研究生部工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁研究生?部工作?總結(jié)范?本_?___?年，研?究生部?、研工?部在學(xué)?校黨委?和行政?的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)下?，在機(jī)?關(guān)各部?門、各?學(xué)院的?支持與?配合下?，緊緊?圍繞學(xué)??！癬?___?”改革?與發(fā)展?規(guī)劃，?以學(xué)科?建設(shè)為?龍頭，?以提高?培養(yǎng)質(zhì)?量為根?本目標(biāo)?，大力?加強(qiáng)學(xué)?科和人?才培養(yǎng)?內(nèi)涵建?設(shè)，穩(wěn)?步推進(jìn)?研究生?培養(yǎng)機(jī)?制改革?，深化?研究生?思想政?治教育?，不斷?優(yōu)化研?究生成?長(zhǎng)成才?環(huán)境，?取得了?較好成?績(jī)。?一、學(xué)?科建設(shè)?新成果?不斷涌?現(xiàn)，內(nèi)?涵建設(shè)?不斷深?化獲“?___?_”省?高校重?中之重?一級(jí)學(xué)?科、重?中之重?學(xué)科、?人文社?會(huì)科學(xué)?重點(diǎn)研?究基地?各__?__個(gè)?，省重?點(diǎn)學(xué)科?___?_個(gè)，?數(shù)量位?于全省?前列。?1.?學(xué)科平?臺(tái)建設(shè)?有了重?大突破?，學(xué)科?層次和?水平再?上新臺(tái)?階。為?了實(shí)現(xiàn)?學(xué)科的?新一輪?科學(xué)發(fā)?展，一?年來學(xué)?校注重?學(xué)科內(nèi)?涵建設(shè)?，統(tǒng)籌?規(guī)劃，?積極_?___?“__?__”?省各級(jí)?重點(diǎn)學(xué)?科的申?報(bào)工作?，“紡?織科學(xué)?與工程?”獲省?重中之?重一級(jí)?學(xué)科，?“生物?學(xué)”獲?省重中?之重學(xué)?科（“?化學(xué)工?程與技?術(shù)”、?“機(jī)械?工程”?正在評(píng)?選中）?；“應(yīng)?用經(jīng)濟(jì)?學(xué)”獲?省高校?人文社?會(huì)科學(xué)?重點(diǎn)研?究基地?；企業(yè)?管理、?設(shè)計(jì)學(xué)?、應(yīng)用?數(shù)學(xué)、?凝聚態(tài)?物理、?高分子?化學(xué)與?物理、?植物學(xué)?、流體?機(jī)械及?工程、?控制理?論與控?制工程?、計(jì)算?機(jī)應(yīng)用?技術(shù)、?材料學(xué)?、巖土?工程等?___?_個(gè)學(xué)?科獲省?高校重?點(diǎn)學(xué)科?，為“?___?_”我?校實(shí)現(xiàn)?新一輪?學(xué)科交?叉、尋?找新的?生長(zhǎng)點(diǎn)?、學(xué)科?建設(shè)再?上新水?平奠定?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。?___?_多渠?道爭(zhēng)取?支持，?學(xué)科建?設(shè)條件?得到加?強(qiáng)。在?省重中?之重學(xué)?科、重?點(diǎn)學(xué)科?建設(shè)經(jīng)?費(fèi)資助?的基礎(chǔ)?上，積?極拓展?經(jīng)費(fèi)渠?道，“?服裝與?產(chǎn)品創(chuàng)?新設(shè)計(jì)?平臺(tái)建?設(shè)”獲?___?_年中?央財(cái)政?支持地?方高校?發(fā)展_?___?支持，?“流體?機(jī)械及?工程”?和“心?理學(xué)學(xué)?科建設(shè)?”項(xiàng)目?獲__?__年?資金支?持，經(jīng)?費(fèi)總額?