幼兒園大班歌謠《老鼠看戲》教案

幼兒園大班歌謠《老鼠看戲》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)1．認(rèn)真察看畫面，想象和描繪視覺成效內(nèi)容。2．愿意看圖學(xué)兒歌，感覺民間兒歌的風(fēng)趣與風(fēng)趣。二、活動準(zhǔn)備1．掛圖：老鼠看戲。2．幼兒用書。三、指導(dǎo)重點1．活動重點：愿意看圖學(xué)兒歌，并能經(jīng)過想象和敘述陳述風(fēng)趣的視覺成效內(nèi)容。2．活動難點：能領(lǐng)會歌謠的風(fēng)趣風(fēng)趣。3．指導(dǎo)重點：認(rèn)真察看副角的動向、表情，在猜猜、看看、講講的過程中熟習(xí)兒歌內(nèi)容感覺歌謠的風(fēng)趣與。四、活動過程1．看圖說話，理解兒歌內(nèi)容。出示圖一發(fā)問;（1）這是誰的家，它們家里有什么快樂的事？猜猜，是誰過誕辰？2）鼠媽媽過誕辰，老鼠全家會如何慶賀呢？（擴(kuò)散）小老鼠們就會對媽媽說雪人什么慶祝的話？3）鼠媽媽帶著全家去什么地方，以后會發(fā)生了什么事？察看圖二、圖三（1）幼兒寥寥無幾邊看邊談?wù)摚處熝不伛雎?，重點提示幼兒察看老鼠看戲時的表情、動向。發(fā)問：從哪里看出老鼠很喜愛看戲？這么漂亮的戲，誰卻在臺下打呼嚕？老鼠們會奇異地說什么？（學(xué)習(xí)以疑問的口氣來說）（2）請部分重生兒絕大多數(shù)敘述察看后的感覺，教師隨機(jī)以兒歌中的詞句加強(qiáng)。3）老鼠一看是小貓，會怎么樣？（發(fā)散思想）察看圖四：發(fā)問：1）老鼠一家人還看戲嗎？為何不看？2）從哪里看出他們又急又呀？3）老鼠往外逃時又急又怕會發(fā)出什么聲音？小結(jié)：老鼠去看戲，結(jié)果戲卻沒當(dāng)作，真風(fēng)趣！2．按兒歌自然句式次序發(fā)問，教育指引幼兒看圖學(xué)編兒歌。1）以聲音演示，幫助幼兒理解："呼嚕嚕，聲聲高"（打呼嚕，一聲比一聲響）。2）讓幼兒各自跳蚤想象和模擬老鼠見到貓時慌張的叫聲，領(lǐng)會"吱吱哇哇真喧鬧"的意思。3）幼兒自己自由編集兒歌，教師提示直觀幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口．（4）共同編兒歌，并高聲朗誦3．賞識兒歌。4．鼓舞幼兒邊看幼兒用書上的圖片邊自練念兒歌。（1）把發(fā)展水平較快的幼兒邊上吸引在教師四周，邊看邊學(xué)邊念。2）發(fā)展水平較好及一般的幼兒，自己看圖練習(xí)，在互相啟迪中，自己練習(xí)念兒歌。3）全體觀看圖片，朗誦兒歌。5、談?wù)撐?、評論因素能否愿意看圖學(xué)習(xí)兒歌，可否認(rèn)真察看、勇敢想象、勇于涵義風(fēng)趣的畫面。六、活動建議可在語言區(qū)中供給掛圖，讓幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編其余動物兒歌。附：兒歌老鼠看戲鼠媽媽，過誕辰，老鼠全家去看戲。臺上正演"小紅帽"，臺下是誰打呼嚕？呼嚕嚕