朝陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

朝陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：在德育過程中，必頹遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推斷題

對

錯

2：制造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實踐活動中。（）

推斷題

對

錯

3：專家與新手相比，專家在特地領域的短時記憶和長時記憶力量都更強。最適當?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、專家有更靈敏的記憶品質

B、專家把握了一般的記憶策略

C、專家的智力水平普遍較高

D、專家在特地領域有更豐富的學問與特別的記憶策略

4：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

5：世界最早的教育專著《學記》的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、樂正克

D、墨子

6：隨著任務難度的增加，動機最佳水平怎么變化的？（）

單項選擇題：

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

7：一般力量包括__________等。（）

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、思維力

D、留意力

E、想象力

8：測驗是測量一個行為樣本的（）

單項選擇題：

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統(tǒng)程序

9：下列哪一項未列入學校體育的功能（）。

單項選擇題：

A、教育功能

B、消遣功能

C、健體功能

D、個體享用功能

10：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

11：一般來講，成就動機水平較高者具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、挑戰(zhàn)性與制造性

B、堅決信念

C、能夠正確歸因

D、計較個人得失

E、不打無把握之仗

12：教育目的的評價內容主要有（）。

多項選擇題

A、教學方法的選擇

B、學校的教育教學工作質量

C、同學的學習質量

D、老師的教學質量

E、評價學校的辦學方向、水平和效益

13：在一個人的進展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、差異性

D、不平衡性

14：在受教育者的整個素養(yǎng)結構中占統(tǒng)治地位的素養(yǎng)是（）

單項選擇題：

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、生理素養(yǎng)

15：我國中學校同學品德評價的常用方法是（）

多項選擇題

A、表演評定

B、作品表現(xiàn)法

C、整體印象評定法

D、操行評定評價法

E、操行計量評定法

16：王羲之是一位有“書圣”之譽的大書法家，其書法作品（）被稱為天下第一行書。

單項選擇題：

A、《伯遠帖》

B、《快雪時睛帖》

C、《蘭亭序》

D、《中秋帖》

17：講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，與新課程的要求不符，應漸漸淘汰。（）

推斷題

對

錯

18：中學老師的討論課題一般應來自于學術前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

19：我國學校德育的內容主要有（）。

多項選擇題

A、勞動教育一

B、道德教育

C、思想教育

D、心理健康教育

E、政治教育

20：教育心理學是討論人的學習過程中各種行為的科學。（）

推斷題

對

錯

21：老師的專業(yè)學問越高教學效果越好。（）

推斷題

對

錯

22：在教學程序中，老師支配的程序性事項就是（）。

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

23：同學在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到肯定階段時，常會感到自己的進步好像停止了，這種現(xiàn)象屬技能學習中的()

單項選擇題：

A、高原現(xiàn)象

B、倒攝抑制

C、生理極限

D、準時反饋

24：在教學程序中，老師支配的程序性事項是（）

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

25：生產(chǎn)力的進展不斷引起產(chǎn)業(yè)結構、技術結構、消費結構和安排結構的變革與此相適應，隨之消失的新變化應當是（）。

單項選擇題：

A、教育的規(guī)模和速度

B、教育的結構

C、教育的內容和手段

D、教育的政策

26：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是稍微的致幻劑。（）

單項選擇題：

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺類

27：以下關于教育目的的論述，錯誤的選項是（）。

單項選擇題：

A、教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合

B、教育目的就是各級各類學校的培育目標。

C、教育目的受制于生產(chǎn)力的進展

D、教育目的體現(xiàn)了人們的教育抱負

28：在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清楚、明確。這一參照指標指的是（）。

單項選擇題：

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

29：以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。

單項選擇題：

A、課程標準(教學大綱)

B、課程方案(教學方案)

C、教材

D、教科書

30：下列句子中運用借喻修辭方法的是（）。

單項選擇題：

A、毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰

B、“友邦人士”從今可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了

C、風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起很多的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布

