親子活動方案模板八篇

親子活動方案模板八篇

親子活動方案篇1

活動預(yù)備：

幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫忙挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。

教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可依據(jù)活動室大小自由選擇。

活動過程：

彎彎走。

--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。

--看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。

--幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，馬上雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲外形爬行，最先爬完的一組為勝者。

--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。

彎彎洞里繞繞鉆。

--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱“長龍“前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

--你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，似乎山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很好玩，等等)--嬉戲可依據(jù)幼兒興趣反復(fù)進展。

活動完畢：

在紙箱中爬行時，提示幼兒動作協(xié)調(diào)敏捷，并留意前后同伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。

連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風透亮，嬉戲時更加安全、好玩。

親子活動方案篇2

活動意圖：

孩子們進入中班已經(jīng)學期過半，為了讓家長更了解幼兒在幼兒園的學習、生活狀況，我們組織一學期一次的親子游玩活動。讓家長走進幼兒園看到孩子在活動中真實、自然的生活、學習、嬉戲的狀況，了解教師真實、自然的教育機制、教學狀態(tài)和班級治理的狀況。

活動目的：

1、學習按親子嬉戲的規(guī)章和玩法有序嬉戲，進展孩子的手部協(xié)調(diào)性提高孩子的動手力量。

2、增進親子情感溝通，培育對親子嬉戲的興趣。

3、提高教師和家長之間的了解，豐富家長的育兒閱歷。

活動過程：

一、家長簽到

二、教師致歡送詞：

各位家長，上午好！感謝大家從百忙之中抽出時間來參與家長會，感謝您對我們工作的支持和理解。我謹代表中三班班的兩位教師和阿姨，歡送各位家長的光臨。我盼望在今后的時間里，大家能更好的合作，由于我們都有一個共同的目標——為了孩子安康、歡樂的成長。今日的活動有兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是親子嬉戲，其次個環(huán)節(jié)是家長和教師的互動環(huán)節(jié)，請家長給我們的工作提珍貴意見，感謝。

三、幼兒展現(xiàn)學習狀況。

朗讀兒歌、演唱歌曲。

四、親子嬉戲活動：

（一）嬉戲名稱：美麗的項鏈

嬉戲目標：

進展幼兒小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量

嬉戲預(yù)備：

彩色小木珠

嬉戲過程：

1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望

2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓舞寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要適宜1、完成后，展現(xiàn)作品，使幼兒感受到勝利的喜悅

嬉戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓舞幼兒，讓幼兒自己動手操作

（二）嬉戲名稱：喂娃娃

嬉戲目標：訓練孩子雙手的協(xié)調(diào)性，能精確有目標的把豆子舀進瓶子里。

嬉戲預(yù)備：瓶子娃娃、紅豆、勺子

嬉戲過程：

1、教師示范嬉戲方法

2、嬉戲規(guī)章：用勺子把盤子里的豆子舀進瓶子里，看哪個寶寶先完成而且不把豆子灑出來者為成功。家長幫忙扶住瓶子幫助完成。

（三）嬉戲名稱：投擲嬉戲

嬉戲目標：能有目標的投擲。培育親子的協(xié)調(diào)默契感。

嬉戲預(yù)備：紙團、籃子

嬉戲過程：

1、教師教師講解嬉戲玩法和規(guī)章。

2、嬉戲規(guī)章：家長手拿籃子，孩子把規(guī)定個數(shù)的紙團投進籃子，看誰先把紙團投進去且投進的個數(shù)多者為成功。

五、家園溝通

親子活動方案篇3

讓“爸爸在孩子成長中的作用”這一“古老”的問題又回到了群眾的視野。在很多人看來，帶孩子主要是媽媽的責任。于是，很多爸爸們就在“沒時間”、“不知道怎么跟他們玩”這樣的想法下，陪伴孩子的時間越來越少。其實，爸爸們在育兒方面有不少優(yōu)勢，有些時候甚至比媽媽更適合培育孩子。美國耶魯大學的一項調(diào)查討論說明，由爸爸帶大的孩子智商高，學習成績往往更好，將來走向社會也更簡單勝利。

