小學二年級作文快樂五一節(jié)

WORD（可編輯版本）———小學二年級作文快樂五一節(jié)小學二年級作文幸福五一節(jié)優(yōu)秀5篇

五一勞動節(jié)到了，每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地參與各種文體娛樂活動。下面是我為你準備的小學二年級作文幸福五一節(jié)，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

小學二年級作文幸福五一節(jié)【篇1】

五月一日，是勞動的盛日。經(jīng)過辛苦的學習和勞動，在這美好的假日里，怎能不去走一走，看一看，玩一玩，呼吸大自然里的新鮮空氣呢？瓊海龍壽萬畝田洋公園就是這么一個好地方。

一走進龍壽萬畝田洋公園，一股田園的清新氣息就撲面而來。我迫不及待地騎上了租來的自行車，開始游覽這美麗的田園風光。騎著騎著，我來到一塊菜地。瞧！一位農(nóng)民伯伯正忙著采收呢？看看框里有什么？哦，有紅通通的辣椒娃娃，紅的多么誘人啊。菜地里還有大大小小很多苦瓜，這些苦瓜有的綠油油的，有的已經(jīng)熟過頭了，綠中帶黃；還有綠茵茵的地瓜葉，剛剛長出來的小茄子。農(nóng)民伯伯為了讓它們長得更好，還為它們搭建了大棚擋風遮雨。沒過多長時間，在勞動的農(nóng)民伯伯后背已經(jīng)濕透了。我想，正是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動和付出，我們才有飯桌上香噴噴的飯呀！

不知不覺地，我騎車來到了一個荷花池，里面長滿了荷葉，但荷花還沒有開。我想，到了荷花開放的季節(jié)，那該有多么美呀！各色鮮艷的荷花競相開放，風一吹，荷花姑娘就跳起美麗的舞蹈，荷花池就像一幅畫似的，讓人陶醉其中。只有大自然和勞動人民的雙手才能畫出這么美的畫呀！接著是一片水稻田，田里的水稻才剛剛抽出谷穗，一位阿姨正在里面除草呢。這位阿姨曬得很黑，汗水順著垂下來的頭發(fā)往下滴。原來種田這么辛苦呀。我想起了一首詩，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。以后我們可一定不能浪費糧食，要不然可真是太對不起農(nóng)民伯伯和阿姨了！

我繼續(xù)在田園里游覽著，風在耳邊唱著歌，旁邊的小鴨子和小雞不時發(fā)出歡快的叫聲，像是和我打招呼；大黃狗和幾只大鵝從車旁跑過，像是和我開玩笑。不遠處，有的農(nóng)民伯伯和阿姨在種莊稼，有的在喂牲畜，他們臉上都洋溢著幸福的笑容……這時下起了一陣毛毛雨，天空一碧如洗，小草變得更加翠綠，花兒顯得更加嬌艷，荷葉上沾滿了小水珠，似乎一顆顆光彩璀璨的寶石。

看著這一切，我的心情無比舒暢快樂。詩情畫意的田園風光，辛苦勞作、幸福生活的勞動人民，都深深留在了我的腦海里。

小學二年級作文幸福五一節(jié)【篇2】

五一節(jié)到了，媽媽帶我出去自駕車游玩，幸福的五一。一路上，那歡快的小溪唱著催眠曲，讓我在車上迅速地進入了夢鄉(xiāng)。

到了白馬藏族區(qū)，我的眼前出現(xiàn)了一片大草原。遠遠望去，原野猶如蓋了一條綠色地毯，許多不知名的野花悄然怒放，在陽光的照耀下顯得分外美麗，草原上的牛兒們在悠閑的吃草，馬兒們在盡情地奔跑，還有那隨處可見的別致的木樓更是吸引人。聽說，這里的馬都是馴服了的，可以讓人騎。于是，我便纏著媽媽，讓我騎馬，媽媽同意了，就讓我騎馬。途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開始，那馬有點不聽使喚，后來它便適應了。在無邊的草原上我騎著馬飛快地奔跑，快樂極了！

第二天，我們又到了安縣的龍隱古鎮(zhèn)。那里是拍《王保長》的地方哩！一路上，古香古色的建筑像指路標一樣帶著我們到了目的地。五一期間，這里進入了游戲期，買任何東西都不用人民幣，而用一種和人民幣面積一樣，文字花紋不同的“錢幣”—關金券。用人民幣1元兌換1萬元的關金券，聽說關金券是民國時期的錢幣，面額很大。我們也兌換了一些，媽媽花了五萬關金券喝了一杯茶，在三嫂子飯店旁邊，我看見一個做手工陶瓷的小店，我花了二十萬關金券去玩了一下，剛開始，我簡直就是丈二和尚—摸不著頭腦，后來，在老板的援助下，我最終做成了一個花瓶。真是開心！

游玩回來后，我快樂地做起了作業(yè)。

我喜歡五一節(jié)，也喜歡和家人在一起的感覺。

小學二年級作文幸福五一節(jié)【篇3】

星期五，我們開始放五一勞動節(jié)假。下午，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去人民公園玩。

我們來到人民公園里，看見公園里面處處都是小朋友和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起在玩耍，人多極了!處處都洋溢著歡聲笑語：你看，這個小男孩兒正在吹泡泡；你瞧，那個小女孩兒正拿著新裙子又蹦又跳的走著：你聽，小鳥也在樹枝上唱著悅耳的歌，似乎也在跟著人們過節(jié)似的，我們被這歡快的氣氛感染著，邊走邊看……當我們走到瘋狂迪斯科轉(zhuǎn)盤面前時，我看見許多小朋友都在有了轉(zhuǎn)盤上隨著轉(zhuǎn)盤顛簸旋轉(zhuǎn)，好玩極了。我也很想去玩一下，便讓爸爸給我錢去買票。

