小學(xué)教研教學(xué)工作計劃四篇

Word第第頁小學(xué)教研教學(xué)工作計劃四篇學(xué)校教研教學(xué)工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實省廳《關(guān)于推動實施素養(yǎng)教育的看法》文件精神，以深化課程改革、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為中心，以抓實教學(xué)過程的精細化管理、強化教學(xué)評估為重點，堅持“促進同學(xué)全面進展和終身進展”的工作思路，不斷推動教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進同學(xué)健康成長，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細工作：

〔一〕、連續(xù)推動課程改革，提高課程改革的實施水平

1、連續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。細心組織老師參與市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增添學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性，不斷提高各科老師實施新課程的力量。

2、主動抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作，開足課時，制訂實施打算，力求有新的突破。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

3、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動的形式，強化老師的參加意識，進一步提高校本教研的實效性。

〔二〕、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過程精細化管理的水平

1、根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》〔瑞教辦義[20xx]65號〕的文件精神，進一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。

2、努力實施“農(nóng)村學(xué)校四項規(guī)范達標”活動，有效落實“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升老師的教學(xué)力量和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課〔1學(xué)期不得超過總課時的六分之一〕，作業(yè)批改要做好批改日志。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。要從小培育同學(xué)的規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習(xí)慣。要連續(xù)通過評估、競賽等措施，引導(dǎo)老師重視和加強同學(xué)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、大力推動“書香讀書工程”，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。扎實推動“書香讀書工程”，主動組織多種形式的實踐活動、競賽活動和展現(xiàn)活動，引領(lǐng)中高班級同學(xué)學(xué)會使用閱讀摘錄本，全面提高同學(xué)閱讀素養(yǎng)。

5、切實加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。連續(xù)抓好單元達標檢測、期末檢測等工作，進一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性，仔細做好質(zhì)量分析，準時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略；連續(xù)做好六班級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他班級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

〔三〕、主動推動教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平

1、連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”〔暫定第7、14周〕，形成一種“學(xué)策略用策略”的氣氛。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延長，其他學(xué)科同步跟進。

2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性、針對性和實效性。連續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，供應(yīng)符合課改要求的示范課，進行觀摩、溝通、研討。

3、進一步突出教研討論工作重點，要進一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進同學(xué)主動、全面、充分地進展。

4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請進來”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動。

〔四〕、加強“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化

1、加大特長生培育力度，促進同學(xué)全面進展和終身進展。通過開展各種輔導(dǎo)競賽、特長生競賽等評比活動，培育他們的愛好，促進其獨特特長的進展。

2、進一步加強名師、新老師、骨干老師、中心組老師、研修組老師培育工作，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

〔五〕、主動參加各項教學(xué)評比，不斷增添榮譽意思

1、連續(xù)組織老師參加瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增添實效意識和精品意識。

2、仔細做好市二、四班級同學(xué)規(guī)范漢字書寫競賽、學(xué)校生英文書寫競賽、學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)科學(xué)試驗技能操作設(shè)計競賽，促進同學(xué)書寫水平和實踐力量的提高，不斷豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富同學(xué)課余生活：

〔1〕、學(xué)校生作文競賽；

〔2〕、學(xué)校生英文書寫競賽；

〔3〕、學(xué)校生規(guī)范漢字書寫比；

〔4〕、六一文藝匯演。

學(xué)校教研教學(xué)工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作連續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升老師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和老師隊伍素養(yǎng)提高；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題討論的開展。創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標

1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高老師整體素養(yǎng)

3、以科研促教研，加強縣級小課題討論，抓好校級小課題管理。

4、以豐富多彩的活動為抓手，主動參與縣級以上活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，陶冶同學(xué)的情操，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、工作重點與措施

〔一〕加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、嚴格根據(jù)國家課程打算開齊課程，開足課時。

2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實高效。

3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度，準時總結(jié)反饋。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化到課堂，了解老師的教學(xué)狀況，并在聽評課中引導(dǎo)老師提高駕馭課堂的力量，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

5、教育處平常留意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。

〔二〕抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

仔細貫徹落實《郁南縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》要求，加強對老師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。

