《家溫馨的港灣》模擬講課設(shè)計(jì)

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敬愛各位評委老師：

上午好。今日我模擬講課的題目是山東人民出版社出版的思想品德八班級上冊第一課第一節(jié)《家，溫馨的港灣》?，F(xiàn)在請?jiān)试S我開始我的模擬講課。

一、激情共唱導(dǎo)入新課〔5分鐘〕

〔老師唱〕"時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，轉(zhuǎn)瞬就只剩下滿臉的皺紋了……"

老師：大家知道這首歌的名字嗎？對，《時間都去哪了》，每當(dāng)聽到這首飽含深情的歌曲，你的腦海中會出現(xiàn)一幅怎樣的畫面？

老師：這位男同學(xué)，會想到自己的父母，那位可愛的女同學(xué)，會想到自己的家庭。

老師引題：和大家一樣，此時此刻我也會想起自己年邁的父母，想起溫馨的家。家，是我們最熟識的地方，每當(dāng)我們累了、倦了，家，永久是我們清靜的港灣。

板書：家，溫馨的港灣

二、自主學(xué)習(xí)合作探究

板塊一、談心中之家〔5分鐘〕

老師：課前讓大家預(yù)備一張自己最喜歡的家庭生活照片，都預(yù)備好了嗎？

那就讓我們向小組內(nèi)的同學(xué)展示介紹照片的內(nèi)容、拍攝的背景和自己選擇這張照片的緣由。

老師：從剛才大家激烈的溝通過程中，我看到了很多同學(xué)的臉上都洋溢著美滿的笑容，哪位同學(xué)情愿向全班同學(xué)介紹一下自己的溫馨之家，并談?wù)勛约簩业睦斫狻?/p>

老師評價：一組的這位男同學(xué)，〔一家人圍坐在一起吃年夜飯，特別溫馨親睦〕；三組戴眼鏡的那位女同學(xué)，〔這是一家人外出旅游的一幅圖片，景色很美，比景色更美的是一家人的笑容〕。

老師總結(jié)：每個人對家的理解有可能不盡相同，可就是照片中這些平凡的生活記憶讓我們感受著家庭的暖和和美滿。家，對我們而言，〔是落葉所能回來的根，是孤雁所能憧憬的巢，是江河所能擁抱的海，是航海所能依靠的岸。家，〕是溫馨的港灣。

板塊二、說家中之愛〔15分鐘〕

老師過渡：在家庭生活中，是誰予以了我們生命？誰陪伴我們時間最長？誰對我們最關(guān)懷？〔同學(xué)回答：父母〕

老師：對，就是我們的父母，接下來就讓我們走近一位偉大的母親——2022年感動中國人物——陶艷波。讓我們通過一段視頻，了解一下她的故事?！膊シ乓曨l《同桌媽媽》〕

思索：

1.談一談：結(jié)合視頻談一談陶艷波是如何關(guān)愛自己的子女的？

〔同學(xué)溝通回答，老師點(diǎn)撥評價〕

老師評價：①觀看的很認(rèn)真，陶艷波為了自己的兒子，毅然放棄自己的工作，陪伴兒子一起成長，可見父母之愛如此無私真摯。

②每天陪伴兒子讀書學(xué)習(xí)，為了兒子學(xué)習(xí)唇語，學(xué)習(xí)各科文化知識。

老師總結(jié)：十六年陪讀，讓我們聽見這世界的輕快，也聽見一位母親無聲的'愛……"

2.回憶自己成長過程中關(guān)于父母記憶最深刻的時間瞬間，說出來與大家共享。

同學(xué)共享自己的故事。

老師總結(jié)：通過剛才探討和共享，讓我們總結(jié)一下，作為子女為什么要孝敬父母？這次讓我們把機(jī)會留給三組的同學(xué)。

①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。

②父母不僅從生活上撫養(yǎng)、照看我們，還從思想上教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

③孝敬父母是傳統(tǒng)美德和法律義務(wù)。

老師：總結(jié)的特別全面，看來剛才聽得很仔細(xì)，可以說父母為我們付出了太多太多，而我們回報(bào)父母的卻少之又少。生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣來孝敬自己的父母呢？接下來讓我們共同關(guān)注這樣一位孝心少年——梁榮

板塊三、踐感恩之行〔15分鐘〕

查找最美孝心少年

〔播放視頻《梁榮：我是媽媽的左手》故事簡介：今年5歲的小梁榮誕生6個月時被診斷出先天性血管瘤，7個月時，爸爸拋下她和媽媽離家而去，媽媽因急火攻心突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓?，F(xiàn)在，梁榮母女住在昆區(qū)北沙梁一個10平方米的出租屋里，唯一的生活來源是低保金。拮據(jù)的生活和現(xiàn)實(shí)的窘境讓小梁榮早早就承受起了照看媽媽的重?fù)?dān)——煮飯、掃地、給媽媽梳頭、穿衣服、倒排泄物。雖然生活困難，但5歲的小梁榮只要依偎在媽媽的懷抱，臉上永久掛著微笑?！?/p>

思索：1.面對生活的困難，小梁榮是如何孝敬自己的母親的？

2.對比小梁榮，自己在孝敬父母方面有什么不足？今后在面對以下生活中的情景時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

父母生病時，我會____________________________________________

父母在工作中遇到麻煩時，我會_________________________________

父母給我提看法和建議時，我會__________________________________

老師總結(jié)：孝敬父母就要尊敬父母，喜愛父母，回報(bào)父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心愿，聽取父母的教導(dǎo)，關(guān)懷父母的健康，體諒父母的辛苦，分擔(dān)父母的憂愁，不想父母提出過分要求。

三、顆粒歸倉愛的總結(jié)〔5分鐘〕

以上就是我們這節(jié)課的基本內(nèi)容，大家還有什么疑問嗎？〔停頓〕，沒有的話，就讓我們共同總結(jié)一下今日的收獲背簍又增加了哪些新的內(nèi)容？小組合作溝通，以本組喜歡的方式展示本節(jié)課的收獲，可以梳理知識收獲，可以合唱一首父愛母愛的歌曲，或者朗誦詩歌等方式來進(jìn)行愛的表達(dá)。

老師總結(jié)：同學(xué)們，就像歌詞中所唱的那樣，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，轉(zhuǎn)瞬就只剩下滿臉的皺紋了。古人說："樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。"我們的父母在一每天衰弱，與其決心做一個明天的孝子，不如從今日開始，從小事做起，關(guān)懷父母，體諒父母，把真摯的孝心化為無聲的孝行。愿天下的兒女都能不忘父母的哺育之恩，愿天下的父母都能綻放欣慰的笑容。

四、課外延伸感恩回饋

課下發(fā)揮自己的聰慧才智，制作一份"感恩父母"的賀卡，送給自己的父母。假如你的父母遠(yuǎn)在外地，就把這份賀卡化