校園廣播稿15篇

第校園廣播稿15篇校園廣播稿1

同學(xué)們，你們一定知道這句話:播種思想，收獲行為；播種行為、收獲習(xí)慣；播種習(xí)性和收獲性狀；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字告訴我們，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。性格的形成在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三字經(jīng)上說“立命，性本善”，三字經(jīng)上也說“不教，性移”。我認(rèn)為這是每個(gè)人都應(yīng)該接受教育的原因之一?，F(xiàn)在是你性格形成的黃金時(shí)期。毫不夸張的說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣，可以讓你受益終身。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，告訴我們良好的行為習(xí)慣在我們生活中的重要性；我們學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣是從身邊的小事做起的，但是我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)這些問題:比如水龍頭沒關(guān)，但是沒有同學(xué)愿意關(guān)；紙屑靜靜地躺在我們眼前，卻沒有人愿意撿起來放在垃圾桶里；下課后，桌上亂七八糟的擺著學(xué)習(xí)用品，沒幾個(gè)學(xué)生能收拾等等；這些難道不值得我們關(guān)注嗎？不，這些是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的練習(xí)園。如果我們注意到其中的細(xì)微之處并做好，我們就會(huì)形成習(xí)慣，并獲得意想不到的收獲。

好習(xí)慣，養(yǎng)成早，終身受益。同學(xué)們，說比做好。讓我們從小事和小事做起，為我們的成功做好準(zhǔn)備。

校園廣播稿2

女:校園的聲音，聽聽你的聲音，說出你的心聲

男:大家好，我是___

女:是的。

男人:九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴(yán)

女:九月，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目

男人:九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱

女:在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。

m:祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康

女:我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。

女:我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。

男人:但是我們知道

女:當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；

男:紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。

女:一根粉筆，按需迷宮的知識王國

男:三尺指針，指向理想道路

女:一塊黑板，寫下老師無限的情意

男:七尺講臺反映了老師的艱辛

女:在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對你說-

m:謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任。

女:謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。

m:謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。

女:也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情、勇氣和善良。

男人:九月讓我們從此不敢忘記

女:九月，我們不敢忘記是誰教會(huì)了我們思想

男人:九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

女:九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識的殿堂

男人:九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女:九月，我們看了麥浪的收獲

男:我們還是在九月的課本里長大的

女人:在九月，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美

男:九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。

女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

校園廣播稿3

紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

今天廣播的主題是：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，會(huì)讓我們知書達(dá)禮，更加文明；一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識?！靶@是我家，愛護(hù)靠大家”，我相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么？趕快行動(dòng)起來吧！

1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的垃圾，扔進(jìn)垃圾筒，確保地面干凈。

4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)啵?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。

6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。

今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽。

校園廣播稿4

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家上午好！

甲：本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！我是主持人__

乙：我是主持人__

甲：唉，在節(jié)目開播前，我想先考考你，看你課外知識積累得多不多。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了！聽好了：

（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯！

（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

（3）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

（4）讀萬卷書，行萬里路！

甲：你還挺不錯(cuò)嘛！

乙：那當(dāng)然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《書香飄飄，伴我成長?！?/p>

乙：一、首先請聽詩朗誦《和好書交朋友》

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。有為的孩子愛跟好書交朋友。

乙：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

甲：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

合：讓我們一起，和好書交朋友！

二：名人讀書故事

甲：古今中外有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽一聽名人讀書的故事吧！

乙：漢代歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，用20多年時(shí)間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》。

甲：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大英博物館里讀過1500多種書，寫下了《資本論》。

乙：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

甲：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪阿姨，在書中認(rèn)識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位了。

乙：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能，為國家作出了貢獻(xiàn)。

甲：好書確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。

乙：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們在閱讀課外書籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書。

甲：魯迅先生說過：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的、你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，只叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

乙：列寧對書籍的選擇也是很嚴(yán)格的，那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法找來讀，讀的時(shí)候十分認(rèn)真，讀過后要說出自己的意見，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

甲：同學(xué)們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動(dòng)智慧門，未來事業(yè)一定成，合：一定成！

