語文九年級上冊復習提綱

語文（人教版）九年級上冊復習提綱□知識梳理○語文基礎知識積累拼音漢字詞語整理“讀一讀寫一寫”、課文注釋中的詞語句子復句：類型p29p36、關聯(lián)詞語p270、分析多重復句p111修辭名稱定義特征作用例句常用修辭格簡表p272標點符號文化常識文學常識文體知識整理要點議論文閱讀p116、p123怎樣讀詩p259談談小說p265寫好演講稿p52學寫調(diào)查報告p182作家作品知識分類集錄（中國古代、現(xiàn)代，外國）課后注釋默寫詞五首p210課外古詩詞背誦p220出師表p204陳涉世家p185沁園春·雪p2培根名言（《談讀書》）p117“雨”的名句“讀書”名言p132“金錢”名言p180“生活”名言“挫折”名言“青春”名言p99有關千古風流人物的名言p217古今詩詞賞析與積累課外閱讀名著導讀《水滸》p236《傅雷家書》p247培根隨筆p253○現(xiàn)代文閱讀記敘文小說說明文議論文○文言文閱讀考點：解詞譯句朗讀停頓理解賞析（主題思想、藝術特色、重要問題）拓展延伸（啟發(fā)、教育意義、現(xiàn)實意義、相關人事景物語）篇目：《陳涉世家》《出師表》《唐雎不辱使命》《隆中對》○綜合實踐活動雨的訴說p18演講：微笑著面對生活p50青春隨想p99好讀書讀好書p128金錢，共同面對的話題p180話說千古風流人物p217○寫作記敘文散文簡短議論文書信體演講稿調(diào)查報告□專題訓練□模擬測試

復習材料：教材基訓筆記試卷資料默寫集錦（九年級語文上冊）第25課詞五首《望江南

（梳洗罷）》溫庭筠

梳洗罷，獨倚望江樓。（簡明地寫出了一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。（運用了擬人方法；寫女子登樓遠眺盼歸人而不得的失望、悵惘之情）腸斷白蘋洲。（最能表達女主人公深切思念）（表現(xiàn)女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望）《漁家傲

秋思》范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（邊地荒涼）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉（表現(xiàn)塞下風景之異；描寫邊塞荒涼蕭條景象；表現(xiàn)戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴）。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（運用典故表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)但不能歸家；表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理；表現(xiàn)征人的矛盾心理——思念家鄉(xiāng)又因戰(zhàn)功未立無法回家；抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情（表達主旨））羌管悠悠霜滿地（表現(xiàn)塞外天寒地凍），人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（表現(xiàn)將軍征夫憤懣之情；表達作者對朝廷腐朽、軟弱，不修戰(zhàn)備，不重邊功的憤懣之情；表現(xiàn)作者壯志難酬）

《江城子

密州出獵》蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（極言出獵規(guī)模之大和速度之快）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（以孫權自喻，突出表現(xiàn)了作者少年狂氣）

灑酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨?。ㄊ銓懭说街心甑闹魅斯?，壯心不已；）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托給自己；抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望；集中表達詩人要報效國家，關懷國家命運的愛國精神）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（表現(xiàn)詩人不服老，仍希望得到重用，為國建功立業(yè)；寫出作者為國御敵雄心壯志；抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志；抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志）

《武陵春（風住塵香花已盡）》辛棄疾

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休（表現(xiàn)作者面對依舊景物，而人事改變），欲語淚先流。（以淚代語述說不幸；表明哀傷的原因和程度）（敘述了詩人哀傷的原因，充分表現(xiàn)哀傷程度之深；寫人事變遷讓人傷心）

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（用夸張表達作者愁苦；以新鮮奇特的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己憂愁；詩人將自己看不見摸不著的哀愁比作實體，表現(xiàn)愁苦之沉重；愁緒深重）

