土木工程專業(yè)開題報告

土木工程專業(yè)開題報告（畢業(yè)設(shè)計）畢業(yè)設(shè)計是應屆生畢業(yè)前的知識、綜合素質(zhì)訓練的性的環(huán)節(jié)，是大學4年所學知識的綜合性應用，同時也是對應屆生素質(zhì)和實踐能力的一種培養(yǎng)。下面了土木工程專業(yè)開題報告（畢業(yè)設(shè)計），希望幫助到大家！題目：xx省XXXXXXXXX辦公樓設(shè)計本課題的目的及意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析1.1本課題的目的及意義：畢業(yè)設(shè)計是應屆生畢業(yè)前的知識、綜合素質(zhì)訓練的總結(jié)性的實踐環(huán)節(jié)，是大學4年所學知識的綜合性應用，同時也是對應屆生素質(zhì)和實踐能力的一種培養(yǎng)。我的畢業(yè)設(shè)計題目是xx省xxxxxxx辦公樓設(shè)計，通過本課題的研究，了解框架構(gòu)造的適用范圍，掌握框架構(gòu)造辦公樓的主體構(gòu)造形態(tài)、設(shè)計程序并且熟悉國家標準標準對于各種參數(shù)的規(guī)定，熟練掌握辦公樓的設(shè)計程序、方法以及單體建筑的建筑設(shè)計、構(gòu)造設(shè)計的設(shè)計深度和建筑施工技術(shù)、施工組織管理，對建筑設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計有了更深一步的理解。同時，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們得以把自己在大學四年里所學到的知識綜合應用，并穩(wěn)固、深化、拓寬所學過的根底課程、專業(yè)根底課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進展分析和解決實際問題的能力以及鍛煉自己的識圖能力，從而提高自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，提高熟練操作專業(yè)軟件進展建筑設(shè)計的能力，以及掌握建筑施工圖、構(gòu)造施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的根底。因此我們每一個畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的。1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟的開展、人們生活水平的提高、建筑要求的提升鋼筋混凝土框架構(gòu)造在建筑行業(yè)得到了迅速開展。隨著建筑造型和建筑功能要求日趨多樣化無論是工業(yè)建筑還是民用建筑在構(gòu)造設(shè)計中遇到的各種難題也日益增多建筑構(gòu)造設(shè)計是建立工程設(shè)計的重要環(huán)節(jié)是保障建筑構(gòu)造平安、實現(xiàn)建筑使用功能的靈魂。鋼筋混凝土框架構(gòu)造的建筑物越來越普遍，由于鋼筋混凝土構(gòu)造與砌體構(gòu)造相比較具有承載力大、構(gòu)造自重輕、抗震性能好、建造的工業(yè)化程度高等優(yōu)點;與鋼構(gòu)造相比又具有造價低材料廣泛、耐火性好、構(gòu)造剛度大、使用維修費用低等優(yōu)點。因此，在我國鋼筋混凝土構(gòu)造是多層框架最常用的構(gòu)造型式。近年來，世界各地的鋼筋混凝土多層框架構(gòu)造的開展很快，應很多。鋼筋混凝土多層框架構(gòu)造作為一種常用的構(gòu)造形式，具有傳力明確、構(gòu)造布置靈活、抗震性和整體性好的有點，目前已被廣泛地應用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會的開展，多層框架構(gòu)造的建筑越來越多了。但隨著構(gòu)造高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導致梁柱截面尺寸和配筋量增加，增加到一定程度時將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨于不合理。