授課課件第4課走月亮1課時(shí)

我國(guó)南方一些地區(qū)的習(xí)俗：人們常在有月亮的晚上，到戶(hù)外月光下游玩、散步、嬉戲，稱(chēng)為“走月亮”?！白咴铝痢辈皇窃谠铝料纶s路，也不是滿(mǎn)懷心事的走在月光下，而是特意到月光下散步，因此這一說(shuō)法充滿(mǎn)了詩(shī)意?？绰畹脑乱?，“我”和阿媽走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園秋蟲(chóng)呢喃，瓜果飄香，幸?？鞓?lè)溢滿(mǎn)新房。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)走月亮41.正確認(rèn)讀7個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握6個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，理解“柔和、風(fēng)俗、坑坑哇哇”等詞語(yǔ)的意思。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)盤(pán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“舟”第二筆長(zhǎng)而略取彎勢(shì)；“皿”底橫長(zhǎng)。pán柔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“木”要扁，橫長(zhǎng)而托住上部，撇捺舒展。róu牽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“大”末筆變點(diǎn)，“?！钡诙M長(zhǎng)。qiān俗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬，左豎為垂露豎，右部三、四筆舒展。sú兔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“口”要寫(xiě)得扁，第六筆撇要寫(xiě)得舒展。tù銀書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“艮”的豎提應(yīng)略向下，長(zhǎng)于金字旁的豎提。yín淘洼灌蠶穗毯爍táowāguàncánsuì我會(huì)認(rèn)shuòtǎn習(xí)俗

灌溉súguàn易讀錯(cuò)字載zài（載客載貨）zǎi（登載轉(zhuǎn)載）多音字柔和：坑坑洼洼：閃閃爍爍：理解詞語(yǔ)溫和而不強(qiáng)烈。本課指月光溫和而不強(qiáng)烈。造句：一縷柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在床上。形容物體表面凹凸不平，高高低低。(光亮)動(dòng)搖不定，忽明忽暗。本課指星星一明暗的樣子。造句：湖面上波光閃閃爍爍，好像撒上了千萬(wàn)顆珍珠。

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀第一部分（第1-3段）總起全文。寫(xiě)月明之夜，洱海邊景色美麗，阿媽帶“我”出來(lái)走月亮。第二部分（第4、5段）走在溪邊。寫(xiě)“我”和阿媽在溪邊走月亮。第三部分（第6、7段）走在田埂上。寫(xiě)“我”和阿媽在田埂上走月亮。第四部分（第8、9段）寫(xiě)感受。寫(xiě)走月亮帶給“我”的感受。我和阿媽走過(guò)了小路、溪邊、果園、田埂……讀課文，想一想：“我”和阿媽走過(guò)了那些地方？課堂小結(jié)本文以神奇、美麗、富饒的云南的山和水、人和景為主要描述對(duì)象，從孩子的心靈感受出發(fā)，勾畫(huà)出一幅幅活躍、靈動(dòng)、充滿(mǎn)純真氣息的美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)土的篇章。1．一錘定音(在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫(huà)“√”)。運(yùn)載(zài

zǎi)石拱橋(gōng

gǒng)稻穗(suì

shuì)閃爍(shuò

suò)﹒√﹒﹒﹒√√√習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pánziwēnróuqiānzhe

fēngsútùziyínguāng

盤(pán)子溫柔牽著風(fēng)俗兔子銀光3．選詞填空。明亮柔和(1)月夜美麗極了，月盤(pán)是那樣(

)，月光是那樣(

)。鋪滿(mǎn)灑滿(mǎn)(2)我喜歡在(

)月光的(

)鵝卵石的小路上漫步。

明亮柔和灑滿(mǎn)鋪滿(mǎn)4．按要求寫(xiě)句子。(1)美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。(縮句)_____________________________________________(2)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)_____________________________________________(3)春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。(修改病句)_____________________________________________春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響。月亮牽著星星。圓圓的月亮從洱海那邊升起來(lái)了。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)文中多次出現(xiàn)的句子是：“_________________________”運(yùn)用了________的修辭手法。(2)“細(xì)細(xì)的溪水，