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文檔簡介

新巴爾虎右旗2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1:默多克(Murdock.D.D)的遷移率計算公式表述為()。

單項選擇題:

A、遷移率(%)=(試驗組成果-掌握組成果)÷(試驗組成果+掌握組成果)×100

B、遷移率(%)=(試驗組成果-掌握組成果)÷掌握組成果×100

C、遷移率(%)=(試驗組成果-掌握組成果)÷試驗組成果×100

D、遷移率(%)=(掌握組成果-試驗組成果)÷(試驗組成果+掌握組成果)×100

2:從遷移的觀點看,“溫故知新”屬于()

單項選擇題:

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

3:依據(jù)心理輔導(dǎo)的目標,可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和()。

單項選擇題:

A、治療性輔導(dǎo)

B、進展性輔導(dǎo)

C、主體性輔導(dǎo)

D、個別化輔導(dǎo)

4:我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)的時間是

單項選擇題:

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

5:皮亞杰的道德進展階段論包括()。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權(quán)威階段

D、可逆性階段

E、公正階段

6:制造活動的原動力是()。

單項選擇題:

A、共性

B、奇怪???

C、創(chuàng)新

D、努力

7:下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有()。

多項選擇題

A、流通的空氣

B、相宜的溫度

C、空間范圍

D、室內(nèi)布置

8:插入新幻燈片的快捷命令是()。

單項選擇題:

A、Ctrl+M

B、Esc

C、Ctrl+Z

D、Ctrl+C

9:新課程改革中提出的課程“三維目標”是()。

單項選擇題:

A、學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

B、學(xué)問、情感、意志

C、面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化

D、世界觀、人生觀、價值觀

10:學(xué)校教材的編寫,在內(nèi)容上最重要的是要考慮()。

單項選擇題:

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學(xué)性和思想性

D、學(xué)問性和共性

11:對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評價手段是標準化成就測驗和老師自編測驗。()

推斷題

12:我國學(xué)校德育的構(gòu)成有()。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

13:同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。()

推斷題

14:學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。

單項選擇題:

A、同學(xué)的智力水平

B、學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度

C、學(xué)習(xí)對象之間的共同要素

D、學(xué)習(xí)的方法

15:學(xué)習(xí)英語單詞,屬于()

單項選擇題:

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

16:依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習(xí)課

E、演示課

17:17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為,“我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,非常之九都是他們的教育所打算的?!边@是()。

單項選擇題:

A、環(huán)境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

18:同學(xué)小李在放學(xué)期間,因闖紅燈被汽車刮傷,學(xué)校()。

單項選擇題:

A、擔當主要責(zé)任

B、擔當次要責(zé)任

C、不擔當責(zé)任

D、擔當部分責(zé)任

19:同學(xué)的思想品德是在社會交往活動中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。()

推斷題

20:討論表明,學(xué)習(xí)的嫻熟程度達到150%時,記憶效果最好。()

推斷題

21:假如一個測驗基本達到了測驗?zāi)康模瑴y出了它所要測出的東西,那么這個測驗()

單項選擇題:

A、信度較好

B、效度較好

C、難度適中

D、區(qū)分度較好

22:在心理測驗中,智力測驗屬于()。

單項選擇題:

A、認知測驗

B、人格測驗

C、愛好測驗

D、成就測驗

23:在教育活動中,老師負責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向,采納科學(xué)的方法,獲得良好的進展,這句話的意思是說()。

單項選擇題:

A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的

24:老師對同學(xué)的學(xué)習(xí)起()作用。

單項選擇題:

A、主體

B、輔導(dǎo)

C、從屬

D、主導(dǎo)

25:通過對某地農(nóng)村狀況的調(diào)查發(fā)覺,假如農(nóng)夫從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項目,那么收益普遍較好;只要農(nóng)夫從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項目,收益就普遍不好,高效農(nóng)業(yè)項目進展需要多樣化。朝陽村農(nóng)夫收益很好??梢?,朝陽村的農(nóng)業(yè)項目()。

單項選擇題:

A、產(chǎn)業(yè)化程度高

B、科技含量高

C、進展多樣化

D、屬于高效農(nóng)業(yè)項目

26:將教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。

單項選擇題:

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

27:課程資源的核心和主要組成部分是()。

單項選擇題:

