2020-2021語文部編版上冊素養(yǎng)提升練習(xí)：第16課赤壁賦 登泰山記（解析）含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年語文部編版必修上冊素養(yǎng)提升練習(xí)：第16課赤壁賦登泰山記（解析）含解析第16課（一)赤壁賦必備知識基礎(chǔ)練進(jìn)階訓(xùn)練第一層：語言建構(gòu)與運(yùn)用eq\a\vs4\al\co1（基礎(chǔ)知識)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．壬戌/須臾窈窕/挑剔徘徊/流派B．白露/揭露船舷/嫌棄飄渺/藐視C．嫠婦/罹難綢繆/悖謬漁樵/陡峭D．麋鹿/風(fēng)靡蜉蝣/餓殍狼籍/枕藉2．對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(）A．山川相繆，郁乎蒼蒼繆：盤繞B．舉匏樽以相屬屬：勸酒C．馮虛御風(fēng)御:抵御D．而吾與子之所共適適：享有3．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(）A．正襟危坐危：端正B．下江陵下：順流而下C．漁樵于江渚之上漁:捕魚D．知不可乎驟得驟:一下子，很輕易地4．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（)A．蘇子與客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎B．而不知其所止客喜而笑C．哀吾生之須臾不知東方之既白D．浩浩乎如馮虛御風(fēng)知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)5．對下列句子中加點(diǎn)詞的活用情況解說正確的一項(xiàng)是（）①舞幽壑之潛蛟②泣孤舟之嫠婦③侶魚蝦而友麋鹿④下江陵A．①②相同，③④不同B．①③相同，②④不同C．①②相同,③④相同D．①③不同，②④相同6．下列句中加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語語義相同的一項(xiàng)是（）A．白露橫江B．于是飲酒樂甚C．凌萬頃之茫然D．抱明月而長終7．下列各句中，對加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(）A．歌窈窕之章歌：歌唱B．托遺響于悲風(fēng)響：聲音C．況吾與子漁樵于江渚之上漁樵：捕魚砍柴D．不知東方之既白白：白色8．下列句子的句式與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A．而今安在哉B．何為其然也C．而又何羨乎D．況吾與子漁樵于江渚之上9．下列表述中，不正確的一項(xiàng)是(）A．我國古代的紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、帝王年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”屬于干支紀(jì)年法。B．《詩經(jīng)》中的名句名篇常常被后代的文學(xué)作品引用，《赤壁賦》中的“誦明月之詩,歌窈窕之章”“月明星稀，烏鵲南飛”等都化用了《詩經(jīng)》中的句子。C．古代農(nóng)歷每月初一叫“朔",十五叫“望"，月末一天叫“晦”?！捌咴录韧敝械摹凹韧敝皋r(nóng)歷十六日。D．二十八星宿是中國古代天文學(xué)的重大創(chuàng)造?！芭腔灿诙放Ｖg”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿.關(guān)鍵能力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練第二層：思維發(fā)展與提升eq\a\vs4\al\co1(文本閱讀)閱讀下面的文言文，完成后面的問題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月.顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴；月白風(fēng)清,如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣,以待子不時(shí)之需。"于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺。山高月小,水落石出.曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣.予乃攝衣而上，履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動,山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。返而登舟,放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥.適有孤鶴,橫江東來.翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去予亦就睡夢一道士羽衣蹁躚過臨皋之下揖予而言曰赤壁之游樂乎問其姓名俯而不答?！皢韬羿嫖∥抑?。疇昔之夜,飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑,予亦驚悟。