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文檔簡介
口語交際我是小小講解員統(tǒng)編版
語文五年級下冊學校有客人來,需要你講解校園里有代表性的地方;親友到你家做客,需要你介紹一下周邊的環(huán)境;暑假開始了,博物館需要漢字文化講解員,社區(qū)征集志愿者介紹垃圾分類知識……選擇一個情境,做一名小小講解員。交際內(nèi)容
請大家在小組里先交流一下,根據(jù)你所選擇的講解情境,你準備講解哪些內(nèi)容?
根據(jù)你要講解的內(nèi)容,你需要搜集哪些方面的資料?你準備通過哪些途徑來搜集?講解準備1確定好要講解什么,再搜集相關的文字和圖片資料。我們在搜集資料的時候要根據(jù)講解的對象,選擇合適的途徑進行資料的搜集,要根據(jù)講解的內(nèi)容有針對性的搜集相關資料,有條件的還可以進行實地考察。講解準備2擬定講解提綱擬定提綱我們需要注意些什么?講解準備2
1.按順序有條理的列請講解重點
2.用關鍵詞或者圖示來標注重點內(nèi)容。講解的時候,條理要清楚,語氣、語速要適當,還可以用手勢、動作、表情輔助講解。怎么講解怎么講解可以根據(jù)聽眾的反應調(diào)整講解內(nèi)容。如,發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時,可以適當刪減內(nèi)容。先講給小組成員聽,聽的同學提出改進意見,還可以對不明白的地方提出疑問。根據(jù)同學們的意見,改進自己的講解。最后,小組推舉代表在班上講一講。要求講解的條理是否清楚?語氣、語速是否適當?是否有動作、表情輔助講解?是否能根據(jù)聽眾的反應作出一定的調(diào)整?點評要求
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