親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程8篇

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程8篇

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇1

活動(dòng)要求：

1、提前告知家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間。

2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參與。

家長(zhǎng)需做到：

1、把手機(jī)調(diào)制靜音或震驚。

2、制止在幼兒園抽煙。

3、不做影響教學(xué)和幼兒活動(dòng)的事情。

一、活動(dòng)主題：“熱喧鬧鬧過(guò)新年”親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)意圖：

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培育孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開(kāi)展此次活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造過(guò)新年的喧鬧、歡樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量，同時(shí)培育孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)親子嬉戲活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解自己孩子的時(shí)機(jī)，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動(dòng)時(shí)間：20______.1.22(星期五)09：00——11：30

五、活動(dòng)預(yù)備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布、物品筐。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳、各班教室

七、活動(dòng)流程：

1、早上8：50——9：00家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)

2、班主任講話(huà)，歡送各位家長(zhǎng)來(lái)參與這次的活動(dòng)。

新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年馬上降臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，特進(jìn)行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。首先特別感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參與我們今日的親子活動(dòng)，感謝你們對(duì)我們工作的`支持。

3、向幼兒介紹說(shuō)明今日特色活動(dòng)的內(nèi)容、《包餃子》(大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)包餃子及一系列活動(dòng)，讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的暖和，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;)接下來(lái)我來(lái)介紹一下今日的活動(dòng)流程：

4、先觀賞包餃子的過(guò)程，請(qǐng)將餃子餡放入皮中心，假如你是第一次包的話(huà)，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏中心，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子。

八、包餃子前留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。

3、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子

4、場(chǎng)地整理(自由洗手)

5、組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)展洗手(請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手體會(huì)包餃子的歡樂(lè)，給家長(zhǎng)預(yù)備毛巾，讓家長(zhǎng)和幼兒在制定廁所洗手)

6、剛剛我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過(guò)也要感謝我們的爸爸媽媽?，F(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了，我們可以利用這個(gè)時(shí)間我們來(lái)一場(chǎng)競(jìng)賽，記住，友情第一，競(jìng)賽其次。

九、親子活動(dòng)

1、幼兒和家長(zhǎng)先抽簽分2—3組，每組10—15人

1)、嬉戲、擊鼓傳花

嬉戲預(yù)備、鼓、花

嬉戲玩法、分組嬉戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ??；ㄔ谡l(shuí)手中，誰(shuí)就摸彩，假如花束正好在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳或其它方式打算負(fù)者。按紙條規(guī)定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問(wèn)等安康有益的活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。

2)、嬉戲名稱(chēng)、吸乒乓球

嬉戲預(yù)備：9個(gè)乒乓球，6只籮筐，吸管若干。

嬉戲玩法：一個(gè)盆里放乒乓球，一個(gè)盆不放，家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)章、不能用手拿乒乓球。

十：幼兒與家長(zhǎng)一起享受美妙的餃子(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)辛苦了)

教師：現(xiàn)在我們親自包的餃子最終出爐了。小朋友自己做的勞動(dòng)成果，我們一起來(lái)品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽?zhuān)部梢愿覀兊耐楣蚕怼?/p>

十一、活動(dòng)完畢：今日，我們?cè)俅胃兄x各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參與我們的親子活動(dòng)，也由于有你們的參加協(xié)作，這一次我們的活動(dòng)更加有意義!在這里我給大家拜個(gè)早年，祝大家新年歡樂(lè)，身體安康!也愿我們的寶寶安康成長(zhǎng)!

十二、活動(dòng)完畢播放音樂(lè)，排隊(duì)寧?kù)o等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書(shū)。

#605019

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇2

組織：小班班級(jí)家委會(huì)

時(shí)間：2022年11月27日星期六上午9：00

地點(diǎn)：__公園大草坪集合

交通方式：自駕車(chē)

活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)和孩子都必需穿便利舒適的衣服和褲子，便于運(yùn)動(dòng)的鞋子。

2、給孩子帶一套可更換的衣服和墊背毛巾。

3、給孩子做好防蚊措施，動(dòng)身前給孩子身體外露的皮膚上都噴上花露水

4、預(yù)備好太陽(yáng)帽、雨傘等預(yù)防天氣變化。

5、活動(dòng)最終有食物共享環(huán)節(jié)，利用前一天的晚上時(shí)間和孩子一起到超市選購(gòu)一些孩子喜愛(ài)吃的零食、水果、飲料等，明天帶到公園來(lái)。

