高考專題復(fù)習(xí)：古代詩歌鑒賞之表達(dá)技巧

PAGE1古代詩歌鑒賞——表達(dá)技巧考點(diǎn)解析表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評價(jià)其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。一、題目類型：這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？變體：這首詩歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？或就某一方面提具體問題。二、答題要領(lǐng)：分析表達(dá)技巧，就是分析詩人表達(dá)思想感情的方法。首先要區(qū)分鑒賞要求，即試卷設(shè)題是要我們從修辭角度，還是表現(xiàn)手法角度，還是篇章結(jié)構(gòu)，還是兼而有之。（1）必須準(zhǔn)確的指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。其次才是對相關(guān)表達(dá)技巧的具體的鑒賞。（2）結(jié)合相關(guān)詩句說說這個(gè)手法的內(nèi)容,在詩歌中的具體運(yùn)用。（3）說說作者采取這種手法的原因。（4）解釋這種手法表達(dá)了詩人怎樣的情感，傳達(dá)怎樣的旨趣。運(yùn)用該手法的好處。在鑒賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和形式技巧的鑒賞結(jié)合在一起的流暢優(yōu)美的賞析。三、解題格式：賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)四、鑒賞示例例1、閱讀[唐]王勃《蜀中九日登高》，分析這首詩的藝術(shù)特色。九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那①從北地來？[注]①那：奈何，為什么。【解答指導(dǎo)】分析詩歌的藝術(shù)特色或表達(dá)技巧，一般從這幾方面入手：看語言有沒有特點(diǎn)（淺易，通俗；典雅、莊重；悲壯、豪邁；清新，質(zhì)樸；委婉、生動(dòng)；諷刺、詼諧等）。看有沒有用修辭，看有沒有用特別的表達(dá)手法，看結(jié)構(gòu)上有無特點(diǎn)。頭腦中有了這幾方面的輪廓，就可以逐一對照詩句加以審視。從語言上看，出現(xiàn)了口語“那”，這首詩采用近似日?？谡Z的形式，顯得淺近親切。從修辭上看，三四句采用對比，尾句還運(yùn)用反問。從表達(dá)手法上看，第三句直抒胸臆、第四句卻委婉別致?！緟⒖即鸢浮窟@首詩在語言上運(yùn)用了日?？谡Z，如“他席他鄉(xiāng)”“那從”等，顯得淺近親切。手法上三句“人情已厭南中苦”直抒胸中之苦，獨(dú)在南方思念親人不得北歸，而第四句則采用反問“鴻雁那從北地來？”，與前一句形成強(qiáng)烈的對比，看似“無理之問”，卻使詩人的思親感情顯得特別真切動(dòng)人。五、修辭手法對修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，分析和評價(jià)它們對于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。1．比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。1、比喻蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。【析】“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。2、通感閱讀下面一首唐詩，根據(jù)提示，賞析第四句?！傍P吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花?！保ā堵犩徏掖刁稀罚┙忸}思路：先分析使用了什么修辭手法并作具體解釋，再分析使用這種修辭達(dá)到了什么效果。答案示例：第四句“疑有碧桃千樹花”一個(gè)"疑"字，寫出了似真似幻的感覺；以視覺意象寫聽覺感受（通感），別具一格。3、比擬贈汪倫（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。三、四句抒情。作者把桃花潭水深與情深結(jié)合起來，以比物的手法，形象地表達(dá)了真摯純潔的深情。妙在“不及”，好在不用比喻而采用比物的手法，變無形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而情真。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂.（林逋《山園小梅》）【析】采用擬人的手法，“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待的先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點(diǎn)。4、互文互文，是指古代作家在寫作時(shí)為了增強(qiáng)某種表達(dá)效果，把本應(yīng)該合在一起說的話臨時(shí)拆開，使同句或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充，相互滲透，理解時(shí)又應(yīng)該合在一起的一種修辭方法?；ノ男揶o的運(yùn)用能收到筆墨經(jīng)濟(jì)，以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術(shù)效果?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”（王昌齡《出塞》）（單句互文）“煙籠寒水月籠沙”（杜牧《泊秦淮》）“主人下馬客在船”（白居易《琵琶行》）5、對比陶者陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈?！疚觥客ㄟ^陶者和富家的強(qiáng)烈鮮明的對比，深刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表達(dá)了對勞動(dòng)人民的深切同情。6、用典作用；鮮明強(qiáng)烈、或含蓄曲折地表達(dá)自己的情感，使語言精煉，內(nèi)容豐富。（1）用事——借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和個(gè)人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。如：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（2）引用或化用前人詩句——目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。姜夔《揚(yáng)州慢》“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州繁華景象，是虛寫；“盡薺麥青青”寫詞人今日所見的凄涼情景，是實(shí)寫，這兩幅對比鮮明的圖景寄寓詞人昔盛今衰的感慨。鑒賞詩歌的用典主要明確兩點(diǎn)：（1）、典故的來源及其含義。（2）、用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。七、在古典詩歌鑒賞試題中回答“表達(dá)技巧”時(shí)要注意的幾個(gè)問題：1、表達(dá)技巧的幾種不同的稱謂。因?yàn)椋}者往往將“表達(dá)技巧”和“寫作特色”“寫作技法”“藝術(shù)特色”“表現(xiàn)手法”幾種稱謂混在一塊使用；同時(shí)，幾種說法的語意又有交叉的地方。所以同學(xué)們在回答問題時(shí)可以靈活選用。2、有的問題往往是多種技巧并用，所以，同學(xué)們在回答鑒賞試題時(shí)，要選取其中最主要的一種回答即可。不要面面俱到，3、回答技巧時(shí)要具體、完整。特別是要結(jié)合詩歌里面的具體材料來分析。不要僅僅羅列鑒賞術(shù)語，搞“空對空”式的分析。4、審題時(shí)要注意辨析不同的說法。如“藝術(shù)技巧”多側(cè)重“藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)造”，“寫作特色”要多從“描寫方法”和“篇章結(jié)構(gòu)”來考慮。練習(xí)題1.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已遲，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁?！拜d不動(dòng)、許多愁”歷來為人所稱道，這一句好在哪里？請結(jié)合全詞簡要賞析。答：2．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。城東早春楊巨源詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林②花似錦，出門俱是看花人?！咀ⅰ竣僭娂遥涸娙恕＂谏狭郑汗糯始覉@林。這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要說明。答：3．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。龍?zhí)兑棺跏厝盛俸翁幓ㄏ闳胍骨?，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谕跏厝视少H所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。請從藝術(shù)手法的角度對本詩進(jìn)行賞析。表達(dá)技巧答案1、【答案】“載不動(dòng)、許多愁”好在用夸張和比喻把抽象的感情化為具體的形象，使得前面展現(xiàn)的愁有了重量和質(zhì)感，造語奇特而有新意。2、答：(1)①反襯。用芳春(或晚春)的秾麗景色，來反襯早春的“清景”(或以“喧鬧”來反襯“清景”)表達(dá)作者對早春清新之景的喜愛之情。②對比(對照)。“看花人”對“上林花似錦”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強(qiáng)烈對比(對照)，突出強(qiáng)調(diào)二者不同的審美情趣。③虛實(shí)結(jié)合(以虛寫實(shí)、以虛襯實(shí))。一、二句是實(shí)寫，描繪出美麗的初春之景；三、四句是想象之景：春色秾艷至極；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虛寫凸顯(反襯)出作者對早春清新之景的喜愛之情。3、答：詩中運(yùn)用了襯托、擬人、用典、綜合運(yùn)用多種感官描寫等多種藝術(shù)手法。①