《破陣子·

為陳同甫賦壯詞以寄之》《破陣子（醉里挑燈看劍）》

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（描寫征戰(zhàn)生活；描寫軍營生活；表現(xiàn)練兵場面）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（運用比喻描寫戰(zhàn)爭場面；展現(xiàn)緊張的戰(zhàn)斗場面）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（充分表達作者作戰(zhàn)目的和最高理想；闡明作者的理想，充分表達作者的愛國激情和雄心壯志；表達作者想為國家建功立業(yè)）可憐白發(fā)生?。嗣髯髡呋氐浆F(xiàn)實生活，表現(xiàn)作者壯志難酬的憤懣之情；最能體現(xiàn)詩人壯志未酬；寫出了作者壯志未酬的憤慨；由夢境回到現(xiàn)實，情緒一落千丈，凝聚著作者壯志難酬、萬千感慨；抒發(fā)詞人一生的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆）九年級語文上冊“課外古詩詞背誦”1．觀刈麥·白居易田家少閑月，五月人倍忙。（“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了農(nóng)民勞動的艱辛、繁忙，詩中與此意相似）夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。（描寫婦女和兒童支援丁壯）相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。（寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作；表現(xiàn)勞動者勞作艱辛）力盡不知熱，但惜夏日長。（詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理）復有貧婦人，抱子在背傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。田家輸稅盡，拾此充饑腸。（用側面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)；表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難；與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近；白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子）今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。（以自責的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻）念此私自愧，盡日不能忘。（表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚；作者面對勞動人民辛苦勞作內(nèi)心十分慚愧；作者對勞動人民深切同情）2．月夜·劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。（從視覺角度表現(xiàn)夜深夜靜；通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜；充滿詩情畫意；描寫月光傾灑人間，斗轉星移）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗（以喧鬧的聲響來展示生命活力）。（從聽覺角度和感受角度表現(xiàn)春之來臨；一反前人寫春的角度，另辟蹊徑，具有獨創(chuàng)性；寫出春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動；描寫春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動，春天的腳步越來越近；作者借物感知春天鄰近；通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨；通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨）3．商山早行·溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。（點明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（把早行情景寫的歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句；寫游子客居異鄉(xiāng)，早行所見清冷景象；描寫月光朦朧，人蹤凄清）槲葉落山路，枳花明驛墻。（描繪詩人剛上路所見的景物）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現(xiàn)；表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之夢）4．卜算子詠梅[陸游]驛外斷橋邊，寂寞開無主。（描繪梅花生長的嚴酷環(huán)境）已是黃昏獨自愁，更著風和雨。（寫出梅花悲慘遭遇）無意苦爭春，一任群芳妒。（表現(xiàn)梅花與世無爭襟懷坦蕩品格；詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚；詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚）零落成泥碾作塵，只有香如故。（借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心；表現(xiàn)梅花即使玉石俱焚，仍然高潔堅貞；表現(xiàn)梅花高潔堅貞的品質；借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心；王安石的詠杏詩有“縱被東風吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句，《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉）5．破陣子·晏殊燕子來時新社，梨花落后清明。（用特定的景物點明時令）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（動靜結合，有聲有色地描繪春景；表現(xiàn)春天生機勃勃；寫青春無限美好）巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。（與《陌上?！分械摹傲_敷喜蠶桑，采桑城南隅”意境相似；描寫少女笑顏如花）疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（表現(xiàn)采桑女心情）6．浣溪沙蘇軾籟籟衣巾落棗花（暗示暮春節(jié)令，同時描繪寧靜、祥和、美好的鄉(xiāng)村景色），村南村北響繅車（以由南到北的空間轉換從宏觀上描繪鄉(xiāng)村繁忙、熱鬧景象），牛衣古柳賣黃瓜（運用借代修辭手法；描寫農(nóng)村一派欣欣向榮的景象）。（描寫古樸生活）酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。（寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個意外驚喜）7．醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。（描寫閨中少婦心事重重的愁態(tài)）佳節(jié)又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。（寫詞人思念丈夫卻又不得團聚，自己獨處，寂寞冷清；重陽佳節(jié)，涼意透心，情思難寄；表現(xiàn)詩人在佳節(jié)懷人的情思；）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（明寫賞菊飲酒，實為寫詞人無法排遣思念之情；感受酒菊幽香）莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（暗示飲酒賞花，也難解思念之苦；表現(xiàn)詩人相思成苦，憔悴不堪；形象地抒寫了相思之苦，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”名句有異曲同工之妙）8．南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。（抒發(fā)詞人縱目環(huán)視，樓頭山水風光無限，而不見中原故土的感慨）千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。（與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境相似）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。（贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之）天下英雄誰敵手？曹劉?。ǎ┥赢斎鐚O仲謀。（抒寫三國鼎立；表現(xiàn)詩人期盼像孫權一樣統(tǒng)帥三軍，建功立業(yè)；熱情贊頌孫權年少有為，成就蓋世功業(yè)）9．山坡羊·驪山懷古張養(yǎng)浩驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？（點明懷古之地；與《山坡羊·潼關懷古》中“望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土?！钡木渥右饩诚嗨疲┲灰姴菔捠?，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。（再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址的荒涼景象）列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土！（表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權奪位的否定表達對世事無常，勝敗只是徒增悲嘆；作者悟到世事無常；悲嘆世事無常）10、《朝天子》詠喇叭喇叭，鎖哪，曲兒小，腔兒大。（）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。（運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象；描寫奸豪劣紳狐假虎威）軍聽了軍愁，民聽了民怕，（表現(xiàn)人們對宦官既怕又恨的心理）那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷?。ㄟ\用夸張手法，對封建社會作了“灰飛煙滅，必然滅亡”的預測；以為喻，采用擬人手法，諷刺腐敗官吏產(chǎn)強取豪奪，給人民帶來苦難；表現(xiàn)宦官給人民帶來的災難，反映了人民的深重痛苦和不幸）文言文21《陳涉世家》《陳涉世家》【課文】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！保ū憩F(xiàn)了陳勝與朋友同甘共苦心愿）傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（表現(xiàn)陳勝有非凡的抱負，在等待時機施展才能；顯示了他非凡的個性和遠大抱負）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”（發(fā)出農(nóng)民起義歷史最強音；顯示了他對封建等級制度的強烈批判和大無畏精神）徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。22《唐雎不辱使命》（《戰(zhàn)國策》）《唐雎不辱使命》原文秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?3《隆中對》《隆中對》原文亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。（表現(xiàn)諸葛亮胸懷大志）身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；（諸葛亮為劉備制定的戰(zhàn)略方針）天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言！”羽、飛乃止。24《出師表》（諸葛亮）《出師表》（前出師表）課文先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（表現(xiàn)形勢危急）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（寫出先漢興隆和后漢傾頹原因）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（表明諸葛亮與世無爭；表明諸葛亮志趣表明諸葛亮一生寫照）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，（諸葛亮“許先帝以驅馳”的原因）由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。（指出出師戰(zhàn)略目標）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彼抉R遷的《陳涉世家》與之意思相近的句子是：

