幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)尺子

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)尺子活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種各種的尺，認(rèn)識(shí)其用途，發(fā)展幼兒的察看、思想能力。2、初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培育培育學(xué)童對(duì)丈量活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件：各種各種的尺2、幼兒每人一把旗會(huì)。過程過程一、體悟各種各種的尺。1、課件：各種各種的尺請(qǐng)幼兒將小伙伴自己認(rèn)知的尺子給小朋友介紹。要求說出叫什么六寸，有什么特色和用途。教師解說各種尺的形態(tài)。2、議論溝通請(qǐng)幼兒說一說比較風(fēng)趣、特別的尺。3、教育指引幼兒概括有些什么樣自我管理的尺，各有什么用途。二、更加尺的不一樣點(diǎn)和同樣點(diǎn)1、找出尺的不一樣點(diǎn)。這么多的為何尺都是否是同樣的?有什么不一樣?(個(gè)別幼兒講話，其余幼兒增補(bǔ)。)指引幼兒概括，從用途、資料、形狀等不一樣方面需要進(jìn)行小結(jié)。2、找出尺的共同點(diǎn)。尺有這么多不一樣，有沒有同樣的地方?小結(jié)：它們后邊都有刻度，用以都是用來丈量物體長(zhǎng)度的工具。三、丈量活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)丈量間距的方法。請(qǐng)幼兒取出自己的四尺，試試丈量桌子的長(zhǎng)度。(以各自的尺為單位名稱丈量。)請(qǐng)幼兒談?wù)勈侨绾瘟慷鹊?。幼兒教育指引幼兒小結(jié)觀察長(zhǎng)度的方法：丈量時(shí)尺與被丈量物的起點(diǎn)要對(duì)齊，每量一尺要做上才記號(hào)，接著量時(shí)尺的一端要與記號(hào)對(duì)齊，要記著用量了多少尺，不能漏計(jì)，也不可以多計(jì)，接著的丈量結(jié)果就是物體的長(zhǎng)度。2、實(shí)質(zhì)丈量：丈量課桌的長(zhǎng)度(120厘米)。幼兒用自己的尺丈量。(可讓幼兒頻頻丈量，說出丈量距離。)(2)議論：為何你們丈量的課桌長(zhǎng)度會(huì)出現(xiàn)不一樣的數(shù)字?小結(jié)：尺的長(zhǎng)短不一樣，因此量出新的結(jié)果也不一樣。教師畫板幫助幼兒丈量課桌