山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級語文第一次模擬考試試題201901012100

Page1山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級語文第一次模擬考試試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分?？荚嚂r間120分鐘?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。注意事項：1．答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將學校、姓名、考試號等填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共10分）1.下列詞語中，字形或加點字的注音有誤的一項是（）A.慷慨淋漓正襟危坐湍急（tuān）風雪載途（zài）B.豁然貫通莫衷一是稽首（qǐ）面面相覷（qù）C.婦孺皆知扶貧攻堅庇護(pì)一曝十寒（pù）D.忍俊不禁恪盡職守蓬蒿（hāo）黯然失色（àn）2.下列句子表達不恰當?shù)囊豁検茿.隨著中國的不斷發(fā)展，中國源遠流長的文化散發(fā)出強大的吸引力，于是全球興起了漢語熱。B.《朗讀者》是中央電視臺提出的大型文化情感類節(jié)目，選用精美的文字，用平實的情感讀出文字背后的價值。C.路旁增設閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，樹立城市良好形象。D.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。3.下列對修辭方法及其作用分析不正確的一項是A.“這個手術我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。（“棉球”這個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當時的心態(tài)。）B.隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。放到得意處，猛不防風箏斷了線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……（“搖頭晃腦”一詞，將風箏擬人化，讓人仿佛看見失去控制的風箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。）C.從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。（運用排比，表達了作者對這種強盜行徑的強烈諷刺與憤慨。）D.哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。（前一個“巴金”指代巴金的風格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。）4.下列說法有誤的一項是 A.《格列佛游記》講述了格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及爪哇國等地的經歷。B.“藝術家最需要的，除了理智之外，還有一個‘愛’字！”這是《傅雷家書》中父親對兒子的諄諄教導。 C.吳敬梓的《范進中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對比等諷刺小說常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象。 D.中國文化中，有許多與“三”有關的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是①清明也是用來懷念的，懷念曾經逝去的美好或者不美好，回首過往，只要內心暖和，日日清明處處風景。②隔著一層土，大把大把的光陰如種子播撒在另一個世界，亦如繁華盛開，花瓣上跳躍著親人的音容笑貌，很快又融化在春風里，融化在我們的眼睛里。③懷念的味道苦甘自知，但于懷念本身卻幸福無比。④清明是要祭祀的，也是要回憶的。⑤在已經故去的親人墳前，我們嘗試觸近墳頭，和舊時光依偎在一起。⑥回憶是最走心也最有質量的祭祀。⑦在地平線之下，應該另有一個天空吧，那里藍天白云，鳥語花香，也正春天，也正清明。①②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑥①③⑦②C.①③②④⑥⑤⑦ D.④⑥⑤⑦②①③第Ⅱ卷二、古詩文積累與閱讀（共22分）6.默寫填空。（7分）（1），上有黃鸝深樹鳴。（韋應物《滁州西澗》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3）李明同學愛用古詩詞句勸解別人。王芳抱怨身處鬧市，難得清靜，李明就用“”（陶淵明《飲酒（其五）》的詩句）勸她；周勇同學理想信念不太堅定，缺乏自信和執(zhí)著的精神，李明就用“，”（李白《行路難》的詩句）勉勵他。（4）古詩詞中常見“浮云”的身影。請寫出這樣的兩句古詩詞：，。7.閱讀下面這首詩，賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分） 春望 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。首聯(lián)由“望”入詩：國都淪喪，城池殘破，雖然山河依舊，可是衰草遍地，林木蒼蒼。頸聯(lián)中“抵萬金”是運用借代的修辭方法表現(xiàn)家書的珍貴，表達了作者思念家人的強烈情感。尾聯(lián)中刻畫了一位憂愁萬分、蒼老頹唐的詩人形象，白發(fā)越來越少、越來越短，簡直連簪子都插不上了。杜甫的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，這首詩是作者中年所寫，充分體現(xiàn)了詩作“沉郁頓挫”的藝術風格。8.閱讀下面課外文言文段，完成后面的問題。（12分）歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）【注釋】①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽。②機阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。⑤服：聽從，信服。這里指遵從。請用“丨”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（標畫兩處）（2分）汝父為吏常夜燭治官書屢廢而嘆（2）解釋下列加點詞的意思。（2分）①及冠，嶷然有聲②死獄也（3）下列句中加點詞的意義和用法，不同的一項是（