6、活動(dòng)在9：00準(zhǔn)會(huì)開(kāi)頭，請(qǐng)家長(zhǎng)提早10分鐘到。

7、在共享食物環(huán)節(jié)，鼓舞自己的孩子主動(dòng)將自己的食物與別人共享，感受一起共享食物的歡樂(lè)。

8、活動(dòng)完畢后請(qǐng)自覺(jué)把垃圾和食物清理潔凈，盡量備一個(gè)袋子裝垃圾，鼓舞孩子和您一起整理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程、安排：

(一)幼兒表演已學(xué)歌曲

(二)親子嬉戲環(huán)節(jié)

1、親子嬉戲：“背娃娃”

2、親子嬉戲：“揪尾巴”

3、親子嬉戲：“鉆山洞”

(三)共享食物環(huán)節(jié)

備注：此次活動(dòng)由小五班班級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)組織，是一次班級(jí)聚會(huì)形式，家長(zhǎng)以自愿參加為原則，家委會(huì)不負(fù)責(zé)孩子的人身安全，在活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必看管好自己的孩子，有兩個(gè)以上的家庭成員參與活動(dòng)，感謝合作!

#292563

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇3

活動(dòng)時(shí)間：______年8月19日上午8：00—11：00

參與對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫忙幼兒熟識(shí)幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜愛(ài)上幼兒園。

2、消退對(duì)教師的生疏，增進(jìn)幼兒與教師間的感情。

3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、預(yù)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、來(lái)園活動(dòng)(8:00—8:40)

1)教師熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)展自主嬉戲。

3)玩完后，提示幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9：10)

教師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)展幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來(lái)自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)肯定要多)。介紹完以后教師就帶著幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。

三、生活活動(dòng)及熟悉自己的生活用品(9：10—9：40)

在教師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(假如力量較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫忙)。家長(zhǎng)帶孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子嬉戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)

玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái)，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)

每對(duì)親子一份制作材料，幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)展涂色和裝飾，裝飾完后家長(zhǎng)在卡里寫(xiě)上對(duì)寶寶的盼望或者祝愿的話(huà)語(yǔ)，最終和寶寶一起將作品展現(xiàn)在教室門(mén)口的窗臺(tái)上，和一起寶寶觀賞作品，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)

#605016

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。

2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛(ài)教師的情感。

3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.多張教師平常教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日歡樂(lè)》。

2.每人一個(gè)小盤(pán)子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的教師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位教師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)A班的教師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

2.看幻燈片，了解教師的勞動(dòng)。

看看教師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)教師們每天工作都很辛苦。

3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么敬重教師的勞動(dòng)，怎么關(guān)懷教師。

吃飯的時(shí)候不鋪張糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)教師的話(huà)等等。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師最終有了自己的節(jié)日，

5.做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊?guó)的教師都很快樂(lè)，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。教師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的教師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的教師們吃了以后身體棒棒的。

#500040

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：2022年10月17日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：__灘

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的觀看力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的力量。

2.讓幼兒在感受到大自然美妙的同時(shí)，豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親情。

3.拓展家園聯(lián)系的形式，增進(jìn)家園間的合作與溝通。

四、活動(dòng)預(yù)備

1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。

2.與幼兒商議活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)，提前對(duì)家進(jìn)步行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。

3.交代幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。

4.親子嬉戲所需的材料

五、詳細(xì)分工：

節(jié)目主持：

家長(zhǎng)委員會(huì)成員：

嬉戲材料預(yù)備：

五、活動(dòng)過(guò)程

1.到目的地(江灘)分班集中。

2.幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡快頌。

3.親子嬉戲：過(guò)河(每班名幼兒，三輪)

4.親子嬉戲：歡樂(lè)蹲(每班名幼兒，三輪)

5.家長(zhǎng)帶著幼兒去找秋天，交代活動(dòng)中留意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)。(1)幼兒敘述秋游的見(jiàn)聞。(2)用拾到的落葉拼貼圖案。

6.畫(huà)秋天。

7.大家共同共享零食，幼兒自由活動(dòng)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、幼兒口述日記“今日我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布局部幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。

