2022幼兒園健康教育工作計劃

2022幼兒園健康教育工作計劃20222022幼兒園健康教育工作計劃20221一、指導思想一、指導思想速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼據指南的精神制訂了以下計劃：據指南的精神制訂了以下計劃：二、大班健康活動總目標二、大班健康活動總目標1、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學習簡單的保護方1、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學習簡單的保護方法。法。2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用，學習對付突發(fā)意外的事件方法。2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用，學習對付突發(fā)意外的事件方法。3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習慣。3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習慣。4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。。5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習；能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習；能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。力、到位。三、健康教育具體實施措施三、健康教育具體實施措施11求"上好健康教育課。每兩周一節(jié)健康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等2、在體育方面，1）2、在體育方面，1）30030212）35cm35cm50cm3）50cm的拱型門，并在墊上前滾翻、側滾翻。的拱型門，并在墊上前滾翻、側滾翻。3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。怕累。442適當的時間段開展戶外活動，也可根據氣溫的變適當的時間段開展戶外活動，也可根據氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力，自己調節(jié)衣物的穿脫。5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力，自己調節(jié)衣物的穿脫。6、認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣；知6、認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。控制體重的增加。8、指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。8、指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。四、具體安排：四、具體安排：九月份九月份體育活動：踩高蹺、小小旅行家體育活動：踩高蹺、小小旅行家生活活動：不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》生活活動：不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》十月份十月份體育活動：火眼金睛、體育活動：火眼金睛、生活活動：眼睛會做操，走在大街上生活活動：眼睛會做操，走在大街上十一月份十一月份體育活動：烏龜一家體育活動：烏龜一家生活活動：保護我的胃和腸生活活動：保護我的胃和腸十二月份十二月份體育活動：狐貍和獵狗、小轉移體育活動：狐貍和獵狗、小轉移生活活動：保護皮膚生活活動：保護皮膚個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，循序漸進，從而使幼兒獲得全面的健康教育。、多關心、多指導，循序漸進，從而使幼兒獲得全面的健康教育。202220222一、指導思想：一、指導思想：容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。二、工作重點：二、工作重點：活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行?；盍晳T，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。能。能。1、結合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例通過早操、體游、運動器材等進行……1、結合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例通過早操、體游、運動器材等進行……2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。三、附具體的健康教育內容如下：三、附具體的健康教育內容如下：（一）體能（一）體能1、能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。1、能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。2、基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、愿意參加兩浴（洗澡。洗頭）4、愿意參加兩?。ㄏ丛?。洗頭）5、愿意參加各項體育活動及游戲5、愿意參加各項體育活動及游戲（二）良好生活、衛(wèi)生習慣（二）良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良1、生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。（三）自我保護（三）自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最后，還要考慮起到事半功倍的作用。了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最后，還要考慮起到事半功倍的作用。202220223一、工作思路與方向一、工作思路與方向確認識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學認識心理健康，確認識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學認識心理健康，解決的問題。解決的問題。1、正確認識心理健康教育1、正確認識心理健康教育心理治療等字眼，內心極不舒服，導致其下意識地排斥。其實心康問題的預防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進作重點。心理治療等字眼，內心極不舒服，導致其下意識地排斥。其實心康問題的預防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進作重點。2、正確解決大學生常見心理問題2、正確解決大學生常見心理問題難以適應環(huán)境、自我認知失調、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更打破同學們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境;加強自我心理調解、培育健康的心理狀態(tài)。難以適應環(huán)境、自我認知失調、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更打破同學們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境;加強自我心理調解、培育健康的心理狀態(tài)。3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學年我班將育深入人心?；钪?，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學年我班將育深入人心。二、工作方法和措施二、工作方法和措施位同學的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作位同學的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作1、通過不斷學習，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)1、通過不斷學習，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。2、認真組織參加院校的心理健康活動課2、認真組織參加院校的心理健康活動課老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。3、定期開設心理健康講座3、定期開設心理健康講座和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專題講座。和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專題講座。4、充分利用網絡上的多媒體素材進行課外宣傳4、充分利用網絡上的多媒體素材進行課外宣傳奏緊湊、效果明顯。奏緊湊、效果明顯。5、建議同學進行專業(yè)心理咨詢5、建議同學進行專業(yè)心理咨詢理咨詢。學校的心理咨詢室環(huán)境好，設備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學們進行心理咨詢的選則。希望學校努力創(chuàng)造條件，得到及時的心理疏導。理咨詢。學校的心理咨詢室環(huán)境好，設備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學們進行心理咨詢的選則。希望學校努力創(chuàng)造條件，得到及時的心理疏導。6、多形式開展心理健康教育活動6、多形式開展心理健康教育活動qqqq同時，要多注意身邊的同學，及時發(fā)現(xiàn)、反映和解決同學可能出現(xiàn)的心理健康問題。三、工作的最終目標三、工作的最終目標件事，樂觀地看待自己的未來。件事，樂觀地看待自己的未來。對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄。對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄。202220224一、情況分析一、情況分析的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。二、目標二、目標1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗經驗，了解一些簡單的飲食注意方法。2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗經驗，了解一些簡單的飲食注意方法。3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。險和應付以外事故的方法。44`聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的器械。6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的器械。三、具體措施三、具體措施1、創(chuàng)設活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據班上孩子情況進行系鞋帶比賽。1、創(chuàng)設活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據班上孩子情況進行系鞋帶比賽。