）（2分）

A.母嘗謂曰

未嘗識書具（《傷仲永》）B.則死者與我皆無恨未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（出師表》）C.其平居教他子弟

其西南諸峰（《醉翁亭記》）D.我求其生

生亦我所欲（《魚我所欲也》）（4）請用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（2分）請簡要概括選文中歐陽修的“為政之道”，并結合當今實際談談你的理解。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文章，完成9～12題。（13分）賞識的力量陳魯民①1852年秋天，著名作家屠格涅夫無意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題為《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽作者，幾經周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的賞識與肯定。姑母寫信告訴侄兒：“你的第一篇小說引起了名人的注意，大作家屠格涅夫說你如果能繼續(xù)寫下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子點燃了心中的火焰，有了自信和動力，一發(fā)而不可收地寫了下去，終成世界級大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。這就是賞識的力量，賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。②賞識還能給人提供強大精神動力，使其砥礪前行，創(chuàng)造不凡業(yè)績。1849年，林則徐途經長沙，指名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學識志向所折服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，說：“將來東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。以吾數(shù)年心血，獻給足下，或許將來治疆用得著?！迸R別，林則徐還寫了一副對聯(lián)相贈：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！被馗＝ê?，林則徐又向咸豐皇帝推薦左宗棠為“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識，使左宗棠信心大增，主動出山入仕，屢立奇功，一展抱負，后來，左宗棠收復新疆，帶的就是林則徐繪制的地圖。④。臺灣作家林清玄做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家酒店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“您寫的那篇特稿，對我觸動很大，我想，既然我有這樣的能力，為什么不能做正當?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。⑤伏爾泰說：“人性中有一種共同心理，就是對于被人賞識的渴望?！蓖瑯?，善于賞識人也是一種寶貴美德，一種睿智表現(xiàn)。賞識與被賞識，是一種互動的力量，可以相得益彰。賞識能給人自信，給人動力，給人勇氣，給人鞭策。一個欣賞，或許會挖掘出一個人的潛能；一句贊揚，說不定就會改變一個人的命運；一個肯定，可能會激勵出一個天才出世。本文的觀點是什么?（3分）10.結合第④段內容，請在橫線上補充一個句子，使上下文表達嚴密連貫。（3分）11.有人認為選文第⑤段是多余的，可以刪除，你同意嗎?為什么?（3分）12.本文圍繞中心論點列舉了多位名人的事例進行論證。請再列舉一個事例作論據(jù)。（4分）（80字左右）（二）閱讀下面的文章，完成13～17題。（17分）向一扇門道歉科林·埃爾維斯①小時候，我跟隨祖父祖母生活在緬因州的巴爾漁港。我的祖父是個粗魯?shù)臐O夫，還是個粗暴的酒鬼和賭徒，他幾乎每天都會對祖母發(fā)脾氣，有時候甚至會當著我的面打祖母耳光，祖母只能躲在糧倉或者廚房里偷偷地哭，后來我暗暗在心里告訴自己：如果再有下次，我就一定要幫助祖母和祖父對抗！②一天早上，我起床后就聽到祖父在罵祖母，說她做的早餐不好吃，還把手中的碟子也摔碎在地上，我沖過去對著祖父喊：“你太過份了，請你立刻閉嘴！”祖父見我居然也敢“教訓”他，更惱火了，也甩了我一個耳光，然后氣乎乎地開著他的破福特卡車出去了。我非常委屈，不停地哭，祖母一邊勸我吃早餐一邊向我抱怨祖父，等我吃完早餐再趕到學校的時候，教室的門已經關上了——老師已經在上課了。③我的情緒還沒有完全恢復，所以在我推門進入教室后，情不自禁地多用了一些力氣，教室的門發(fā)出了重重的“砰”一聲，凱恩老師和同學們都驚詫地看著我，凱恩老師嚴肅地叫住我說：“科林，你趕緊向這扇門道歉！”向一扇門道歉？我承認我是有錯，但事實上我做過的錯事有很多，我曾打疼過鄰居家的小男孩，我曾故意刮花過卡爾伯伯新買的小帆船，我還曾在凱蒂的座位上放過好幾個顆貓屎……這一切我都被迫道過歉，當然是對著他們本人道歉，但這次凱恩老師竟然讓我對一扇門道歉，門也會傷心或者疼痛嗎？于是我說：“凱恩老師，我做錯了事可以向您和同學們道歉，但我覺得沒有必要向門道歉?！雹軟]想到凱恩老師卻說：“不，你沒有任何地方對不起我，你只是在用仇恨對待這扇門，不管是什么原因導致你遲到，都不關這扇門的事，它是無辜的，所以你必須要向它道歉?！雹荨翱墒情T是沒有知覺的呀?！蔽艺f。⑥凱恩老師又認真地說：“既然門是沒有知覺的，你為什么要用仇恨和怒氣去對待它呢？你為什么不對它展示你的友好？你可以用仇恨去對待這扇門，你也可以用愛去善待這扇門呀，無論今天早上在你身上發(fā)生了什么事，你可以用仇恨去對待，你也可以用愛去對待，一切在于你的選擇?！边@時我突然想起了我祖父，他讓我心中充滿怒火，但他畢竟是我的祖父呀，我為什么要和他對抗呢？為什么不能用愛來感化他呢？我突然覺得凱恩老師讓我向門道歉是非常有道理的，于是我轉身走到門邊，對著它認認真真地說：“對不起，是我的錯，我明明可以做到愛你，卻用了仇恨來對待你?！雹呶肄D過身來，發(fā)現(xiàn)凱恩老師和同學們的眼里都充滿著贊賞。那天傍晚我放學回家后，就對祖父說：“對不起，親愛的祖父，一切都是我的錯，但是我也希望你會知道，祖母陪伴了你一輩子，她是世界上最愛你的人，她是我們家里最需要關心的人，她做的早餐再難吃，但畢竟是她為你做的；她為你縫補的衣服再粗陋，但畢竟是她為你縫的；她為你鋪的床墊不夠軟，但畢竟是她為你鋪的，你為什么不多疼愛她，卻要每天都對著她發(fā)火呢？”⑨這件事已經過去50多年了，但凱恩老師的話至今還會在我的耳邊回響，教導著我做人做事——當你想要發(fā)泄怒氣的時候，就對自己說一句：既然你可以用仇恨去對待，為什么不用愛去對待呢？既然你可以選擇用仇恨去對抗，為什么不選擇用愛去包容和感化呢？（選自《知識窗》2017年第3期，李克紅編譯）文章以“向一扇門道歉”為題，有什么作用？（3分）