乙：三、下面請聽我們五（1）班同學(xué)，倡議全校同學(xué)做好以下幾點(diǎn)：

甲：1、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：2、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。現(xiàn)在又到了團(tuán)中央中國少年兒童新聞出版總社的中少期刊征訂的時(shí)間，如果你還依然喜歡《中國少年兒童》、《中國兒童畫報(bào)》、《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《中國少年文摘》、《中國卡通》等雜志，你可以繼續(xù)訂閱，這樣的話，我們就可以從廣泛的閱讀中分享到更多的快樂，對嗎？

甲：3、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

乙：同學(xué)們，閱覽室是我們的好去處，讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：“腹有詩書氣自華”，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！讓我們?nèi)w同學(xué)都來熱愛讀書吧！接下來，是《好書推薦》欄目。同學(xué)們可要聽仔細(xì)了哦！

四、好書推薦

乙：說讀書，很必要，

提高興趣最重要。

要說同學(xué)喜歡啥？

首先來把神話童話講。

甲：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，

《小紅帽》，《灰姑娘》、《伊凡王子》《小人國》，

《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，

《阿拉丁神燈》，《哪吒鬧東?！?，

《普羅米修斯盜火神》，

乙：說讀書，很重要，中外名著不會(huì)少；《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢》、《三國演義》，四大名著常回憶，風(fēng)云人物心中記；甲：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長，是我們學(xué)習(xí)好榜樣；

乙：《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，

《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》，

《魔鬼三角洲》《湯姆歷險(xiǎn)記》，

《斯巴達(dá)克思》，《格列佛游記》，

外國名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。

甲：讀好書，長志氣，偉人傳記來助力。

《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛迪生》；《哥倫布》，《安徒生》；《愛因斯坦》，《哥白尼》；《司馬遷》，《達(dá)爾文》，《莎士比亞》，《伏爾泰》，《伽利略》，《莫扎特》，《彼得大帝》《丘吉爾》

合：追蹤偉人成長跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力，添動(dòng)力！

乙：親愛的同學(xué)們，相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著我們健康成長。

校園廣播稿5

我是今天的主持人陶然。馬上就要迎來我們的期末考試了，同學(xué)們是不是內(nèi)心都會(huì)有一些小緊張和感到壓力山大呢?那么今天我們來討論討論如何緩解壓力。

一、舍去你所期望的東西

壓力這個(gè)東西是無形的，你可以感覺到，但是你摸不到。否則你早就用你的雙拳把它擊碎了，不是么?壓力存在于你的頭腦中，是無形的，就像內(nèi)存一樣，可以占據(jù)我們的頭腦，也可以迅速從頭腦里清除。但關(guān)鍵是，很多人不知道怎樣處理壓力，這篇文章會(huì)幫助大家學(xué)會(huì)處理壓力。要處理壓力，就要知道壓力是什么?其實(shí)，追本溯源，壓力來源于自我的期望和一些不切實(shí)際的想象力。我們不妨問問自己，目前有什么外界的事情帶給我們壓力?如果你的回答是害怕兩字，那么你為什么要害怕?也許，是因?yàn)槟闫谕玫侥硞€(gè)東西，但是你又害怕你的努力不能達(dá)到你的期望值。那么，這樣看來你的壓力是來自于腦子里產(chǎn)生的一種期望，你害怕事情最終的結(jié)果沒有像你期望的那樣，所以你感到壓力。尤其是當(dāng)你的截止日期越來越近，而你卻做得不盡人意的時(shí)候，你的壓力會(huì)變得很大。你甚至?xí)a(chǎn)生放棄的想法，想要自暴自棄的等待最終審判。

其實(shí)，你可以通過意識到這些期望都不是真的而消除他們。事實(shí)上，你能做的不是去想事情該怎樣發(fā)展或者最終會(huì)有什么樣的結(jié)果，你要的僅僅是向前邁一步，去做。要知道，千里之行，始于足下。大多數(shù)人躺在那里想象著路途中會(huì)有無數(shù)艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)險(xiǎn)，然后等待著今天變成明天，明天又變成了昨天，卻始終沒有邁開一步。而壓力也會(huì)隨著不斷地拖延而逐漸增加，直到不得不你心神疲憊的開始本該早已完成的任務(wù)。