A、同學(xué)

B、老師

C、教材

D、學(xué)問

28:素養(yǎng)教育的核心和靈魂是()。

單項選擇題:

A、德育

B、智育

C、創(chuàng)新教育

D、全面進展教育

29:任何一種教學(xué)方法都是為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。()

推斷題

30:關(guān)于制造性與智力關(guān)系的正確陳述是()

單項選擇題:

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高智商

C、低制造性者其智商也確定低

D、制造性與智力是獨立的

31:人格進展階段論的創(chuàng)始人是()。

單項選擇題:

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、華生

32:實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課,不相宜運用嘗試教學(xué)法。()

推斷題

33:教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。()

推斷題

34:學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個方面進行描述?()

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)整和掌握技能

C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)章系統(tǒng)

D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)整掌握的統(tǒng)一體

E、學(xué)習(xí)策略是元認知

35:中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向為()。

單項選擇題:

A、進展個體功能

B、改造社會功能

C、政治倫理功能

D、進展經(jīng)濟功能

36:法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。()

推斷題

37:分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學(xué)個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培育。()

推斷題

38:某同學(xué)在回答“什么是圓的”的時候,說出“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”,這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的()

單項選擇題:

A、流暢性

B、獨特性

C、綜合性

D、多維性

39:能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是()。

單項選擇題:

A、倫琴發(fā)覺放射現(xiàn)象

B、居里夫人發(fā)覺鐳

C、道爾頓的成就

D、林奈的成就

40:下列屬于道德情感的有()。

多項選擇題

A、義務(wù)感

B、責(zé)任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

41:課程標準就是課程方案。()

推斷題

42:()稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題:

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

43:《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,體現(xiàn)了教學(xué)的()

單項選擇題:

A、直觀性原剛

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、循亭漸進原則

44:學(xué)校生常見的焦慮反應(yīng)是()焦慮。

單項選擇題:

A、學(xué)習(xí)

B、行為

C、考試

D、適應(yīng)

45:課程現(xiàn)代化的代表人物有()。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦·根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

46:“教育既有培育制造精神的力氣,也有壓抑制造精神的力氣,甚至有的教育還在摧殘兒童”,這說明()。

單項選擇題:

A、教育在人的進展中起主導(dǎo)作用

B、教育在人的進展中具有導(dǎo)向性作用

C、教育比遺傳素養(yǎng)更能影響人的進展

D、教育對人的進展的主導(dǎo)作用是有條件的

47:小明學(xué)習(xí)不是為了獲得家長的贊許,也不是為了贏得名次,只是他發(fā)覺學(xué)問學(xué)習(xí)過程本身就有樂趣。依據(jù)奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動機理論,小明的學(xué)習(xí)動機屬于()

單項選擇題:

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高內(nèi)驅(qū)力

C、附屬內(nèi)驅(qū)力

D、自我效能感

48:討論表明,同學(xué)的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關(guān)系。()

推斷題

49:元認知策略包括()。

多項選擇題

A、復(fù)述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

50:標準化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

51:以下問題屬于無結(jié)構(gòu)問題的是()

單項選擇題:

A、數(shù)學(xué)應(yīng)用題

B、怎樣培育同學(xué)的創(chuàng)新意識

C、《背影》的作用是誰

D、2022年奧運會主辦方是哪個國家

52:依據(jù)柯爾伯格的觀點,道德推理的最高階段是()。

單項選擇題:

A、懲處與聽從定向階段

B、尋求認可定向階段

C、遵守法規(guī)和秩序定向階段

D、原則或良心定向階段

53:我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。()

推斷題

54:個體品德的核心部分是()

單項選擇題:

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

55:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。

單項選擇題:

A、技術(shù)小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

56:學(xué)?!镀返屡c生活》的教學(xué)目標應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書擴展到兒童生活的各個方面,課堂從老師擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有()。

單項選擇題:

A、活動性

B、生活性

C、開放性

D、綜合性

57:一般來講,學(xué)校階段相當于人生進展的()。

單項選擇題:

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

58:遺傳對人身心進展起到前提作用。()

