初二思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

關(guān)于初二思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

思想品德老師你的教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)如何寫？堅(jiān)信你在一學(xué)期的課程完畢后，必須都會(huì)剛好做好的吧！下面是我為大家整理的關(guān)于初二思想品德的教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

關(guān)于初二思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級五個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟地開展。立足此時(shí)此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，謹(jǐn)慎備課，細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學(xué)校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到謹(jǐn)慎備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的根底上，謹(jǐn)慎寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，踴躍采納多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過造就學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，到達(dá)開心教學(xué)的目的，在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系嚴(yán)密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)造就學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去承受你的`觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正到達(dá)思想教育的目的。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期即將過去，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的協(xié)助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲！

關(guān)于初二思想品德的教學(xué)工作總結(jié)2

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟地開展。立足此時(shí)此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、根本狀況分析

通過八年級下冊的學(xué)習(xí)，絕大局部學(xué)生品德良好，使得他們在學(xué)問的汲取、心理的熬煉、實(shí)力的造就、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少局部學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，學(xué)習(xí)踴躍性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。從期末考試成果來看，學(xué)生們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生根底學(xué)問駕馭不牢、重點(diǎn)學(xué)問不易識(shí)別、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解答問題的實(shí)力較差、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

二、主要成果：

1、深化鉆研教材，謹(jǐn)慎備課，細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的根底上，謹(jǐn)慎寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源，*和制作各種利于吸引學(xué)生留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，到達(dá)開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。

2、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系嚴(yán)密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)造就學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去承受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正到達(dá)思想教育的目的。

三、改良措施：

1、深研教材，把握教材特色，精確把握教學(xué)目標(biāo)，踴躍有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。

2、教學(xué)中注意和運(yùn)用針對性原那么和知行統(tǒng)一的原那么，親密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高相識(shí)。

3、鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生才智，運(yùn)用各種教研工具，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，收到志向的教學(xué)效果。

4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和開展。

5、注意學(xué)生學(xué)問的穩(wěn)固和過關(guān)，細(xì)心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問的踴躍性。

6、在課堂教學(xué)中，以課本學(xué)問為依托，堅(jiān)決不移地推行德育教育，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日，辯論會(huì)，校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。

7、注意優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用老師的愛心，耐性，恒心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的全面開展。

8、搞好測試及試卷講評。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了，在全體同仁的協(xié)助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了必須的成果，收到了良好的效果。但缺乏之處亦自不待言，催人深省。所以我將把缺乏之處作為教學(xué)中進(jìn)展補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面，在今后的教育教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲！

關(guān)于初二思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二三個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，我自始至終以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將上學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、謹(jǐn)慎備課。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)緊要影響課堂氣氛和踴躍性，由于所授班級較多，而且學(xué)生的根底又參差不齊，因此每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法。

二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，造就學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

為提高每節(jié)課的效果，教學(xué)質(zhì)量，我注意探究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合身邊事例，使學(xué)問通俗易懂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自行解決實(shí)力范圍的學(xué)問，造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，增加集體精神。

三、謹(jǐn)慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

我們的學(xué)生根底整體而言是不容樂觀的，因此批改作業(yè)是一件很麻煩的工作。針對練習(xí)冊里題量過多，難度過深的缺乏，我始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自己出題的原那么，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，謹(jǐn)慎分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作