小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案5篇

小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案5篇小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案5篇

在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中適當(dāng)引入合理、好玩、幼兒能接受的幼兒化學(xué)科學(xué)小試驗(yàn)，有助于幼兒科學(xué)啟蒙教育的開(kāi)展。這次我給大家整理了小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案，供大家閱讀參考，盼望大家喜愛(ài)。

小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案1

活動(dòng)意圖：

幼兒天生好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)。對(duì)有愛(ài)好的活動(dòng)，他們就會(huì)樂(lè)觀、主動(dòng)、開(kāi)心地去參與，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)，觀看白天與黑夜，了解它們的明顯不同。從培育幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)幼兒探究科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有觀看白天與黑夜的愛(ài)好，了解它們的明顯不同。

2、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

3、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

5、與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

1、對(duì)人物紅紅、小鳥(niǎo)、牽?；ㄐ蜗笠咽熘?。

2、PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)愛(ài)好

出示事物圖片。這張照片美嗎?你們能看出這張照片是什么時(shí)候拍的嗎?你怎么知道是晚上?

小結(jié)：月亮高高地掛在天上，星星淘氣地眨著眼睛，夜晚靜靜來(lái)臨了。

二、觀賞、對(duì)比(PPT)

1、大膽猜想黑夜里看到的事物在做什么?

1)我們的三個(gè)伴侶在哪兒?他們會(huì)在做什么呢?(鼓舞幼兒猜想)

2)紅紅小伴侶在哪兒呀?

(猜想一：樹(shù)下或花園里，這么晚樹(shù)下和花園里還有人嗎?紅紅一個(gè)人會(huì)不會(huì)可怕，所以小伴侶在夜晚會(huì)在哪兒呀?)

(猜想二：房間里，睡覺(jué))

小結(jié)：夜里，小伴侶都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。

3)小鳥(niǎo)會(huì)在哪兒呀?它在睡覺(jué)嗎?

小結(jié)：小鳥(niǎo)在暖和的鳥(niǎo)窩里睡著了

4)我們已經(jīng)找到了幾個(gè)伴侶?還有誰(shuí)沒(méi)找到?(牽?；?

牽?；〞?huì)在哪兒呀?他會(huì)不會(huì)也在睡覺(jué)呀?

(對(duì)比)這里的牽?；ê蜄艡谏系臓颗；ㄒ粯訂?(開(kāi)著、閉著花瓣，對(duì)呀夜里牽?；ǖ幕ò觊]起來(lái)了，就象小伴侶蓋著被子合攏著睡著了)

5)夜晚究竟是怎么樣的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

(點(diǎn)擊播放)夜晚靜靜來(lái)臨了。月亮高高地掛在天上，星星淘氣地眨著眼睛。小伴侶進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，小鳥(niǎo)躺在鳥(niǎo)窩里睡著了，牽?；ê仙掀恋幕ò?。

6)好聽(tīng)嗎?你感覺(jué)怎么樣?夜晚美不美?對(duì)呀夜晚很美，靜靜靜的。我們一起來(lái)表演一下寧?kù)o漂亮的夜晚吧。

2、大膽猜想白天這些事物又會(huì)再做什么?

1)(PPT，白天與黑夜消失過(guò)的事物)變變變，看看這一張照片還是夜晚嗎?那這是什么時(shí)候?你怎么知道的?(太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄)那白天我們的好伴侶還會(huì)在睡覺(jué)嗎?那你覺(jué)得白天他們會(huì)在干么呢?(幼兒隨便猜想)

2)猜了半天，我們一起來(lái)叫叫他們：紅紅、小鳥(niǎo)、牽牛花太陽(yáng)公公出來(lái)了，你們?cè)诟墒裁囱?快點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)他們自己的介紹吧!太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄小伴侶們做嬉戲，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，牽?；▋郝缎δ?，白天白天來(lái)到了。

白天是怎樣的?(白天是喧鬧的、好玩的)那我們來(lái)表演一下白天吧。

小結(jié)：好玩的白天真喧鬧。

3、對(duì)比

(點(diǎn)擊對(duì)比圖片)白天小伴侶們做嬉戲，夜晚小伴侶進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。白天小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，夜晚小鳥(niǎo)躺在鳥(niǎo)窩里睡著了。白天牽?；▋郝缎δ?，夜晚牽?；ê仙掀恋幕ò辏园滋焓切[的，而夜晚是靜靜靜的。