！

這句表現(xiàn)了陳涉青年時代的遠大抱負。 上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“，”。(用《出師表》中的名句填寫)

古詩文中富含哲理的詩句很多，請試舉出兩例。 如：_________________________________________________________《山坡羊·潼關懷古》中有“宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。”的句子，《山坡羊·驪山懷古》中與此意境相似的語句是：___________________很多詩詞中流露出了作者對田園風光的熱愛之情，請你再寫出連續(xù)兩句描繪田園風光的名句.古詩詞中運用典故的句子寫出三句及作者、出處。作者出處。作者出處。作者出處。借物抒情的古詩詞（文）中的名句不少，請寫出一句并寫出借什么物，抒什么情，及作者。 句子。借物抒發(fā)作者“酒”在古代詩詞中很常見，如“，。”作者。請你再找出兩句與“酒”有關的詩句及作者，并寫出詩人借酒抒發(fā)了怎樣的心情。 詩句表現(xiàn)； 詩句表現(xiàn)；辛棄疾作為一個愛國詩人，寫出了許多體現(xiàn)豪放風格的詞，請再寫出兩句并寫出表現(xiàn)的是什么?表現(xiàn)表現(xiàn)在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“，”（《無題》）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習“，”（《登飛來峰》）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“，”的悠閑自得；幸福是蘇軾“，”的美好祝愿。如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借“斜暉”訴愁腸：“，?！保赝ン蕖锻稀罚?；或以“夕陽”襯游子：“，”（馬致遠《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“，”（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……（王勃《滕王閣序》） 根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。 李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。 ① ② ③ ④ ⑤ 古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！惫湃私璧巧健⒂^海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就“登山”或者“觀?！睂懗鲞B續(xù)的兩句。 ，。 請選擇你喜愛的古詩文中的名句作為座右銘，提醒自己正確對待困境。（寫出連續(xù)的兩句，課內(nèi)外皆可）