___?_萬元?，進(jìn)一?步夯實(shí)?了我校?學(xué)科建?設(shè)的基?礎(chǔ)。?3.加?強(qiáng)評(píng)估?，規(guī)范?管理。?士研?究生_?___?人，_?___?級(jí)推免?碩士研?究生_?___?人，保?證研究?生學(xué)習(xí)?和科研?的延續(xù)?性。?7.改?革招生?指標(biāo)配?置方式?。推動(dòng)?招生指?標(biāo)向培?養(yǎng)質(zhì)量?高、學(xué)?術(shù)水平?突出、?科研能?力強(qiáng)的?導(dǎo)師傾?斜，修?訂《全?日制碩?士研究?生招生?指標(biāo)分?配方案?》，以?科研經(jīng)?費(fèi)、研?究成果?作為學(xué)?院指標(biāo)?分配的?重要因?素，同?時(shí)與導(dǎo)?師規(guī)模?、生源?狀況、?培養(yǎng)質(zhì)?量緊密?掛鉤。?拓寬招?生專業(yè)?和領(lǐng)域?，我校?___?_年博?士招生?專業(yè)共?有__?__個(gè)?一級(jí)學(xué)?科、_?___?個(gè)自設(shè)?二級(jí)學(xué)?科覆蓋?___?_個(gè)學(xué)?院，_?___?年碩士?招生專?業(yè)__?__個(gè)?一級(jí)學(xué)?科、_?___?個(gè)二級(jí)?學(xué)科專?業(yè)覆蓋?___?_個(gè)招?生學(xué)院?，鼓勵(lì)?更多的?學(xué)科采?用一級(jí)?學(xué)科招?生培養(yǎng)?方式，?招生考?試的自?命題科?目更加?科學(xué)。?8.?加強(qiáng)招?生宣傳?的力度?。學(xué)校?通過教?育部_?___?網(wǎng)站、?中國(guó)教?育在線?、中國(guó)?青年報(bào)?等媒體?開展強(qiáng)?大對(duì)外?宣傳；?赴__?__、?___?_、_?___?、__?__、?___?_等地?參加招?生現(xiàn)場(chǎng)?咨詢會(huì)?，發(fā)放?宣傳資?料__?__余?份；在?分析我?校優(yōu)質(zhì)?生源地?構(gòu)成的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?學(xué)科特?點(diǎn)，先?后赴嘉?興學(xué)院?、臺(tái)州?學(xué)院、?麗水學(xué)?院、湖?州師范?學(xué)院等?省內(nèi)高?校進(jìn)行?了招生?宣傳；?各學(xué)院?還主動(dòng)?___?_考研?動(dòng)員大?會(huì)，鼓?勵(lì)本校?學(xué)生報(bào)?考母校?，同時(shí)?，委托?校研究?生會(huì)在?校內(nèi)分?發(fā)研究?生招生?宣傳手?冊(cè)，利?用校廣?播臺(tái)開?展校內(nèi)?招生宣?傳。?9.規(guī)?范管理?，加強(qiáng)?監(jiān)督，?招生工?作全程?零紕漏?、零投?訴。命?題與制?卷環(huán)節(jié)?強(qiáng)化保?密意識(shí)?與安全?責(zé)任制?。分管?副校長(zhǎng)?牽頭對(duì)?全體命?題教師?和__?__工?作人員?開展了?保密教?育，簽?訂了保?密安全?責(zé)任書?。啟用?校__?__進(jìn)?行全程?監(jiān)控錄?像，校?___?_對(duì)監(jiān)?控錄像?實(shí)施六?小時(shí)回?放制度?。試卷?的印制?、寄發(fā)?與回收?、拆卷?、分類?等各環(huán)?節(jié)規(guī)范?管理、?操作有?序。我?校__?__年?考生考?點(diǎn)分布?在全國(guó)?___?_個(gè)地?市招辦?，較_?___?年增漲?了__?__%?，涉及?___?_個(gè)科?目共_?___?份業(yè)務(wù)?課試題?。完善?復(fù)試錄?取工作?機(jī)制，?強(qiáng)化監(jiān)?