一般框架構(gòu)造是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受水平和豎向荷載作用的承重構(gòu)造體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架構(gòu)造能夠用的承重構(gòu)造體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架構(gòu)造能夠用的承重構(gòu)造體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架構(gòu)造能夠構(gòu)造的傳力系統(tǒng)、傳力方式，良好的構(gòu)造方案是良好構(gòu)造設(shè)計的重要前提。對于本課題的辦公樓均是在特定的歷史、社會、經(jīng)濟和文化背景下形成和開展起來的，其建筑布局、空間形態(tài)、環(huán)境氣氛都在不斷的變化。今天辦公樓作為生產(chǎn)和處理各種商務活動的信息場所，而正在成為社會生產(chǎn)的根底。為了適應這種社會的開展需求，也要求辦公樓在形態(tài)和功能上要多樣化。特別是近幾年信息化技術(shù)的快速開展，更加速了這種變化的趨勢。在進展建筑、構(gòu)造設(shè)計時，國際上流行采用“三統(tǒng)一”的原那么，即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實行相對任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，布局安排合理，水平運輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代;統(tǒng)一荷載，打破了會議室和其他部門之間的明顯界。圍繞著綠色生態(tài)和節(jié)能的主題，建筑形態(tài)會更加多樣化，功能構(gòu)成會更加豐富，更加強調(diào)人性化和令人身心愉悅的空間環(huán)境創(chuàng)造。辦公樓設(shè)計時應充分考慮適應性、靈活性、高效性和人性化的設(shè)計理念，以充分展示建筑功能與建筑形象的親和力與開放性，做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、永續(xù)開展，創(chuàng)造親切宜人的建筑形象和舒適自然的辦公環(huán)境。隨著社會的開展，生態(tài)主義、智能化、人性化、個性化、現(xiàn)代化、功能復合化辦公建筑的設(shè)計理念將是今后現(xiàn)代辦公樓的一大開展趨勢。隨著城市的開展與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的升級，辦公樓經(jīng)濟所占的比重快速增加，辦公樓在城市中的地位與作用也越來越大，人們對辦公樓設(shè)計使用提出了更高的要求。詳細來說辦公樓開展趨勢為：綜合化、生態(tài)化、節(jié)能化、專業(yè)化、智能化、靈活性。下面詳細談談其中幾方面綜合化：如今，由于入住企業(yè)客戶的實際生產(chǎn)和生活需求，使得僅僅具有單一功能的商用物業(yè)，很難滿足國際化企業(yè)的商務需求，因此，高檔辦公樓的品質(zhì)不僅僅反映在產(chǎn)品上，更加反映在其配套設(shè)施和管理效勞上。節(jié)能化：節(jié)能化也經(jīng)歷了從自然節(jié)能到系統(tǒng)節(jié)能、科技節(jié)能的開展過程，在一兩年前，節(jié)能往往和自然生態(tài)聯(lián)系在一起，充分利用自然采光通風，節(jié)省水電成為節(jié)能的關(guān)鍵詞匯。隨著寫字樓規(guī)模不斷擴大和科學技術(shù)水平的開展，節(jié)能已經(jīng)和高端的節(jié)能材料、節(jié)能設(shè)計息息相關(guān)。不少寫字樓工程都在節(jié)能方面做不斷做出新的探索。專業(yè)化：隨著社會分工明確化、細分化速度的日益加快，辦公樓客戶的行業(yè)特性也更為突出。因此，某些行業(yè)對辦公樓的特殊需求，為其度身訂造了辦公空間。辦公樓的出現(xiàn)就各行業(yè)辦公等行業(yè)的特殊需求，其定義的要素包括，高大而開敞的空間，上下雙層的復式構(gòu)造，空間的流動性、自由性、開放性、藝術(shù)性，通常是業(yè)主自行決定所有風格和格局。