2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步的懂得保護自己。3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步的懂得保護自己。4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動的參與，并且獲得愉悅的心情。4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動的參與，并且獲得愉悅的心情。5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。提高幼兒生活自理能力。202220225一、指導思想一、指導思想堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。二、工作目標二、工作目標1、促進幼兒身心健康發(fā)展，保證幼兒們具有旺盛的精力、增強體質。1、促進幼兒身心健康發(fā)展，保證幼兒們具有旺盛的精力、增強體質。2、培養(yǎng)幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。2、培養(yǎng)幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，不斷提高。不斷提高。三、建立健全健康教育組織機構三、建立健全健康教育組織機構育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協(xié)調。育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協(xié)調。組長：組長：副組長：副組長：x組員：組員： x四、主要工作措施四、主要工作措施（一）加強心理健康教育（一）加強心理健康教育11同時開發(fā)園本課程，開設心理健康課就心理知識傳授而言，保健的知識。同時開發(fā)園本課程，開設心理健康課就心理知識傳授而言，保健的知識。心理科學的理論和技術化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓心理科學的理論和技術化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓覺的維護和增進自己的心理健康。覺的維護和增進自己的心理健康。2、專題的心理講座2、專題的心理講座的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據幼兒地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據幼兒地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受？理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受？4、各班級選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作4、各班級選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀察實際情況承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀察實際情況地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放幼兒學習興趣的途徑之一。幼兒學習興趣的途徑之一。（二）加強生理健康教育（二）加強生理健康教育1、加大力度做好宣傳工作1、加大力度做好宣傳工作及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳百姓進行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳百姓進行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量。做好總結材料。作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量。做好總結材料。3、持續(xù)加強健康教育工3、持續(xù)加強健康教育工利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國衛(wèi)生月等時機，組織開利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國衛(wèi)生月等時機，組織開力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。4、加強反吸煙宣傳活動。4、加強反吸煙宣傳活動。庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動，張貼禁煙標志。庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動，張貼禁煙標志。5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等及時上報。積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等及時上報。6、開設健康教育課，注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。6、開設健康教育課，注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。8080幼兒心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設提高，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣。202220226一、指導思想一、指導思想康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識.康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識.二、目標：二、目標：1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。44懂得不把異物放入耳、鼻、口內。55簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。66個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。三、具體措施：三、具體措施：(一)樹立正確的指導思想(一)樹立正確的指導思想1愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的1愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極中盡早建立起各種良好的健康行為。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極中盡早建立起各種良好的健康行為。(二)設計多樣化的健康教育形式與途徑(二)設計多樣化的健康教育形式與途徑1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、幫助家長提高教育能力。2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、幫助家長提高教育能力。33應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環(huán)境的的需求，購置了大量的幼兒4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環(huán)境的的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力?？蛇x擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。(三)實施適宜的教育方法。(三)實施適宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。(四)、具體活動安排如下：(四)、具體活動安排如下：1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》案。1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》案。不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內容：段幼兒的特點，實施以下內容：朋友、衣家親、關心爺爺奶奶等朋友、衣家親、關心爺爺奶奶等2、開展健康知識宣傳活動：2、開展健康知識宣傳活動：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全品安全法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作;品安全法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作;充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日，"5·20"營養(yǎng)日活動、充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日，"5·20"營養(yǎng)日活動、艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛兒部分)》對幼兒體質進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛兒部分)》對幼兒體質進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。202220227（一）、總目標：（一）、總目標：12012030跑，在200300握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。33510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。42424的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。（二）、具體措施：（二）、具體措施：1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。（三）、逐月目標：（三）、逐月目標：二月、三月：二月、三月：1、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性。1、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性。2、進行球的各種玩法。2、進行球的各種玩法。四月：四月：1、學習助跑跨跳。1、學習助跑跨跳。2、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。2、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。五月：五月：練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。六月：六月：11602、練習立定跳遠的動作。2、練習立定跳遠的動作。33（四）、課程安排：（四）、課程安排：詳見各主題安排。詳見各主題安排。心理健康心理健康說教。社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調一致，共同促進幼兒良好社會品質的形成。因的教育說教。社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調一致，共同促進幼兒良好社會品質的形成。