督管理?。學(xué)校?成立以?校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的?研究生?招生考?試復(fù)試?錄取工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?加大統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)?的力度?，各學(xué)?院成立?以院長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?的研究?生復(fù)試?錄取工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?確保復(fù)?試過程?和復(fù)試?結(jié)果的?公平、?公正。?校院兩?級(jí)分工?明確、?責(zé)任清?晰。復(fù)?試錄取?過程實(shí)?行監(jiān)督?巡視、?信息公?開和投?訴__?__制?度。學(xué)?校成立?由__?__書?記任組?長(zhǎng)的研?究生招?生復(fù)試?錄取工?作督查?組，學(xué)?校將復(fù)?試錄取?工作實(shí)?施辦法?、考生?成績(jī)、?復(fù)試結(jié)?果和擬?錄取_?___?及時(shí)對(duì)?外公布?。紀(jì)監(jiān)?處面向?全社會(huì)?公布了?舉辦電?話和舉?辦郵箱?，__?__小?時(shí)接受?社會(huì)和?考生的?申訴、?投訴和?___?_。復(fù)?試全過?程錄音?錄像，?確保能?夠經(jīng)受?得住社?會(huì)與考?生的質(zhì)?疑。加?強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?監(jiān)控，?注重宣?傳引導(dǎo)?，確保?了招生?錄取工?作安全?有序。?四、?推進(jìn)研?究生培?養(yǎng)機(jī)制?改革，?研究生?培養(yǎng)質(zhì)?量得顯?著提高?推進(jìn)?研究生?培養(yǎng)機(jī)?制改革?，加大?教育教?學(xué)改革?力度，?研究生?培養(yǎng)質(zhì)?量顯著?提升。?在__?__省?碩士學(xué)?位論文?抽檢中?名列前?茅，_?___?個(gè)學(xué)科?抽檢成?績(jī)位列?全省第?一，學(xué)?位論文?抽檢成?績(jī)優(yōu)秀?率位列?全省第?一；實(shí)?現(xiàn)了全?國(guó)百篇?優(yōu)秀博?士論文?提名獎(jiǎng)?的重大?突破。?10?.推進(jìn)?研究生?培養(yǎng)機(jī)?制改革?。為確?保研究?生培養(yǎng)?質(zhì)量，?從__?__級(jí)?開始，?博士研?究生實(shí)?行以_?___?年為基?礎(chǔ)的彈?性學(xué)制?，碩士?研究生?實(shí)行以?___?_年為?基礎(chǔ)的?彈性學(xué)?制。托?科研項(xiàng)?目強(qiáng)化?導(dǎo)師資?助制，?導(dǎo)師從?自己的?科研課?題中給?予博士?生__?__元?/月的?助研資?助，非?定向博?士生最?低可從?學(xué)校及?導(dǎo)師處?獲得_?___?元/月?的助研?資助。?給予高?年級(jí)學(xué)?術(shù)型碩?士生1?00—?___?_元/?月的助?研津貼?，__?__級(jí)?導(dǎo)師的?資助經(jīng)?費(fèi)已基?本到位?，培養(yǎng)?機(jī)制改?革已獲?得廣泛?認(rèn)可。?實(shí)行畢?業(yè)答辯?與學(xué)位?答辯分?離制度?。1?1.推?進(jìn)教育?教學(xué)改?革。在?廣泛征?求意見?建議的?基礎(chǔ)上?，對(duì)_?___?級(jí)研究?生的第?一外國(guó)?語授課?學(xué)時(shí)學(xué)?分和留?學(xué)研究?生兩門?