小學(xué)體育線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（6篇）

Word第第頁小學(xué)體育線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（6篇）學(xué)校體育線上教學(xué)閱歷總結(jié)1

誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。再次面對(duì)突如其來的疫情，我們學(xué)校體育科組各位老師結(jié)合學(xué)校特色和自己的特長主動(dòng)開展線上教研，確定教學(xué)方式，讓同學(xué)居家抗疫，學(xué)習(xí)熬煉兩不誤。

體育科組依據(jù)學(xué)校的線上課程表，結(jié)合我校的體育教學(xué)打算、教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際狀況，細(xì)心預(yù)備好各種體育教學(xué)視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)，通過釘釘直播或推送，同學(xué)可以定時(shí)觀看學(xué)習(xí)，同步熬煉，也可以在線提問，老師進(jìn)行答疑、糾錯(cuò)等。課后，同學(xué)通過釘釘、“每天跳繩”app提交體育作業(yè)，老師通過同學(xué)提交的照片、視頻準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

除了基礎(chǔ)的體育教學(xué)內(nèi)容，為了提高同學(xué)的熬煉愛好和熬煉熱忱，我們學(xué)校注意開展花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，要求同學(xué)每周練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，每天練習(xí)半小時(shí)。依據(jù)同學(xué)和家長反饋，同學(xué)熬煉的主動(dòng)性和主動(dòng)性很高，而且常常練習(xí)能使同學(xué)心情更加愉悅。

足球社團(tuán)的居家訓(xùn)練主要是依據(jù)場(chǎng)地條件限制等客觀因素，以球性、球感、基本個(gè)人技術(shù)、身體素養(yǎng)的有氧、協(xié)調(diào)性、力氣、爆發(fā)力的居家訓(xùn)練為主要練習(xí)內(nèi)容。按每周為一個(gè)周期進(jìn)行支配布置，搜尋相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊(duì)群，要求觀看視頻，來學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，訓(xùn)練動(dòng)作。

武術(shù)社團(tuán)制定了《居家訓(xùn)練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。武術(shù)社團(tuán)隊(duì)員每天完成一個(gè)小時(shí)以上的熬煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展現(xiàn)，孩子們通過這種自我展現(xiàn)的方式，形成了良好的競(jìng)爭氣氛。

沖鋒號(hào)角隨風(fēng)起，盼望疫情早日散去。我們能相約實(shí)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢球、奔跑、灌籃，展我實(shí)小風(fēng)采，澎湃著青春悅動(dòng)的氣息，激蕩著蓬勃向上的熱忱。

學(xué)校體育線上教學(xué)閱歷總結(jié)2

一、注意心理輔導(dǎo)

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)開頭我就有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅(jiān)持露臉或視頻直播，讓同學(xué)明白老師始終和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與反抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育熬煉對(duì)人體的好處，漸漸消除掉孩子們的恐慌心情，取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主陣地

化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間許多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對(duì)我來說既是監(jiān)督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長們最終有了了解體育教育的機(jī)會(huì)！在課堂上我一面對(duì)同學(xué)要求做好老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出狀況，一方面鼓舞家長主動(dòng)參加到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動(dòng)。通過互動(dòng)，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動(dòng)課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不簡單，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。如今我的網(wǎng)課很多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提示的自覺——跟著張老師歡樂運(yùn)動(dòng)！

三、制造條件也要上體育課

針對(duì)特別時(shí)期不能戶外活動(dòng)，大多數(shù)家庭體育器材又不充分的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子嬉戲?yàn)閹椭慕虒W(xué)思路。在許多家庭缺少活動(dòng)器材的狀況下，可以就地取材，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行熬煉。

四、健身不忘護(hù)眼

上網(wǎng)課期間，長時(shí)間盯著那小小的屏幕對(duì)于同學(xué)的視力和頸椎健康有著極大的損害。仔細(xì)執(zhí)行提出的“盼望同學(xué)復(fù)課后長學(xué)問、長身體、長力量、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提示孩子每天堅(jiān)持一小時(shí)的體育熬煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識(shí)的帶著同學(xué)和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。

五、整體效果令人滿足

同學(xué)整體的體育熬煉方式方法較為豐富，在家中由于場(chǎng)地設(shè)施受限制，許多同學(xué)對(duì)于體育熬煉的創(chuàng)新力量有所提高。經(jīng)過一個(gè)月的課程觀看發(fā)覺平常的體育熬煉無法讓同學(xué)在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育熬煉，豐富同學(xué)活動(dòng)的方式方法，才能夠讓同學(xué)保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好。所以在其次個(gè)月我將同學(xué)的體育熬煉調(diào)整為不同程度與難度的體育嬉戲，讓同學(xué)從嬉戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)愉悅身心。

課堂內(nèi)容是豐富的，對(duì)于學(xué)校生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參加到體育熬煉當(dāng)中。

