高考生生物新課標卷

高考生生物新課標卷第一頁，共三十頁，2022年，8月28日1.關于蛋白質生物合成的敘述，正確的（）A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B．DNA聚合酶是在細胞核內合成的C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成D第二頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：“蛋白質生物合成”教材出處：必修2第4章第1節(jié)“基因指導蛋白質的合成”考試說明中內容：“遺傳信息的轉錄和翻譯”，要求掌握的程度：Ⅱ此題考查的能力要求是理解能力，要求學生能全面理解遺傳信息的翻譯過程及意義第三頁，共三十頁，2022年，8月28日2．關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（）A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C．兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同D．兩者末期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同C第四頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點:細胞的有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)量、染色體行為和DNA分子數(shù)目的比較。教材出處：必修1第6章第1節(jié)“細胞的增殖”、必修2第2章第1節(jié)“減數(shù)分裂”。考試說明中內容：“細胞的有絲分裂”和“細胞的減數(shù)分裂”，要求掌握的程度：Ⅱ（理解能力）。此題考查的能力要求是，要求學生能準確理解有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA所發(fā)生的各種動態(tài)變化，并在此基礎上比較兩者的相同和不同點。第五頁，共三十頁，2022年，8月28日3．關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述，正確的是（）A．吸收不同礦質元素離子的速率都相同B．低溫不影響礦質元素離子的吸收速率C．主動運輸?shù)V質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中D．葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子C第六頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：植物通過主動運輸吸收礦質元素的離子教材出處：

必修1第4章第3節(jié)“物質跨膜運輸?shù)姆绞健薄？荚囌f明中內容：“物質出入細胞的方式”，要求掌握的程度：Ⅱ。此題考查的能力要求是理解能力，要求學生能準確理解主動運輸?shù)脑砑坝绊懸蛩亍５谄唔?，共三十頁?022年，8月28日4．示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是（）A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉錄現(xiàn)象B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產生體液免疫C．從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感D．從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感D第八頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：實驗動物感染HIV后所發(fā)生的一些生理變化，如逆轉錄、體液免疫和細胞免疫等教材出處：必修2第4章第2節(jié)中“中心法則的提出及發(fā)展”必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2章第4節(jié)“免疫調節(jié)”?？荚囌f明中內容：“遺傳信息的轉錄和翻譯”“人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用”，要求掌握的程度：Ⅱ此題考查的能力要求是理解能力、獲取信息的能力，要求學生能分析過程圖解和變化曲線圖，從中獲取HIV的RNA逆轉錄過程、HIV濃度變化，宿主體內抗HIV抗體水平，T細胞數(shù)量的變化規(guī)律等信息。第九頁，共三十頁，2022年，8月28日第十頁，共三十頁，2022年，8月28日5．某農場面積為140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記。下列敘述錯誤的是（）A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B．該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農場群落的豐富度下降D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量最少C第十一頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：種群密度及調查方法，群落的豐富度和食物鏈教材出處：必修3第4章第1節(jié)、第2節(jié)和第3節(jié)考試說明中內容：種群的特征、種群的數(shù)量變化、群落的結構特征要求掌握的程度：Ⅰ、Ⅱ、Ⅰ。此題要求的能力主要是理解能力，要求學生能理解種群數(shù)量的變化、影響因素及標志重捕法的計算方法。第十二頁，共三十頁，2022年，8月28日6．若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是（）A．所選實驗材料是否為純合子B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制D．是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法A第十三頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：孟德爾分離實驗的方法教材出處：必修2第1章“孟德爾的豌豆雜交實驗”?？荚囌f明中內容：孟德爾遺傳實驗的科學方法要求掌握的程度：Ⅱ此題要求的能力主要是理解能力，理解孟德爾遺傳實驗的方法。第十四頁，共三十頁，2022年，8月28日29．（11分）某油料植物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重。結果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用

染液對種子胚乳切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見

色的脂肪顆粒。蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）

橘黃（或紅）

第十五頁，共三十頁，2022年，8月28日29．（11分）某油料植物種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重。結果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（2）實驗過程中，導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是________.（填“C”、“N”或“O”）。（3）實驗第11d后，如果要使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是_________和

。O光照

所需的礦質元素離子

第十六頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：種子在萌發(fā)過程中物質的變化教材出處：必修1第2章第1節(jié)“細胞中的元素和化合物”考試說明中內容：檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質”實驗。此題要求的能力主要是分析理解能力和實驗與探究能力，分析在萌發(fā)的種子中物質水解過程元素的變化。第十七頁，共三十頁，2022年，8月28日30．（10分）胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP?；卮鹣铝袉栴}：（1）胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是