1、打算重落實。要仔細制定教學(xué)工作打算，杜絕假、大、空。

2、教材重研讀。引導(dǎo)老師仔細研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何表達，精確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

3、備課重實效。備課要精確定位同學(xué)、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴格根據(jù)我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進行備課，主要備好教學(xué)目標、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各班級可以依據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮老師的集體才智，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平；結(jié)合老師自身特長和本班同學(xué)實際，提倡教學(xué)設(shè)計獨特化，促進老師教學(xué)特色的形成。備課時要備好課件，科組學(xué)習(xí)時主備老師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要留意課件資料的收集。

4、課堂重效益。各任課老師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，根據(jù)我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行上課，要讓同學(xué)有充分的時間進行“先學(xué)”，再進行“兵教兵”，老師后教的是同學(xué)在“兵教兵”后仍舊不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進行當(dāng)堂檢測，檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的學(xué)問。在課堂上，老師要特殊關(guān)注班上20%的后進生，要有耐性、多鼓舞他們，努力制造輕松開心的教學(xué)氣氛，主動提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。老師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有挖苦、挖苦同學(xué)的語言，將同學(xué)趕出教室外罰站等侵害同學(xué)權(quán)益的錯誤做法。

學(xué)校教研教學(xué)工作打算篇3

在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組全部老師都根據(jù)教學(xué)工作打算杰出的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的同學(xué)成果都有了較為明顯的提高，這是與同學(xué)的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。

在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個閱歷，就是完好的根據(jù)我們之前制定的教學(xué)工作打算，可以說是特別勝利的。

因此在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個學(xué)期的閱歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作打算，盼望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，詳細內(nèi)容有下：

一、扎實推動課程改革。

1、仔細學(xué)習(xí)課程標準，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長期性、艱難性、冗雜性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗深化長久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間支配在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動為重點；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于同學(xué)的進展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)了解社會的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析討論，提高課改實施水平。

3、討論新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，討論新老教材的改變，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動開展實踐，探究表達新課程理念的教法和學(xué)法。新一班級老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂的，真實地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。其余班級老師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。要以進展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。

4、主動探究評價改革，根據(jù)新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評價改革的實踐與討論。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評價；注意學(xué)習(xí)過程的評價；注意面對同學(xué)如今和將來的評價；注意對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，關(guān)心同學(xué)對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的討論”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的`教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓同學(xué)獨特而富有獨特地學(xué)習(xí)。

6、加強課改正程管理，制定好課改實施打算，明確課改目標、內(nèi)容、方法和討論課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準時總結(jié)討論成果。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實做好“五仔細”工作

“五仔細”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師獨特化制造過程的真實記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細心備課，擴高校生課堂實踐的空間，注意三維目標的落實，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注意設(shè)計同學(xué)的學(xué)，注意形成獨特化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種主動而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育。

3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和討論，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獵取教學(xué)信息和進行信息溝通的力量。進一步開展課題討論，推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中同學(xué)自主學(xué)習(xí)的討論》課題討論，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氣氛的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展討論，深化課改的理性思索，增添投身課改的自覺性。

學(xué)校教研教學(xué)工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項任務(wù)；創(chuàng)新教研組工作，力求實效。團結(jié)互助，彼此學(xué)習(xí)。共同討論，一起進步。愛崗愛生，奉獻教學(xué)。

二、主要工作

1、組織好〔單周星期三上午〕的校本教研活動。做到活動有實效。仔細學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)》。組織好老師參與各級教研活動，多學(xué)習(xí)求進步。

2、商量并統(tǒng)一三班級的教學(xué)目標要求：本學(xué)期內(nèi)，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，連續(xù)加強單詞表的認讀訓(xùn)練，把握每個對話、句子的意思，開頭支配適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù)；重視參照當(dāng)前四班級在低段時的教學(xué)閱歷。

3、進一步發(fā)覺問題、解決問題，并把它們與教學(xué)討論工作結(jié)合起來，努力成為討論型老師。連續(xù)討論學(xué)校生通過PEP教材學(xué)英語的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