-衛(wèi)生資格-副高-口腔頜面外科學-副高-章節(jié)練習-口腔外科-口腔頜面外科基礎知識與基本操作(共用題干單選題)(共13題)

-衛(wèi)生資格-副高-口腔頜面外科學-副高-章節(jié)練習-口腔外科-口腔頜面外科基礎知識與基本操作(共用題干單選題)(共13題)

1.社區(qū)口腔健康咨詢中群眾提出了不少問題，許多認識是不正確的，牙防所口腔保健人員進行了認真分析，決定采取多種方式進行了宣傳教育活動問：針對"氟化物有害健康"的錯誤認識，應廣泛宣傳解析：無答案：(E)A.氟化物無益健康B.氟化物無益口腔健康C.氟化物過多有害口腔健康D.氟化物過少有損口腔健康E.除氟害興氟利

2.社區(qū)口腔健康咨詢中群眾提出了不少問題，許多認識是不正確的，牙防所口腔保健人員進行了認真分析，決定采取多種方式進行了宣傳教育活動問：針對"人老要掉牙"的錯誤認識，應講清道理，提出解析：無答案：(D)A.人老就要掉牙B.人老牙也要老C.人老掉牙及時義齒修復D.健康牙齒可以伴人終生E.牙齒喪失可以種植牙

3.社區(qū)口腔健康咨詢中群眾提出了不少問題，許多認識是不正確的，牙防所口腔保健人員進行了認真分析，決定采取多種方式進行了宣傳教育活動問：針對"牙不痛不用看牙醫(yī)"的錯誤認識，應提倡解析：無答案：(B)A.不用看牙醫(yī)B.定期口腔檢查C.每2年看1次D.牙痛時再看牙醫(yī)E.牙齦出血看牙醫(yī)

4.社區(qū)口腔健康咨詢中群眾提出了不少問題，許多認識是不正確的，牙防所口腔保健人員進行了認真分析，決定采取多種方式進行了宣傳教育活動問：針對"產婦不能刷牙"的錯誤認識應提倡解析：無答案：(E)A.飯后漱口B.不用牙簽C.早晚刷牙D.不用牙線E.飯后漱口，早晚刷牙

5.社區(qū)口腔健康咨詢中群眾提出了不少問題，許多認識是不正確的，牙防所口腔保健人員進行了認真分析，決定采取多種方式進行了宣傳教育活動問：針對"乳牙早晚要換掉不用治的錯誤認識，應教育兒童家長解析：無答案：(B)A.齲洞不用補B.及時看牙醫(yī)C.牙痛不要哭D.自己決定E.牙痛影響進食

6.省牙防組流調小分隊到某市郊區(qū)縣進行口腔健康調查，大家認真討論了調查方案和步驟方法，就下面的各個環(huán)節(jié)提出了具體措施問：需要了解的不同人群口腔衛(wèi)生知識和行為習慣，他們采取的方法是解析：無答案：(C)A.菌斑控制B.電話訪問C.問卷調查D.現場考試E.提問

7.省牙防組流調小分隊到某市郊區(qū)縣進行口腔健康調查，大家認真討論了調查方案和步驟方法，就下面的各個環(huán)節(jié)提出了具體措施問：在調查齲齒患病狀況前，他們收集了各調查點的解析：無答案：(D)A.地形地貌情況B.收入情況C.人口分布情況D.飲水氟資料E.土地面積

8.省牙防組流調小分隊到某市郊區(qū)縣進行口腔健康調查，大家認真討論了調查方案和步驟方法，就下面的各個環(huán)節(jié)提出了具體措施問：老年組的調查項目增加了針對老年人失牙特點的解析：無答案：(A)A.戴義齒和需戴義齒B.牙周袋深度C.牙槽骨吸收程度D.牙齒著色情況E.牙齒磨耗

9.省牙防組流調小分隊到某市郊區(qū)縣進行口腔健康調查，大家認真討論了調查方案和步驟方法，就下面的各個環(huán)節(jié)提出了具體措施問：在調查資料統(tǒng)計整理階段必須先進行解析：無答案：(D)A.輸入計算機B.表格按號排C.挑出作廢表D.正確設計分組E.編制統(tǒng)計軟件

10.全國牙防組口腔健康調查技術組專家對某省調查人員進行了調查前培訓，糾正了些容易影響調查質量的不足之處問：根據WHO齲病診斷標準，下面有一項不能診斷為齲解析：無答案：(C)A.病損底部發(fā)軟B.牙釉質有潛在的損害C.牙釉質上硬的白斑D.窩溝壁或底軟化E.著色區(qū)軟化凹陷

11.全國牙防組口腔健康調查技術組專家對某省調查人員進行了調查前培訓，糾正了些容易影響調查質量的不足之處問：口腔檢查不應該計為齲齒的牙是解析：無答案：(D)A.已充填無齲B.已充填有齲C.齲失牙D.橋基牙E.有齲殘冠

12.全國牙防組口腔健康調查技術組專家對某省調查人員進行了調查前培訓，糾正了些容易影響調查質量的不足之處問：經標準一致性檢驗不合格的檢查者不能參加口腔檢查，合格者的kappa值應在解析：無答案：(D)A.0．1以上B.0．2以上C.0．3以上D.0．4以上E.0．5以上

13.全國牙防組口腔健康調查技術組專家對某省調查人員進行了調查前