推斷題

59:中學(xué)校在學(xué)校里的學(xué)習(xí)與成人比較,具有特別性。

推斷題

60:專家型老師和新老師在教學(xué)過程中存在很大的差異,在以下呈現(xiàn)的四個選項,屬于新老師表現(xiàn)出來的教學(xué)活動特點的是()。

單項選擇題:

A、教學(xué)的細節(jié)方面由同學(xué)的行為打算

B、課堂規(guī)章明確并能堅持執(zhí)行

C、具有豐富的教學(xué)策略并能敏捷運用

D、課后評價集中關(guān)注上課的有效性

查看答案

1:答案A

解析略。

2:答案A

解析從前的學(xué)習(xí)對后來的學(xué)習(xí)的影響,稱為順向遷移,同時還具有促進作用,所以屬于順向正遷移。

3:答案B

解析:

4:答案C

解析:

5:答案A,C,D,E

解析皮亞杰提出兒童道德推斷是從他律到自律的進展過程,詳細可分四個階段。

6:答案B

解析奇怪???是制造活動的原動力。

7:答案A,B,C,D

解析學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置首先要留意調(diào)整自然條件,如流通的空氣、相宜的溫度、光明的光線以及和諧的顏色等。其次,要設(shè)計好學(xué)習(xí)的空間;如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放等因素。

8:答案A

解析Ctrl+Z是撤銷,Ctrl+C是復(fù)制,Esc是退出。

9:答案A

解析新課程改革中提出的課程“三維目標”是:學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

10:答案C

解析:

11:答案正確

解析略。

12:答案A,B,C

解析我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成:道德教育、政治教育和思想教育。

13:答案錯誤

解析:

14:答案C

解析學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學(xué)習(xí)對象之間存在著共同或相同的要素。

15:答案B

解析:

16:答案B,D,E

解析課的種類可按教學(xué)方法劃分,也可按教學(xué)任務(wù)來劃分,新授與鞏固均是按教學(xué)任務(wù)劃分的。

17:答案A

解析“環(huán)境打算論”認為,人的進展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。故注意教育的價值。

18:答案C

解析《同學(xué)損害事故處理方法》規(guī)定:同學(xué)在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的問題,學(xué)校不擔當責(zé)任。故選C。

19:答案正確

解析略。

20:答案正確

解析:

21:答案B

解析:

22:答案A

解析略。

23:答案C

解析:

24:答案D

解析老師的指導(dǎo)打算著同學(xué)學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量,也影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)方式以及主動性、樂觀性的發(fā)揮,由于對同學(xué)的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)作用。

25:答案A

解析考查充分條件假言命題推理,否定后件就能否定前件,因此由“朝陽村農(nóng)夫收益好”可以得到“朝陽村的農(nóng)業(yè)項目產(chǎn)業(yè)化程度高”。故選A。

26:答案C

解析赫爾巴特被譽為科學(xué)教育學(xué)之父。

27:答案C

解析課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ),它包括教材以及同學(xué)家庭、學(xué)校和社會生活中一切有助于同學(xué)進展的各種資源。教材是課程資源的核心和主要組成部分。

28:答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】略。

29:答案正確

解析:

30:答案B

解析:

31:答案B

解析略。

32:答案正確

解析:

33:答案錯誤

解析教育力量是老師完成肯定的教育教學(xué)活動的本事,詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。

34:答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四選項均為學(xué)習(xí)策略的特征,E項元認知策略是學(xué)習(xí)策略的一種。

35:答案C

解析中國古代社會尤其是封建社會,教育活動的主要指向為政治倫理功能。

36:答案錯誤

解析:

37:答案正確

解析略。

38:答案B

解析:

39:答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】倫琴發(fā)覺了X射線,道爾頓提出了原子論,林奈是現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人。B項居里夫人發(fā)覺鐳元素(第七周期其次主族元素)證明白元素周期理論的正確。

40:答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。故以上選項均屬于道德情感。

41:答案錯誤

解析:

42:答案C

解析略。

43:答案C

解析:

44:答案C

解析同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。其表現(xiàn)是隨著考試接近,心情極度緊急??荚嚂r不能集中留意,正常發(fā)揮??荚嚭笥珠L久不能松弛。(本解析由張恩凱供應(yīng))

45:答案A,C,D

解析由教育學(xué)常識可知,布魯納、瓦·根舍因和贊科夫均為課程現(xiàn)代化的代表人

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