三年級語文教師個人工作總結(jié)

三年級教師人工作總本學(xué)期整個班的學(xué)生兩極分化較嚴重進生較多家長教育觀念淡薄但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)一主要工作和成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生意養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)中處嚴格要求自己，虛心有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了優(yōu)率才能升高班級才有榜樣只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正準確的評價每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性勵學(xué)生不斷進步。二、本次考試的得與失、在本次考試中，我班均分8，排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步進生也考出了自己的正常水平也個別后進生考場發(fā)揮失常我的仇勝同學(xué)時復(fù)習(xí)都較認真寫習(xí)慣也有了較大的進步可是在這次考試中作文一個字都沒寫我對學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注時讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù)。本次考試存在的問題及改進措施(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細審題和真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語并兼班主任工作班學(xué)生兩極分化較嚴重，后進生較多，留守學(xué)生有個，家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)一、主要工作和成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生意養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)中處嚴格要求自己，虛心有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了優(yōu)率才能升高班級才有榜樣只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正準確的評價每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性勵學(xué)生不斷進步。二、本次考試的得與失、在本次考試中，我班均分8，排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步進生也考出了自己的正常水平也個別后進生考場發(fā)揮失常我的仇勝同學(xué)時復(fù)習(xí)都較認真寫習(xí)慣也有了較大的進步可是在這次考試中作文一個字都沒寫我對學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注時讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù)。

本次考試存在的問題及改進措施(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細審題和真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣。(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的項，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文而造成了一知半解不多寫上就行題完整不全面的現(xiàn)象。(4)、習(xí)作方面，本次習(xí)作要求是學(xué)生寫一篇日記，我班有16位生不能正確審題，把日記寫成了作文，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。今后改進措施(1)、繼續(xù)加大加強對學(xué)生，尤其學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語,兼班主任工作。整個班的學(xué)生兩極分較嚴重，后進生較多，留守學(xué)生有個家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)一、主要工作和成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生意養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)中處嚴格要求自己，虛心有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法、備

學(xué)法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了優(yōu)率才能升高班級才有榜樣只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正準確的評價每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性鼓勵學(xué)生不斷進步。二、本次考試的得與失、在本次考試中，我班均分8，排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步進生也考出了自己的正常水平也個別后進生考場發(fā)揮失常我的仇勝同學(xué)時復(fù)習(xí)都較認真寫習(xí)慣也有了較大的進步可是在這次考試中作文一個字都沒寫我對學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注時讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù)。本次考試存在的問題及改進措施

(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細審題和真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣。(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的項，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文而造成了一知半解不多寫上就行題完整不全面的現(xiàn)象。(4)、習(xí)作方面，本次習(xí)作要求是學(xué)生寫一篇日記，我班有16位生不能正確審題，把日記寫成了作文，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。今后改進措施(1)、繼續(xù)加大加強對學(xué)生，尤其學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