新昌小學教師招聘2022年考試真題及答案解析2

新昌小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：江珊同學每周都對自己的學習狀況作出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、自我熟悉

B、自我反省

C、自我體驗

D、自我調控

2：教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)的檢查與批改

D、課外輔導

3：美國心理學家班杜拉將強化分為（）

多項選擇題

A、正強化

B、精神強化

C、自我強化

D、替代性強化

E、直接強化

4：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。（）

推斷題

對

錯

5：教育和學校是同時產生的。（）

推斷題

對

錯

6：群體動力表現為（）

多項選擇題

A、群體分散力

B、群體目標

C、群體規(guī)范

D、課堂氣氛

E、群體內的人際關系

7：示意教學法的一個重要原則是（）。

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯系實際的原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

8：現代同學管理的主要內容包括（）。

多項選擇題

A、德育管理

B、學習指導

C、常規(guī)管理

D、常能訓練

E、環(huán)境管理

9：在心理學討論對象中，共性特征的核心是（）

單項選擇題：

A、需要

B、性格

C、價值觀

D、愛好

10：主見老師應盡可能利用行為本身所產生的規(guī)律后果使同學從閱歷中體驗到行為與后果之間的關系，從而養(yǎng)成良好的行為習慣的理論是（）。

單項選擇題：

A、行為矯正理論

B、現實療法理論

C、目標導向理論

D、和諧溝通理論

11：進退維谷，這是（）沖突。

單項選擇題：

A、雙避

B、趨避

C、雙趨

D、多重趨避

12：學習的定義說明（）。

多項選擇題

A、學習是行為或行為潛能的變化

B、學習引起的變化是長久的

C、學習引起的變化是短暫的

D、學習是由反復閱歷引起的

E、學習是生理心理成熟的結果

13：教育心理學·學校討論的對象是學校教育中教與學及其環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律。（）

推斷題

對

錯

14：通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是()

單項選擇題：

A、智力技能

B、學問遷移

C、智力

D、思維程序

15：“環(huán)境打算論”完全否定了（）。

多項選擇題

A、遺傳的作用

B、教育的價值

C、家庭的影響

D、文化的功能

E、人的能動性

16：在歸因理論中，屬于內在的、穩(wěn)定的因素是（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

17：（）主要是使同學獲得關于所學內容的一個整體的表象，是全部教學活動的必經階段。

單項選擇題：

A、理解教材

B、感知教材

C、運用學問

D、激發(fā)學習動機

18：某學校為迎接五十年校慶，進行校舍翻新，在此期間依舊要求同學正常上課，小田課間休息時在門口被落石砸成重傷，應依法追究直接負責的主管人員和其他直接責任人員的（）。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、行政責任

D、行政處分

19：依據材料回答{TSE}題：某學校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

20：我國全面進展教育中起保證作用和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

21：（）被認為是老師專業(yè)進展最為關鍵的環(huán)節(jié)，是老師專業(yè)進展的“加速器”和“永動機”。

單項選擇題：

A、在職教育

B、教學實踐

C、校本培訓

D、教學反思

22：老師代表性工作的集合描述是（）。

單項選擇題：

A、教學日志

B、教學案例

C、教學反思

D、老師成長檔案袋

23：課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據。（）

推斷題

對

錯

24：標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。

多項選擇題

A、客觀性

B、主觀性

C、方案性

D、隨便性

E、可比性

25：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

26：人格打算一個人的生活方式，甚至會打算一個人的命運。這里體現的是人格的（）

單項選擇題：

A、獨特性

B、功能性

C、整體性

D、穩(wěn)定性

27：現代教育重視創(chuàng)新力量的培育，同樣，傳統(tǒng)教育也注意創(chuàng)新力量的培育。（）

推斷題

對

錯

28：學校工作必需堅持（）。

單項選擇題：

A、以思想政治教育為主

B、以智育為主

C、以教學為主

D、以活動為主

29：提出成敗歸因理論的是美國心理學家（）

單項選擇題：

A、維納

B、斯金納

C、班杜拉

D、布魯納

30：某老師向同學推銷課外輔導資料，要求同學必需購買。該老師的做法()。

單項選擇題：

A、反映教學需要

B、體現敬業(yè)精神

C、違反教育規(guī)律

D、違反師德規(guī)范

31：把解決問題的全部可能的方案都列舉出來逐一嘗試，這種解決問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、算法式