如果有些東西在你的腦海中為你制造著痛苦的感受，為什么還要讓它繼續(xù)存在?舍棄它，不要去想它，專注于眼前的事情，而不是寄希望于某個(gè)幻想的未來。

二、在壓力與混亂中謀得一片凈土

有的時(shí)候，壓力也是一件好事情。我們不能完全沒有壓力，那樣會(huì)讓我們沒有動(dòng)力。社會(huì)是個(gè)水缸，只要我們身處其中，就會(huì)感到水的壓力，四面八方，無止無盡，游得越深，壓力就會(huì)越來越大。我們要做的，就是從心里徹底的忽略壓力，忘記自己所處的情形，跟隨內(nèi)心的直覺，做應(yīng)該去做的事情。像一條在水里的魚，利用那些來自水流的壓力，推動(dòng)自己向前游進(jìn)。不要去想那些目標(biāo)，那些指標(biāo)，那些截止日期。你能擁有的是現(xiàn)在，而你能決定的也是你現(xiàn)在可以為自己做些什么。蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。壓力無法被消除，但可以被忽略，而你的內(nèi)心可以做到這一切。給自己一片心靈的凈土，當(dāng)你在充滿壓力的世界中奮戰(zhàn)時(shí)，隨時(shí)回到這片凈土，讓自己的內(nèi)心充滿能量，為下個(gè)戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。這片凈土，可以是聽一首你最喜歡的歌，看一頁你最喜歡的書，走一段你最喜歡的小路……不論你想做什么，都時(shí)刻記得什么都不要去想，此刻專注于你的呼吸，一呼一吸，感受自己的生命，感受自然的聯(lián)系，放棄一切所謂的爭端。

每個(gè)人都會(huì)喝水，但是很少有人能夠在喝水的時(shí)候集中注意力。拿起杯子習(xí)慣性的喝水，甚至?xí)贿吙粗娨曇贿吅人?，卻不曾留意喝水的真正意義。有的人喜歡品茶，他們通過喝茶感受一種生命的含義。而我看來，不論我們喝的是什么，如果沒有全神貫注的體會(huì)，都是徒勞的。相反，如果能夠在喝水的時(shí)候，將全部的注意力集中在這一杯水上，感受水流從舌尖到喉嚨，從食道緩緩流向胃里的過程。這種專注的感覺，是將自己從混亂中解脫的最好方式。事實(shí)上，不論我們做什么事情，如果不能用心感受，都是徒勞的。也許你甚至無法想起昨天做了些什么事情。生命也許就是這樣被你在混亂中荒廢了。真正的原因在于你沒有專注，你沒有用心體會(huì)。如果我們用心去感受我們做的每一件事情，將會(huì)發(fā)現(xiàn)原來一切并不是表面上的那樣，一杯無色無味的水，我們也可以喝出酸甜苦辣來。生命不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)過程。這個(gè)過程如果你用心去體會(huì)，即使是喝一杯水的感受，也勝過有的人活一輩子的感受。如果你能理解我所說的一杯水的哲學(xué)，那么你的生命從此將會(huì)大有不同。

校園廣播稿6

一路苦戰(zhàn)豪情瀟灑，

雨幕寒霜笑傲天下。

心在賽場任憑風(fēng)吹雨打，

馳騁萬里雄心無掛。

堂堂ｘｘ班健兒雄鷹展翅怒吼天地悠悠，

不怕寒風(fēng)刺骨驕陽似火誰說壯志難酬，

一切辛苦汗水歌聲歡笑化作聲聲吶喊：

加油ｘｘ班！

校園廣播稿7

甲：尊敬的老師、親愛的同學(xué)

乙：你們好!紅領(lǐng)巾廣播開始啦!

甲：我是___

乙：我是___

甲：親愛的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)春意濃濃的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了20__年新學(xué)期。同學(xué)們，我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，秋天才會(huì)有滿意的收獲。

甲：同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們在新學(xué)期共同努力。

乙：今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園動(dòng)態(tài)》、《校園新星》、《二小文摘》、《小眼睛大世界》、《生活快遞》和《溫情點(diǎn)歌臺》六個(gè)欄目。

甲：下面請聽詳細(xì)內(nèi)容：

一、校園動(dòng)態(tài)

甲：首先進(jìn)入“校園動(dòng)態(tài)”