現(xiàn)代文部分 1、《沁園春·雪》中采用比喻、擬人的修辭方法，化靜為動，展現(xiàn)北國奮發(fā)的態(tài)勢，競爭的活力的詩句是：，，。 2、《沁園春·雪》中象征革命的光明前途，表現(xiàn)詩人高瞻遠矚的博大胸懷和樂觀精神的詩句是：，，。 3、《沁園春·雪》中起過渡作用的詩句是：，。 4、《沁園春·雪》中點明主旨的詩句是：，，。 5、飽食終日，，難矣哉……，言不及義，，難矣哉。 6、用志不分，。（《莊子·達生》） 7、，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》） 8、其為人也，，，。（《論語·述而》） 9、然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的而生活，也不愿意他們都如閏土的而生活，也不愿意他們都如別人的而生活。 10、我想：希望是本無所謂有，。； ，，。 11、讀書足以，足以，足以。……狡黠者， ，，然書并不以用處告人……讀書使人充實，， ?！x史使人明智，，， ，，；凡有所學，皆成性格。 12、自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，。文言文閱讀 （一）（21分）、二世元年七月．發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰："今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?"陳勝曰；"天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛土卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。"吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰"足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?"陳勝、吳廣喜，念鬼，曰："此教我先威眾耳。"乃丹書帛曰"陳勝王"，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰："大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 1．用原文句子填空。 （1）陳勝、吳廣起義的根本原因是。直接原因是：。（2分） （2）陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略口號是。（2分） 2．為起義作輿論準備的方法有兩個，請用自己的話概括（2分） 3．選出加點詞意思相同的一項（）（2分） A。宜多應者功宜為王B。乃丹書帛曰得魚腹中書 C．皆指目陳勝卜者知其指意D．之次所旁叢祠中皆次當行 4．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分） A．吾/聞二世/少子也B．又間令/吳廣之次所旁/叢祠中 C．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇、項燕D．今誠／以吾眾詐／自稱公子／扶蘇、項燕 5．解釋下面加點字詞（2分） （1）度已失期（）（2）等死，死國可乎（） （3）為天下唱（）（4）陳勝王（） 6、．翻譯下面句子（6分） （1）或以為死，或以為亡： （2）又間令吳廣之次所旁叢祠中： （3）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵： 7．聯(lián)系全文，你覺得陳勝在反秦斗爭中有哪些卓越才能？（3分） 答： （二）（19分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，慧星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 1．給下列字注音（2分）：怫（）跣（）祲（）縞（） 2．此段通過____的形式，塑造了秦王和唐雎兩個完全不同的人物形象，秦王的和唐雎的都表現(xiàn)的淋漓盡致。（3分） 3．解釋文中畫線的語句。（4分） ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 ②此三子者，皆布衣之士也，懷怒末發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。 4、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（4分） ⑴公亦嘗聞天子之怒乎？我的理解：_________________________________________ ⑵與臣而將四矣。我的理解：_________________________________________ 5、你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎？為什么？（2分） 6、、古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請至少列舉出兩例：（4分） （三）（20分）亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。（1）劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，（2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎。誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 1、解釋下列加點的詞語（2分） 自董卓已來（）然操遂能克紹（） 此殆天所以資將軍（）將軍既帝室之胄（） 2、翻譯文中畫線的句子（4分） （1）劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤 （2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 3、在文中，諸葛亮為劉備提出的近期目標是最終目標是他主張在內(nèi)政上應遵循的方針是在外交上的方針是并指出等到形勢發(fā)生變化，再兵分兩路出擊，一路是另一路是。（6分） 4、諸葛亮認為應用什么策略對待曹操？原因是什么？（用原文回答）（2分） 策略： 原因： 5、你認為諸葛亮建議劉備“跨有荊益”有可能實現(xiàn)嗎？為什么？（4分） 6、聯(lián)系全文，劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往”，說明劉備是個什么人？（2分） （四）（23分）親賢臣，遠小人，此先帝所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨與桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉忠良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。（2）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 1、解釋下列加點的實詞（2分） 先帝不以臣卑鄙（）遂許先帝以驅馳（） 恐托付不效（）深入不毛（） 2、準確翻譯選文中畫線的句子（4分） （1） （2） 3、諸葛亮在文中插入對往事的追憶，是為了闡明_________________________________的觀點，表達自己__________________的真摯感情和___________________________的決心。（3分） 4、選文中作者敘寫自己二十一年來的歷程在全文的作用如何理解？（2分） 5、第3自然段中“當獎率三軍北定中原”的條件和目的各是什么？（2分）此處照應了前邊的哪句話？（1分） 6、聯(lián)系全文仔細體會，選文部分洋溢著作者怎樣的思想感情？（2分） 7、結合本文及《三國演義》的理解，你認為諸葛亮千百年來一直備受人們稱頌的原因是什么？（2分）8、文中諸葛亮向后主劉禪提出了哪三條建議？請選擇你感受最深的一條，結合《出師表》和自己的生活談談你的體會？（5分） 建議： 體會：參考答案： 二、（一）1、（1）天下苦秦久已。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（2）詐自稱扶蘇項燕2、丹書魚腹篝火狐鳴3、A4、C5、估計同樣同“倡”倡導首發(fā)稱王6、有的人認為他死了，有的人認為他逃走了。又暗使吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中。扶蘇因為多次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。7、敏銳的洞察力嚴密的領導組織能力非凡的宣傳鼓動能力 （二）．1、fúxiǎnjìngǎo2、對話驕橫狂暴正氣凜然、不畏強暴敢于現(xiàn)身3、平民的發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。這三個，都是平民中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆，加上我，將成為四個人了。4、（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。⑵我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。5、不能。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當時的歷史發(fā)展趨勢。弱小的安陵，最終還是抵擋不住秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭的步伐。6、屈原直言敢諫，流浪之后憤而作《離騷》，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱《最后一次演講》。 （三）1、同“以”戰(zhàn)勝大概后代2、劉璋昏庸懦弱，張魯在益州北面，百姓富裕國家富足卻不知道愛惜。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛著漿來迎接將軍您呢3、跨有荊益；霸業(yè)可成，興復漢室；內(nèi)修政理；西和諸戎，南撫夷越，外接好孫權；命一上將將荊州之軍以向宛洛；將軍身帥益州之眾出于秦川4、此誠不可與爭鋒今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯。5、有。因為劉璋暗弱……不知存恤6、禮賢下士求賢若渴誠懇虛心的人 （四）、1、身份地位見識短淺奔走效勞實現(xiàn)草，長草2、在亂世中茍且保全自己的性命，不謀求在諸侯中有名望。這是我用來報答先帝而忠于陛下的職責本分啊。3、親賢遠佞是關系到國家興亡的大事報先帝而忠陛下 北定中原 興復漢室4、作用：追述先帝殊遇，說明進言屬忠諫，叫后主舒心；鼓勵后奮發(fā)圖強；以不平凡的歷程，說明創(chuàng)業(yè)艱難，叫后主不可半途而廢，更不可前功盡棄；勸后主效法先帝；自表心態(tài)，讓后主放心，并樂于接受前面的進言。（表達了諸葛亮報先帝忠陛下的心情，鼓勵后主效法先帝接受諫言，奮發(fā)圖強成就大業(yè)）5、條件是今南方已定，兵甲已足，目的是攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”，照應了“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”6、報先帝而忠陛下（有感于先帝知遇之恩而圖報，對劉氏父子和蜀漢一片忠心，鞠躬盡瘁，死而后已。）7、圍繞“鞠躬盡瘁，死而后已”回答即可。8、建議：廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞。體會：A．從要廣泛聽取意見，開展批評和自我批評，有則改之，無則加勉這樣的角度回答；B.從各黨派、團體到個人應有一個統(tǒng)一平等的標準，不應有特權角度回答；C.從人際交往中，選擇君子，遠離小人角度回答。 九年級語文（上冊）文言文復習題 一、閱讀《陳涉世家》選段，完成文后各小題。 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 1.解釋下列句中加點的詞。 （1）會天大雨（）（2）又間令吳廣之次所旁叢祠中（）（） （3）發(fā)閭左謫戍漁陽（）（4）等死，死國可乎（） （5）宜多應者（）（6）度已失期（） 2．選出加點的詞意思相同的一組（） A．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵皆以美于徐公 B．項燕為楚將，數(shù)有功夾岸數(shù)百步，中無雜樹 C．或以為死，或以為亡而或長煙一空，皓月千里 D．陳勝、吳廣乃謀曰懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰 3.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（） A．百姓多聞其賢聞寡人之耳者 B．陳勝、吳廣乃謀曰當立者乃公子扶蘇 C．項燕為楚將賢能為之用 D．楚人憐之二世殺之 4．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 （2）又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火。 5．陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。 偶然性： 必然性： 6．陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，有什么才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。 二、閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答問題。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．解釋文中加點的詞語。 （1）而君逆寡人者（）（2）秦王怫然怒（） （3）休祲降于天（）（4）長跪而謝之曰（） ２．加點詞語意思相同的一項是（） A．夫專諸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過者B．天下縞素吳廣素愛人 C．安陵君受地于先王而守之受任于敗軍之際D．懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香 ３．下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是（） A．①秦王使人謂安陵君日②太守謂誰B．①秦王不悅②俟其欣悅，則又請焉 C、①安陵君其許寡人②潭中魚可百許頭D、①愿終守之②愿借子殺之 ４．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）以君為長者，故不錯意也。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 ５．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結果?請用自己的話簡要回答。 6．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時．為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事? 三、閱讀《隆中對》(節(jié)選)回答下面的問題。 自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 1.下列加加點詞意思相同的一項是() A.由是遂詣亮詣太守說如此B.欲信大義于天下小信未福，民弗孚也 C.將軍既帝室之胄無絲竹之亂耳D.信義著于四海皆以美于徐公 2．下列四句中“以”字意義和用法不同于其他項的是（） A．然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。B．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ C．益州險塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝業(yè)。D．天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛洛。 3.下面各組句中加點的詞意思不同的一項是() A.此誠不可與爭鋒此誠危急存亡之秋也B.國險而民附益州險塞 C.利盡南海威天下不以兵革之利D.將軍豈有意乎將軍豈愿見之乎 4.“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導意義?簡要概括三點即可。 四、《隆中對》、《出師表》對比閱讀。 【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” …… 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。” 【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 1.解釋下列加點字的意思。（2分） ①謂為信然（）②此人可就見（） ③孤不度德量力（）④凡三往（） ⑤因屏人曰（）⑥由是先主遂詣亮（） ⑦將軍宜枉駕顧之（）⑧先帝不以臣卑鄙（） ⑨以彰其咎（）⑩猥自枉屈（） 2.將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分） ①將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴 ②百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ ③臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 ④陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。 3.乙文中帶線句子表達作者的思想感情是 4.甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是 5.閱讀成都武侯祠內(nèi)的一副對聯(lián)，回答問題。（2分） 兩表酬三顧，一對足千秋。 對聯(lián)中“兩表”指的是和，“一對”指的是。 7.“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是。 8.“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”是千古名句，你能體會作者的感情嗎？ 9.乙文中作者先后回顧了人生中有重大影響的三件事，它們分別是：① ②③。作者回顧這些往事的目的是： 10.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個（句、對）。（不必每項都列出，只要共寫出三個即可） 答案：一、2．．偶然性：因暴雨斷道而誤期限（直接原因）必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊?，不得不轉戈反秦。（根本原因） 6.答案要點:(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力；(2)做事周密細致；(3)有很強的組織領導才能。 二、２．C3、B4．（1）我把安陵君看做忠厚的長者，所以不打他的主意（2）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了5．