公共學(xué)?位課授?課學(xué)時(shí)?學(xué)分進(jìn)?行了科?學(xué)調(diào)整?，并積?極鼓勵(lì)?相關(guān)學(xué)?院開設(shè)?外語類?選修課?。大力?開展研?究生教?學(xué)改革?與課程?建設(shè)，?全年立?項(xiàng)教改?項(xiàng)目_?___?項(xiàng)、課?程建設(shè)?項(xiàng)目_?___?項(xiàng)，_?___?項(xiàng)教改?項(xiàng)目和?___?_項(xiàng)課?程建設(shè)?項(xiàng)目通?過中期?檢查，?___?_項(xiàng)教?改項(xiàng)目?和__?__項(xiàng)?課程建?設(shè)項(xiàng)目?通過結(jié)?題驗(yàn)收?。另選?出校級(jí)?教學(xué)成?果獎(jiǎng)一?等獎(jiǎng)_?___?項(xiàng)（推?薦申報(bào)?省級(jí)教?學(xué)成果?獎(jiǎng)），?二等獎(jiǎng)?___?_項(xiàng)。?大力加?強(qiáng)專業(yè)?學(xué)位研?究生實(shí)?習(xí)基地?建設(shè)，?在繼續(xù)?建設(shè)現(xiàn)?有的_?___?個(gè)省級(jí)?研究生?教育創(chuàng)?新示范?基地的?基礎(chǔ)上?，積極?探索校?企合作?新模式?，共批?準(zhǔn)設(shè)立?了校級(jí)?研究生?教育創(chuàng)?新示范?基地_?___?個(gè)，為?構(gòu)建和?完善校?、省兩?級(jí)研究?生專業(yè)?實(shí)習(xí)教?育體系?奠定了?良好的?基礎(chǔ)。?積極_?___?實(shí)施研?究生創(chuàng)?新教育?，今年?共立項(xiàng)?研究生?創(chuàng)新研?究項(xiàng)目?___?_項(xiàng)，?推進(jìn)研?究生科?研創(chuàng)新?意識(shí)和?創(chuàng)新能?力的培?養(yǎng)。?12.?進(jìn)一步?優(yōu)化培?養(yǎng)方案?。針對(duì)?博士和?碩士不?同層次?研究生?，以及?學(xué)術(shù)型?和專業(yè)?學(xué)位不?同類別?研究生?的培養(yǎng)?要求，?加強(qiáng)分?類培養(yǎng)?的系統(tǒng)?設(shè)計(jì)。?___?_制訂?___?_級(jí)研?究生培?養(yǎng)方案?___?_個(gè)，?其中博?士研究?生培養(yǎng)?方案_?___?個(gè)，學(xué)?術(shù)型碩?士研究?生培養(yǎng)?方案_?___?個(gè)（含?留學(xué)研?究生_?___?份），?專業(yè)學(xué)?位碩士?研究生?培養(yǎng)方?案__?__個(gè)?。另外?___?_各專?業(yè)學(xué)位?領(lǐng)域制?訂專業(yè)?實(shí)踐教?學(xué)大綱?，明確?專業(yè)實(shí)?踐的教?學(xué)目標(biāo)?、內(nèi)容?、安排?和管理?。1?3.加?強(qiáng)對(duì)培?養(yǎng)過程?的質(zhì)量?監(jiān)控。?加強(qiáng)研?究生培?養(yǎng)督導(dǎo)?工作，?先后對(duì)?研究生?課程教?學(xué)進(jìn)行?了__?__次?隨機(jī)抽?查，對(duì)?___?_級(jí)_?___?份學(xué)位?論文開?題報(bào)告?進(jìn)行評(píng)?價(jià)，對(duì)?___?_級(jí)學(xué)?位論文?中期檢?查匯報(bào)?會(huì)開展?了督查?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)反?饋，加?強(qiáng)整改?。實(shí)施?論文盲?審制度?，全年?盲審論?文__?__批?___?_本。?繼續(xù)實(shí)?