乙：扎實(shí)創(chuàng)新動(dòng)力前行——__20__-20__學(xué)年第二學(xué)期開工大會(huì)報(bào)道

伴隨著20__年春節(jié)的遠(yuǎn)去，新的一學(xué)期又開始了，2月3日全校教師在多功能廳參加了學(xué)校的開工大會(huì)，大會(huì)首先由王文英校長向大家介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃，計(jì)劃突出“精細(xì)、創(chuàng)新、突破”幾個(gè)關(guān)鍵詞，也傳達(dá)了王校長在新的一年工作中對大家的要求與希望。隨后分別由崔怡紅副校長介紹新學(xué)期人事變動(dòng)、課務(wù)調(diào)整情況及開學(xué)日程安排，高楓副校長介紹新學(xué)期班主任的變動(dòng)及對班主任工作提了幾點(diǎn)希望。最后由牛妞老師和李春暉老師作為教師代表發(fā)言，兩位老師分別向大家表明了新學(xué)期工作的努力方向，代表了全校教師的心聲。

隨著開工大會(huì)的圓滿結(jié)束，新的一學(xué)期又將忙碌地開始，相信各位老師在扎實(shí)踐行規(guī)劃的創(chuàng)新舉措中一定能為為二小的突飛猛進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量!

甲：“感恩快樂”——__20__—20__學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮

四季更替，最是一年春光好。我們用心觸動(dòng)著春的節(jié)奏，帶著新年的喜悅和憧憬在這個(gè)春天里又一次出發(fā)。20__年2月6日早上8點(diǎn)，正逢元宵節(jié)，外面下著雨，但是__校園卻充滿暖意，正在舉行“感恩快樂”——__20__—20__學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮。

首先，高楓副校長給同學(xué)們帶來了新學(xué)期的祝福與希望;接著，被太倉市精神文明辦、太倉市婦聯(lián)、太倉市教育局聯(lián)合授予“太倉市‘百名教子有方好家長’”——六(4)班許雯媽媽錢秋芳也給同學(xué)們講了平時(shí)孩子應(yīng)該怎樣與家長溝通交流的經(jīng)驗(yàn);隨后，學(xué)校為每位學(xué)生準(zhǔn)備了一張百川贈(zèng)言，上面寫著新學(xué)期的祝福語，激勵(lì)學(xué)生在新的學(xué)期中有新的希望;最后，全體師生在校歌《共譜愛的樂章》中結(jié)束本次開學(xué)典禮。

乙：在常規(guī)中求改革——__20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期班主任開工會(huì)議

一個(gè)好的開始是成功的一半，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的框架才能搭出雄偉的大樓。在20__年2月4日下午，__的班主任集中在多功能廳，召開了本學(xué)期第一次班主任會(huì)議。

會(huì)議共有四個(gè)議程，首先由總務(wù)處周主任對開學(xué)收費(fèi)工作進(jìn)行了詳細(xì)的說明，力保收費(fèi)工作順利進(jìn)行。第二個(gè)議程由德育處朱主任對本學(xué)期的班主任工作做了一個(gè)初步的安排，并布置了開學(xué)初的相關(guān)工作，且叮囑班主任一定要做好開學(xué)初的收費(fèi)工作，讓家長開開心心報(bào)名，學(xué)生順利進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習(xí)。會(huì)議的第三項(xiàng)議程由德育處馬璇老師對本學(xué)期要填寫的相關(guān)表格進(jìn)行了詳細(xì)的說明，并安排了本學(xué)期健康課的相關(guān)內(nèi)容。會(huì)議最后，由高校長講話，對本學(xué)期的班主任工作提出了幾點(diǎn)期許。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，它牽系著學(xué)生的健康成長，牽系著家長的殷切希望，如果說教師工作是一項(xiàng)良心工作，那么班主任工作則是一項(xiàng)偉大的良心工程，希望班主任能保持一顆愛學(xué)生的心，積極投入到班級管理工作中，用微笑面對一切，做一個(gè)幸福的班主任!