學(xué)校體育線上教學(xué)閱歷總結(jié)3

近期由于受到疫情影響，本該2023年春季開學(xué)時(shí)間延期了，為了不影響同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校制定了行之有效措施，本著停課不停學(xué)正確思路，有打算的組織各班級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還同學(xué)一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。

教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。初三班級(jí)支配了兩節(jié)體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對(duì)的，不僅是初三全體同學(xué)，有可能還有家長，甚至感愛好的其他人。因此，對(duì)我而言，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點(diǎn)，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對(duì)于我這個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力特別大。就在我不知咋辦的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，連續(xù)培訓(xùn)對(duì)我啟發(fā)很大，對(duì)新學(xué)問的了解使我癡迷，我立刻開頭行動(dòng)起來，結(jié)合本班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，與教學(xué)閱歷豐富的老師進(jìn)行溝通與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)打算。以中考體育項(xiàng)目內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過多次修改，試錄、試播最終呈現(xiàn)給同學(xué)。由于硬件條件有限不能在課堂上看到同學(xué)的練習(xí)狀況，我通過簽到、答疑、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲乏，線上教學(xué)的確不同線下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。

在此，我感謝學(xué)校給我了一次特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。信任在將來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我認(rèn)為作為老師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。

學(xué)校體育線上教學(xué)閱歷總結(jié)4

新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家同學(xué)族”假期生活主流，老師也自然成為“主播”，在緊鑼密鼓地預(yù)備著網(wǎng)上授課。對(duì)于這個(gè)新生事物，從沒用過，更沒網(wǎng)上直播過。上課之前，各種緊急、無措、擔(dān)心、興奮，簡直難以言表，上課后也收獲了高興和感動(dòng)。

緊急擔(dān)心的是：

1、備課以前寫的'是教案，如今要寫講稿，而且有時(shí)候語言還要幽默一點(diǎn)。平常授課過程中的學(xué)(20—25分鐘左右)+練的模式。網(wǎng)絡(luò)授課改為學(xué)習(xí)+練習(xí)+總結(jié)的模式。

2、如何使用釘釘?怎么跟同學(xué)互動(dòng)?如何布置作業(yè)?如何共享屏幕?…

高興和感動(dòng)的是:

1、漸漸了解了直播的步驟，大體把握了操作。

2、在釘釘上看家長的留言，得到了很多家長的支持與確定。

只要做，就會(huì)有效果;只要嘗試，就會(huì)有突破;只要完成，就值得被觀察和被確定。雖然疫情依舊嚴(yán)峻，但它永久阻擋不了一顆團(tuán)結(jié)的奮力前行的心，信任一起并行，共克時(shí)艱，全部的美妙終會(huì)到來!由于人生的路上，唯有成長和學(xué)習(xí)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

學(xué)校體育線上教學(xué)閱歷總結(jié)5

初春的花苞靜靜綻放，新柳的綠葉盡情伸展。本該是天地新生萬物春，學(xué)子求知奮勉時(shí)，我們卻由于疫能轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，開啟了又一次的線上課堂。為將疫情期間的同學(xué)工作落細(xì)落實(shí)，關(guān)心同學(xué)始終保持樂觀主動(dòng)的心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)油甘埔學(xué)?？偨Y(jié)回顧近段時(shí)間線上教學(xué)狀況。

一、壓實(shí)責(zé)任，筑牢防線

面對(duì)冗雜多變的疫情防控形勢(shì)，我校充分熟悉當(dāng)前疫情防控工作的重要性，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)支配部署，精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系高效運(yùn)行，強(qiáng)化疫情防控部署、指導(dǎo)、催促檢查，快速對(duì)學(xué)校實(shí)行封閉式管理。保安實(shí)施24小時(shí)值班制度，全體教職工如有特別緣由需要返校，憑24小時(shí)核酸檢測(cè)結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進(jìn)出，嚴(yán)防疫情在校內(nèi)傳播，切實(shí)保證校內(nèi)平安，保證各項(xiàng)工作有條不紊、高效運(yùn)行，時(shí)刻緊繃防控弦。

接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校馬上啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)快速召開會(huì)議進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時(shí)間做好課程支配及人員調(diào)配，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組快速召開科組會(huì)議，部署線上教學(xué)工作，堅(jiān)持“只轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，不轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo)”的原則，按原教學(xué)任務(wù)進(jìn)行授課，教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面進(jìn)行了重點(diǎn)要求。

二、依標(biāo)扣本，深度備課

為增添線上教學(xué)的實(shí)效性，連續(xù)加強(qiáng)集備管理，各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)科教學(xué)打算和教學(xué)方法，群策群力、細(xì)心備課。老師們主動(dòng)商量線上教學(xué)打算、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，推動(dòng)工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)，細(xì)心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，在集體備課過程中，大家對(duì)課堂教學(xué)支配、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動(dòng)環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進(jìn)行細(xì)致深化的研討，充分利用釘釘平臺(tái)，深耕細(xì)作篤行不倦。