B、啟發(fā)式

C、綜合式

D、概括式

32：在共性心理結構中，（）更為穩(wěn)定。

單項選擇題：

A、愛好

B、價值觀

C、氣質

D、性格

33：《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心臈l教學原則與其在思想上是全都的（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

34：現代教育理論認為，同學在教育過程中處于（）地位。

單項選擇題：

A、從屬

B、被動

C、主體

D、主要

35：《義務教育法》的立法宗旨包括（）。

多項選擇題

A、進展基礎教育

B、促進社會主義物質文明建設

C、提高全民的思想道德

D、進展社會主義文化

E、促進社會主義精神文明建設

36：五班級二班一共有48位同學，小紅排名全班第15名，這種評價屬于（）

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、形成性評價

D、總結性評價

37：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說（）。

單項選擇題：

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

38：依據布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統(tǒng)

E、價值體系共性化

39：電子教案是課件的一部分。（）

推斷題

對

錯

40：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

41：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

42：從直接詳細閱歷到抽象閱歷排列了11種媒體，構成一個閱歷錐形的提出者是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、皮亞杰

D、戴爾

43：*關注公務員考試信息網微信公眾號*提出心智動作按階段形成的理論的是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

44：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題：

A、基礎教育

B、職業(yè)技術教育

C、高等教育

D、成人教育

45：同學心理健康教育的主要場所是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、心理詢問室

C、醫(yī)院

D、課堂

46：一般教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向進展，消失了一般教育職業(yè)化、職業(yè)教育一般化的趨勢。（）

推斷題

對

錯

47：在法律上，學校與同學的關系是（）。

多項選擇題

A、干預與聽從

B、責任與義務

C、教育與被教育

D、管理與被管理

E、監(jiān)護與被監(jiān)護

48：對不同的時間、地點、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，實行的教育原則和方法（）。

多項選擇題

A、應是相同的

B、應是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導

49：人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，當遇到相類似的刺激也能作出條件反應，稱為（）。

單項選擇題：

A、刺激分化

B、消退

C、刺激泛化

D、獲得

50：任何一種品德都包含三個基本成分，道德認知、道德情感、道德行為。（）

推斷題

對

錯

51：老師教育觀的核心是（）。

單項選擇題：

A、質量觀

B、素養(yǎng)觀

C、教學觀

D、同學觀

52：北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題：

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

53：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

54：教育心理學討論的核心內容是（）

單項選擇題：

A、教學過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

55：世界上最聞名的智力氣表是（）。

單項選擇題：

A、《比納一西蒙量表》

B、《斯坦福一比納量表》

C、《比納一推孟量表》

D、《韋克斯勒量表》

56：低碳城市是一個新生事物，沒有現成可借鑒的模式。專家指出，對低碳經濟的熟悉問題上，首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經濟是在較高的文明進展水平下，消失的一種碳生產力水平較高、但人均碳排放水平較低的經濟形態(tài)。在這個過程中，能源結構的清潔化和資源稟賦起著打算性作用，單位產出所需要的能源消耗不斷下降?！斑@個過程”指的是（）。