二、校園新星

乙：接下來我們進(jìn)入“校園新星”欄目

甲：今天，給大家介紹的是六(1)中隊(duì)的金銘隊(duì)員，他在這個(gè)寒假中能自主安排學(xué)習(xí)、休息和鍛煉時(shí)間。在學(xué)習(xí)方面，針對上學(xué)期期末語文成績不太理想的實(shí)際情況，他能為自己制定一個(gè)系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，閱讀較多課外書籍的同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固了之前的語文基礎(chǔ)知識，同時(shí)積極撰寫自己的讀后感和數(shù)學(xué)小日記。在休息方面，金銘能夠勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后能放下書本，去欣賞綠色植物或者為家長做一些力所能及的小事。在健體方面，他能每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行散步、打羽毛球等運(yùn)動(dòng)，既增強(qiáng)了個(gè)人體質(zhì)，又與家人、朋友增進(jìn)了感情。金銘這種會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)休息、會(huì)健體的“三會(huì)”精神值得我們大家學(xué)習(xí)。

三、文摘

乙：下面讓我們一起走進(jìn)“文摘的好書推薦”欄目

甲：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙，它能開啟我們心靈的智慧之窗。今天，我首先要向大家推薦《十萬個(gè)為什么》這本書。你們可別以為這是小兒科的讀物，其實(shí)在薄薄的書頁之間，蘊(yùn)藏著無窮無盡的科學(xué)，它能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋、自然世界，幫助我們消除心中的疑難。

乙：如《十萬個(gè)為什么》中的生活篇，它會(huì)告訴生活的常識、小秘訣及生活中的科學(xué)現(xiàn)象;自然篇?jiǎng)t會(huì)向我們呈現(xiàn)大自然的神奇窗口：植物之間的特殊關(guān)系、動(dòng)物的生活習(xí)性、大自然中的奇異現(xiàn)象……讓你在廣闊的天地里盡情遨游。

四、小眼睛大世界

乙：今天的“小眼睛大世界”為大家介紹的是最近濟(jì)南女孩鄭雯今被牛津大學(xué)錄取的新聞。她是近年來濟(jì)南首位被牛津大學(xué)錄取的學(xué)生，也是唯一沒有經(jīng)過面試就踏入牛津大學(xué)的學(xué)生。她的成功秘訣是勞逸結(jié)合，興趣愛好廣泛，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，絕不做書呆子。

校園廣播稿8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

早上好，今天我國旗下講話的題目是《夢在前方，路在腳下》。

人生需要夢想，夢想是什么?

在賣火柴小女孩眼里，夢想是噴香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”。

夢想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的追求。夢想是陽光的，她使我們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;遠(yuǎn)大的夢想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。鄧亞萍的夢想是在世界乒乓球賽上奪冠，雖然因?yàn)閭€(gè)子矮小曾被國家隊(duì)拒之門外，但她沒有氣餒，頑強(qiáng)拼搏，用十八個(gè)世界冠軍證明了自己。

擁有了夢想，我們就要付諸實(shí)踐，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就要具備良好的自我管理能力。

對于我們每個(gè)偉民人來說，就是要管理好自己的目標(biāo)和時(shí)間，讓自己的每一分每一秒都有無限的意義，讓自己的每一個(gè)目標(biāo)都在高效中完美實(shí)現(xiàn);管理好自己的情緒，不管遇到多么大的事情，都要時(shí)刻保持陽光心態(tài)，給自己找到充足的理由，沿著自己的夢想走下去;管理好自己的責(zé)任，承擔(dān)起一個(gè)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)、家庭、社會(huì)等方面的所有責(zé)任;管理好自己的品格，要做一個(gè)聰明、能干、文雅、健康的人。

我相信，我們偉民的每一個(gè)同學(xué)都是自主管理的能手，因?yàn)槟銈兠刻於寄艽┲麧嵉男７?、系上鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園;課上你們能夠?qū)Ｐ闹轮镜穆犂蠋熤v的每一節(jié)課;課間你們燦爛的笑容、有序的活動(dòng)，保證了校園的安全、整潔;是你們展示偉民學(xué)子的才氣、大氣!

老師們，同學(xué)們，夢在前方，路在腳下!讓我們腳踏實(shí)地，齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)你的夢，我的夢，還有我們大家的夢——偉民夢!