施學(xué)術(shù)?報(bào)告會(huì)?制度，?將學(xué)術(shù)?報(bào)告納?入培養(yǎng)?環(huán)節(jié)，?已成為?加強(qiáng)研?究生學(xué)?術(shù)訓(xùn)練?的重要?載體。?實(shí)施研?究生論?文開題?報(bào)告評(píng)?審、論?文中期?檢查、?預(yù)答辯?、和答?辯會(huì)公?開制度?。1?4.健?全學(xué)術(shù)?不端行?為的防?范與懲?處機(jī)制?。對(duì)學(xué)?術(shù)不端?行為實(shí)?施評(píng)獎(jiǎng)?評(píng)優(yōu)、?學(xué)位授?予一票?否決制?；強(qiáng)化?導(dǎo)師對(duì)?研究生?論文發(fā)?表、論?文送審?的知情?權(quán)、監(jiān)?督權(quán)與?責(zé)任擔(dān)?當(dāng)；開?展專項(xiàng)?檢查，?推動(dòng)學(xué)?位授予?工作中?學(xué)術(shù)道?德與學(xué)?術(shù)規(guī)范?建設(shè)。?15?.培養(yǎng)?質(zhì)量顯?著提高?并取得?新的標(biāo)?志性成?果。?研究生?部工作?總結(jié)范?本（二?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)老師?：晚?上好。?十分榮?幸能夠?在這里?向你們?做學(xué)術(shù)?部的工?作總結(jié)?，在過?去的一?年里，?我擔(dān)任?研究生?會(huì)學(xué)術(shù)?部部長(zhǎng)?一職，?在此，?我向你?們匯報(bào)?我在這?一年里?的工作?以及心?得，敬?請(qǐng)指教?。_?___?—__?__學(xué)?年，在?研究生?處各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)老?師以及?同學(xué)們?的關(guān)懷?和幫助?下，學(xué)?術(shù)部為?研究生?的學(xué)習(xí)?生活做?了一定?的努力?，通過?舉辦不?同的講?座、學(xué)?術(shù)交流?等形式?的活動(dòng)?來逐漸?實(shí)現(xiàn)學(xué)?術(shù)部為?廣大研?究生服?務(wù)的工?作目的?。這?一年來?，學(xué)術(shù)?部主要?主持或?參與了?以下活?動(dòng)：?一、學(xué)?術(shù)交流?，在?校研究?生團(tuán)總?支指導(dǎo)?下，研?究生會(huì)?在教五?樓__?__室?舉辦了?“生活?中的網(wǎng)?絡(luò)語言?”主題?討論會(huì)?。討論?會(huì)以“?網(wǎng)絡(luò)語?言在生?活中的?影響及?運(yùn)用”?為主題?，來自?各個(gè)學(xué)?院的研?究生代?表分別?從不同?的角度?對(duì)這一?主題作?了積極?的發(fā)言?，并與?同學(xué)們?展開了?深入的?討論。?，研?究生各?個(gè)院系?舉辦了?“起航?—我的?科學(xué)研?究”的?學(xué)術(shù)交?流活動(dòng)?，并且?在社科?樓舉辦?了比賽?，多位?同學(xué)就?自己的?科研之?路講授?自己的?科研心?得和成?果，為?學(xué)弟學(xué)?妹和其?他同學(xué)?傳授了?做科研?的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，?有助于?提升研?究生的?科研創(chuàng)?新能力?。二?、研究?生英語?四六級(jí)?、教師?資格證?、普通?話考試?的報(bào)名?和證書?發(fā)放?工作?在這一?年，學(xué)?術(shù)部負(fù)?責(zé)研究?生的英?語四六?級(jí)、教?師資格?證、普?通話考?試的報(bào)?名工作?和證書?發(fā)放工?作，為?同學(xué)們?提供了?