幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)按規(guī)律排序(森林聯(lián)歡會(huì))

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——按規(guī)律排序(叢林聯(lián)歡會(huì))一、活動(dòng)目標(biāo)1、試試對(duì)3種物體進(jìn)行間隔排序。2、經(jīng)過(guò)仔細(xì)察看，能發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、數(shù)目等間隔排序的規(guī)律。3、學(xué)習(xí)與伙伴相互檢查的方法，操蛋與伙伴溝通自己的見(jiàn)解見(jiàn)解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：叢林聯(lián)歡會(huì)課件一份、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》音樂(lè)。2、學(xué)具：腰帶、皇冠、串珠繩各16份；圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形片片若干；動(dòng)物串珠若干。二、活動(dòng)過(guò)程：教師教課策略媒體體現(xiàn)少兒學(xué)習(xí)策略三、過(guò)程反?。ㄒ唬?、以叢林聯(lián)歡的情境導(dǎo)入到導(dǎo)入活動(dòng)，共同構(gòu)成指引幼兒察看課件的圖案構(gòu)成，認(rèn)識(shí)間隔計(jì)算結(jié)果的多種方法。1）播放課件，指引依序幼兒察看圖案中間隔排序。師：在老師部署好的會(huì)場(chǎng)里著一個(gè)小奧密，是什么呢？2）經(jīng)過(guò)察看圖片，認(rèn)識(shí)間隔排序的多種方法發(fā)現(xiàn)擺列的規(guī)律。教師：這些紋樣是在怎么擺列的呢？運(yùn)用ppt課件體現(xiàn)叢林聯(lián)歡會(huì)的背景圖。教師依據(jù)重生兒的回答，分別出具幾種裝修圖。集體察看學(xué)習(xí)：察看圖案的擺列規(guī)律。個(gè)別幼兒回答，集體議論、檢查察看、發(fā)現(xiàn)擺列的規(guī)律。經(jīng)過(guò)創(chuàng)建情境，指引幼兒察看，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)擺列的規(guī)律。個(gè)別快捷鍵和集體查驗(yàn)，認(rèn)識(shí)間隔排序的方法。（二）、參加叢林聯(lián)歡會(huì)，進(jìn)行制作裝修活動(dòng)。1）上能教師在視頻展臺(tái)上出示皇冠，爭(zhēng)辯指引小學(xué)生議論皇冠的制作方法。師：參加叢林歡送會(huì)我們要把自己妝扮美麗，要和山谷部署的同樣哦。2）幼兒制作，裝束，教師要點(diǎn)察看指導(dǎo)幼兒的排序方法，并幫助幼兒裝訂。應(yīng)用視頻展臺(tái)，介紹制作方法。幼兒檢視排序的方法，個(gè)別幼兒的回答，集體溝通、檢查。幼兒操作，談?wù)勛约旱臄[列規(guī)律。經(jīng)過(guò)個(gè)別操作媒體和集體的檢查以及媒體的顯出，有助于可以幫助幼兒掌握間隔排序的方法和規(guī)律。經(jīng)過(guò)操作活動(dòng)，幼兒自己制作，穩(wěn)固對(duì)數(shù)學(xué)方法排序方法及基本特點(diǎn)的掌握。（三）、幼兒和伙伴相互檢查排序達(dá)成阿寶狀況，參加叢林聯(lián)歡會(huì)。（1）師：和氣朋友相互檢查是否是切合參加聯(lián)歡會(huì)的要求了？2）舉行叢林聯(lián)歡會(huì)，幼兒和伙伴共跳《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。播放音樂(lè)。伙伴間相互檢查，