2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

（1）終于開學(xué)了，zhāoxiá(

)再次灑滿操場(chǎng)，jìjìng(

)的校園重新煥發(fā)生機(jī)。每一位同學(xué)都在認(rèn)真打掃著衛(wèi)生，為營造héxié(

)校園、yùfáng(

)疫情復(fù)發(fā)貢獻(xiàn)出自己的力量。

（2）燦爛的童年，永遠(yuǎn)是我記憶中最tiánmì(

)的時(shí)光……我在téngluó(

)爬滿的院子里追趕máoróngróng(

)的小雞，bǐng()息凝視táoqì(

)的小貓，shì

hòu(

)高傲的大白鵝吃飯……二、填空題2、下面加點(diǎn)字和“應(yīng)和”的“和”讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．唱和B．和諧C．和面D．和牌3、比一比，組詞語。

范(

)

愁(

)

昔(

)

脂(

)

犯(

)

仇(

)

惜(

)

旨(

)4、寫出下列詞的反義詞。

收縮——________

否定——________

明亮——________

波濤澎湃——________5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．山上開滿了映山紅，(

)花朵還是葉子，(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2．這時(shí)候發(fā)亮的(

)是太陽、云和海水，連我自己(

)成了光亮的了。

3．有時(shí)天邊(

)有黑云，(

)云片很厚。

4．在馬上你用不著離鞍，(

)稍一伸手(

)可以捧到滿懷心愛的鮮花。6、先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。

精(

)力(

)

奔(

)不(

)

風(fēng)(

)雨(

)

(

)(

)不平

(

)聲(

)語

(

)急(

)壞

1．黃河(

)，養(yǎng)育了一代代的中華兒女。

2．“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上充滿了孩子們的(

)。

3．請(qǐng)你選擇一個(gè)詞語寫一句話。

______________________________________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。爬天都峰假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”1．這篇文章寫了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/p>

____________________________

2．一個(gè)班的“拼搏”小組在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)提出了如下三個(gè)問題：

①爸爸為什么說他們一老一少都從別人身上汲取力量呢？

②文章開頭寫爸爸帶我去爬天都峰，為什么一直寫“我”和一位老爺爺一起爬呢？

③文中的“我”對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么啟發(fā)呢？

這三個(gè)問題是從不同的角度提出的，你認(rèn)為是從哪三個(gè)不同的角度提出的呢？

____________________________

3．“我”是怎么爬天都峰的？文中只用了一句話進(jìn)行描寫，卻很形象，找出來寫在橫線上。

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4．他們一老一小都從對(duì)方身上汲取了什么力量？

____________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。那一瞬的感動(dòng)在回老家的路上，我臥在大巴車的座椅上，聽著音樂，望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口，我突然聽見前面的幾輛車都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并繞開了某個(gè)東西飛速駛?cè)ァＦ鸪醪]有在意，可后來，我們的車突然地急轉(zhuǎn)彎，我驚惶地坐起來，好奇心使我不禁向外望去——車窗下，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上，拿著小掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看，她約四十來歲，被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著，低著頭，一絲不茍地做著自己的工作。背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭，看到司機(jī)們對(duì)她不滿的眼神時(shí)，頓時(shí)我心中百感交集——是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……全都交（織

幟）在一起，使我心頭不覺一熱，似乎涌上了一股熱血，灼燒著我的思想與靈魂。僅僅一個(gè)身影，一個(gè)在高速路口的身影，一個(gè)不顧任何危險(xiǎn)的身影；僅僅一雙手，一雙在打掃衛(wèi)生的手，一雙凍得發(fā)顫還不顧的手；僅僅一個(gè)思想，一個(gè)為人民服務(wù)的思想；僅僅一個(gè)靈魂，一個(gè)高尚的靈魂……對(duì)我觸動(dòng)如此之大，以至于讓我無法用語言準(zhǔn)確地貓述?？粗h(yuǎn)去的身影漸漸縮小，這單單是一個(gè)身影嗎？不！她是千千萬萬環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡，他們的工資如此（非

菲）薄，他們的生活如此簡(jiǎn)單，而他們卻用一顆最真誠的心譜寫著一支最動(dòng)人的歌，用最樸實(shí)的雙手營造著最美麗的世界。車漸漸走遠(yuǎn)，可那個(gè)身影卻在我心中越來越清晰！1．用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。

2．文中畫線句子是對(duì)這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的________、________和神態(tài)描寫，從這些描寫中，可以看出她________________。

3．“頓時(shí)我心中百感交集——是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……”作者“感動(dòng)”的是________；“敬佩”的是________；“酸楚”的是________；“擔(dān)憂”的是________。（填序號(hào)）

A．她這樣會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)

B．她為人民服務(wù)的精神

C．她的工作不被很多人理解

D．她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)

4．作者為什么說“那個(gè)身影卻在我心中越來越清晰”？

______________

5．短文表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。五、語言表達(dá)9、小練筆。

這學(xué)期，我在課外閱讀中