國(guó)開(kāi)專(zhuān)科《心理學(xué)》一體化考試百分題庫(kù)

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趣D.建立一個(gè)自主支持性的課堂種覺(jué)知C.意識(shí)是一種高級(jí)的心理機(jī)能D.意識(shí)是一種心理狀態(tài)31.意識(shí)的狀態(tài)包括(全選)。A.睡眠B.白日夢(mèng)C.夢(mèng)D.催眠32.影響從眾的內(nèi)在原因是(ABD)。A.獲得正確的信息B.減緩群體壓力D.獲得他人的接納和喜愛(ài)33.影響能力發(fā)展與差異的因素包括(全選)。A.遺傳素質(zhì)的影響B(tài).環(huán)境和教育的影響C.人格特征的影響D.實(shí)踐活動(dòng)的影響34.影響人格形成的因素包括(全選)。A.生物遺傳因素B.早期童年經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)文化因素D.學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)E.家庭環(huán)境因素35.影響態(tài)度B.信息接收者特征C.宣傳說(shuō)服者的特征D.信息特征36.影響問(wèn)題解決的因素(BCD)。B.定勢(shì)C.問(wèn)題的表征D.功能固著37.有意想象可分為(BCD)。B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象38.語(yǔ)言產(chǎn)生的過(guò)程包C.構(gòu)建階段D.轉(zhuǎn)換階段言的產(chǎn)生性B.語(yǔ)言的意義性C.語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)性D.語(yǔ)言的社會(huì)性40.語(yǔ)言獲得的理論主要有(AB)。A.后天學(xué)習(xí)論B.先天因素說(shuō)41.長(zhǎng)時(shí)記憶的提取方式有(BC)。B.回憶C.再認(rèn)42.知覺(jué)的組織性中，圖形的組織原則包括(全選)。A.鄰近原則B.同域原則C.閉合原則D.相似性原則43.自我調(diào)控系統(tǒng)有(ABC)三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。A.自我監(jiān)控B.自我認(rèn)知C.自我體驗(yàn)三、判斷題題庫(kù)1.表象是指事物不在主體面前呈現(xiàn)時(shí)，大腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。正確2.表象只有視覺(jué)表象。錯(cuò)誤3.不同的文化背景下基本情緒的表達(dá)是不相同的。錯(cuò)誤4.短時(shí)記憶是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段。錯(cuò)誤5.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，一般來(lái)說(shuō)，批評(píng)應(yīng)多于表?yè)P(yáng)。錯(cuò)誤8.黑和白的感覺(jué)是由視桿細(xì)胞產(chǎn)生的。正確9.健康心理學(xué)的大量研究成果揭示，11.面對(duì)的12.氣質(zhì)主要是后天的，性格主要是先天的。錯(cuò)誤13.人的智力發(fā)展水平在12～18歲之間15.人們通整體認(rèn)識(shí)，這就是知覺(jué)。正確16.算法策略與啟發(fā)式策略相比，效率更高。錯(cuò)誤17.態(tài)度與行為聯(lián)系密切，兩者是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。錯(cuò)誤18.同一個(gè)姿勢(shì)在不同520.現(xiàn)