二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文25玲玲的畫(huà)教案新人教版

Page15.玲玲的畫(huà)【教學(xué)內(nèi)容】課本P31~32內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟、積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。3.懂得只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理。4.學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字，正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】明白“只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事”的道理。第1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入1.激趣導(dǎo)入：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你們平時(shí)都喜歡畫(huà)什么？在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，你們有沒(méi)有遇到過(guò)什么煩心事？2.揭示課題：今天，我們要認(rèn)識(shí)的主人公玲玲就在畫(huà)參賽畫(huà)時(shí)遇到了一件讓她急得哭起來(lái)的煩心事，那是一件什么樣的煩心事？玲玲又是怎樣解決的呢？現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《玲玲的畫(huà)》。二、整體感知1.學(xué)生自讀課文，圈出生字、新詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2.同桌相互認(rèn)讀生字，正音。3.指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀生字，教師注意正音。4.全班交流。熟字換偏旁：玲評(píng)幅換偏旁：嶺——玲秤——評(píng)?！?.指導(dǎo)寫(xiě)字。（1）教師重點(diǎn)指導(dǎo)“獎(jiǎng)”“紙”“拿”，強(qiáng)調(diào)筆順。（2）學(xué)生對(duì)照田字格臨寫(xiě)生字。（3）選字口頭組詞、造句。（4）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。三、認(rèn)知貫通1.自由讀課文，邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？再標(biāo)標(biāo)課文的自然段序號(hào)。2.指名分段讀課文，師生評(píng)議、正音。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名認(rèn)讀生字、新詞。2.指名朗讀課文，檢查課文的朗讀情況。二、鞏固提升1.學(xué)習(xí)第1~8自然段，體會(huì)玲玲情感的變化。（1）默讀課文，把描寫(xiě)玲玲情感變化的詞語(yǔ)做上記號(hào)，并想想為什么會(huì)有這些變化。（2）小組合作探究，進(jìn)一步體會(huì)。（3）全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。玲玲的情感變化：滿意—傷心、著急—滿意①玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。理解“端詳”一詞，并指名表演玲玲“得意地端詳”這一動(dòng)作。從中可體會(huì)到玲玲認(rèn)為這幅畫(huà)很好，有信心參加明天的評(píng)獎(jiǎng)。指名朗讀第1~3自然段，讀出滿意的心情。②就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。從這句話中體會(huì)玲玲傷心地哭起來(lái)是因?yàn)樗使P掉到紙上，把畫(huà)弄臟了。（出示掛圖，觀察玲玲弄臟的畫(huà)。）指名讀第4自然段，讀出傷心、著急的心情。③玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲“想了想”，她在想什么呢？她是怎樣做的？玲玲是在誰(shuí)的啟發(fā)下在弄臟的地方畫(huà)上小花狗的？誰(shuí)來(lái)讀讀爸爸的話？練習(xí)朗讀第5~8自然段。爸爸的話要用耐心、啟發(fā)的語(yǔ)氣讀，玲玲的話要讀出著急的語(yǔ)氣，第8自然段要讀出玲玲高興的心情。2.理解玲玲爸爸結(jié)尾說(shuō)的話。（1）出示第9自然段的內(nèi)容。（2）思考：這里的壞事、好事分別指什么？由壞事變成好事的秘訣是什么？（3）交流以上問(wèn)題。壞事指玲玲的水彩筆掉到紙上把畫(huà)弄臟了，好事指玲玲在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，使畫(huà)變得更好了。壞事有時(shí)變成好事的秘訣是肯動(dòng)腦筋。（4）從玲玲爸爸的話中你懂得了什么呢？（5）你有過(guò)把壞事情變成好事情的經(jīng)歷嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】玲玲的畫(huà)壞事動(dòng)腦筋好事【教學(xué)反思】本篇課文內(nèi)容簡(jiǎn)單，道理明確，經(jīng)過(guò)教師的精心設(shè)計(jì)，學(xué)生的積極性很高。反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以