本課題的任務、重點內(nèi)容、實現(xiàn)途徑2.1課題任務：對xx省xxxxxxxx辦公樓進展建筑、構(gòu)造設(shè)計兩階段的設(shè)計，能在教師指導下，獨立完成所分擔的設(shè)計的全部內(nèi)容，包括通過參觀，調(diào)研等手段，掌握設(shè)計的各種方案及實用要求、收集圖紙資料及技術(shù)文獻，分析計算、選擇方案、繪制施工圖、編寫設(shè)計說明書。提交一份構(gòu)造計算書和一套完整的建筑、構(gòu)造施工圖。2.2重點內(nèi)容：2.2.1建筑設(shè)計：建筑部分完成建筑平面功能劃分，建筑材料選用及建筑尺寸確定，防水、防潮、節(jié)能與保溫等詳細構(gòu)造及做法，建筑構(gòu)造等內(nèi)容，包括平面設(shè)計;剖面設(shè)計;建筑體型及立面設(shè)計;樓梯細部、外墻剖面的節(jié)點設(shè)計;繪制建筑施工圖，包括各層平面圖、屋頂平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖假設(shè)干、門窗明細表和設(shè)計說明。2.2.2構(gòu)造設(shè)計：本構(gòu)造為鋼筋混凝土框架構(gòu)造（建筑面積3000至5000平方米，3至5層，層高3600mm至4200mm;地震分組為第三組;設(shè)計根本地震加速度值為0.15g;場地五;屋面活載為2.0kN/m2;場地類別三）。設(shè)計計算包括確定梁、柱截面尺寸及框架計算簡圖；荷載計算;荷載作用下的內(nèi)力分析;荷載組合與內(nèi)力組合;框架梁、柱截面配筋計算;柱下獨立根底設(shè)計;繪制構(gòu)造施工圖。最后繪制設(shè)計圖和編寫說明書、計算書。1、確定構(gòu)造方案及形式，進展構(gòu)造布置，并做構(gòu)造布置施工圖。2、進展現(xiàn)澆板的設(shè)計計算，并完成現(xiàn)澆板配筋圖。3、計算標準框架（荷載統(tǒng)計計算、承載能力計算，正常使用極限狀態(tài)驗算）。要求首先取一品橫向框架，手算出內(nèi)力，完成截面配筋，并采用PKPM對手算結(jié)果加以驗證。手算時采用分層法和D值法計算，驗算時采用PKPM系列軟件或廣廈構(gòu)造設(shè)計軟件。手算要求有清晰的計算書，驗算的內(nèi)容要求打印計算書和相關(guān)的圖形。4、計算框架柱下單獨根底（地基承載力驗算、根底承載能力計算等），根底采用柱下獨立根底或者是樁根底。5、計算一部現(xiàn)澆樓梯（荷載效應計算，承載能力計算），并做樓梯的施工圖。2.3實現(xiàn)途徑：2.3.1認真閱讀設(shè)計任務書，了解工程概況，根據(jù)房屋建筑功能、需要及用途，擬定設(shè)計方案。2.3.2嚴格按照相關(guān)標準說明、充分應用有關(guān)構(gòu)造設(shè)計的依據(jù)和資料、參考國內(nèi)外優(yōu)秀代表作品。2.3.3結(jié)合標準及教師指導，進展構(gòu)造手工計算。2.3.4在指導老師幫助下，利用CAD、天正、PKPM等軟件工具進展設(shè)計、計算、出圖。完本錢課題所需工作條件（如工具書、計算機、實驗、調(diào)研等）及解決方法3.1所需的工作條件：各種通用圖集和設(shè)計標準，以及國家、地方的各種標準圖集和設(shè)計手冊，以及本專業(yè)的各類專業(yè)課程教材；利用AutoCAD和天正繪圖軟件、天正、PKPM等軟件工具；收集適合課題的建筑、構(gòu)造施工圖作為參考，并在大學城完成與本課題相適應的建筑調(diào)研。在設(shè)計老師的指導下糾正自己的錯誤，在于同學的交流中減少自己的問題。3.2解決方案：充分利用圖書館和網(wǎng)絡資源，查閱相關(guān)的資料及標準；利用設(shè)計指導老師提供或自己購置的相關(guān)軟件；多聽取指導老師和同學的意見和建議。3.3主要工具書、標準：建筑設(shè)計資料集(第四版)，中國建筑工業(yè)出版社同濟大學、重慶大學等合編《房屋建筑學》(第四版)中國建筑工業(yè)出版社，xx東南大學等合編.混凝土構(gòu)造(第三版)[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，xx.