樂平某小學(xué)設(shè)計文本含CAD方案含設(shè)計說明

LP市第十小學(xué)總體規(guī)劃及單體體設(shè)計說明一、工程區(qū)域概概況LP市位于江西西省東北部，北北連景德鎮(zhèn)，東東鄰德興市和和婺源縣，南南越萬年縣接接鷹潭市，西西毗鄱陽縣?？偪偯娣e1973平方千米，其其中城區(qū)面積積15平方千米。總總?cè)丝?0.3萬人，其中中非農(nóng)業(yè)人口口18萬人。LP歷史悠久、人人文昌達(dá)。全全市共有國土土面積1973平方公里，轄轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個街道辦事事處、1個農(nóng)業(yè)科技技示范園區(qū)和和1個大型水庫庫管理局；城城區(qū)面積達(dá)15平方公里。二、規(guī)劃設(shè)計依依據(jù)1．《中中華人民共和和國城市規(guī)劃劃法》2．《中小學(xué)校校建筑設(shè)計規(guī)規(guī)范》（GBJ99－86）3．國家有關(guān)中中小學(xué)校設(shè)計計規(guī)范、規(guī)定定4．LP市規(guī)劃劃局《用地規(guī)規(guī)劃設(shè)計條件件》5．江西省LPP市第九小學(xué)學(xué)，第十小學(xué)學(xué)設(shè)計任務(wù)書書6．校園用地紅紅線圖三、規(guī)劃設(shè)計原原則用發(fā)展的眼光進(jìn)進(jìn)行校園設(shè)計計?？茖W(xué)合理理的分配土地地資源，提高高土地使用地地綜合效應(yīng)，建建筑分區(qū)和使使用功能的合合理，交通流流線的便捷，將將為教師和學(xué)學(xué)生提供最大大的方便，提提高工作、學(xué)學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)城市設(shè)計，塑塑造與新型小小學(xué)相適應(yīng)的的整體城市環(huán)環(huán)境和文化氛氛圍，提高空空間和整體的的環(huán)境質(zhì)量。校校園建筑群體體的布局反映映教育民主化化思想，體現(xiàn)現(xiàn)二十一世紀(jì)紀(jì)新的教學(xué)方方式、思路和和理念。崇尚生態(tài)原則，新新校區(qū)要從營營造高效的生生態(tài)環(huán)境的高高度出發(fā)，充充分尊重自然然環(huán)境，科學(xué)學(xué)地確定規(guī)劃劃的各項指標(biāo)標(biāo)。和組織多多層次的有機(jī)機(jī)生態(tài)綠地系系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)文化道入的的原則，加強(qiáng)強(qiáng)文化設(shè)施的的合理配置，深深化新校區(qū)的的文化內(nèi)涵，在在繼承傳統(tǒng)地地域文化的基基礎(chǔ)上力圖新新的發(fā)展，新新的文化價值值取向。四、總體布局第十小學(xué)：第十小學(xué)在總體體布局上充分分結(jié)合地形，留留出大片節(jié)點(diǎn)點(diǎn)綠化為主要要考慮對象，并并且在總體布布局中，我們們充分結(jié)合小小學(xué)生的心理理特點(diǎn)，在教教學(xué)樓之間布布置有大片的的硬地和綠化化以便小學(xué)生生玩耍，促進(jìn)進(jìn)小學(xué)生健康康成長。教學(xué)學(xué)區(qū)三棟教學(xué)學(xué)樓層次分明明，除其間的的大片場地外外，還設(shè)有連連廊連接，更更增加了同學(xué)學(xué)們之間的互互相交流。行行政辦公樓位位于主入口正正前方，并與與教學(xué)樓通過過連廊緊密相相連，這樣也也更加增加了了師生間的交交流?？课髅婷嬷饕獮檫\(yùn)動動場地，功能能分區(qū)明確，結(jié)結(jié)構(gòu)緊湊。通通過這樣的分分區(qū)把場地自自然的分成了了教學(xué)區(qū)，辦辦公區(qū)，運(yùn)動動區(qū)以及生活活區(qū)，各區(qū)緊緊密聯(lián)系，烘烘托出了學(xué)校校的濃濃的學(xué)學(xué)習(xí)氣氛和生生活氣息。大大面積的連廊廊不僅僅聯(lián)系系了學(xué)生與學(xué)學(xué)生，學(xué)生與與老師，同時時也是非常良良好的觀景平平臺，并且使使得學(xué)校更加加擁有了典雅雅的韻味。五、道路系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃第十小學(xué)用地為為規(guī)整的方形形，西面為主主干道，南面面為規(guī)劃道路路，將來也將將成為主要道道路，所以我我們將學(xué)校主主入口位于南南側(cè)，這樣既既考慮了小學(xué)學(xué)生的安全，也也很好的結(jié)合合了整體的布布局。學(xué)校區(qū)區(qū)外環(huán)為一圈圈車道，內(nèi)部部主入口為一一條景觀大道道，以其為主主題是分支的的景觀路，廣廣場，硬地，小小徑都生動活活潑而又非常常合理清晰的的布置于學(xué)校校中。消防車車可進(jìn)入學(xué)校校中進(jìn)行消防防，平常做廣廣場使用。六、景觀構(gòu)筑、綠綠化系統(tǒng)優(yōu)美的校區(qū)環(huán)境境能帶給學(xué)生生更好的學(xué)習(xí)習(xí)條件，使得得師生融入其其中。好的景景觀設(shè)計不僅僅是展現(xiàn)學(xué)校校整體面貌的的前提，更是是能為城市形形象的提升注注入活力。