D、晉祠，真不愧是我國錦繡山河中一顆燦爛的明珠

31：自我意識的成分包括（）。

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我監(jiān)控

D、自我感覺

E、自我調整

32：中國當代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是（）

單項選擇題：

A、新民主主義文化教育方針

B、1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針

C、《關于正確處理人民內部沖突的問題》中提出的教育方針

D、1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針

33：義務教育的特征包括()。①強制性②普及性③免費性④地方性

單項選擇題：

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④

34：勞動技術教育就是組織同學參與生產(chǎn)勞動。（）

推斷題

對

錯

35：師生關系可分為（）

多項選擇題

A、社會關系

B、教育關系

C、心理關系

D、伴侶關系

E、合作關系

36：道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對

錯

37：領悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學習活動

C、簡單記憶

D、理解

38：強調成熟機制對人的進展起打算作用的是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

39：問題解決的最終一個階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設

40：中學校老師職業(yè)道德建設中老師對待教育職業(yè)的較高道德目標是（）

單項選擇題：

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守

C、為人師表

D、樂觀進取

41：老師了解同學最簡潔最常用的班級管理方式是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調查法

42：下列不屬于老師常用文體寫作的是（）

單項選擇題：

A、教案

B、聽課筆記

C、教學筆記

D、操行評語

43：競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成果超過對手的適度競爭，不但不會影響同學間的人際關系，而且還會（）。提高學習和工作效率養(yǎng)成競爭意識導致老師管理公正促進團結協(xié)作

單項選擇題：

44：同學應當從小時候就開頭學哲學。不然的話，他們會不假思考地接受某些傳統(tǒng)價值觀，而哲學正是教會他們對這些價值觀提出質疑。上述談論以下面哪項為假設?（）Ⅰ．除非同學從小就學哲學，否則他們就會接受任何觀點Ⅱ．即使在很小的年齡，同學也具有理解某些哲學概念和哲學理論的力量Ⅲ．同學能對傳統(tǒng)價值觀提出質疑是件好事

單項選擇題：

A、僅Ⅱ

B、僅Ⅲ

C、僅Ⅰ和Ⅱ

D、僅Ⅱ和Ⅲ

45：10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴峻的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學，要求其在家務農(nóng)。以下說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、小小有向監(jiān)護人提出接受義務教育的權利

B、爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

C、針對爸爸的行為，其他人有權向有關部門檢舉或控告

D、爸爸作為監(jiān)護人，必需依法使小小入學完成義務教育

46：我國老師的資格條件必需包括的要素有（）。

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需有良好的思想道德品質

C、必需具有規(guī)定的學歷，或國家老師資格考試合格

D、必需具有教育教學的力量

E、必需體格達標

47：在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按同學的力量或學習成果等編組稱（）

單項選擇題：

A、外部分組

B、內部分組

C、跨學科力量分組

D、學科力量分組

48：反應老師職業(yè)和其他職業(yè)不同的本質特征是(）

單項選擇題：

A、為人師表

B、獻身教育

C、育人

D、公而忘私

49：在課堂教學中，老師應當把語速掌握在（）

單項選擇題：

A、每分鐘100字以下

B、每分鐘100～150字

C、每分鐘150～200字

D、每分鐘200字以上

50：現(xiàn)代教學討論中最便利的文獻查詢途徑是（）

單項選擇題：

A、從互聯(lián)網(wǎng)上查詢

B、從有關的書籍去查詢

C、從書報廣告中去查詢

D、從專家訪談中去查詢

51：成熟對個體進展的影響表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而進展

B、人的先天素養(yǎng)在進展過程中逐步成熟

C、人的機體的成熟程度為肯定階段身心特點的消失供應了可能

D、成熟在高級心理活動中起到作用

E、成熟打算了個體受教育的內容

52：要將網(wǎng)頁中的某圖片以圖片文件的格式單獨保存到硬盤的文件夾中，下列操作正確的是（）。

單項選擇題：

A、單擊“文件”菜單中的“另存為”命令

B、選擇圖片，復制到Word文檔中

C、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“顯示圖片”命令

D、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“圖片另存為”命令

53：凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

單項選擇題：

A、五六

B、六七

C、七八

D、五七

54：認知模式的特征有（）。

多項選擇題

A、人的本質是理性的

B、堅持性善論

C、注意個體認知進展與社會客體的相互作用

D、注意討論個體道德認知力量的進展過程

E、提倡民主德育觀

55：個人可能為了避開他人的非議或排斥，避開受孤立，岡而發(fā)生從眾現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

56：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是動力。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

57：提出閱歷類化說的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、賈德

B、埃里克森

C、加涅

D、桑代克

58：小王總是懷疑手沒有洗潔凈，因此經(jīng)常要反復檢查，他的這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫觀念

C、強迫行為

D、強迫恐驚

59：依據(jù)皮亞杰的認知進展分期論，嬰兒繞行茶幾以取它后面的玩具，不再僅從茶幾下爬過。這時的嬰兒處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、思維預備階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

60：布魯納認為任何學問結構都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下不屬于他提出的呈現(xiàn)方式的一項是（）。

單項選擇題：

A、動作表象

B、圖象表象

C、符號表象

D、情感表象

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案正確

解析(P308)