小結(jié)：原來(lái)白天很多動(dòng)物、小伴侶都出來(lái)活動(dòng)了，所以白天真喧鬧。到了晚上它們都睡著了，所以夜晚靜靜靜。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

除了這三個(gè)伴侶外，還有哪些伴侶在白天和夜晚做的事情也不一樣，如小花貓、青蛙、貓頭鷹等，找找看。

活動(dòng)反思：

激發(fā)幼兒探究動(dòng)機(jī)及愛(ài)好是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得勝利的關(guān)鍵。大自然是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是活教材。奧妙無(wú)窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場(chǎng)所。讓幼兒親臨大自然，充分運(yùn)用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，而且還促進(jìn)了幼兒感知力量的進(jìn)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的愛(ài)好。培育他們的探究精神。

小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小狗的形狀特征。

2、了解小狗的生活習(xí)性。

3、懂得怎樣和小狗相處，培育愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

4、培育幼兒的語(yǔ)言力量和觀看力量。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉小狗的形狀及生活習(xí)性。

難點(diǎn)：怎樣和小狗友好相處。

活動(dòng)預(yù)備

1、小狗掛圖一張。

2、小狗一只。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示掛圖，讓幼兒觀看小狗形狀特征。

2、出示小狗，讓幼兒近距離觀看小狗，膽子大的可以摩挲小狗。

3、老師介紹小狗的生活習(xí)性。

4、老師提問(wèn):

①小狗的形狀特征怎樣?(個(gè)別回答后集體陳述)

②小狗的生活習(xí)性怎樣?(個(gè)別回答后集體陳述)

③怎樣和小狗友好相處?(個(gè)別提問(wèn))

④幼兒自由發(fā)表看法，說(shuō)出自己心里所想。

5、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔動(dòng)作表現(xiàn)小狗的外形和叫聲。

6、讓幼兒畫小狗外形。

7、老師小結(jié)。

教學(xué)反思

1、幼兒對(duì)小狗的形狀特征基本上能理解。

2、幼兒對(duì)小狗的生活習(xí)性不是很理解。師幼互動(dòng)不大協(xié)調(diào)。

3、課堂氣氛較活躍。材料預(yù)備充分。

4、基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

5、望輔導(dǎo)老師提出看法，今后有所提升。

小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案3

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是人類的好伴侶，尤其是小班的幼兒很喜愛(ài)接近小動(dòng)物，小雞和小鴨是幼兒比較熟識(shí)的動(dòng)物，所以我選擇了科學(xué)活動(dòng)《小雞和小鴨》。設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，是從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，讓幼兒在喜愛(ài)小雞小鴨的基礎(chǔ)上，了解其特點(diǎn)的生活習(xí)性，并通過(guò)仿照、操作，激發(fā)幼兒樂(lè)觀思索的愿望，讓幼兒在獲得學(xué)問(wèn)的同時(shí)，情感也得到熏陶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能初步按從頭到尾的挨次觀看，感知小雞、小鴨的主要特征。

2、會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。

3、教育幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物，與它們友好相處。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：能初步按從頭到尾的挨次觀看，感知小雞和小鴨的主要形狀特征和習(xí)性。

活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂(lè)《小雞和小鴨》

2、小雞和小鴨的家各一個(gè)

3、鴨媽媽與雞媽媽標(biāo)識(shí)各一個(gè)

4、小雞小鴨圖片各一張

5、小雞小鴨的實(shí)物圖片若干

6、小鴨和小雞的頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入

師播放《小雞和小鴨》的音樂(lè)，提問(wèn)幼兒剛才歌曲中唱到了哪些小動(dòng)物?

幼;小雞和小鴨

二、初步熟悉小雞、小鴨的形狀

師：小鴨、小雞玩得正快樂(lè)，遺忘回家。天快黑了，它們的媽媽急壞了，我們一起來(lái)把他們送回家，好么?(出示圖標(biāo)和房子)

師：哪個(gè)是小雞的家，哪個(gè)是小鴨子的家?(讓幼兒來(lái)回答)

師：我們先來(lái)瞧瞧小雞長(zhǎng)什么樣子?(讓幼兒從頭至尾觀看)

幼：尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送回家)

師：請(qǐng)你學(xué)著小雞的聲音把小雞送回家(嘰嘰嘰)

師：我們?cè)賮?lái)瞧瞧小鴨子長(zhǎng)什么樣子?