《建筑抗震設(shè)計標準》GB50011-xx《混凝土構(gòu)造設(shè)計標準》GB50010-xx題目：xx市某集團辦公樓設(shè)計一、選題依據(jù)(擬開展研究工程的研究目的、意義等)根據(jù)xx市某集團的開展需要，經(jīng)上級主管部門批準，擬在我市興建一座綜合辦公樓，以滿足辦公、接待、陳列、閱覽等需要，同時也有利于改善和豐富該集團的環(huán)境和設(shè)施。通過本設(shè)計，初步掌握建筑設(shè)計的依據(jù)、原那么、方法和步驟，通過綜合運用所學理論及工程技術(shù)知識,進一步提高中、小型民用建筑設(shè)計的能力，因此，建筑設(shè)計的重點是根據(jù)使用功能要求，解決總體布置，平面組合，立面造型，內(nèi)部空間環(huán)境處理、建筑構(gòu)造及有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟指標的分析運用等問題。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，我們要通過運用各種通用圖集和設(shè)計標準以及國家、地方標準，完成多層建筑的構(gòu)造選型，構(gòu)造布置，構(gòu)造設(shè)計及建筑圖、構(gòu)造圖、施工圖的繪制。這不僅要求我們有較強文獻檢索、標準應用、圖集觀摩、綜合應用所學各門專業(yè)知識，分析和解決問題的能力，還要具有獨立思考、獨立設(shè)計、創(chuàng)新的精神。此外，在設(shè)計中涉及到很多計算機軟件，如Office中的Word、Excel，繪圖軟件AutoCA。和天正，構(gòu)造計算的PKPM等軟件，通過對軟件的應用，更能提高我們對計算機的應用能力，真正到達學以致用，理論與實踐相結(jié)合的目的。這對每個土木工程專業(yè)的畢業(yè)生來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個時機，我們用它來檢查和提高我們對根底理論和專業(yè)知識的理解、掌握程度及綜合應用的實踐能力。這也是本科畢業(yè)設(shè)計研究的目的和意義所在。二、設(shè)計或研究內(nèi)容、預期目標及擬解決的關(guān)鍵問題（此部分為重點闡述內(nèi)容）對于框架構(gòu)造，在構(gòu)造特點方面：它是由鋼筋混凝土梁，柱，節(jié)點及根底為主要框架，加上樓板，填充墻，屋蓋組成的構(gòu)造形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁通過節(jié)點連為一體，形成承重構(gòu)造，將荷載傳給根底，力的傳遞路線比較明確。對于整個房屋全部采用這種構(gòu)造形式的稱為框架構(gòu)造?？蚣芸梢允堑瓤缁虿坏瓤绲模部梢允菍痈呦嗤虿幌嗤?，因房屋的使用要求不同而不同，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁，缺柱的框架。墻是填充墻，僅起圍護和分隔作用，所以框架構(gòu)造的最大特點是承重構(gòu)件與圍護構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，應用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。在構(gòu)造受力性能方面：框架構(gòu)造構(gòu)件截面較小，因此框架構(gòu)造的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，所以框架構(gòu)造屬于柔性構(gòu)造，自振周期較長，地震反映較小，經(jīng)過合理的構(gòu)造設(shè)計可以具有較好的延性性能。因此，根據(jù)框架構(gòu)造的自身特點，在進展建筑，構(gòu)造設(shè)計時國際上流行采用“三統(tǒng)一”的原那么，即"統(tǒng)一柱面，統(tǒng)一層高，統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實行相對任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統(tǒng)一層高可使樓房采光效果較好，空氣流通順暢，人員來往便利，布局安排合理，水平運輸暢通無阻，有利于使用功能的互相替代;統(tǒng)一荷載，打破了會議室和其他部門之間的明顯界限。