小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試試題3

小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試一試題一、字詞基礎(chǔ)（25分）看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)yúchǔnfangxìr?ulìnl?izhuìsìn?a()()()()()tuísàngqìněijiǎoxiáguàngàiniánch?u()()()()()給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（4分）矗立（zhùchù）淀粉（dìngdiàn）．．屏息（pǐngbǐng）躋身（qījī）．．溘然（kaha）抽泣（chu?du?）．．躲避（bìpì）舒適（qiaxiá）．．把下邊詞語(yǔ)增補(bǔ)完好。（4分）（）（）反側(cè)家（）戶（）責(zé)無(wú)（）（）熱淚（）（）面面（）（）煙（）云（）弱不（）（）危在（）（）同音字辨字填空（4分）miǎoqìyìxi?()視默（）（）制威（）浩（）嫌（）（）立要（）按要求寫成語(yǔ)（3分）赤膽忠心（ABCC式）少見(jiàn)多怪（含有反義詞）二、句子練練坊（每題1.5分，共12分）人們愛(ài)秋季，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的云淡風(fēng)輕，愛(ài)它的瓜果飄香,,（仿寫）經(jīng)過(guò)百劫千難，最后的成功，屬于不懈的追求者。（改為反問(wèn)句）3.他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普一般通的貓的頭蓋骨。你們依據(jù)錯(cuò)誤信息得犯錯(cuò)誤答案，還應(yīng)當(dāng)?shù)梅植恍?？”（轉(zhuǎn)述句）城市之間這樣相似。（改寫成比喻句）天空中灑滿了星星（改寫成擬人句）發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)。諾貝爾絕不搖動(dòng)研究炸藥的信心。（適合的關(guān)系詞連成一句話）。他想：“是的，這樣的事情不可以長(zhǎng)遠(yuǎn)做下去，非停止不行?！保ò褍芍胤裾J(rèn)句改為必定句）魁梧黧黑的漁夫拖著撕破了的濕漉漉的漁網(wǎng)。（縮句）三、課文內(nèi)容累積運(yùn)用。（每題2分，共20分）1.與“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕鄬?duì)應(yīng)的下聯(lián)是。2.《美猴王》選自，這部作品與、、并稱為“四大名著”。3.打開(kāi)歷史的宏卷，有很多不朽的形象支撐著浩大乾坤，他們是的南丁格爾，的蘇武，的袁隆平，的諾貝爾。用四個(gè)成語(yǔ)取代下邊幾個(gè)“好多”。（1）店里小商品好多。（（3）公園里游人好多。（5.你學(xué)習(xí)過(guò)的外國(guó)名篇有

,

）（2）花的品種好多。（）（4）游玩項(xiàng)目好多。（作者

））；名著有作者

。6．人物評(píng)點(diǎn)：你在課內(nèi)外必定讀了好多書(shū)，認(rèn)識(shí)了好多主人公，請(qǐng)選擇課內(nèi)外各一人加以評(píng)論。例：《一夜的工作》

周總理工作勞累，生活樸實(shí)是人民的好總理。;

。7.《學(xué)步》中，母親對(duì)兒子說(shuō)：“生命的過(guò)程，大體就是

。兒子啊，，8.歲月似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬就要過(guò)去了，

?；仡欉^(guò)去，六年的學(xué)習(xí)生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷。忘不了老師對(duì)我們的諄諄教誨。老師常常用“

”(名言)教育我們要珍惜時(shí)間

,老師還用《三字經(jīng)》中“

”勸我們要好勤學(xué)習(xí)

,,老師為我們?yōu)r盡心血，我想用“

,

”這句詩(shī)贊嘆他們。六年里，同學(xué)們之間結(jié)下了深沉的友情，臨別之際，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)“