幼：扁扁的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、扁扁的腳

師：老師告知你們一個(gè)小隱秘，小鴨子的腳趾中間有肉連著，連著的這個(gè)東西叫做腳蹼。小鴨子是靠它才能劃水的。

師：小雞、小鴨都餓了，媽媽給他們預(yù)備了豐富的晚餐，你知道他們都喜愛(ài)吃什么食物么?

幼：小米、蟲子;小魚和小蝦(出示食物圖片讓幼兒粘貼)

三、比較小雞小鴨的不同

師：今日我們熟悉了小雞和小鴨，他們長(zhǎng)得有什么不同?我們?cè)侔阉麄冋?qǐng)出來(lái)，

請(qǐng)你認(rèn)真看看他們哪里長(zhǎng)得不一樣?

幼：從頭至尾一一對(duì)比，說(shuō)出不同(并用身體來(lái)仿照小鴨走路)

幼：仿照小雞的叫聲與小鴨的叫聲(本事的不同)

四、通過(guò)嬉戲結(jié)束活動(dòng)

師小結(jié)：小伴侶學(xué)得可真像，小雞、小鴨它們實(shí)在太可愛(ài)了，我們肯定要愛(ài)惜、關(guān)懷他們，現(xiàn)在老是給你們預(yù)備了頭飾，我們和小雞，小鴨一起去草地上找食物吧!

活動(dòng)反思：

今日實(shí)施了《小雞和小鴨》這一節(jié)科學(xué)課?；顒?dòng)結(jié)束后，小伴侶好像都意猶未盡，連上衛(wèi)生間都學(xué)著小雞小鴨走著去，煞是可愛(ài)!這一現(xiàn)象也讓我不得不重新端詳這一節(jié)課，盼望發(fā)覺(jué)其中的亮點(diǎn)找出其中的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，下一次活動(dòng)開(kāi)展的更好!

這節(jié)課開(kāi)頭我是以談話的形式綻開(kāi)的，首先從小伴侶的穿著顏色說(shuō)起，重點(diǎn)說(shuō)了黃顏色為下面的內(nèi)容作了鋪墊。然后以猜謎語(yǔ)的方式引起幼兒愛(ài)好和探究欲望?！坝蟹N小動(dòng)物，黃黃的羽毛……”謎語(yǔ)剛提出，小伴侶就紛紛舉起小手了。笑笑說(shuō)是小狗;一凡說(shuō)是大老;涵涵說(shuō)是豹，陸言說(shuō)是獅子，夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)是長(zhǎng)頸鹿，浩浩說(shuō)是螃蟹，還有很多小伴侶也發(fā)揮了自己的想象。在小伴侶愛(ài)好昂揚(yáng)的時(shí)候，我故作有點(diǎn)小絕望的樣子說(shuō)：“這只小動(dòng)物是小小的喔，很可愛(ài)……”說(shuō)在我漸漸的做著動(dòng)作，“是小雞，還有小鴨!“震耳的聲音齊齊的響起，我瞪大眼睛很驚異的看著他們，惹來(lái)了孩子們天真驕傲的一陣歡樂(lè)。

接下來(lái)我就請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)小雞，小鴨的也許形狀特征，然后出示圖片系統(tǒng)的敘述活動(dòng)內(nèi)容。感覺(jué)小伴侶把握的差不多時(shí)，我們開(kāi)展了小組的表演競(jìng)賽。請(qǐng)每一組小伴侶站起了邊說(shuō)邊表演小雞和小鴨的形狀特征，本事和說(shuō)話等。別看他們年齡小，但是好勝心卻絲毫不小。競(jìng)賽進(jìn)行的很激烈，氛圍也很深厚，時(shí)而又陣陣鼓掌聲和歡樂(lè)聲。通過(guò)這樣的形式，也帶動(dòng)了一些平常比較緘默比較內(nèi)向的孩子，使小伴侶不但不都參加了本次活動(dòng)，而且也加深了課堂內(nèi)容的印象，相輔相成，效果特別好!