在這個總原那么的指導下，我們考慮以下幾個方面的問題：首先，在體系的選擇方面：1、由于在發(fā)生地震時，框架柱首當其沖，一旦出現(xiàn)塑性鉸，將危及該柱距范圍內(nèi)的上層建筑，并可能引起相臨柱距范圍內(nèi)的上層建筑連續(xù)倒塌，所以框架構(gòu)造不宜采用單跨形式;且縱橫兩個方向的水平地震作用都由抗側(cè)力構(gòu)件承擔，構(gòu)造應設(shè)計成雙向框架體系；2、框架構(gòu)造的柱與梁宜上下左右貫穿，不宜采用復式框架;以及磚混框一剪構(gòu)造。3、在填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應防止形式上下剛度變化過大;防止形成短柱;減少因抗側(cè)力剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。其次，在建筑設(shè)計方面：1、要先對建筑外觀，建筑面積，建筑高度，層高和室內(nèi)凈高進展設(shè)計；2、然后對部分進展設(shè)計，如地下室墻身，樓地面，頂棚，屋面，樓面，坡面及樓梯位置，消防要求等進展設(shè)計。各部分都要按標準要求進展設(shè)計。3、最后要明確框架構(gòu)造的抗震等級，采用規(guī)那么構(gòu)造以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一”的原那么，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及根底的選定。再次，在構(gòu)造設(shè)計方面:1、首先根據(jù)不同的設(shè)計要求選取不同的荷載代表值來進展承載力計算。2、進展變形驗算。3、進展橫向水平與縱向水平最后，我們還要進展“三水準，兩階段”設(shè)計方法進展抗震設(shè)計：1、做好“強柱弱梁”的設(shè)計由于框架柱受軸向壓力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出現(xiàn)塑性鉸，就會產(chǎn)生較大的層間位移，甚至形成同層各柱上下端同時出現(xiàn)塑性鉸的“柱鉸構(gòu)造”，從而危及構(gòu)造承重垂直荷載的能力。2、做好“強剪弱彎”的設(shè)計為了防止梁端，柱端在彎曲屈服前出現(xiàn)脆性剪切破壞，在設(shè)計中要求做到“強剪弱彎”亦即構(gòu)件的受剪承載力要大于構(gòu)件彎曲時實際到達的剪力。3、做好“強節(jié)點弱構(gòu)件”的設(shè)計，還要對節(jié)點進展抗震構(gòu)造設(shè)計，要求框架節(jié)點核芯區(qū)不先于梁柱破壞。三、研究方案（包括有關(guān)方法、技術(shù)路線、實驗手段、關(guān)鍵技術(shù)等）對于課題的研究將分為畢業(yè)實習，建筑設(shè)計，構(gòu)造設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計四個方面。畢業(yè)實習階段收集好必要的設(shè)計原始資料，做好設(shè)計前的調(diào)查研究工作，參考同類型設(shè)計的文字及圖紙資料。學習有關(guān)的國家法規(guī)及標準。建筑設(shè)計分為初步設(shè)計及施工圖設(shè)計兩個階段，在此階段將擬訂建筑方案，確定建筑使用的材料及做法，確定建筑總體形狀及各種尺寸，繪出平、立、剖、總平面圖、詳圖、寫出施工說明并列出門窗表。構(gòu)造設(shè)計部分包括計算確定荷載，同時進展荷載分析、內(nèi)力計算，進展最終構(gòu)造圖的繪制，構(gòu)造計算采用部分手算部分電算。畢業(yè)設(shè)計階段完成對給定的英文文獻的翻譯工作，按學校畢業(yè)設(shè)計條例及教研室實施細那么畢業(yè)設(shè)計成果，做好畢業(yè)辯論準備工作。四、工程技術(shù)條件及參考文獻工程技術(shù)條件溫度：最熱月平均溫度:19.3?C，最冷月平均溫度:4.7?C。夏季最高溫度:40.6?C，冬季最低溫度：-l1.3?C。相對濕度:最熱