因的教育我們將從以下五個方面來培養(yǎng)：我們將從以下五個方面來培養(yǎng)：二、三月：二、三月：1、培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。1、培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。2、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。2、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。四月：四月：培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。五月：五月：培養(yǎng)幼兒自信心。六月：六月：培養(yǎng)幼兒的獨立性。202220228教育計劃：教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習慣：一、生活、衛(wèi)生習慣：1．在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。1．在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。并把它們放在固定地方。4．學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，和用品，放在指定的地方。4．學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，和用品，放在指定的地方。5．學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。5．學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6．愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。6．愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。8．建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。8．建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。二、衛(wèi)生保健二、衛(wèi)生保健因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。健康：健康：1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。3．認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。3．認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。4．了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、4．了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。幼兒園小班健康教育計劃5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。幼兒園小班健康教育計劃的安全。的安全。202220229一、班況分析:一、班況分析:高，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。多數幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，能主動積極參加各項學習活擦桌子。能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢高，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。多數幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，能主動積極參加各項學習活擦桌子。能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢二、工作重點:二、工作重點:11習慣，積累自理生活的經驗。2、根據氣溫和運動量的變化，及時調節(jié)活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。2、根據氣溫和運動量的變化，及時調節(jié)活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。3、能愉快地進餐，細嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。3、能愉快地進餐，細嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。55并能自覺調控。6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會掃地、拖地。6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會掃地、拖地。7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調、靈活地鉆、爬、攀登。7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調、靈活地鉆、爬、攀登。8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣;遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣;遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。99公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學習處理情緒的方法，10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學習處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。11、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。11、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。三、措施:三、措施:1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和戶外活1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和戶外活22、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。2、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閱讀。4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閱讀。5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名小學生作準備。6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名小學生作準備。7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預防和措施等。8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預防和措施等。9、充分利用社區(qū)和家長資源，采用走出去、請進來等多種9、充分利用社區(qū)和家長資源，采用走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。方式進行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。1010動，樹立保護環(huán)境的意識。1111間活動的質量。12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、游戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、游戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。15151616培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對文學作品的興趣。1717的意識。18、堅持每天開窗通風;幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消18、堅持每天開窗通風;幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消消毒，并作好記錄。消毒，并作好記錄。19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。2020:3餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。2022202210一、指導思想一、指導思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒?！毒V要》再三強調要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒?！毒V要》再三強調要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。必要的規(guī)則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。必要的規(guī)則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。二、健康教育總目標二、健康教育總目標1、養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。1、養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。22靈活性。3、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，姿勢正確。3、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，姿勢正確。44強度、密度，有效控制體重的增加。5、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。5、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。66的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。77防齲齒及換牙的有關知識。8、認識有關安全標識，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)自我保護能力。8、認識有關安全標識，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)自我保護能力。9、能走，跑交替9、能走，跑交替3003021101035cm50cm。50cm。11、單手擲沙袋約11、單手擲沙袋約4-4540cm15cm12、能倒身，縮身鉆過12、能倒身，縮身鉆過50cm側滾翻。三、具體措施：三、具體措施：活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進