開戶視之，不見其處。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．須臾客去/予亦就睡/夢一道士/羽衣蹁躚/過臨皋之下/揖予而言曰/赤壁之游樂乎/問其姓名/俯而不答B(yǎng)．須臾/客去予亦就睡夢/一道士羽衣蹁躚過/臨皋之下/揖予而言曰/赤壁之游/樂乎問其姓/名俯而不答C．須臾客去予亦就睡夢/一道士羽衣蹁躚過/臨皋之下揖/予而言曰/赤壁之游/樂乎問其姓/名俯而不答D．須臾客去/予亦就睡/夢一道士/羽衣蹁躚/過臨皋之/下揖予而言曰/赤壁之游樂乎/問其姓名/俯而不答2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“賦”是我國古代的一種文體，講究文采、韻律,兼具詩歌和散文的性質(zhì)，側(cè)重寫景，借景抒情。B．“望”是古代農(nóng)歷每月的十五日,農(nóng)歷每月的十六日為“既望”；每月第一日為“朔"，最后一天是“晦”。C．“斗”是一種容量單位,十升為一斗;也指一種盛酒的器具。D．“戶”在文中指門，與“夜不閉戶”的“戶”意思不同.3．下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)A．文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動地描繪了清幽的江上景色。B．“霜露既降，木葉盡脫”“山高月小，水落石出”寫的是初冬之景，而在《前赤壁賦》中寫的則是“清風(fēng)徐來,水波不興”的新秋之景。C．作者為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁;后又舍舟登山，之后又復(fù)登舟，過程曲折,景色也因而繁富。D．文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，既表達(dá)了作者精神升騰入大自然的曠達(dá)之思，也反映了他在出世和入世問題上的矛盾心情。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)人影在地，仰見明月。顧而樂之,行歌相答.譯文:（2）疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶?譯文:eq\a\vs4\al\co1(名句名篇默寫)5．補(bǔ)寫下列各句的空缺部分。（1)《赤壁賦》中以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：，.(2）《赤壁賦》中從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系的句子是:,。（3)《赤壁賦》中告訴我們別人的東西雖小也不能占有的句子是：，。(4)《赤壁賦》中寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：，.（5)《赤壁賦》中寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：,。(6)《赤壁賦》中用比喻的修辭手法,感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是：，。

學(xué)科素養(yǎng)升級練進(jìn)階訓(xùn)練第三層:審美鑒賞與創(chuàng)造＋文化傳承與理解eq\a\vs4\al\co1（語言文字運(yùn)用）閱讀下面的文字，完成1~3題。北斗應(yīng)用只受想象力（)-—中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會主辦的第六屆中國(綿陽)科技城國際科技博覽會北斗展區(qū),生動詮釋了這句在北斗圈內(nèi)大家都耳熟能詳?shù)脑挕?月5日至9日,北斗應(yīng)用展區(qū)人頭攢動。說起“北斗"，大家首先想起的都是導(dǎo)航功能，但你可曾想到，隨著北斗技術(shù)的逐漸成熟，其應(yīng)用①,它可以為城市燃?xì)?、電力電網(wǎng)、智慧交通提供精準(zhǔn)服務(wù),與你我的生活()。正如中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會會長于賢成所說，北斗之用，可謂(）。借助北斗系統(tǒng)可以解決如何監(jiān)測燃?xì)夤艿馈?gòu)筑安全屏障這個(gè)難題。北斗系統(tǒng)可以對每段管道進(jìn)行精準(zhǔn)定位，②，同時(shí)對腐蝕趨勢進(jìn)行預(yù)測分析。此外，北斗系統(tǒng)還可以生成管網(wǎng)腐蝕圖、防腐層綜合統(tǒng)計(jì)情況等，通過提供精準(zhǔn)位置和數(shù)據(jù)支撐為管道管理和維修提供依據(jù)。北斗系統(tǒng)可以助力物流，縮短“時(shí)空”距離。在網(wǎng)上訂了生鮮、餐飲，70。5%的用戶不希望配送時(shí)間超過30分鐘，還有一些用戶希望配送時(shí)間能縮短到10分鐘以內(nèi)。這個(gè)時(shí)候，快遞小哥可以求助于“北斗”.據(jù)專家介紹，時(shí)空技術(shù)基于衛(wèi)星導(dǎo)航定位功能，能夠解決供需關(guān)聯(lián)、快速運(yùn)輸、精準(zhǔn)送達(dá)，全面提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全流程跟蹤。