關(guān)于教師工作計劃三篇

Word第第頁關(guān)于教師工作計劃三篇老師工作打算篇1

新的學(xué)年開頭了，為了在有效的時間內(nèi)有目的有打算的搞好歷史教學(xué)，特制定本打算。

一、打算宗旨

今學(xué)期，以學(xué)校各項工作打算為指導(dǎo)，以"三四五高效課堂"為指針，以提高同學(xué)素養(yǎng)為重點，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標(biāo)，重視雙基教育和力量培育，全面貫徹黨的教育方針。堅固樹立質(zhì)量第一的觀念，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，增添同學(xué)的創(chuàng)新意識，全面提高同學(xué)素養(yǎng)；培育新世紀(jì)人才；在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的討論和多媒體教學(xué)的討論，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

今年初一同學(xué)狀況極為冗雜，同學(xué)差異性大，同學(xué)層次多樣化，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)的歷史愛好。其次由于部分同學(xué)年齡小，基礎(chǔ)不一樣，理解、記憶力量相對較差，對歷史課學(xué)習(xí)有肯定的困難。我所任教的4個班級在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)針對不同同學(xué)的不憐憫況，因材施教，特殊注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，增添同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，使他們熟悉到歷史課的重要性，為同學(xué)終身進展學(xué)習(xí)奠基。

三、教材分析

初一《中國歷史》〔上〕共二十二課內(nèi)容，分為四個單元，介紹了原始社會到南北朝時期發(fā)生的重大歷史大事，詳細(xì)內(nèi)容如下

第一單元中華文明的起源。

其次單元國家的產(chǎn)生和社會變革

第三單元統(tǒng)一國家的建立

第四單元政權(quán)分立與民族融合

《中國歷史》七班級上冊介紹了在中國古代史的大部分內(nèi)容，既有輝煌的成就，也有肯定的失誤，在整個學(xué)校階段具有非常重要的地位，正確學(xué)習(xí)和全面熟悉中國的國情，顯得更為重要。

四、詳細(xì)目標(biāo)

〔一〕常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：

成果目標(biāo)：

提高A等率，毀滅C等率。

認(rèn)知目標(biāo)：

通過教學(xué)，使同學(xué)全面、系統(tǒng)地把握中國歷史七班級上所講解并描述的重要歷史年月、歷史人物、歷史大事和歷史概念，把握中國歷史進展的基本規(guī)律和基本線索，全面把握所學(xué)學(xué)問。

力量達成目標(biāo)：

在把握基本歷史學(xué)問的過程中，逐步形成正確的歷史時空概念，把握正確計算歷史年月、識別和使用歷史圖表等基本技能，形成豐富的歷史想象力和學(xué)問遷移力量，通過歸納、分析和推斷的規(guī)律方法，初步形成在獨立思索的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的力量，培育同學(xué)表述歷史問題的力量，學(xué)會客觀的評價歷史人物、歷史大事和歷史想象的力量。

情感教育目標(biāo)：

通過對中國歷史的學(xué)習(xí)，對同學(xué)進行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培育同學(xué)的愛國主義情感；對歷史人物做出實事求是的評價，學(xué)習(xí)他們的報國熱忱和優(yōu)良品德；堅持史論結(jié)合，論從史出，力求做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一。

〔二〕教科研目標(biāo)：

加大教科研力度，今學(xué)期，歷史教學(xué)要抓住新課改這個龍頭，大膽進行課堂改革，以"五環(huán)高效課堂"為突破口，在課堂教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提高電教手段的利用率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。深化進行課題討論，以《三四五環(huán)高效課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育》為課題，推動教科研工作順當(dāng)進行。

五、保障措施

1、學(xué)習(xí)各種先進的教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念。

2、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，仔細(xì)備課，既備教材、教法，又備同學(xué)。

3、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，細(xì)心設(shè)計教案，教案的設(shè)計力求做到符合教材需要和同學(xué)實際。上課精講多練，努力提高課堂質(zhì)量