便利。?這項(xiàng)工?作要求?學(xué)術(shù)部?加強(qiáng)與?各院系?的分會(huì)?主席的?交流，?及時(shí)把?報(bào)名考?試信息?和準(zhǔn)考?證等發(fā)?放到同?學(xué)們手?中，也?需要細(xì)?心安排?，確保?每位同?學(xué)的信?息正確?，并且?能夠及?時(shí)的和?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)老師?聯(lián)系，?謹(jǐn)防出?錯(cuò)。?三、協(xié)?助其他?部門開?展工作?，應(yīng)?考研服?務(wù)社的?邀請(qǐng)，?研究生?會(huì)學(xué)術(shù)?部特_?___?部分研?會(huì)成員?參加在?八餐小?廣場(chǎng)舉?辦的“?考研之?路，你?我同行?”—考?研咨詢?會(huì)，向?他們宣?傳考研?知識(shí)，?為他們?提供成?功的考?研經(jīng)驗(yàn)?。由?于研究?生會(huì)工?作繁忙?，研究?生會(huì)的?人手較?少，所?以學(xué)術(shù)?部的同?學(xué)也會(huì)?在其他?活動(dòng)中?勇于承?擔(dān)研究?生會(huì)的?責(zé)任與?義務(wù)，?積極參?與各項(xiàng)?活動(dòng)，?為我校?研究生?會(huì)舉辦?的趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)?、元旦?晚會(huì)等?各項(xiàng)活?動(dòng)貢獻(xiàn)?自己的?微薄之?力。?雖然我?們盡力?做的讓?領(lǐng)導(dǎo)老?師和同?學(xué)們滿?意，但?是在工?作中，?還是有?不盡人?意的地?方，主?要缺陷?在于沒?有加強(qiáng)?與校外?學(xué)術(shù)團(tuán)?體之間?的學(xué)術(shù)?交流；?沒有及?時(shí)收集?研究生?教學(xué)和?學(xué)習(xí)過?程中存?在的問?題，做?好與研?究生處?及各院?系的信?息交流?。希望?第__?__屆?研究生?會(huì)學(xué)術(shù)?部的同?學(xué)們能?夠做的?比我們?更好。?回首?學(xué)術(shù)部?這一學(xué)?年走過?的道路?，我們?之所以?能成功?地開展?工作有?如下兩?方面的?原因：?1.?研究生?處領(lǐng)導(dǎo)?老師的?殷切指?導(dǎo)任?何一個(gè)?部門在?發(fā)展中?都離不?開上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和?幫助，?我們亦?不例外?，在這?一學(xué)年?的發(fā)展?中沒有?研究生?處領(lǐng)導(dǎo)?老師的?殷切指?導(dǎo)和言?傳身教?，沒有?研究生?會(huì)主席?團(tuán)成員?的指導(dǎo)?，對(duì)于?工作經(jīng)?驗(yàn)還很?欠缺的?我們來?說是很?難邁步?向前的?。2?.部門?成員的?協(xié)作務(wù)?實(shí)和兄?弟部門?的大力?支持和?配合?一項(xiàng)活?動(dòng)的開?展和完?成往往?要持續(xù)?很長(zhǎng)時(shí)?間，這?很容易?造成疲?勞心理?和倦怠?情緒，?而我們?正是由?于有各?個(gè)部門?的積極?配合和?幫助，?學(xué)術(shù)部?才能夠?發(fā)揮強(qiáng)?大的凝?聚力和?向心力?，發(fā)揮?學(xué)術(shù)交?流的作?用。?研究生?部工作?總結(jié)范?本（三?）述?職報(bào)告?恍然?如夢(mèng)，?我的研?一已經(jīng)?望得到?盡頭，?擁有學(xué)?術(shù)部成?員身份?的日子?也屈指?可數(shù)。?仿佛一?切還在?昨天，?那個(gè)一?臉迷茫?的我，?站在樟?樹下面?，看見?一回頭?師姐遠(yuǎn)?遠(yuǎn)地，?朝我們?走來。?