單項選擇題：

A、建設低碳城市的過程

B、提高社會文明程度的過程

C、降低人均碳排放水平的過程

D、轉變對低碳經濟熟悉的過程

57：老師依據教學任務要求．指導同學在校國外肯定場所運用所學學問進行實際操作和其他實踐活動．以關心同學把握學問、形成技能的方法是（）

單項選擇題：

A、實習法

B、指導法

C、試驗法

D、濱示法

58：班級管理的根本目標是（）。

單項選擇題：

A、形成分散力

B、形成良好學習氛圍

C、實現教育目標

D、加強班主任的主導地位

59：v概念的結構包括（）。

多項選擇題

A、概念名稱

B、概念定義

C、概念應用

D、概念特征

E、概念實例

60：關于教育起源問題上，心理起源論者所強調的是（）。

單項選擇題：

A、教育起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

查看答案

1：答案D

解析自我調控指對自己的管理掌握，如自我檢查、自我約束、自我調整。

2：答案B

解析提高教學質量的關鍵在上課，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

3：答案C,D,E

解析：

4：答案正確

解析略。

5：答案錯誤

解析：

6：答案A,C,D,E

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A,C,D,E

解析：

9：答案B

解析：

10：答案C

解析：

11：答案A

解析進退維谷的意思是進也不是，退也不是，所以不想前進，也不想后退，所以是兩個都想躲避，所以是雙避沖突。

12：答案A,B,D

解析見教材關于學習的心理實質的論述。

13：答案正確

解析略。

14：答案A

解析心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。

15：答案A,E

解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的前提，為個體的身心進展供應了可能。人也具有主觀能動性。而環(huán)境打算論的觀點則是夸大環(huán)境對人的進展的作用。

16：答案A

解析：

17：答案B

解析題干描述的是感知教材的內涵。

18：答案B

解析《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：明知校舍或者教育教學設施有危急，而不實行措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】在職教育相對于職前培育和入職指導而言，更具有針對性、實踐性和全面性，因此是老師專業(yè)進展最為關鍵的環(huán)節(jié)。在職教育是老師專業(yè)進展的“加速器”和“永動機”。

22：答案D

解析：

23：答案錯誤

解析：

24：答案A,C,E

解析標準化成就測驗的優(yōu)越性表現在客觀性、方案性和可比性上。

25：答案錯誤

解析教學方法會隨著社會的進展，科技的進步等不斷地發(fā)生變革。比如計算機的消失，可以使用多媒體的教學方法進行演示等。(本解析由張恩凱供應)

26：答案B

解析：

27：答案錯誤

解析重視創(chuàng)新力量的培育是現代教育和傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分所在，傳統(tǒng)教育強調的是對過去學問的記憶。

28：答案C

解析：

29：答案A

解析提出成敗歸因理論的是美國心理學家維納。他把歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因；穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因；可掌握歸因和不行掌握歸因。(本解析由張恩凱供應)

30：答案D

解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求老師要為人師表。其中，為人師表要求“不利用職務之便謀取私利”。該老師私自向同學推銷課外輔導資料．一方面加重了同學課業(yè)負擔，另一方面利用職務之便以權謀私，是一種違反師德規(guī)范的做法。故選D。

31：答案A

解析算法式是問題解決的策略之一，是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個正確的解。

32：答案C

解析愛好和價值觀屬于共性傾向性，是共性心理結構中比較活躍的成分；性格和氣質屬于共性心理特征．是共性心理結構中比較穩(wěn)定的部分，與性格相比，氣質更為穩(wěn)定。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現代教育理論認為，同學在教育過程中處于主體地位，老師在教學過程中起主導作用，但這種主導作用的發(fā)揮必需以充分調動同學的主觀參加性為前提。因此本題正確答案為C。

35：答案A,B,E

解析略。

36：答案A

解析常模參照評價是指評價是以同學所在團體中的平均成果為參照標準（即所謂的常模），依據其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結果。小紅的成果在全班進行排名，屬于這種評價方式。(本解析由張恩凱供應)

37：答案C

解析老師成為一種獨立的社會職業(yè)比師范學校的消失早。老師成為一種獨立的社會職業(yè)開頭于奴隸社會時期，伴隨著學校的消失。

38：答案A,B,C,D,E

解析布魯姆的情感領域的目標公布于1964年，依據價值內化的程度將這一領域的目標從低到高分為五個等級。

39：答案錯誤

解析：

40：答案B

解析兒童期是人一生中進展的關鍵期，這段時期的身心進展對他們今后的進展有重大影響。

41：答案D

解析由效度的概念可知。

42：答案D

解析識記性試題。戴爾（1946）從直接詳細閱歷到抽象閱歷排列了11種媒體，構成一個閱歷錐形。(本解析由張恩凱供應)

43：答案B

解析加里培林從20世紀50年月開頭從事心智動作形成的討論，并于1959年正式系統(tǒng)總結了有關的討論成果，提出了心智動作按階段形成的理論。

44：答案D

解析略。

45：答案A

解