4、借鑒和學(xué)習(xí)外地先進閱歷，努力提高業(yè)務(wù)水平。

5、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加大課堂容量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、主動開展歷史活動課，鼓舞學(xué)習(xí)參加歷史小制作，在指導(dǎo)同學(xué)們制歷史工具的同時，穿插環(huán)保教育，對比古今工業(yè)給環(huán)境造成的影響。同時要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，提高同學(xué)的環(huán)保意識。

8、根據(jù)同學(xué)獨特實施因材施教。留意對優(yōu)秀生培育，定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好進展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

9、加強對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，努力做到整體優(yōu)化。

10、落實聽課、評課制度，按時參與聽課、評課活動，取人之長補己之短。

老師工作打算篇2

本學(xué)期，我注意培優(yōu)補差工作，針對同學(xué)的詳細(xì)狀況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補差措施。一學(xué)期以來，我在培優(yōu)補差工作過程中，能依據(jù)實際狀況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差的內(nèi)容，使同學(xué)能較好的得到進展。

一、基本狀況

我所教的班級同學(xué)65人，其中

1、學(xué)困生有(9)人，這9名同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。

2、優(yōu)等生劉紅學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自覺性強，尤其是數(shù)學(xué)解題方式方法思路很棒，可是語文習(xí)作顯得缺乏。

二、主要措施：

l.利用課余時間，進行有效的輔導(dǎo)。

2.采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上制造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

6.采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和勝利感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

8.重視中等成果同學(xué)，保持其成果穩(wěn)定和提高。

9.必要時與家長聯(lián)系，幫助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

三、協(xié)作本學(xué)科教學(xué)組織的教學(xué)活動有：

1、百字競賽。

2、反義詞對子積累。

3、成語諺語收集與積累。

4、背誦古詩競賽。

四、自己進行的有效嘗試有：

1、短期的有以寓言故事為主題的故事會。

2、中期的有結(jié)合教材內(nèi)容，進行動手實踐，例如學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，我讓同學(xué)親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務(wù)勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。

3、長期的有背誦積累古詩友。

積累成語、諺語、和課內(nèi)外的'好詞佳句。

五、具有自己工作的特色和先進的教學(xué)理念，活潑的教學(xué)風(fēng)格、敏捷的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，情愿讓每一位同學(xué)體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

對學(xué)困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學(xué)工作中，我仍要連續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的力量，使他們更好地為同學(xué)們服務(wù)，成為真正的火車頭。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種緣由而造成的學(xué)習(xí)困難同學(xué)，我要詳細(xì)問題詳細(xì)分析，區(qū)分指導(dǎo)。多動腦筋，多想方法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實更有效。

老師工作打算篇3

一、工作思路

本學(xué)期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而綻開行之有效的教研活動;注意專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改良和完善教學(xué)討論制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制;仔細(xì)討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化了解并準(zhǔn)時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中學(xué)校課程建設(shè)與管理力量。

二、工作重點

〔一〕加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1。細(xì)心支配系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。

〔1〕仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思索;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性討論。

〔2〕仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷。

〔3〕仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

〔4〕仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2。細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

〔1〕連續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)老師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從老師的不同需求動身，實行“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

〔2〕不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機會。

〔二〕加強指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平

1。加強課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實和執(zhí)行國家的課程打算，杜絕違規(guī)行為。

2。加強新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市〔區(qū)〕?！布妗陈毥萄袉T、各校學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀的群體力氣。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3。有序推動“春暉工程”，加強學(xué)校科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)進展。

4。依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查討論、蠶桑文化等，進一步拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

5。結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)基地討論狀況。

〔三〕改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)老師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進老師專業(yè)進展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量。

1。改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動老師參加教研的主動性，與老師共同協(xié)商、公平對話，指導(dǎo)老師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市〔區(qū)〕科學(xué)學(xué)科中心組的討論與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)學(xué)科基地討論氣氛與典范風(fēng)范。

3。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

4。切實加強詳細(xì)試驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的討論水平。尤其要以中法合作“做中