校園廣播稿9

同學(xué)們，你們知道嗎?本周的星期四是清明節(jié)，清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。中國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史?！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬物皆顯，因此得名?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”之說。清明節(jié)是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng)活動(dòng)為掃墓。20__年5月20日，該民俗節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

每年4月4日、5日或6日，太陽到達(dá)黃經(jīng)15度時(shí)為清明節(jié)氣。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。清明節(jié)的名稱與此時(shí)天氣物侯的特點(diǎn)有關(guān)。

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

清明節(jié)期間，每個(gè)家庭，都是在長輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德，我們要提醒父母掃墓燃放鞭炮是要注意防火，保護(hù)自身和他人安全。

同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?一個(gè)孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無法計(jì)量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個(gè)家庭，縱有千斤重?fù)?dān)，都是父母挺直腰桿撐著同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!

讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時(shí)，也愿中華民族孝親敬長的春風(fēng)蕩漾著每一個(gè)人的心田。

預(yù)祝老師、同學(xué)們度過一個(gè)快樂、有意義的清明節(jié)。

校園廣播稿10

各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.

冬天來臨天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想

很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!

一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認(rèn)真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。

當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠(yuǎn)遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最后一刻。

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！

其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

校園廣播稿11

一、開場白

男：采擷一束鮮花陽光，點(diǎn)綴五彩的生活。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！

女：小蜜蜂廣播站《養(yǎng)成教育》欄目又與您見面了啦！

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：我是主持人__

男：我是主持人__

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

二、禮儀小知識

男：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。請大家聽聽我們生活中的禮儀小知識。

女：問候禮儀

平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

男：集隊(duì)禮儀

集隊(duì)要做到快、靜、齊，去專用教室、多功能教室、操場的過程中要排隊(duì)，不講話，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿；升旗時(shí)，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng)；如果遲到，應(yīng)在原地立正站好，面向國旗敬禮；唱國歌時(shí)要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮；聽國旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲。，

三、故事講壇

女：今天我向大家推薦的是一則童話故事題目是：

《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛

迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

男：有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說；“知道我的厲害了吧”。

女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。

男：小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎？

女：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

男：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢多少。

女：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

男：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

女：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

四、結(jié)束語

男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

共創(chuàng)文明校園廣播稿7

（合：）親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

（甲：）我是播音員劉丁瑤

（乙：）我是播音員徐曼翔

（合:）本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

（甲：）人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。作為新世紀(jì)接班人的。我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

（乙：）程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“??！他們兩位還在這兒沒走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

（甲：）聽了這個(gè)故事，我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。

其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪挟?dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢？

（乙：）所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

（甲：）先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不要搶座。

（乙：）那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？做到安全文明在校園呢？

（甲：）我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

（乙：）升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

（甲：）課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

（乙：）課余活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動(dòng)問好。

（甲：）我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

（乙：）這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊，讓我們用一個(gè)好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

教學(xué)樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲好。

愛環(huán)境，要環(huán)保。有垃圾，要撿掉。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。

（甲：）文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

（合：）時(shí)間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽！

校園廣播稿12

大家好！校園之聲又與您見面了。

人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面對困難時(shí)的你是否很肯定的說你不怕嗎？其實(shí)誰都不想有麻煩事，誰都想一生平平安安，一帆風(fēng)順。當(dāng)你遇到困難，千萬不要退縮，要勇敢的面對，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兿嘈艜?huì)有更加美好的未來等著我們，讓我們共同欣賞《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》

曾是媽媽含在嘴里怕化了的`“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是，現(xiàn)在的我，卻完完全全的改變了。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。

也許，堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺?，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，“痛苦”本不是一件壞事，因?yàn)?，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài)，重新面對；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來，原本一丁點(diǎn)兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實(shí)是，他們也有痛苦，或許，會(huì)比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì)隨著微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)，擺脫痛苦就這么簡單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術(shù)師幫你解除，只需微微一笑。因?yàn)?，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。

朋友們，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧！相信總有那么一天，你會(huì)看見，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……

時(shí)間總是過得很快，又到了該和大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵(lì)合的《棉花糖》，感謝您收聽今天的校園之聲，愿大家每天都有一個(gè)好心情！

校園廣播稿13

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的__。

周：我是初中的__。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生八（1）班的__吧！

周：是啊！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧！

姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個(gè)陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的__同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位

兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門口；每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了__同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿__同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽__同學(xué)對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！

姜：__對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己