。小彼得小心翼翼地把那60芬塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋?！锇盐闹凶尭袆?dòng)的句子抄寫下來。21太陽

姓名：漢字小樂園1、chàshìāngjia（多

（）

）fánshūjiàoyù（）（）菜防詞語小超市填關(guān)聯(lián)詞語)。

比（）（）雖……但……如……就…

因?yàn)椤坏摇?）太陽離地球太遠(yuǎn)了我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。56太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)）它和我們的關(guān)系非常密切。（）沒有太陽地球上（）不會(huì)有植物。句子小天地太陽離我們有（）遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走不多要是坐飛機(jī)要）年。地球上（（（送的。如果沒有地球上將到處是（到處是（有（沒有（然也不會(huì)有人。一句話，沒太陽22月球之謎

姓名：漢字小樂園yèmùjiàngnǔlìhǎizǎoxuánguà()()()()gūjìniánlíngcéngīngyídàn()()()()詞語小超市1、比一比，組詞語。暮）散（）澡）項(xiàng)（）幕）撒（）藻）頂（）2、想一想，填一填。（）夜空（的月光（）的景57色（）遐想（的陽光（）的水藻（）天空（的月球（）的努力句子小天地（作白玉。月來滿地水（是故鄉(xiāng)。（靜碧云。23我家跨上了“信息高速路”漢字小樂園

姓名：wǎngluòpòbùjídàichǎngāipíng（）()（（）jiātíngxiàommīyóujiànlǎn()()（（詞語小超市1比一比，組詞語?？纾ǎ┵R（）（）（）垮（）架（）（）（）58．．．．．．．．2填寫下列四字詞語（）不自（）五（）四（）（）有（）有（）不（）（）不轉(zhuǎn)（）（）不（）3想一想，填一填。新奇（）保護(hù)（）

節(jié)美好的（）

有趣（）欣（）句子小天地（用點(diǎn)的詞語寫一句話）1、

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像入了信息高速路。2神不由得贊嘆起。２４、果園器人漢字小樂園（多字拼音再組詞）

姓名：便圈

（）（）教（）（）（）（）縫（）（）詞語小超市1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語長長（）成熟（）收獲（）592、想一想，填一填。改）換（（）