活動介紹

【召集對象】6—12歲（兒童家庭）

【活動費用】300元（一大一?。?30元（兩大一?。?/p>

（費用用于：餐費，保險，活動工程經(jīng)費）

【集合時間】8：40

【集合地點】xx廣場

【活動主辦方】xx教育

活動安排

08：40—09：00——家庭集合xx廣場

09：00—09：40——家庭成員了解公共禮儀、公共安全、任務(wù)安排。

09：40—10：00——團隊組建明確組別隊長、參謀長、各成員，商討出行計謀、明確分工與法規(guī)。

10：00—14：30——社會實踐團隊完成相對應(yīng)的任務(wù)之余，需要把握根本的家庭理財，解決團隊午餐及交通費。

14：30—14：45——必要準時到達集合點。

14：45—15：30——共享活動過程中的困難及解決方法，提升活動質(zhì)量。

15：30—16：00——家庭成員編輯當天活動視頻（制作視頻需要提前下載相關(guān)軟件，導(dǎo)師將于活動前1—2天公布）

16：00—活動完畢

親子活動方案篇4

一、活動時間：20xx年11月16日

二、活動地點：xxx幼兒園

三、參與對象：0—3歲幼兒和家長

四、設(shè)計思路

0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是承受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對四周供應(yīng)的信息會全部汲取，即所謂的汲取性心智。所以這一時期應(yīng)當加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有規(guī)劃地給孩子實施早教是非常必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和進展至關(guān)重要。

五、活動目標：

1、通過各項嬉戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧進展。

2、為家長或哺育人供應(yīng)正確的育兒方法，并且體驗親子共同嬉戲的歡樂。

六、活動材料

適合0——3歲的嬉戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳

七、活動流程：室外嬉戲——室內(nèi)嬉戲——育兒講座

八、活動過程

（一）室內(nèi)：

活動室一：12~24個月

集體嬉戲：

活動一：我叫***：

目標：喜愛和家長一起做嬉戲，情愿展現(xiàn)自己

過程：

1、家長帶寶寶面對教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、教師：“寶寶，小貓走來了，圍著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做仿照動作，教師和其他家長一起幫助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次嬉戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶答復(fù)：“我叫XXX?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，

你真棒！”

3、嬉戲連續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知顏色的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。

材料：人手1份：透亮食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶留意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進展搖擺。最終將盒蓋翻開，讓寶寶觀看白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進展搖擺，翻開盒蓋，介紹漂亮的畫紙。指導(dǎo)要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖擺滾珠。假如寶寶情愿嘗試用勺舀珠，家長也可以幫助寶寶完成動作，幫忙寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀看指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點：

不要把各色顏料混在一起；注意引導(dǎo)寶寶觀看白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注意過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。

4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互觀賞作品。

親子活動方案篇5

活動目標：

1、活動主題：“歡樂童年、你我相伴”

2、通過活動讓幼兒體驗和其他伙伴一起過生日的`歡樂

3、通過集體生日會活動，為孩子們建立一個相互玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起歡樂安康的成長，同時在活動中學會動腦筋和相互協(xié)作。

活動預(yù)備：

一、環(huán)境：1、各班教師于12月30日下午將本班及走廊環(huán)境的布置（生日氣球背景墻、彩帶、燈籠、仿真樹葉、氣球等）

二、音樂：兒童歌曲（兔子舞、小貓韻律操及各類音樂伴奏）

三、禮物（蛋糕3個、沙畫104張、糖果若干、水果若干等）

四、嬉戲道具（紅領(lǐng)巾、凳子、小丑畫像、釣魚材料等）

五、要求學生穿上美麗的衣服及運動鞋

六、照相機一臺（全程照相）

活動過程：

環(huán)節(jié)一、8：40之前：孩子入園，在操場游玩或在室內(nèi)玩玩具

1、一位教師負責孩子們的紀律

2、一位教師負責預(yù)備需要的東西

環(huán)節(jié)二、9：00活動開頭

1、班主任進展開場白，歡送各位生日寶寶

2、在生日背景墻前給孩子們留下最美的一面（每位孩子在蛋糕前留影）

3、跳集體舞蹈《兔子舞》及《小貓韻律操》（活動過程拍照）

4、孩子們歡唱兒歌（兒歌展現(xiàn)、音樂預(yù)備）（活動過程拍照）《小燕子》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《數(shù)鴨子》、《打電話》、《小兔乖乖》、《新年好》、《生日歡樂歌》、《一只哈巴狗》、《字母歌》、《大頭兒子小頭爸爸》、《一閃一閃亮晶晶》、《春天在哪里》、《上學歌》、《泥娃娃》等，可一個也可幾個小朋友一組進展兒歌演唱。