____________________________________?！保ㄔ?shī)句）9．“歲寒三友”指

,

《墨梅圖題詩(shī)》的作者是

代___________，他夸贊梅花不要人夸好顏色，

。10.《學(xué)弈》中寫此中一個(gè)人學(xué)習(xí)全神貫注的句子是

;另一個(gè)人學(xué)習(xí)三心二意的句子是

（填原文）四、閱讀理解（33分）（一）古文閱讀（7分）鷸蚌相危蚌方出曝（．

），而鷸啄其肉，蚌合而箝（．

）其喙（．

）。鷸曰：“今天不雨，明天不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸．（

）曰：“今天不出，明天不出，即有死鷸。

”二者不愿相舍，漁者得而并禽之。在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。（2分）解說(shuō)下邊漢字的意思。（3分）方：舍：禽：這則寓言告訴我們的道理是：（2分）（二）課內(nèi)閱讀（11分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲諷，斷然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘察線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘察，進(jìn)行周祥計(jì)算。詹天佑常常鼓勵(lì)工作人員說(shuō)

我們的工作第一要精細(xì)

不可以有一點(diǎn)兒粗心大體

差不多

這種說(shuō)法不該當(dāng)出自工程人員之口

他親身帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是暴風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不當(dāng)心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不論條件如何惡劣，一直堅(jiān)持在野外工作。白日，他攀山越嶺，勘察線路；夜晚，他在油燈下畫圖、計(jì)算。為了找尋一條適合的線路，他還常常討教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。碰到困難，他老是想：這是中國(guó)人自己修建的第一條鐵路，必定要把它修睦。不然，（）那些外國(guó)人要恥笑我們，（）會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。給短文中沒(méi)加點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）在括號(hào)里填上適合的關(guān)系詞語(yǔ)。（1分）寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。（3分）周祥——（）鼓勵(lì)——（）惡劣——（）用～～～畫出本段中的過(guò)渡句。（2分）從文中能夠看出詹天佑有的科學(xué)精神。（3分）（三）課外閱讀（15分）莫高窟敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，周圍充滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的擺列在斷崖絕壁上。莫高窟保留著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮亮，神情各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜冽的天王，還有強(qiáng)健驍勇的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神情安寧?？吹竭@一尊尊栩栩如生的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。莫高窟不單有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米雄偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描述神佛形象的，有反應(yīng)民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。此中最惹人注視的，是那成千上萬(wàn)的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天游覽；有的伸展雙臂，載歌載舞,,看著這些精巧的壁畫，就像是走進(jìn)了絢爛絢爛的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各樣經(jīng)卷、文書(shū)、帛畫、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。因?yàn)榍逋醭瘮o(wú)能，大批寶貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，此刻陳設(shè)于北京故宮等處。莫高窟是舉世有名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代辦感人民智慧的結(jié)晶。聯(lián)合上下文解說(shuō)下邊詞語(yǔ)的意思。（3分）栩栩如生：嘖嘖贊嘆：精妙絕倫：用“_____”畫出文中的過(guò)渡句。（1分）用“～～～”畫出文中的比喻句。（1分）4.本文為

_________構(gòu)造。要點(diǎn)部分是從

、

和

三個(gè)方面來(lái)介紹莫高窟的，此中介紹得最詳盡的是

_______________________

__________

。（5分）5.用“=====”畫出第二自然段的中心句，并簡(jiǎn)要談?wù)勛髡呤侨绾卧敿?xì)說(shuō)明這個(gè)意思的。（3分）6.本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）五、作文（30分）我們一每日的長(zhǎng)大，一每日的懂事。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有些歲月值得我們迷戀，總有些漂亮值得我們回想，總有些人值得我們珍惜。請(qǐng)以“珍惜”為話題，寫一篇450字左右的文章，題目自擬。200400500200語(yǔ)文參照答案一、1愚笨

空隙

踐踏

負(fù)擔(dān)

暴虐

頹廢

灰心

狡黠

澆灌

黏稠2略3

略4、渺視

默契

克制

威迫

浩淼

厭棄

矗立挾制略二、略三、1跨峻嶺、穿荒野、橫浩海、經(jīng)絕壁、縱橫十萬(wàn)里。2略3略4略5略6略7略8略9竹、梅、松10、其一人全神貫注，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心認(rèn)為有青云之志，

思援方繳而射之。四、1曝（pù）2.方：剛剛

箝(qiá