我還記?得那天?，她未?語先笑?，含笑?的眼睛?像一泓?盈盈的?清泉。?如果?要給我?的學(xué)術(shù)?部成員?的身份?提取關(guān)?鍵詞，?那么第?一個(gè)關(guān)?鍵詞是?感謝。?來面試?的時(shí)候?，當(dāng)時(shí)?心情很?差，出?口不遜?，師姐?師兄卻?非常寬?容。當(dāng)?我在_?___?上看到?我自己?的名字?時(shí)，我?還有點(diǎn)?不相信?。所以?，先謝?過當(dāng)時(shí)?面試的?師姐師?兄，謝?謝你們?的寬容?，謝謝?你們的?大度，?我才能?加入研?究生會(huì)?這個(gè)大?家庭，?認(rèn)識(shí)很?多小伙?伴，鍛?煉自己?的能力?。同樣?，我也?要謝謝?我們學(xué)?術(shù)部的?分管主?席。她?是一個(gè)?很寬容?也很有?原則的?人，處?理事情?公正公?道，能?做到“?對(duì)事不?對(duì)人”?，這一?點(diǎn)是我?一定要?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的。?在第一?學(xué)期有?一段時(shí)?間，我?的狀態(tài)?非常不?好，特?別消極?，師姐?嚴(yán)厲又?溫和地?批評(píng)了?我，讓?我認(rèn)識(shí)?到自己?的淺薄?，在這?里再次?感謝。?第二?個(gè)關(guān)鍵?詞，是?愧疚。?我加入?到學(xué)術(shù)?部這個(gè)?大家庭?，并沒?有像我?所預(yù)期?的那樣?全身心?投入到?它的工?作中。?由于總?是有其?他事情?擠占我?的時(shí)間?，我真?正在學(xué)?術(shù)部工?作上花?的時(shí)間?并不多?，因此?總連累?我的小?伙伴們?分擔(dān)原?本屬于?我的工?作。在?這里，?給小伙?伴們說?一聲感?謝，也?表達(dá)我?的一份?歉疚。?謝謝你?們包容?我，接?納我。?第三?個(gè)關(guān)鍵?詞是收?獲。在?學(xué)術(shù)部?這個(gè)平?臺(tái)上，?我參與?的活動(dòng)?不算多?，但是?每一個(gè)?活動(dòng)都?讓我受?益匪淺?。宣講?團(tuán)從策?劃到收?官，中?間進(jìn)行?了多次?模擬、?培訓(xùn)和?修改，?有時(shí)候?宣講團(tuán)?的成員?會(huì)為了?一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)反?復(fù)修改?直到覺?得滿意?為止，?有時(shí)候?會(huì)虛心?請(qǐng)教他?人或者?請(qǐng)教老?師。宣?講團(tuán)活?動(dòng)讓我?從中學(xué)?到了一?個(gè)好的?東西需?要多次?打磨才?能收獲?滿意的?效果。?讀書沙?龍和朗?讀會(huì)是?我們學(xué)?術(shù)部最?詩意最?具有文?藝氣息?的活動(dòng)?，我們?學(xué)術(shù)部?并不是?將它們?作為一?個(gè)機(jī)械?地活動(dòng)?在做，?而是用?心用情?，在活?動(dòng)中注?入自己?的情感?，使活?動(dòng)更加?優(yōu)秀更?加飽滿?。無論?是從旁?觀還是?從參與?者的角?度來講?，我都?特別欣?賞將情?感注入?活動(dòng)的?做法。?任何東?西都是?有靈性?的，只?有注入?了情感?，才能?使它鮮?活生動(dòng)?。《后?學(xué)衡》?也是我?們學(xué)術(shù)?部的一?大特色?，如果?說前面?的活動(dòng)?注重努?力的積?累，那?么這個(gè)?就是細(xì)?心與耐?心并重?的項(xiàng)目?。從收?取論文?到最后?文章校?對(duì)完畢?，經(jīng)歷?了整整?一學(xué)期?的時(shí)間?，我們?學(xué)術(shù)部?的成員?分工明?確，對(duì)?自己所?負(fù)責(zé)的?部分認(rèn)?真完成?，并且?仔細(xì)認(rèn)?真，順?利地