北師大版同步五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷套卷練習(xí)

北師大版同步五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷套卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)讀下邊的話，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫正確、雅觀念書(shū)如同一次次精神旅游，在書(shū)中，我們觀光了jīnbìhuīhuáng______的殿堂，旅游了línglóngtītòu______的亭臺(tái)樓閣，聽(tīng)到了英豪們zhǎndīngjiétiě______的呼喊，感覺(jué)了新中國(guó)dànshēng______的愉悅。念書(shū)不單是yúlè______，也是智慧的提升。我們從父親對(duì)孩子的gàojiè______中領(lǐng)會(huì)到父愛(ài)的嚴(yán)格，從母親的鼓舞中感覺(jué)到母親的cíxiáng______。讀拼音，寫詞語(yǔ)。fēnfùzìháodànshēngcíxingáqíqū______________________________以下句子中的劃線詞語(yǔ)，不可以夠用括號(hào)里的詞語(yǔ)替代的是（）A.這學(xué)期，他居然（居然）當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)了。B.我們?cè)谕孀矫圆赜螒?，小孟潛藏（埋藏）得太好了。C.你們愛(ài)吃花生，就開(kāi)

辟（開(kāi)墾）出來(lái)栽花生吧。把下邊詞語(yǔ)增補(bǔ)完好，再選此中兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)寫幾句通暢的話。______見(jiàn)慣飽經(jīng)______微不______卓有____________置信一諾______流光______一如______綿長(zhǎng)______造句：______先補(bǔ)全成語(yǔ),再把適合的成語(yǔ)填在后邊的句子中。當(dāng)心____________有味翻______覆______煥然______①林林正在______地扶一位盲人叔叔過(guò)馬路。②經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放,此刻中國(guó)的相貌已經(jīng)______。小楊和小李，為了一點(diǎn)小事，兩個(gè)人在自習(xí)課上高聲地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，若是你是班長(zhǎng)，你該如何用委宛的語(yǔ)氣進(jìn)行阻擋？下邊表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.“刪”字是立刀旁，它的本意是人用刀在竹簡(jiǎn)上刻字。B.“畫(huà)時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)”的謎底是“日”。C.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。血液中大概有90%的水,肌肉中水占70%左右,即便是骨骼也有20%以上的水。這句話運(yùn)用了______的說(shuō)明方法,說(shuō)了然______。累積創(chuàng)新自我應(yīng)用。第1頁(yè)/共3頁(yè)中國(guó)風(fēng)趣風(fēng)趣的語(yǔ)言文化精巧絕倫！本學(xué)期我學(xué)會(huì)好多歇后語(yǔ)，更會(huì)奇妙運(yùn)用呢?。?）家鄉(xiāng)鮑子溝的葡萄甜美爽口，回味悠久，連許多外處人也知道，真是“隔著門縫吹喇叭”——______?。。?）爸爸老是這樣教育我們：“做人要像小蔥拌豆腐——______！”（3）禮拜天，小華見(jiàn)媽媽在包餃子，便搶著要幫忙，可由于第一次，她怎么也包不起來(lái)，急得滿頭大汗。媽媽笑著說(shuō)：“別看你學(xué)習(xí)優(yōu)異，可對(duì)包餃子，你真是搟面杖吹火——______?！保?）我還能夠?qū)懗鲆痪湫笳Z(yǔ)。______人體各部分的名稱,如手足、心肝等,除自己所表示的意思外,用在文章中還經(jīng)常有另一種意思。采用適合的填空。①我和你朝夕相處,情同______。②寶寶摔倒了,媽媽連忙走了過(guò)去,疼愛(ài)地說(shuō):“別哭,別哭,我的______!”③我們的______要寬闊,不可以錙銖必較。④近來(lái)檢查的事情已經(jīng)有些______了。禮拜天，你和表妹在玩兒游戲。表妹不當(dāng)心摔倒了，她號(hào)啕大哭起來(lái)。爺爺聽(tīng)到哭聲趕來(lái)了，一看，還認(rèn)為是你欺凌了她，便責(zé)怪起你來(lái)。這時(shí)，你如何向爺爺解說(shuō)清楚?二、閱讀理解(30分)

要求寫句子。（1）把下邊句子改成反問(wèn)句?？粗@些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，必定能引發(fā)你調(diào)換這些語(yǔ)言文字的情緒。（2）把下邊句子改成兩重否認(rèn)句。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，認(rèn)可父親是對(duì)的。（3）改正病句。這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通暢。（4）仿寫句子。你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是念書(shū)長(zhǎng)大的。______是______，也是______。理解課文內(nèi)容，寫出文章《去翻開(kāi)大自然綠色的課本》的中心思想。三、寫作(30分)大自然中能給我們啟迪的事物有好多：成熟的稻穗低下頭，啟迪我們要謙遜；一群螞蟻搬食品，啟迪我們要同心合力；滴水能夠穿石，啟迪我們做事應(yīng)鍥而不舍；青松不懼風(fēng)雪，啟迪我們做人要?jiǎng)傄銊倧?qiáng)那你從哪一種事物身上獲得如何的啟迪呢？請(qǐng)選擇一