，葡萄糖進入骨骼肌細胞的運輸方式是

。（2）當血糖濃度上升時，胰島素分泌

，引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，其意義是______________________________________________。

（3）脂肪細胞

（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細胞。（4）健康人進餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應變化是

。協(xié)助擴散胞吐

促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用，降低血糖濃度

增加

是先升高，后降低第十八頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：物質進出細胞的方式和胰島素調節(jié)血糖濃度的機制教材出處：必修1第4章第3節(jié)“物質跨膜運輸?shù)姆绞健北匦?第2章第2節(jié)“通過激素的調節(jié)”?？荚囌f明中內容：物質出入細胞的方式血糖調節(jié)要求掌握的程度：Ⅱ此題要求的能力主要是理解能力，理解物質出入的方式和血糖平衡的調節(jié)。第十九頁，共三十頁，2022年，8月28日31．（12分）一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某種植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對相對性狀就受多對等位基因控制。科學家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因型不同的白花品系，且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學在大量種植該紫花品系時，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。回答下列問題：（1）假設上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對相對性狀受8對等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為

；上述5個白花品系之一的基因型可能為

（寫出其中一種基因型即可）。AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH

第二十頁，共三十頁，2022年，8月28日(2)假設該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若要通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個白花品系中的一個，則：該實驗的思路:________________________________________________________

預期實驗結果和結論：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用該白花植株的后代分別與5個白花品系雜交，觀察子代花色在5個雜交組合中，如果子代全部為紫花，說明該白花植株是新等位基因突變造成的；在5個雜交組合中，如果4個組合的子代為紫花，1個組合的子代為白花，說明該白花植株屬于這5個白花品系之一第二十一頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：科學方法“假說-演繹法”教材出處：必修2第1章“孟德爾的豌豆雜交實驗”?？荚囌f明中內容：基因與性狀的關系要求掌握的程度：Ⅱ此題要求的能力主要是理解能力，通過分析紫花和白花受多對等位基因控制的遺傳特點，運用假說-演繹法方法，推斷白花植株是由一個新等位基因突變造成的，還是屬于原有5個白花品系之一。第二十二頁，共三十頁，2022年，8月28日這是一道多對等位基因控制一對相對性狀的遺傳題，該題中植物花的顏色紫色（顯性）和白色（隱性）這一相對性狀就受8對等位基因控制。題中涉及3個品種：1個紫花品系，5個基因型不同的白花品系，1株白花植株。3個品種之間的關系：5個基因型不同的白花品系為紫花品系的后代，1株白花植株也為紫花品系的后代。第二十三頁，共三十頁，2022年，8月28日1．紫花品系和5個基因型不同的白花品系的基因型分別是什么？

解決問題1的思路在于，從題中“某同學在大量種植該紫花品系時，偶然發(fā)現(xiàn)1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花”條件來看，可以判斷白花植株是由紫花品系基因突變產生的，因此紫花品系為顯性純合子，基因型為AABBCCDDEEFFGGHH。同理5個白花品系也只能由顯性純合子紫花品系基因突變產生，5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異，因此，5個白花品系的基因型為aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHH、AABBCCddEEFFGGHH、AABBCCDDeeFFGGHH、AABBCCDDEEffGGHH、AABBCCDDEEFFggHH、AABBCCDDEEFFGGhh等8種里面的5種。第二十四頁，共三十頁，2022年，8月28日2．白花植株是由一個新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個白花品系中的一個？解決問題2的思路在于,首先要明確白花植株是由紫花品系的8對等位基因中的1對等位基因突變產生的，新的等位基因是指不同于5個白花品系的基因。如果選擇顯性純合子紫花品系與白花植物雜交，后代只有1種，全為紫花。所以，只有選擇上述5個白花品系與白花植物后代雜交，在5個雜交組合中，如果子代全為紫花，說明該白花植株是由新的等位基因突變造成的；在5個雜交組合中，如果4個組合的子代為紫花，1個組合的后代為白花，則說明該白花植株屬于這5個白花品系之一。第二十五頁，共三十頁，2022年，8月28日32．（6分）南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為____________演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外，還可能是原有的______條件也得到了基本保留。次生

土壤

演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116第二十六頁，共三十頁，2022年，8月28日（2）在由上述群落構成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是

生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強的是

生態(tài)系統(tǒng)。（3）與草叢相比，針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為_____

（填簡單/復雜），原因是

_____。草叢

常綠闊葉林

針葉林中植物群落的垂直結構更復雜

復雜演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116第二十七頁，共三十頁，2022年，8月28日解析內容：考點：生物群落結構和演替，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。教材出處：必修3第4章第3節(jié)、第4節(jié)，第