14.凱恩老師為什么堅持要“我”向一扇門道歉呢？（3分）

15.閱讀文章第⑦段畫線句子，說說老師和和同學們?yōu)槭裁囱劾锒汲錆M了贊賞？（3分）16.文章運用了多種手法來寫，對比就是非常突出的一種，請結合文中相關內容分析這種手法的作用。（4分）結合文章的內容，談談你對文章第⑨段畫線句子含義的理解。（4分）四、專題性學習（共8分）18.在班級開展的“語文，就在我身邊”專題性學習中，要求你所在的學習小組完成以下任務。

(1)【積累成語】大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語言簡潔明了，而且還能使語意準確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫兩個不同類型的成語。（4分）

數(shù)字成語：、生肖成語：、(2）【了解文化】請依據(jù)下列文字內容，從備選語句中選擇正確的代號依次填入文中畫線處。（4分）備選語句:A.己所不欲,勿施于人B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂C.天下為公D.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈E.寧為玉碎,不為瓦全F.無為而無不為

ー個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經》和唐詩宋詞、漢賦文章，如果他對于“”的理念，“”的品格，“”的操守，“”的精神，“”的智慧，“”的道德準則，……這一切都一無所知，那么，他沒有資格說他懂得什么是“中華民族”!

正確的代號順序依次為：→→→→→五、寫作（共50分）19.題目：原來如此0字，文中不要出現(xiàn)真實的學校和姓名。

初四語文試題參考答案及評分標準2018．4第Ⅰ卷一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共10分）1．C2．B3．C4．A5．D第Ⅱ卷二、古詩文積累與閱讀（共22分） 6.（1）獨憐幽草澗邊生（2）無案牘之勞形（3）心遠地自偏長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（4）示例：浮云游子意，落日故人情。不畏浮云遮望眼自緣身在最高層。浮云蔽白日，游子不顧返。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。浮云一別后，流水十年間（其它合乎題意者也可）（7分，每空1分。添字、漏字、有錯別字本空不得分）B（3分）（1）汝父為吏

/常夜燭治官書

/屢廢而嘆（2分，一處1分）①加冠，表示年已二十，已成