答案要點：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵國6．表明自己要效法他們，同時表達了要跟秦王斗爭到底的決心。 三、、C4.示例：運用賢能體恤百姓加強民族團結改善睦鄰關系對內(nèi)革新政治等 四、3.效忠劉氏父子的一片赤膽忠心。（2分）4.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事(3分)5.《出師表》《后出師表》《隆中對》（如將《出師表》寫成《前出師表》也給分。）7.“天下計”此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。8.表達了諸葛亮對先帝的感激之情和與先帝患難與共的思想，同時也表達了創(chuàng)業(yè)的艱難的思想。9.作者回顧了人生有重大影響的三件往事：①三顧茅廬。②臨危受命。③臨崩寄臣以大事。作者回顧這些往事的目的是：表達了作者對先帝知遇之恩的感激和忠于劉備父子的真摯感情，并以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難激勵后主。10.有關典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風；空城計；失街亭；氣周瑜。等等。有關成語如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已。等等。有關名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。等等。有關俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。等等。 人教版九上文言文重點篇目復習知識點（簡?。?21《陳涉世家》（《史記》司馬遷） 【翻譯】陳勝是陽城縣人，字涉。吳廣是陽夏縣人，字叔。陳勝年輕的時候，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地。（有一天，）他停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久，說：“如果有一天（我）富貴了，不會忘記你們?！北还蛡虻娜诵χ卮鹚骸澳闶墙o人家耕地當牛馬的，哪里談得上富貴呢!”陳勝長嘆說：“唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢!”秦二世皇帝元年7月，征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百人停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進入謫戍的隊伍，擔任小隊長。適逢天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限，按秦朝的法律都要殺頭。陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在逃走也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“天下的人苦于秦朝的統(tǒng)治很久了。我聽說二世是（秦始皇的）小兒子，不應當立為國君，該立的國君是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說并不為什么罪名，二世就要將他殺害。老百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國的大將，屢次立功，愛護士卒，楚國人很愛戴他，有的人認為他戰(zhàn)死了，有的人認為他逃走了。現(xiàn)在如果把我們的人假裝說是公子扶蘇和項燕，向全國發(fā)出號召（倡導），應當有很多響應的人?！眳菑V認為（這個見解）很正確。（二人）于是去算卦。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建功立業(yè)。不過你們把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先在眾人中樹立威信啊。”就用丹砂（在）綢條上寫“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵買魚回來煮著吃，發(fā)現(xiàn)了魚肚子里的綢條，自然就詫怪這事了。（陳勝）又暗地里派吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜間用籠罩著火，裝做狐貍的聲音喊道：“大楚復興，陳勝為王?！笔勘鴤兌家徽辜润@又怕。第二天，士兵們到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。吳廣向來愛護周圍的人，士兵們多聽吳廣的差遣。押送戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三提出要逃走，使尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒士兵們。那軍官果然用鞭杖打了吳廣。（眾士兵憤憤不平，）[軍官（剛）拔出劍來威嚇（士兵）]軍官劍拔出鞘，吳廣一躍而起，奪過劍來殺死他。陳勝幫助吳廣，一齊（一并）殺了兩個軍官。（陳勝）召集并號令所屬的人說：“你們諸位遇到大雨，都已經(jīng)誤了期限。誤了期限就要殺頭。即使僅能免于斬刑，但是戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。況且大丈夫不死則已，死就要干出一番大事業(yè)啊。王侯將相難道有天生的貴種嗎？”士卒們都說：“一定聽從您的號令。”于是假裝說是公子扶蘇和項燕的隊伍，依從人民的愿望。（大家）露出右臂（作為義軍的標志），號稱要重建楚國。（用土）筑臺，并（在臺上）宣誓，用兩（尉）的頭祭天。陳勝自己立為將軍，吳廣任都尉。（起義軍）進攻大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的軍隊攻打蘄縣。攻下蘄縣后，就命令符離人葛嬰帶兵攻占蘄縣以東的地方。（陳勝自率主力）攻打、、苦、柘、譙(等縣)，都攻下了。行軍中沿路收納兵員，等到達陳縣時，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵千余人，士卒幾萬人。進攻陳縣時，陳縣的郡守和縣令都不在，只有守丞在城門洞里與義軍交戰(zhàn)。（起義軍）不能取勝，（不久）守丞被人殺死，于是義軍攻入并占據(jù)陳縣。幾天后，（陳勝）下令召集當?shù)氐泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。當?shù)赜新曂娜硕颊f：“將軍您親自穿著戰(zhàn)甲，拿著武器，討伐無道的昏君，消滅殘暴的秦國，恢復楚國，論功應當稱王。”陳勝于是被擁戴稱王，對外宣稱要張大楚國。在這時，各郡縣受到秦朝官吏壓迫的人都懲罰當?shù)乜たh長官，殺了他們來響應陳勝。 《陳涉世家》歷年中考題一、（北京市2006年中考課標A卷）閱讀文言文選段，完成文后各小題。(共11分)二世元年七月，……卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！白浣砸贵@恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！奔氈旅鑼懥耸鋫兊姆磻?，這些反應說明了什么?(2分)答案要點:(1)士兵對陳勝的敬畏(2)起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮〔3)陳勝善于斗爭和他的組織領導才干5．陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，有什么才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分).答案要點:(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力；(2)做事周密細致；(3)有很強的組織領導才能。二、（江蘇省淮安市2006年中考試題）閱讀下文，完成文后各題。(16分)陳涉世家(節(jié)選)二世元年七月，……卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。4.讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內(nèi)容，回答后面的問題。(4分)(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國)豪俊遂并起而亡秦族矣。①這段文字與《陳涉世家》(節(jié)選)中陳勝怎樣的預見相一致？請你把陳勝的預見寫出來。(2分)②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側重，請分別說明。(2分)答4.①號稱天下的百姓反抗秦朝的統(tǒng)治，會得到很多人的響應。②《陳涉世家》中這段文字側重寫起義的原因和策劃（謀劃）的經(jīng)過；《過秦論》中的這段文字側重寫起義的影響和起義引發(fā)的結果。(意對即可)三、（甘肅省蘭州市2006年中考試題）閱讀選文，按要求答題。（11分）二世元年七月，……吳廣以為然。3.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。（4分）偶然性：必然性：答案3.偶然性：因暴雨斷道而誤期限（2分）必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊?，不得不轉戈反秦。（2分）（意思對即可）四、（山東省臨沂市2006年非課改區(qū)試題）閱讀下面兩段文言文，按要求答題。[甲]吳廣素愛人，……比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（節(jié)選自《陳涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起?！