三、嚴(yán)格管理，助力課堂

我們深知，線上教學(xué)對(duì)同學(xué)的課堂管控要求會(huì)更高，對(duì)課堂互動(dòng)溝通的挑戰(zhàn)會(huì)更大，只有調(diào)動(dòng)多方力氣才能確保線上教學(xué)的順暢進(jìn)行。為此，我校嚴(yán)查各班上課狀況并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課，并一一反饋；班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實(shí)同學(xué)課堂出勤狀況；學(xué)校每天總結(jié)狀況，每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護(hù)航，細(xì)致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。

四、常態(tài)機(jī)制，提質(zhì)促優(yōu)

為了確保線上教學(xué)的效果，課堂上，老師們采納屏幕準(zhǔn)時(shí)回復(fù)、連麥語音互動(dòng)、即時(shí)簽到、開啟視頻等功能，將課堂從“三尺講臺(tái)”移步“云端空間”。師生之間充分溝通互動(dòng)，同學(xué)主動(dòng)參加課堂活動(dòng)。老師們時(shí)刻關(guān)注同學(xué)課堂參加狀況，并用布滿激情的聲音把同學(xué)們帶入課堂氣氛中。同時(shí)，通過問答、互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，嚴(yán)防學(xué)困生掉隊(duì)。課后，老師嚴(yán)格根據(jù)“雙減”要求細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)訓(xùn)練，穩(wěn)固提升，作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，為孩子們的全面進(jìn)展保駕護(hù)航。

五、多樣評(píng)價(jià)，激勵(lì)成長

評(píng)價(jià)是教學(xué)中很重要的一部分，評(píng)價(jià)方式的多樣化可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增添同學(xué)的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，老師們仔細(xì)思索并不斷嘗試，多樣化的評(píng)價(jià)方式頻頻呈現(xiàn)。面對(duì)線上教學(xué)許多同學(xué)鉆空子的現(xiàn)象，老師們別出新意、妙語連珠；針對(duì)提高同學(xué)課堂留意力問題，老師們批閱檢查同學(xué)的課堂筆記；面對(duì)同學(xué)作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達(dá)標(biāo)的問題，老師們利用語音與同學(xué)直接溝通，詳盡清楚；針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高的問題，老師們?cè)诎嗉?jí)釘釘群中開展了打卡活動(dòng)、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀等活動(dòng)。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱忱，特別時(shí)期，方顯精神。

六、同心戰(zhàn)“疫”，守住陣地

面對(duì)抗疫克艱和在線教育的雙重壓力，老師們快速籌備線上教學(xué)；同學(xué)們快速適應(yīng)云端學(xué)習(xí)；家長們也傾情助力做好后勤服務(wù)；心理老師通過多角度多層面地對(duì)家長、同學(xué)、教職員工等進(jìn)行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。

班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上、有指導(dǎo)意義的視頻、短片、短文，對(duì)于調(diào)整師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)連接和后期順當(dāng)返校達(dá)成了家校間的共通共識(shí)和共育。線上教學(xué)進(jìn)行時(shí)，家校合一共成長。我們攜手家長，堅(jiān)守崗位，同心守護(hù)課堂教學(xué)主陣地。

下一步，我校也會(huì)連續(xù)仔細(xì)落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)工作，打造線上精品課堂，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注同學(xué)身心健康助力同學(xué)成長，在抗疫中奉獻(xiàn)教育力氣。每一位老師必將牢記初心使命，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)，以催促導(dǎo)，以研促教，提質(zhì)增效，共同戰(zhàn)“疫”，共克時(shí)艱，共同繪就線上教學(xué)的美妙藍(lán)圖！

學(xué)校體育線上教學(xué)閱歷總結(jié)6

根據(jù)縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路學(xué)校主動(dòng)行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星學(xué)校子開啟“不一樣”的校內(nèi)生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、制定各類打算，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前，老師們就已預(yù)備好教案、個(gè)人教學(xué)打算、線上授課打算，教研組長備好教研組打算、集體備課打算，各科課件，確保線上教學(xué)順當(dāng)開展。

二、多種形式教學(xué)，保證同學(xué)學(xué)有所獲

微信答疑。鼓舞同學(xué)跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。

微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分學(xué)問點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中消失與教材不太連接的地方時(shí)，按學(xué)問點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

直播教學(xué)。為了關(guān)心同學(xué)更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

堅(jiān)持閱讀，拓寬同學(xué)學(xué)問面。

優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培育同學(xué)好習(xí)慣。

三、家校協(xié)同，保證育人有合力

以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長會(huì)，讓每個(gè)家庭制造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓舞家長引導(dǎo)孩子自我探究、仔細(xì)學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)