#292560

親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇6

通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的仿照，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。家長(zhǎng)和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

活動(dòng)主題我在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

指導(dǎo)對(duì)象_年級(jí)(_)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明：

1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)展穿衣服、整理書(shū)包競(jìng)賽。此項(xiàng)為必選工程，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參與，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)展，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參與，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)展。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說(shuō)明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分?？偡种?00分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用預(yù)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選工程，不評(píng)分。)

活動(dòng)預(yù)備：

1.豐富生活閱歷。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生溝通：你們尋常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀看，知道通過(guò)合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積存表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。

4.豐富嬉戲材料。

a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。

b教師預(yù)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)章，家長(zhǎng)與孩子選擇嬉戲

“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力到達(dá)目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個(gè)嬉戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)展“穿衣服、整理書(shū)包”競(jìng)賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會(huì)共享他們勝利的喜悅……

師：假如在競(jìng)賽中沒(méi)有獲得成功，那怎么辦?

生：我會(huì)鼓舞他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，競(jìng)賽開(kāi)頭，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，快速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組……)

完畢語(yǔ)：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過(guò)河、同心協(xié)力

師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：教師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪競(jìng)賽。誰(shuí)情愿?

第一輪：第一組(語(yǔ)文教師和學(xué)生甲)對(duì)其次組(數(shù)學(xué)教師和學(xué)生乙)。

其次輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參與。

(這兩項(xiàng)活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)展得井然有序，家長(zhǎng)帶著自己的孩子根據(jù)教師安排的挨次參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。)

教師變換角色，采訪學(xué)生：你剛剛做嬉戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊急，有的說(shuō)快樂(lè)，也有的說(shuō)不管是否成功都很快樂(lè)，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動(dòng)完畢：家長(zhǎng)與學(xué)生溝通感受。

師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四、我做你猜

請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告知大家：瞧，我多聰慧!

(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整感動(dòng)的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，尋常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心安康成長(zhǎng)。

五、小作坊

你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個(gè)小組推舉一名同學(xué)演示、講解。)

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。

(1)今日，你們歡樂(lè)嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么嬉戲?為什么?

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親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽敘述自己快樂(lè)、生氣時(shí)的心情體驗(yàn)，與同伴進(jìn)展情感溝通。

2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受幫忙別人所帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、培育幼兒安康活潑的性格。

4、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。

2、音樂(lè)一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶快樂(lè)和生氣的心情閱歷。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問(wèn)：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示快樂(lè)或生氣的?”

“想一想除了剛剛那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示快樂(lè)或生氣時(shí)的樣子?”

(3)出示兩個(gè)靠背，教師提問(wèn)：“你喜愛(ài)哪一個(gè)?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(快樂(lè)包、生氣包)

(5)幼兒相互溝通自己快樂(lè)或生氣的事情。

2、嬉戲：快樂(lè)包與生氣包。

(1)聽(tīng)音樂(lè)傳遞快樂(lè)包，音樂(lè)完畢時(shí)，請(qǐng)拿到快樂(lè)包的幼兒抱好快樂(lè)包并上前敘述一件讓自己快樂(lè)的事情。

(2)聽(tīng)音樂(lè)傳遞生氣包，音樂(lè)完畢時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前敘述一件讓自己生氣的事情。

3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使自己歡樂(lè)。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好難過(guò)，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)情愿幫忙她?”“你會(huì)怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫忙變得很快樂(lè)，那你們幫忙了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀?”

(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有快樂(lè)或生氣的時(shí)候，當(dāng)你觀察別人不快樂(lè)或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫忙他，讓他變得快樂(lè)起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得幫忙別人也是一件很快樂(lè)的事情。”

(4)幼兒在氣球上畫(huà)快樂(lè)的表情，送給不快樂(lè)的人，并對(duì)他說(shuō)一句勸慰的話(huà)。

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親子戶(hù)外活動(dòng)方案流程篇8

親子嬉戲活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一局部，和諧、溫馨的氣氛是孩子安康活潑成長(zhǎng)的必要條件。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展，培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，增加家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

2023年_月_日下午14：20——16：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室樓前。

四、活動(dòng)人員

大、中、小班全體小朋友、家長(zhǎng)、教師。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)組織

籌劃：___。

成員：……

攝影：___。

主持人：__。