國內(nèi)外名著讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——國內(nèi)外名著讀后感讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你翱游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。為了大家學(xué)習(xí)便利，我特地準備了國內(nèi)外名著讀后感5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

國內(nèi)外名著讀后感1

寒假里，我讀了瑞典的作家林格倫的一部名叫《長襪子皮皮》這本書，受益無窮。

皮皮在我心目中是有著大量優(yōu)點的孩子。她力大無窮，全世界沒有一個警察敢和她相比，她可以舉起一匹馬甚至更加重的東西;皮皮大膽，在杜米和阿妮卡被鯊魚追逐的時候，奮不顧身的去救她們，狠狠地教訓(xùn)了一頓鯊魚;皮皮良善，看見弱小者被欺侮時她會挺身而出，搭救好人，教訓(xùn)壞蛋，伸張正義;皮皮聰慧，在強盜想騙取小朋友們的珍珠時，她識破了強盜的花招，并奇妙地教訓(xùn)了他們;皮皮能干、獨立，一切家務(wù)活都由她一個人來打理，一切事情由她自己來決定;皮皮大方，她買了18公斤糖，分給全城的小朋友。

當然她也有頑皮的一面。她不樂意上學(xué)，由于她無法理解各種規(guī)章制度，她違反紀律卻不自知;皮皮滿嘴瞎話：她不慎將蛋黃撒到自己頭上時就說蛋黃對頭發(fā)有益，所有的巴西人頭發(fā)上都涂有蛋黃，所以那兒沒有禿子;她為了顯示自己見多識廣，就說有的中國人耳朵十分大，大到可以當雨披，跑起來就像兩個巨大的黃色風(fēng)帆;她從山崖上跳下學(xué)習(xí)飛行失敗(當然不可能成功)，就解釋說自己忘掉張開雙臂了，并且肚子里的烙餅太多……

這就是與眾不同的皮皮，或許在大人的眼里她不是一個好孩子，但是我喜歡她，皮皮的生活是多么無拘無束，自由逍遙!她把一切煩擾看成是游戲，把一切困難當成是對自己的考驗。讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，開心的海洋中舞蹈!

怎么樣，聽了我的介紹，你也很喜歡皮皮吧?那就快來讀一讀這本書吧，一定會讓你收獲多多!

國內(nèi)外名著讀后感2

今天，我讀了一本書，名字叫《假使給我三天光明》，讀了這本書，我最佩服的就是海倫·凱勒那身殘志堅的精神。

這本書寫的是一個叫海倫·凱勒的小女身殘志堅的故事，她19個月大的時候，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人。剛開始時，海倫對自己的生活是厭煩、煩躁，往往發(fā)脾氣，對生活感到失望。在父母的陪伴下，海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位耐心的老師成了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新燃起了希望。

這本書讓我印象最深刻的是海倫學(xué)認字。海倫是盲人，學(xué)認字要比正常人困難得多，老師把字打成盲文，教海倫用手來摸。雖然海倫在學(xué)認字的時候遇到了一些不開心的事，但她并沒有放棄，她反復(fù)觸摸，不厭其煩，自己的辛苦付出終究得到了回報。

看到這里我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現(xiàn)實生活中，我往往遇到困難就退縮，特別是在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，培優(yōu)闖關(guān)題，稍微有點難度，就不愿動腦筋選擇放棄，和海倫比起來，想想都慚愧。我決心要迎難而上，不讓數(shù)學(xué)拖學(xué)習(xí)得后退。

這本書告訴我們，任何困難都不可能鎖住一顆憧憬宏偉的心靈。

國內(nèi)外名著讀后感3

我讀的名著是《朝花夕拾》，魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘卻的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的追念之情，生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。

我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們?nèi)胍箤W(xué)跳舞的喧囂。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學(xué)嚴謹求實，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時與長媽媽相處的情景，譬如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)〞，給我講“長毛的故事〞，謀害了我的“隱鼠〞，給我買來了《山海經(jīng)》等?？坍嬃艘晃豢删纯蓯鄣姆饨ㄅ缘男蜗螅兄袊鴦趧計D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且良善，關(guān)愛別人。由原來的厭惡她，變成敬她愛她。

一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，特別是以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，憧憬自由的那份熱心，希望能自由逍遙的玩耍，與大自然親近接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。

曾幾何時，我已經(jīng)遠離了童年，每天都是在這忙繁忙碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已逐漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，憧憬自由。

國內(nèi)外名著讀后感4

當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，寒假就來了。這可是個絕妙的好機遇啊!我來回穿梭于書店的各個書架，突然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。

其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨便翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想，現(xiàn)在的我應(yīng)當也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的啊!自己做的，自己認為是對的，往往會被別人誤認為差生。

文章講得一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟得一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。

我特別贊同本文的最終一段總結(jié)，對啊，“堅持特性，但也別忘了敞開心扉。〞我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為孤單。他們之所以堅持自己的看法，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。

不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。

讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕便簡單的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。

叛逆，本身就是一把雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。

文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點，而忽視了別人的看法。

國內(nèi)外名著讀后感5

文章第一句就這樣說：“盡管出土的小草一概清除潔凈，盡管他們把石頭扔進地里去，不讓任何植物在地上長出來，盡管樹木發(fā)光，鳥獸趕盡，但是在這樣的城市里，春天也是春天。〞描述了一片萬物活力勃勃的情景。但是其次句“唯獨人，成年的大人，卻無休止地欺騙自己而且欺騙別人，煎熬自己也煎熬別人。〞為馬斯洛娃將受的苦難作了鋪墊。

本文男主人公聶赫留朵夫，一開始是個是非明顯的人，之后變成一個冷漠麻木的人，致使馬斯洛娃走上了一條她不就應(yīng)走的路，之后被別人陷害，男主人公開始良心發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過重重挫折，最終把馬斯洛娃從那艱難的生活中救了出來，女主人公為了不使男主人公再奔波，同時，男主人公也做起了有好處的事。

讀完后，才知道“復(fù)活〞是一個人的靈魂從污濁變清，良心從丟失到找回，因此男主人公“復(fù)活〞了，變回一個有血有肉的人。即使他以前在污濁的生活中被污染過，但我仍認為他是一株蓮，正因他改過了，成為像蓮一樣沒有在世俗中失去自我的人。這是一個人靈魂心靈的復(fù)活，但那些仍在欺騙自己良心的人，他們可能已經(jīng)被污染得面目全非，他們可能被污染的程度連