買了票后，我迫不急待地排好隊，等待著收票上場……

輪到我時，我連忙把票遞給收票員，然后飛快地沖過去，脫下鞋子，坐在迪斯科轉(zhuǎn)盤里面。

一陣鈴聲之后，音樂聲響了起來。一開始，迪斯科轉(zhuǎn)盤只是漸漸地轉(zhuǎn)著圈子，我自言自語地說：“只是這么轉(zhuǎn)圈，一點也不刺激啊，怎么能叫瘋狂迪斯科轉(zhuǎn)盤呢？”話音剛落，迪斯科轉(zhuǎn)盤突然邊轉(zhuǎn)邊抖，上下顛簸起來，我一下子坐都坐不穩(wěn)了。就在這時，我的腦袋里產(chǎn)生了一個想要站起來的念頭。

之后，我便試圖漸漸地站起來?？墒俏覄傉酒饋碛直活嶔さ谜静环€(wěn)，一屁股坐了下去。隨著音樂的進行，我和轉(zhuǎn)盤上的其他小朋友，就像是在一口大鍋里面煮餃子一樣，上下顛簸翻滾，我們都在上面開心的尖叫歡樂著。隨著音樂的進行，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得越來越快。顛簸的幅度也越來越大，我們都在上面翻滾著，一片混亂。接著音樂又開始漸漸緩和下來，轉(zhuǎn)盤也轉(zhuǎn)的慢起來，顛簸的幅度也越來越小。最后，迪斯科轉(zhuǎn)盤停了下來。

玩完瘋狂迪斯科轉(zhuǎn)盤后，我和哥哥又玩了碰碰車、還買了兩條彩裙魚。然后我們就依依不舍的回家了。

今天我們玩得可真開心呀!

小學二年級作文幸福五一節(jié)【篇4】

今年的五一節(jié)，我跟爸爸媽媽一齊到濟南旅游。來到了濟南的第二天，我們在導游的帶領下瀏覽了百脈泉。

從景區(qū)的門口直往前，我們就來到了李清照園門前。一進門，李清照的塑像就呈現(xiàn)在我的眼前，她把手放在胸前，望著游客，似乎又要作詩了。

來到后院，就望見一眼清泉，細心一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來，那就是梅花泉。

繼續(xù)向前走，來到了一間閣樓中，一進門，就發(fā)現(xiàn)左側(cè)有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對面坐著她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對則罰茶一杯，結(jié)果徒弟沒猜對，于是翻書查找，而李清照則手拿一杯茶，準備要罰茶給徒弟喝呢!

走出了閣樓，來到了一個用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚，水已經(jīng)很淺了，鱒魚恐怕也不太舒服，還有幾只可惡的蒼蠅在水上回旋，更讓鱒魚感到厭煩。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，似乎在守衛(wèi)呢!

接著，來到了金鏡泉，只見那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的水草、盛開的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。

金鏡泉雖美，可還比不過隆泉寺的風景。隆泉寺的門口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不是魚兒吐出來的，而是自然形成的。我向爸爸要了一個一元的硬幣投入水底，圖個吉祥。

隆泉寺中有個梵王宮，里面有三尊佛像，一個是藥師如來佛，一個是釋加牟尼佛，還有一個是南無阿彌佛，左右兩側(cè)分別有九個羅漢，這就是無人不曉的十八羅漢。

轉(zhuǎn)完了隆泉寺，就準備往回返了，這時出現(xiàn)了孩子們最喜歡的地方兒童樂園。兒童樂園前有個大水池，池子是圓的，里面的水很少，卻有六尊活潑可愛的孩子的石像，他們有的在戲水，有的在玩皮球，有的在淋浴，還有一個孩子正在用毛巾捂著鼻子，沖著人群中叫媽媽呢!這些可愛、淘氣的孩子們給百脈泉帶來了生機，叫我如何遺忘這些孩子們，遺忘這個百脈泉，遺忘這一天呢?

我戀戀不舍地離開了百脈泉一個讓我開心的景點。

小學二年級作文幸福五一節(jié)【篇5】

“五一”最幸福的一天就是放假的最后一天。

那天下午，我興致勃勃地和媽媽、外婆一起去“花園城中心”攀巖。這個專門共小朋友攀的巖壁有三個坎兒。以前我攀過兩次，都沒有越過第一個坎兒。這次可就與眾不同了。

我遠遠地看見了青綠色和橙色的巖壁，心里特別興奮?？墒窃诘却乙实臅r候，我的臉一下子就紅了。我想：大家都能攀上頂耶，要是我沒有攀上頂?shù)脑?，臉可都要被自己丟盡了！

輪到我了。一位大哥哥給我扣好安全帶，我換好登山鞋，迫不及待地朝豎立的巖壁奔去。我選了最好爬的那一道，雙手一把抓住兩個支點，往上一撐，雙腿站在巖壁上。然后，我就津津有味的爬起來。

當我抬頭看著幾個坎兒的時候，心就開始上竄下跳啦！我飛快的爬到第一個坎前，身后就即刻響起媽媽、外婆的加油聲。我鼓足勇氣，手緊握坎兒上面的兩個黃色的支點，身子傾斜過來。

在恐懼、緊張之中，我暗暗地在心里給自己加油鼓勁：“項冰，你能行，你一定能行！”

這時候，我的腿一蹬，跳了上去。啊，我越過了以前自以為解決不了的困難！當我在兩個砍之間的時候，又遇到了“重重壓力”。我的右腳沒有地方可以踩，左手也摸不到那個支點。于是，我在那里停下了。

這時候，我的身后是那個哥哥的喊聲：“右腳踩那個紅色的，紅色，紅色！”

我低頭看