谑橇簽闀?，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。3.請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）4.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）四答案、3.甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。（4分，各2分）4.陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領導才能的人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應變的人。（4分，各2分）五、（浙江省紹興市2006年中考試題）閱讀選文，回答文后各題。（12分）二世元年七月，……吳廣以為然。4．陳勝、吳廣決定起義的直接原因是什么？(用選文原句回答)(3分)答4．會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。六、（江蘇省泰州市2006年中考試題B卷）閱讀兩段選文，按要求答題。（10分）[甲]陳勝者，陽城人也，字涉。……殺之以應陳涉。[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》）注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。3．你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（2分）答案3．反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。七、（湖北省荊門市2006年中考試題）閱讀文言文，回答問題。（10分） 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾，尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失其當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。1.原文選自漢著名家家司馬遷的《史記》（2分）4.說說士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事？（2分）5.回憶全文，指出起義的地點，引發(fā)起義的根本原因。（2分）七答案、4．①感激擁戴陳勝吳廣，愿為其用。②形勢所迫（失其當斬），不得不反。（本題2分，每條1分）5．大澤鄉(xiāng)天下苦秦久矣（本題2分，答對一處得1分）八、（湖南省益陽市2005年課改區(qū)中考試題）閱讀下面文段，完成文后各題。(15分)(甲)陳勝者。陽城人也，字涉。……殺之以應陳涉。(乙)陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉。”官門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。4.(甲)(乙)兩段文字，都是選自司馬遷的《史記·陳涉世家》。(2分)(甲)段文字重點敘述的是：(乙)段文字重點敘述的是：5.依據(jù)上述文字，你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？(4分)答：①原因： ②啟示：八答案4．(甲)陳勝率眾起義，深得民心，建立了政權(乙)陳勝起義建立政權后喪失民心，丟失了政權。5．(1)順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心。（得人心成功，失人心失敗。）(2)答題不要求面面俱到，能從某個角度言之成理即可。如：要把人民群眾的利益放在第一位、要以人為本、人不要忘本、要講誠信、做人要懂得珍惜感情等均可。（人心向背是成敗的關鍵。）九、（深圳市2002年中考試題）課內(nèi)文言文閱讀。（8分）召令徒屬曰：公等遇雨，皆己失期，失期當斬。借第今毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！徒屬皆曰：敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。3．從文段中劃線的句子來看，你認為陳涉是個怎樣的人？（2分）答：九答案、3．有遠大抱負（或有建功立業(yè)思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣傳組織能力。（能體現(xiàn)其中兩方面的意思，給兩分；只答一方面，給1分。）十、（北京市朝陽區(qū)2002年中考試題）閱讀文言文，回答問題。（12分）吳廣素愛人，士卒多為用者。……當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。3．吳廣是個有勇有謀的人，請你說說在殺死兩尉的過程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里。（4分）答：4．陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應的原因是。（用原文回答）（3分）十答案3．（1）抓住時機；（2）故意使自己受辱（使用激將法）；（3）激怒眾人。每一個要點1分。4．（諸郡縣）苦秦吏十一、（四川省2000年中考試題）閱讀文言文，完成問題。（18分）（一）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之（1）壟上，悵恨久之（2）曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭簦?）為傭耕，何富貴也？“陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之（3）志哉！”3．陳涉與傭者的這段對話主要說明了什么？（3分）答：答案3．說明陳涉青年時期有偉大的抱負。（二）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“顆頤！涉之為王沈沈者（1）！”……客出入愈益發(fā)舒（2），言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓（3）妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。注：（1）啊喲？陳涉做大王真闊氣?。。?）放縱（3）“顓”同“專”5．閱讀全段，簡說陳涉失敗的原因。（3分）答：6．翻譯：“客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情”一句。（4分）答：十一（二）答案5．陳涉違背了當初“茍富貴，無相忘”的諾言，背棄原來兄弟，喪失人心，所以失敗。6．客人在宮里進進出出，越來越放縱，常常談論陳涉貧困的故事。十二、比較閱讀。[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。[乙]項籍①少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學。……秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。注釋：①籍：項羽的字。②項梁：項羽的叔叔。4．對秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請閱讀下面材料，對相關歷史人物任選一人做一點簡要評價。①陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”②秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。③高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”答：答案4．①陳涉對暴秦的統(tǒng)治不滿，有追求平等的理想；②項羽對秦充滿仇恨，有滅秦的豪情壯志；③劉邦對秦皇帝充滿羨慕之情，流露出對富貴功名的世俗追求。十四．（07年蘇州市）會天大雨，道不通，度已失期?！┤?，卒中往往語，皆指目陳勝。4．陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火孤鳴？對這種做法你是如何評價的?(2分)[答]________________________________________________5．導致陳勝、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?這兩者之間有什么聯(lián)系?（2分)[答]________________________________________________十四．答：4．①制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。②利用當時普遍存在的敬奉鬼神的習惜來制造輿論．達到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陣勝等組織起義的足智多謀。5．①最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：會天大雨，道下通，度已失期。失期，法皆斬。②在秦王朝的殘暴統(tǒng)治下，那些邊的貧苦百姓走投無路的境遇正是“天下苦秦久矣”的具體體現(xiàn)。(或：“失期，法皆斬”是秦殘暴統(tǒng)治的體現(xiàn))十五．（09浙江寧波市)（三）會天大雨，……吳廣以為然。2.下面句子中加點的詞與例句中加點的詞意義、用法相同的一項是（）（2分）c例句：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。A、雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》）B、卷石底以出（《小石潭記》）C、此獨以跛之故，父子相保（《塞翁失馬》）D、域民不以封疆之界（《孟子》）4.陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕？（用簡潔的語言回答）（2分）答：答案4．制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。十六．（09廣西南寧）文言文閱讀(1-3題每小題3分)(一)陳涉世家(節(jié)選)二世元年七月，發(fā)間左適戍漁陽，……旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。3．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()aA．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項燕”策略的原因，是當時人們都認為扶蘇和項燕沒有死。B．“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無可忍。C．“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準備。D．這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。十七．（09年黑龍江哈爾濱市）(10分)吳廣素愛人，士卒多為用者?！敶藭r，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。4．陳勝的一番話為什么會使“徒屬”“敬受命”?(2分)答：答案要點：他的話讓士卒們明白已沒有出路；給士卒們希望和信心。二、關鍵問題1、本文選自哪部名著？作者是誰？《史記》；司馬遷2、陳涉起義的直接原因及根本原因分別是？會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；天下苦秦久矣3、陳涉為起所作的兩方面輿論閥準備是？丹書魚腹；篝火狐鳴4、陳涉是怎樣一個人？有遠大的理想和抱負，有卓越的組織和領導才能，有超人的才略和膽識5、文中能體現(xiàn)陳涉少時就有遠大志向的一句是？燕雀安知鴻鵠之志哉6、既表明陳涉對統(tǒng)治階級無比憤恨又表明其偉大抱負的動員群眾的名言是？王候將相寧有種乎！三、分析1-4段：分析第一段1．既然是寫陳涉，為何開頭并舉吳廣的籍貫、表字？體現(xiàn)吳廣在起義中起到了重要作用。本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，為以后領導起義作伏筆。3．第一段分幾層，用＂||＂劃出后，總結層意，并理出線索。層意：年少時(鴻鵲之志)——服役后(謀劃起義)——舉大計后(據(jù)陳稱王)線索：抓住陳勝、吳廣的活動這條貫穿全文的主線。4．為什么在開頭列出吳廣呢？突出陳勝是本文的中心人物，同時也暗示吳廣在起義中的特殊地位，這樣開頭，下文據(jù)此展開，寫陳、吳二人合謀舉事，并對吳廣在謀劃起義和建立張楚政權中的作用作了詳細的描述。5、寫陳涉作者有沒有從他出生寫起，詳寫了什么？作者專寫了陳勝的少年生活，這是分清主次，突出重點。作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話，神態(tài)以及心理活動的描寫，揭示出陳涉年少時的個性。6、這樣寫的目的是什么？主要反映在哪里？是為了介紹其少年時的志向。反映在陳涉與伙伴的對話中?！捌埜毁F，無相忘”表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望?！把嗳赴仓欨澲驹眨　闭宫F(xiàn)其遠大理想。分析課文第二段2．填空。（1）起義的導火線是＿。（去漁陽途中遇雨失期，皆將斬）（2）陳勝認為起義將取得人民支持的理由是：①② （①秦二世殺太子扶蘇，引起人民的不滿；②楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望）（3）為起義作的輿論準備是：①②（①置書魚腹；②篝火狐鳴）（4）提出的起義口號是：（自稱扶蘇、項燕）３．農(nóng)民起義的原因是什么？農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役，“發(fā)閣左適戍漁陽九百人”一句可見搖役之重；（2）殘酷的刑法，“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已４、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？（1）先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；（2）再提深受楚國人民愛戴的名將項燕，以其名義發(fā)動起義，具有號召力，又可燃起人民對秦滅楚的復仇火焰。兩個策略，反映陳勝對時局的關注和精到的智識。５、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準備，是怎樣的？有何作用？陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是‘威眾’”。６、本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？刻畫人物以對話為主，運用語言、動作、外貌描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。分析課文第三段2．這一段可以分幾層？怎樣分？寫了哪三方面內(nèi)容？另外請你用一句話概括．第一層（“吳廣素愛人……吳廣為都尉”）起義開始時的情形。第二層（“攻大澤鄉(xiāng)……號為張楚”）起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國經(jīng)過。第三層（“當此時……殺之以應陳涉”）概述諸郡縣反秦斗爭情形。A并殺兩尉，B為壇而盟，C．勝利進軍?？偟膩碚f是敘述了發(fā)動起義到建立張楚政權的經(jīng)過。３、第3段開頭交代了幾個場面？分別是何用意？開頭交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個場面，“并殺兩尉”是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計，目的是激怒將尉“答廣”“尉果符廣”“果”表明計劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著四個動詞，生動形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對強敵，奮勇殺敵的斗爭精神?！罢倭钔綄佟笨犊愒~，幾句話簡潔精煉，說理中肯，具有強烈的鼓動性和號召力。再次體現(xiàn)陳勝的膽識和才智。文中在描述這兩個場面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對“為壇而盟”的描寫，則顯示了簡樸隆重的氣氛。4、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對“比至陳”的場面描寫有何特點？運用一連串數(shù)詞“百”“千”“萬”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。至此，陳勝的“鴻鵲之志”變成了現(xiàn)實。5．文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹，所向披靡，結尾一句進一步反映起義的影響之大。6．陳勝是起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？作者對陳勝是肯定和贊揚的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可見對他的功績是肯定的。7．觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點？詳寫了起義的準備和發(fā)動的過程，略寫了陳勝少時與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。一、文學常識1、司馬遷：

(朝代)著名

家，

家，

家。2、本文出自

。它是我國第一部

體

史。共

篇，分為五大部分：

、

、

、表、書。十一、理解性默寫1、起義的直接原因：失期，法皆斬。

2、起義的根本原因：天下苦秦久矣。

3、為起義所作輿論準備(概括)：

篝火狐鳴，魚腹置書。

4、

“為天下唱，宜多應者”與孟子所主張的觀點相似，用孟子的話來說是：

“得道者多助，失道者寡助”

5、陳勝、吳廣起義的策略是：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕，為天下唱，宜多應者。

6、陳勝為起義做了哪些輿論準備（宣傳工作）?

（引用原文）丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中；夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。7、文中寫陳涉發(fā)動起義“召令徒屬”時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是：

“王侯將相寧有種乎！”

8、表明陳涉從小有遠大理想的一句：

燕雀安知鴻鵲之志哉。

9、陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應的原因：是(諸郡縣)苦秦吏

10、起義的導火線是：

遇雨失期．失期當斬

。十三、課文內(nèi)容理解1、“將尉醉”的“醉”在該段的情節(jié)發(fā)展中起什么作用？“醉”為該段情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用。2、人物欣賞。（1）從分析當時形勢