第十小學(xué)在做景景觀設(shè)計時，充充分考慮到了了小學(xué)生的心心理特點(diǎn)和生生理特點(diǎn)，將將大量的綠化化布置在了教教學(xué)樓中，讓讓綠色盡可能能多的進(jìn)入教教室。連通主主入口的是一一條景觀大道道，他聯(lián)系著著東面的教學(xué)學(xué)區(qū)和西面的的運(yùn)動區(qū)與生生活區(qū)。通過過主軸將硬地地滲透到各個個教學(xué)樓間，再再通過綠化即即兩個大的綠綠化節(jié)點(diǎn)進(jìn)行行組織，點(diǎn)綴綴，烘托，孕孕育出頗具典典雅的氣息，塑塑造了高品質(zhì)質(zhì)的校園環(huán)境境。并且綠化化結(jié)合現(xiàn)代的的教學(xué)模式，使使得整個學(xué)校校成為一個真真正令人賞心心悅目的公共共空間。七、單體設(shè)計在建筑單體設(shè)計計中第十小學(xué)學(xué)的教學(xué)樓設(shè)設(shè)計為外廊式式建筑，各為為4層，通過外外廊可欣賞學(xué)學(xué)校風(fēng)光，將將綠色更多引引進(jìn)建筑內(nèi)部部。各個教學(xué)學(xué)樓通過大面面積的連廊相相連，得以互互相交流。與與學(xué)校的主入入口相對的是是具有標(biāo)志性性的行政辦公公樓，其與教教學(xué)樓建筑風(fēng)風(fēng)格統(tǒng)一，但但在功能上起起著至關(guān)重要要的作用。其其底層架空兩兩層，從主入入口處可以通通過它看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)處的景色，起起到了框景的的效果，另外外通過它標(biāo)志志性的頂部可可以從遠(yuǎn)處清清晰的看到學(xué)學(xué)校的地理位位置。并且它它還與教學(xué)樓樓緊密相連，與與教學(xué)樓之間間構(gòu)成了廣場場，這樣廣場場與院落，院院落與院落的的組合構(gòu)成了了學(xué)校高品位位的內(nèi)在。在在建筑色彩及及造型的處理理方面，主要要為磚紅色?？伎紤]到學(xué)生全全部是小學(xué)生生，紅色則成成為了首選，活活潑的紅色使使得小學(xué)生可可以更加健康康快樂的成長長。在整體造造型方面則為為歐式建筑，整整個建筑結(jié)合合景觀可為小小學(xué)生們提供供輕松快樂的的學(xué)習(xí)成長環(huán)環(huán)境。八、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指指標(biāo)第十小學(xué)技術(shù)經(jīng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)項目數(shù)值規(guī)劃用地面積積20000.663M2總建筑面積10657.99M2其中行政辦公樓面積積886.64MM2一號教學(xué)樓樓建筑面積2856.966M2一期，12班5540人,二號教學(xué)樓樓建筑面積1528.448M2二期，12班5540人三號教學(xué)樓建筑筑面積15288.48M2三期，12班5540人多媒體教室建筑筑面積（一期期）276.448M2圖書館建筑面積積（二期）1105.922M2教學(xué)功能區(qū)建筑筑面積（三期期）1105.922M2體育館建筑面積積382.63MM2九、本工程設(shè)計計質(zhì)量保證措措施我們本著以“質(zhì)質(zhì)量靠我保證證，我靠質(zhì)量量生存”的質(zhì)量理念念。對本工程程我院將組織織技術(shù)全面，經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的技技術(shù)人員進(jìn)行行產(chǎn)品生產(chǎn)。工工程設(shè)項目負(fù)負(fù)責(zé)人1人，項總在在所長領(lǐng)導(dǎo)下下，負(fù)責(zé)組織織工程項目的的設(shè)計工作，對對該工程項目目的質(zhì)量、綜綜合技術(shù)和進(jìn)進(jìn)度全面負(fù)責(zé)責(zé)，按照質(zhì)量量體系文件要要求，負(fù)責(zé)對對設(shè)計過程全全面控制，編編寫設(shè)計大綱綱，組織實(shí)施施大綱并主持持解決后期服服務(wù)中出現(xiàn)的的各類問題；；專業(yè)負(fù)責(zé)人人在項目總負(fù)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下下，對所承擔(dān)擔(dān)工程項目本本專業(yè)的技術(shù)術(shù)、質(zhì)量和進(jìn)進(jìn)度負(fù)責(zé)。技技術(shù)上接受院院總工、主任任工程師指導(dǎo)導(dǎo)。對此工程程的本專業(yè)工工作的全過程程進(jìn)行控制，負(fù)負(fù)責(zé)本專業(yè)重重大技術(shù)問題題的處理以及及對本專業(yè)文文件出手質(zhì)量量負(fù)責(zé)。主任任工程師在所所長的領(lǐng)導(dǎo)下下負(fù)責(zé)本部門門的專業(yè)技術(shù)術(shù)工作，保證證工程的質(zhì)量量品質(zhì)；主要要設(shè)計人員在在專業(yè)負(fù)責(zé)人人的領(lǐng)導(dǎo)下，對對本人承擔(dān)的的技術(shù)工作的的質(zhì)量和進(jìn)度度負(fù)直接責(zé)任任，嚴(yán)格執(zhí)行行國家現(xiàn)行法法令法規(guī)，技技術(shù)規(guī)范等，對對設(shè)計文件的的完整性、符符合性、可靠靠性負(fù)責(zé)，恰