3：答案D

解析：

4：答案C

解析：

5：答案C

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案D

解析測驗是測量行為樣本的系統(tǒng)程序。

9：答案D

解析：

10：答案C

解析美國精神分析學家埃里克森將人格的進展分為8個階段，其中前5個階段屬于兒童成長和接受教育的時期，它們分別是：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0～1．5歲)。(2)自主感對恥辱感與懷疑(2～3歲)。(3)主動感對內疚感(4～5歲)。(4)勤奮感對自卑感(、6～11歲)。(5)自我同一性對角色混亂(12～18歲)。

11：答案A,B,C

解析：

12：答案B,C,D,E

解析教學方法的選擇與題干不符。

13：答案B

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C,D,E

解析：

16：答案C

解析略。

17：答案錯誤

解析雖然講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，但是它在概念教學以及較為抽象的內容的教學方面還是具有不行替代的作用。我們在使用講授法的時候要突出同學的主體地位，多采納啟發(fā)式的教學，以揚長避短。(本解析由張恩凱供應)

18：答案錯誤

解析：

19：答案B,C,D,E

解析學校德育的內容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。

20：答案錯誤

解析(P2)改正：教育心理學的討論對象是教育過程中的心理現(xiàn)象與規(guī)律，包括受教育者的各種心理現(xiàn)象及其變化和進展規(guī)律，以及教育者如何通過這些規(guī)律對受教育者進行有效的教育。

21：答案錯誤

解析老師擁有較高的專業(yè)學問僅僅是教學效果的一個必要條件，要提高教學效果還需要教育理論學問、教育專業(yè)技能、教育實踐學問等多方面素養(yǎng)。(本解析由張恩凱供應)

22：答案C

解析：

23：答案A

解析：

24：答案C

解析：

25：答案B

解析：

26：答案B

解析：

27：答案B

解析：

28：答案A

解析常模是解釋測驗結果的參照指標，由總體測量結果的統(tǒng)計平均值表示。

29：答案A

解析：

30：答案C

解析A句用的是擬人修辭方法。B句“友邦人士”是反語，“瓜分”是一個詞，都和借喻無關。真剛要識別比方類型的是C和D兩項。C項是借喻，D項是暗喻。借喻，沒有本體，沒有比方詞，只消失喻體，如C句，“箭頭”和“瀑布”都是喻體，省略號后的句中沒有消失本體(“雨道”)，也沒有比方詞。

31：答案A,B,C

解析自我意識包括三種成分：自我熟悉、自我體驗與自我監(jiān)控。

32：答案B

解析中國當代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針。

33：答案C

解析本題考查義務教育的特點。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。

34：答案錯誤

解析勞動技術教育是引導同學把握勞動技術學問和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。勞動技術教育通過科學技術學問的教學和勞動實踐，使同學了解物質生產(chǎn)勞動的基本技術學問，把握肯定的職業(yè)技術學問和技能，養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度和勞動習慣。

35：答案A,B,C

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案D

解析：

38：答案C

解析格塞爾認為，人的全部力量都受成長規(guī)律的制約，成熟機制對人的進展起打算作用。

39：答案D

解析一般認為，問題解決包括發(fā)覺問題、分析問題、提出假設、檢驗假設四個階段。

40：答案A

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A

解析：

43：答案A

解析競爭能提高學習和工作效率。

44：答案D

解析題干所述的觀點是從學校習哲學有助于關心同學對傳統(tǒng)價值觀提出質疑。這個觀點的前提是同學能夠理解某些哲學概念和理論，才能達到學習哲學發(fā)揮的這種作用。所以Ⅱ是正確的。由于題干中確定了同學應當學習哲學，也就是確定了學習哲學起到的作用，也就是說認為對傳統(tǒng)價值觀的質疑是有益的。所以Ⅲ是正確的。

45：答案B

解析爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人愛護法》。依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》其次章第十三條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當敬重未成年人受教育的權利，必需使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。

46：答案A,B,C,D

解析《教育法》第10條規(guī)定：“國家實行老師資格制度，中國公民凡遵守憲法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所規(guī)定的學歷或經(jīng)國家老師資格考試合格，有教育力量，經(jīng)認定合格的，可以取得老師資格?！?/p>

47：答案B

解析內部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按同學的力量或學習成果等編組。因此，本題:記住網(wǎng)址S:選擇B選項。(本解析由何龍供應)

48：答案C

解析：

49：答案C

解析：

50：答案A

解析：

51：答案A,B,C,D

解析成熟是生理和