在物流運(yùn)輸車上③，可以對車速和路線進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,（）駕駛安全.結(jié)合北斗系統(tǒng)的地理位置數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)分析挖掘，能夠定制倉儲和站點(diǎn)急需上門接貨的位置信息，定制服務(wù)線路，提高物流效率。1．依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．限制休戚相關(guān)無所不在保證B．控制休戚相關(guān)無孔不入保障C．控制息息相關(guān)無孔不入保證D．限制息息相關(guān)無所不在保障2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．時(shí)空技術(shù)基于衛(wèi)星導(dǎo)航定位功能,能夠解決供需關(guān)聯(lián)、快速運(yùn)輸、精準(zhǔn)送達(dá)等問題，實(shí)現(xiàn)全流程跟蹤，全面提升服務(wù)質(zhì)量。B．時(shí)空技術(shù)基于衛(wèi)星導(dǎo)航定位功能，能夠解決供需關(guān)聯(lián)、精準(zhǔn)送達(dá)、快速運(yùn)輸，實(shí)現(xiàn)全流程跟蹤，全面提升服務(wù)質(zhì)量。C．時(shí)空技術(shù)基于衛(wèi)星導(dǎo)航定位功能，能夠解決供需關(guān)聯(lián)、精準(zhǔn)送達(dá)、快速運(yùn)輸?shù)葐栴},全面提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全流程跟蹤.D．時(shí)空技術(shù)基于衛(wèi)星導(dǎo)航定位功能,能夠?qū)崿F(xiàn)全流程跟蹤，解決供需關(guān)聯(lián)、快速運(yùn)輸、精準(zhǔn)送達(dá),全面提升服務(wù)質(zhì)量。3．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。①②③4．根據(jù)下面的一段文字，概括說明什么是“潘多拉效應(yīng)”。(不超過30個(gè)字）蘇軾和蘇轍小時(shí)候非常頑皮，不肯讀書。為了讓他們喜歡上讀書，他們的父親蘇洵想到了一個(gè)“怪招"。每當(dāng)孩子們玩耍嬉戲的時(shí)候，他就躲在旮旯兒里讀書，孩子們一來，他就故意把書藏起來.父親“偷偷摸摸"“神秘兮兮"的舉動讓孩子們好奇不已,他們猜想父親一定在讀什么好書。他們滿懷追根究底的欲念，趁父母不在家時(shí)，把父親藏起來的書“偷”出來讀。日復(fù)一日，讀書竟成了蘇軾和蘇轍的樂趣。蘇軾、蘇轍熱愛讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為著名的文學(xué)家。這個(gè)故事與古希臘神話中潘多拉不顧宙斯禁止偏偏打開裝滿罪惡的盒子如出一轍，心理學(xué)家把這種現(xiàn)象命名為“潘多拉效應(yīng)”?！芭硕嗬?yīng)”是指5．將下面的句子重組為一個(gè)單句,不能改變原意.蘇東坡的蓋世才華固然是他讓無數(shù)后人崇拜和偏愛的主要因素，但他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是他令后人崇拜和偏愛的又一原因.答:6．仿照畫線語句，補(bǔ)寫兩組句子，使它們構(gòu)成一組排比。我愛讀書，書使我明智,使我明理。蘇軾的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，讓我認(rèn)識到了渺小與浩瀚；eq\a\vs4\al\co1（拓展閱讀）閱讀下面文字,完成后面的問題。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。除大理評事、簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛，民貧役重,岐下歲輸南山木筏,自渭入河，經(jīng)砥柱之險(xiǎn)，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規(guī)，使自擇水工以時(shí)進(jìn)止，自是害減半。徙知徐州。河決曹村,泛于梁山泊,溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗,富民爭出避水。軾曰:“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營呼卒長曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城.雨日夜不止，城不沈者三版。軾廬于其上，過家不入,使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城,為木岸，以虞水之再至。朝廷從之.徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。御史李定等摭其表語，并媒蘗所為詩以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死,鍛煉久之不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置.軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號“東坡居士”。四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井,民足于水。白居易又浚西湖水入漕河,自河入田，所溉至千頃,民以殷富。湖水多葑,自唐及錢氏，歲輒浚治,宋興，廢之，葑積為田,水無幾矣。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕.復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江湖不復(fù)入市.以余力復(fù)完六井，又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上,望之如畫圖,杭人名為蘇公堤。軾二十年間再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報(bào)。建中靖國元年,卒于常州,年六十六.（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》，有刪改)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．軾詣武衛(wèi)營/呼卒長/曰/河將害城事/急矣/雖禁軍/且為我盡力/卒長曰/太守猶不避/涂潦吾儕小人當(dāng)效命/B．軾詣武衛(wèi)營呼/卒長曰/河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力/卒長曰/太守猶不避涂潦吾儕/小人當(dāng)效命/C．軾詣武衛(wèi)營/呼卒長曰/河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力/卒長曰/太守猶不避涂潦/吾儕小人/當(dāng)效命/D．軾詣武衛(wèi)營呼/卒長曰/河將害城事/急矣/雖禁軍/且為我盡力/卒長曰/太守猶不避/涂潦吾儕小人當(dāng)效命/8．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．冠,又稱“加冠”“弱冠"，指男子二十歲。古代男子成年時(shí)舉行加冠的禮儀。后代冠禮雖廢，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等說法.B．臺，也叫烏臺，指的是御史臺,是專門彈劾百官的中央機(jī)關(guān).漢代時(shí)御史臺外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺為“烏臺”。C．生祠，是古代信仰民俗，指為活著的人建立祠廟，而加以奉祀。這里是說杭州百姓為蘇軾立生祠，表達(dá)對蘇軾的感激之情.D．建中靖國,宋徽宗的年號，用來紀(jì)年.《赤壁賦》中“壬戌之秋"中的“壬戌”用的則是干支紀(jì)年法，古代專用來紀(jì)年。9．下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(）A．蘇軾家教良好，學(xué)識廣博。母親程氏親自把書上知識傳授給他。等到弱冠，博通經(jīng)史,喜歡賈誼、陸贄的書。B．蘇軾一心為民,政績卓著。數(shù)次在杭州任職，蘇軾疏通茅山、鹽橋二河來通漕運(yùn)，建造了壩堰閘門，用來作為專門積蓄湖水的樞紐.C．蘇軾恪盡職守，不因循守舊。任職大理評事、簽書鳳翔府判官時(shí)，百姓貧困，差役繁重，衙吏相繼破產(chǎn).蘇軾訪察其利弊所在，修訂衙規(guī)，從此危害減少了一半。D．蘇軾雖受小人陷害，卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害,被捕入獄，但出獄被貶黃州后,卻能與農(nóng)夫老翁融洽相處,并自號“東坡居士”.10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。譯文:（2）又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。譯文:11．蘇軾在《赤壁賦》中有“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”的描述，句中的“美人"象征圣主賢臣,美好理想.對蘇軾來說，“美人"意味著“治國平天下”的政治理想.本文有多處記述了蘇軾實(shí)現(xiàn)自己“治國平天下”的政治理想的實(shí)際做法，請簡要概括.答：

（二）登泰山記必備知識基礎(chǔ)練進(jìn)階訓(xùn)練第一層：語言建構(gòu)與運(yùn)用eq\a\vs4\al\co1(基礎(chǔ)知識）1．下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是(）A．山巔（diān）徂徠(cúlái）南麓(lù）砌石為磴（dēnɡ)B．乾(qián）隆絳（jiànɡ)皓石罅(xià）而皆若僂(lǚ)C．姚鼐（nài)汶（wén)水岱（dài)祠朱孝純子潁(yǐng)D．樗蒱（chūpú）須臾(yú)戊（wù）申少圜(huán）2．下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．泰山之陽（山之南)陰谷皆入濟(jì)(山之北)B．南麓（山坡)石罅（縫隙）C．