五年級(jí)小學(xué)生學(xué)語文的方法

第頁五年級(jí)小學(xué)生學(xué)語文的方法做任何事情就要講方法，方法得當(dāng)就做得快，做得好，學(xué)習(xí)也是一樣。下面我為大家?guī)砹宋迥昙?jí)小同學(xué)學(xué)語文的方法，供大家參照。

第一，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

五年級(jí)同學(xué)在遣詞造句上已有了一點(diǎn)心得，但有些同學(xué)往往會(huì)詞不達(dá)意，鬧出笑話來。還有些同學(xué)常常會(huì)寫錯(cuò)別字，這都是基礎(chǔ)知識(shí)上的欠缺，必須要老師在這方面加以輔導(dǎo)，在基礎(chǔ)知識(shí)方面沒有竅門，只有勤加學(xué)習(xí)，多用多思索，這樣才干解決問題。

第二，做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)方法關(guān)于五年級(jí)同學(xué)來說至關(guān)重要，關(guān)于同學(xué)來說，掌握優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)不好語文，并不是沒有去學(xué)，而是沒有找到好方法。比如說，寫作文總是干巴巴的幾句話就結(jié)束了，這就是缺乏方法的表現(xiàn)。

第三，特別章節(jié)過關(guān)。

五年級(jí)語文要教的內(nèi)容還是蠻多的，老師應(yīng)該抓住重點(diǎn)內(nèi)容，把每個(gè)同學(xué)身上存在的知識(shí)點(diǎn)問題都解決掉，這才是補(bǔ)習(xí)成功的前奏。所有的章節(jié)都是按一定規(guī)律排列的，掌握其中的規(guī)律性，不留一個(gè)知識(shí)死角，這就是小學(xué)五年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)的方法所在。

第四，〔拓展〕知識(shí)視野。

為了讓同學(xué)的語文成績(jī)有顯然提升，讓同學(xué)加大課外讀物的閱讀量，教會(huì)他們分析文章的基本方法，這關(guān)于小同學(xué)掌握課堂上的知識(shí)也有好處。不過，選擇好的課外讀物非常關(guān)鍵，否則就會(huì)適得其反。

2五年級(jí)小同學(xué)學(xué)語文的方法一

一、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

同學(xué)要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)會(huì)知識(shí)的重要性。依據(jù)同學(xué)高段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動(dòng)同學(xué)更好地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，互相合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會(huì)思索，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

預(yù)習(xí)要求具體如下：

1、認(rèn)真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思并摘抄;

2、初步了解課文內(nèi)容，理清文章并概括課文大意。

3、理解文章重點(diǎn)語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)

4、搜集課文相關(guān)的資料。

二、課堂聽講要專注

有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。

三、課堂筆記要準(zhǔn)確

課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)期積存。

四、作業(yè)完成要質(zhì)效作業(yè)類型：

1、預(yù)習(xí)作業(yè)(依據(jù)預(yù)習(xí)要求完成)

2、《寫字鋼筆字》：作業(yè)隨課文教學(xué)進(jìn)行，確保每課及時(shí)完成作業(yè)，并且鞏固。另外準(zhǔn)備聽寫本，便于確保每課生字詞的掌握與鞏固。

3、《知識(shí)與能力訓(xùn)練》：隨堂按學(xué)習(xí)篇目完成，堂上指導(dǎo)并同桌互改或上交老師查閱。

4、《采蜜集》：用來摘抄每篇課文中或平常閱讀的課外讀物的佳句，或?qū)懽x書收獲等，它持續(xù)作為課外作業(yè)，確保每課及時(shí)完成，按單元上交給老師查閱。

5、《習(xí)作本》：配合單元習(xí)作指導(dǎo)，完成以單元為主題的作文共計(jì)7篇，"小練筆'3篇。

6、《課文本》：作為單元生字詞語聽寫考試用。

7、讀書交流卡(作為階段閱讀課外讀物進(jìn)行讀書感受與交流)

五、誦讀課文要熟練

要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)背誦。

六、階段復(fù)習(xí)要自覺

每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回憶，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測(cè)，同學(xué)要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

七、課外閱讀經(jīng)典化

同學(xué)擁有大量的閱讀能力與興趣，配合采蜜本的摘抄積存，不單是泛指課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還應(yīng)包括課外知識(shí)的補(bǔ)充

3五年級(jí)小同學(xué)學(xué)語文的方法二

一.故事導(dǎo)入，使同學(xué)明白讀書做筆記的重要性

1.師講汪得凈讀書不做筆記的故事。

2.生聽后討論：聽了故事后你明白了什么?

3.引導(dǎo)同學(xué)說說讀書做筆記的重要性。

4.〔教師〕小結(jié)：讀書做筆記可幫助我們加深理解，加強(qiáng)記憶，積存資料，因此，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。

二.觀看插圖，讓同學(xué)掌握讀書做筆記的方法。

1.指導(dǎo)觀察第1頁的圖。

(1)上面一幅圖上的同學(xué)在什么地方?在干什么?老師在干什么?說說黑板上寫了些什么。"不動(dòng)筆墨不讀書'是什么意思?

(2)下面一幅圖上的女同學(xué)在干什么?態(tài)度怎樣?

(3)園形特寫圖上有什么?這告訴我們，讀書做筆記要準(zhǔn)備好哪些東西?

2.指導(dǎo)觀察第2頁和第3頁的通版圖。

(1)第2頁上面的圖中，同學(xué)們?cè)谀睦?在干什么?你覺得他們的態(tài)度怎樣?是從哪里看出來的?

(2)第3頁下面的圖上畫的是什么?看了這幅圖，你明白了什么?(要堅(jiān)持正確的姿勢(shì);要用鋼筆做筆記;書寫要工整;筆記要做在專用的卡片上等等)

(3)第2頁下面的2幅圖和第3頁上面的3幅圖，都是讀書筆記，分別是讀后感和摘抄。

3.講授做讀書筆記常用的方法。

(1)摘抄。(出色詞句)

(2)編寫提綱。(概括主要內(nèi)容)

(3)寫讀后感受。

4五年級(jí)小同學(xué)學(xué)語文的方法三

第一，在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好同學(xué)的普遍做法。

預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思索，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了深厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。

當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能合適于所有同學(xué)，但在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。

1、剛剛開始預(yù)習(xí)的同學(xué)，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直保持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)大預(yù)習(xí)的科目。

2，要從實(shí)際狀況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，依據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提升，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少。

第二，上課要認(rèn)真聽講。

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。無論新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，無論現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，同學(xué)平等參加課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的狀況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。

因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會(huì)貫穿的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清楚的