5、親子嬉戲（活動過程拍照）

《搶凳子》嬉戲規(guī)章：由孩子跟著音樂圍繞凳子轉(zhuǎn)動，當音樂停頓，寶寶必需搶到一個凳子坐下來，沒搶到凳子的寶寶淘汰，嘉獎一顆糖果；最終贏的寶寶嘉獎一個氣球。

《貼鼻子》嬉戲規(guī)章：孩子在距離黑板二米遠處用紅領(lǐng)巾蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走向小丑畫像，將手里的圓形吸鐵磁貼放在目標圖案的鼻子處。吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子范圍內(nèi)即為獲勝，可獲得一個氣球，未貼進的小朋友可獲得一顆糖果。

《仙鶴睡覺》嬉戲規(guī)章：小朋友們單腳站立，不借助外物，堅持時間最久者為勝，獲得氣球一個，其他參加的小朋友獲糖果一塊。

《釣魚競賽》嬉戲規(guī)章：四人一組垂釣，釣魚最多者獲勝，獎氣球一個，其他參賽者獲糖果一塊。

環(huán)節(jié)三：慶祝生日，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕（活動過程拍照）

1、由一位教師將生日蛋糕端上來

2、各種餐具預(yù)備好

3、放背景音樂《祝你生日歡樂》

4、合唱生日歡樂歌、吹蠟燭、閉目許愿、切蛋糕、吃蛋糕

環(huán)節(jié)四：沙畫制作（各班教室）

1、教師示范

2、教師與幼兒共同制作

3、每桌安排一位教師進展指導(dǎo)環(huán)節(jié)

親子活動方案篇6

一、活動主題：

親近自然，喜愛生命

二、活動目的：

通過生態(tài)動物園之旅，讓同學們開拓視野，增長見識，放松心情，緩解學習和工作壓力，豐富大家的課余生活，愛護動物關(guān)愛生命。增加自我愛護與自然愛護觀念，提高環(huán)境和動物愛護意識。同時培育班級同學們得團隊精神和協(xié)作力量，打造精品團支部，使大家在潛移默化中對班集體有劇烈的歸屬感。

三、活動時間：

四、活動地點：

長沙市生態(tài)動物園

五、活動人員：

六、活動安排：

各組負責組長：

七、留意事項：

1、由于本次活動路程較遠，大家肯定要聽從組織安排，不要擅自單獨行動，必要時請向各組組長說明。

2、巡游時留意安全，特殊是車行區(qū)肯定要乘車進入。

3、請大家自備干糧。

4、活動來回包車接送，全體同學同去同回，活動過程中要留意安全。

親子活動方案篇7

一、律動蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線(音樂自己找)

二、親子小魔方：

孩子立刻進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學形式，幫忙寶寶熟識幼兒園的教師和環(huán)境;

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增加寶寶對集體生活的渴望;

3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶

順當度過分別焦慮期。

三、情感對對碰

《點名嬉戲》

出示玩具BOBO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起說：歡送/你—/歡送/你—/

依次請寶寶介紹自己的名字/

四、探險動動動

運蘋果(海洋球若干，盆子若干)

目的：增加四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

名稱：舀豆子

目標：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂嬉戲

名稱：《世上只有媽媽好》

目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂搖擺，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場哈哈笑

名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘

目標：培育寶寶團結(jié)合作的力量，增加平衡感和視覺變化。

親子活動方案篇8

一、嬉戲名稱：運雞蛋組織人：周教師，梁教師

二、活動目標：

1、通過嬉戲增進家長與幼兒互動。

2、進展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結(jié)幫助的精神。

3、增加親子之間的情感。

三、活動預(yù)備：四個軟墊（雞蛋）

四、活動過程：

1、嬉戲玩法：

將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，嬉戲開頭，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊（雞蛋）往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，嬉戲連續(xù)看誰最快，最快者獲勝。

2、嬉戲規(guī)章

幼兒與家長必需聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要留意場地安全。

四、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團隊意識。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

五、活動地點：松江月圓園藝術(shù)園

六、活動人物：教師（名）、幼兒（名）、家長（名）

七、活動時間：周一（4月24日）

八、活動過程：

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的漂亮風光。

2、嬉戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

九、親子嬉戲：

（1）揪“尾巴”

預(yù)備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開頭時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其