小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案4

白天黑夜

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解白天與黑夜的含義。

2、能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。

3、養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》嬉戲卡(見(jiàn)教具盒)。

2、《白天黑夜》操作單(見(jiàn)幼兒操作包)。

活動(dòng)過(guò)程

一、感知

1、依次出示《白天黑夜》中太陽(yáng)、月亮、星星嬉戲卡，引發(fā)幼兒說(shuō)出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。

2、老師：太陽(yáng)掛在天空中，說(shuō)明是白天還是黑夜?

月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中?

二、爭(zhēng)論

1、與幼兒爭(zhēng)論白天小伴侶在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。

2、老師：小伴侶什么時(shí)候上幼兒園?

小伴侶在幼兒園都做了哪些事情?

這些事是在白天的什么時(shí)候做的?

3、先爭(zhēng)論黑夜活動(dòng)的情景，再出示《白天黑夜(一)》掛圖。

老師：黑夜里你做什么事情?最終呢?

關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎?

你看到什么東西的影子?

三、分一分

1、出示《白天黑夜(二)》掛圖，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀看區(qū)分。

老師：圖中畫的是白天還是黑夜?你是怎么看出來(lái)的?

2、出示《白天黑夜》操作單，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。

老師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜?

老師：發(fā)生在白天，給太陽(yáng)涂紅色;發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。

3、老師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒搶答來(lái)區(qū)分白天和黑夜。

小班科學(xué)試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試辨別生活中不同的聲音，在玩瓶子過(guò)程中，發(fā)覺(jué)聲音的大小。

2、體驗(yàn)探究聲音的樂(lè)趣，樂(lè)于表達(dá)自己的閱歷和感受。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT

2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4個(gè)，黃豆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、嘗試猜想生活中的不同聲音

1、談話導(dǎo)入：寶寶們，今日有這么多客人老師來(lái)聽(tīng)咱們上課，你知道是為什么嗎?(客人老師是來(lái)找耳朵最靈的寶寶的，那我們來(lái)比一比好不好?你聽(tīng)!(播放寶寶笑聲)

師：這是什么聲音啊?誰(shuí)的笑聲啊，大人的還是寶寶的笑聲?

師：你們猜對(duì)了，真棒!這是小寶寶夜里睡覺(jué)做夢(mèng)發(fā)出來(lái)的笑聲。可是天亮了，媽媽要請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)叫醒這個(gè)小寶寶，你聽(tīng)聽(tīng)是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)叫醒寶寶的?(播放公雞叫聲音，幼兒：大公雞!)

師：大公雞怎么叫的?(喔喔喔喔)

師：那除了公雞會(huì)叫寶寶起床，還有什么小動(dòng)物也會(huì)叫呢?

師：會(huì)叫的動(dòng)物有許多許多，所以媽媽可以請(qǐng)很多小動(dòng)物來(lái)叫小寶寶，寶寶被叫醒了，(播放洗手聲音)咦!寶寶現(xiàn)在在干什么?

師：洗手的時(shí)候會(huì)有什么聲音啊?(嘩啦啦)

師：洗完臉?biāo)⒑醚莱酝暝顼?，寶寶該上幼兒園了，寶寶坐著爸爸的汽車(出示汽車圖)上學(xué)了，汽車在公路上會(huì)發(fā)出什么聲音啊?(嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟)

(二)、讓空瓶子發(fā)出聲音

1、師：把瓶子拿出來(lái)玩玩，瓶子有聲音嗎?

師：怎樣讓它發(fā)出聲音呢?啟發(fā)幼兒瓶子是由于裝了東西而發(fā)出的聲音(老師倒出黃豆證明)。

小結(jié)：瓶子碰碰某個(gè)地方就能發(fā)出聲音。

2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音

師：寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽(tīng)的聲音，請(qǐng)幼兒操作，老師指導(dǎo)。

3、幼兒集體操作裝黃豆。

提問(wèn)，我們的瓶子發(fā)出來(lái)的聲音一樣嗎?(不一樣：一個(gè)響聲大一個(gè)響聲小)

師：怎么回事?幼兒爭(zhēng)論發(fā)表自己的見(jiàn)解。

小結(jié)：用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同

4、搖瓶子嬉戲《大貓和小貓》

師：知道了瓶子寶寶的這個(gè)隱秘，我們一起來(lái)表演大大的聲音和小小的聲音好嗎?(伴奏：我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵↓我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵↑可進(jìn)行兩