小學(xué)生春節(jié)社會(huì)實(shí)踐方案

Word第第頁(yè)小學(xué)生春節(jié)社會(huì)實(shí)踐方案學(xué)校生春節(jié)社會(huì)實(shí)踐方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)和要求：

1、春天是一年中最美的季節(jié)，是同學(xué)春游春游的好季節(jié)。通過春游春游活動(dòng)，讓同學(xué)親熱接觸大自然，觀賞春天美景，拓展同學(xué)的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。熬煉同學(xué)的自理力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

2、教育同學(xué)愛惜公物，愛護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁同學(xué)攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)平安管理，增添帶隊(duì)老師、活動(dòng)同學(xué)的平安意識(shí)，確保師生的人身平安和活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必需落到實(shí)處，以利于準(zhǔn)時(shí)應(yīng)變。

活動(dòng)打算：

〔一〕平安教育：

1、排隊(duì)行走平安：一切行悅耳從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩平安：

〔1〕不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

〔2〕不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲；

〔3〕不觸摸電線。

〔4〕在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨便離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在來(lái)回路途中要留意交通文明，不亂穿公路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱忱地回答。

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、平安。

同學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)：

在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

活動(dòng)建議：

1、全班分成7個(gè)組，每組5人、小組長(zhǎng)。1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和嬉戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2、建議同學(xué)講究節(jié)省，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等珍貴物品。假如帶了，請(qǐng)教育好留意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)肯定要馬上準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

活動(dòng)中可能消失的問題和應(yīng)急措施：

如遇一些突發(fā)大事，〔如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)摔傷等〕發(fā)生意外時(shí)，要留意的處理原則：

1、保持冷靜、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。

2、同學(xué)優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、快速疏散原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

找春天，感受春天的美妙，寫一段描寫春天的話。

學(xué)校生春節(jié)社會(huì)實(shí)踐方案篇2

春節(jié)將近，為使廣闊師生度過一個(gè)豐富多彩、開心平安的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的假期同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:

一二班級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。

2.家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書，伴隨孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行溝通、探討，積累、熟悉漢字。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝愿;參加跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫評(píng)比)。

三四班級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，

進(jìn)行溝通、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀餃?zhǔn)備形成哪些好習(xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)當(dāng)形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜愛的吉利物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠(chéng)毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、平安文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班供應(yīng)10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

五班級(jí)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，進(jìn)行溝通、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀餃?zhǔn)備形成哪些好習(xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)當(dāng)形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫兩張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報(bào);或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜愛的吉利物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠(chéng)毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、平安文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。(每班供應(yīng)10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報(bào);日記5份;5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

以上要求，作為我校活動(dòng)內(nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任仔細(xì)檢查同學(xué)落實(shí)狀況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將依據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評(píng)比。

學(xué)校生春節(jié)社會(huì)實(shí)踐方案篇3

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)，明確提出學(xué)校生分學(xué)段、分類別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)校及學(xué)校生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成系統(tǒng)完好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容體系；加強(qiáng)學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)，分層次、分類別建立學(xué)校德育基地、勞動(dòng)教育基地、愛國(guó)教育基地和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地；加強(qiáng)學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)，改革對(duì)學(xué)校生的評(píng)價(jià)考核方法，努力形成完善的學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

通過組織開展有打算地系統(tǒng)科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)和關(guān)心學(xué)校生主動(dòng)親密與生活的'聯(lián)系，推動(dòng)同學(xué)對(duì)自然和社會(huì)的整體熟悉與體驗(yàn)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和終身學(xué)習(xí)的力量。

三、工作措施

1、組織學(xué)校生到伊犁河路社區(qū)民生坊開展實(shí)踐教育活動(dòng)，培育同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

2、指導(dǎo)和關(guān)心學(xué)校生以個(gè)人或小組合作的方式從同學(xué)生活和社會(huì)生活中選擇和確定討論專題，開展以自主性、探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的科學(xué)精神和科學(xué)看法，把握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力