復(fù)循西谷（沿著行走)絳皓駁色(錯(cuò)雜）D．明燭天南(照)戊申晦(農(nóng)歷每月最后一天）3．下列加點(diǎn)的詞語，古今意義不同的一句是（）A．酈道元所謂環(huán)水也B．而半山居霧若帶然C．與子潁坐日觀亭，待日出D．石蒼黑色，多平方4．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是()A．極天云一線異色,須臾成五采B．絳皓駁色，而皆若僂C．石蒼黑色，多平方，少圜D．浩浩乎如馮虛御風(fēng)5．下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(）A．四十五里，道皆砌石為磴B．道少半，越中嶺C．古時(shí)登山，循東谷入,道有天門D．是日觀道中石刻6．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（)①及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南②今所經(jīng)中嶺及山巔③亭東自足下皆云漫④其遠(yuǎn)古刻盡漫失A．①②不同,③④相同。B．①②不同,③④不同.C．①②相同，③④不同。D．①②相同，③④相同。7．下列各句句式與其他三句不同的一句是(）A．當(dāng)其南北分者，古長城也。B．中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。C．縉紳而能不易其志者.D．或曰：此東海也。8．下列句中加點(diǎn)“以”字的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A．余始循以入B．余以乾隆三十九年十二月C．皆以美于徐公D．以刀劈狼首9．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是(）A．陽谷皆入汶(指山南面山谷中的水)B．自京師乘風(fēng)雪（趁，這里是“冒”的意思)C．而半山居霧若帶然(定居）D．戊申晦(農(nóng)歷每月最后一天）10．下列加點(diǎn)的詞，解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A．自京師乘風(fēng)雪，歷齊河乘:冒著。B．越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔循：沿著。C．其陰，濟(jì)水東流陰：水的南面D．道中迷霧冰滑,磴幾不可登幾：幾乎11．下列有關(guān)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．文中的“五鼓”,就是五更.古代夜間擊鼓報(bào)時(shí)，一夜報(bào)五次，一次隔兩個(gè)小時(shí)。B．戊申，這是古代的一種紀(jì)年法，如“甲午中日海戰(zhàn)”,也可用來紀(jì)月和日,文中是用來紀(jì)日的。C．“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流”,其中的“陽”“陰”分別指泰山的北面和南面.用于水則相反。D．古人紀(jì)日除了干支法外，還有一些專有名稱，如“晦"“望”,《赤壁賦》中還有“既望"。

關(guān)鍵能力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練第二層：思維發(fā)展與提升eq\a\vs4\al\co1(文本閱讀)閱讀下面文字，完成后面的問題。乾隆四十年七月丁巳，余邀左世瑯一青、張若兆應(yīng)宿，同入北山，觀乎雙溪。一青之弟仲孚，與邀而疾作，不果來。一青又先返。余與應(yīng)宿宿張?zhí)滴亩斯股幔笥晗獫q，留之累日.蓋龍溪水西北來，將入兩崖之口，又受椒園之水，故其會曰雙溪。松堤內(nèi)繞，碧巖外交，勢若重環(huán)。處于環(huán)中,以四望煙雨之所合散,樹石之所擁露,其狀萬變。夜共一鐙，憑幾默聽，眾響皆入，人意蕭然。當(dāng)文端遭遇仁皇帝,登為輔相，一旦退老,御書“雙溪"以賜，歸懸之于此楣,優(yōu)游自適于此者數(shù)年乃薨,天下謂之盛事。而余以不肖，不堪世用，蚤匿于巖窔，從古人于風(fēng)雨之夕，遠(yuǎn)思文端之風(fēng)，邈不可及.而又未知余今者之所自得,與昔文端之所娛樂于山水間者，其尚有同乎耶，其無有同乎耶?雙溪?dú)w后十日，偕一青、仲孚、應(yīng)宿,觀披雪之瀑。水源出乎西山，東流兩石壁之隘,隘中陷為石潭，大腹弇口若，瀑墜中,奮而再起，飛沫散霧，蛇折雷奔，乃至平地。其地南距縣治七八里，西北距雙溪亦七八里。中間一嶺而山林之幽邃水石之峭厲若故為詭愕以相變焉者是吾邑之奇也。石潭壁上有刻文曰：“敷陽王孚信道、建安陳信臣、滎陽張峣子厚、合淝黃甫升。紹圣丙子正月甲寅."凡三十六字?！靶懦肌薄盎矢Α薄凹滓?之下，各有二字損焉。以茲瀑之近依縣治,而余昔嘗來游，未及至而返。后二十余年，及今乃履其地.人前后觀茲瀑者多矣，未有言見北宋人題名者，至余輩乃發(fā)出之.人事得失之難期，而物顯晦之無常也，往往若此.余是以慨然而復(fù)記之。(選自姚鼐《惜抱軒文集》卷十四，有刪改)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（)A．中間一嶺/而山林之幽邃/水石之峭厲/若故為詭愕以相變焉者/是吾邑之奇也B．中間一嶺而山/林之幽邃/水石之峭厲/若故為詭愕/以相變焉者/是吾邑之奇也C．中間一嶺/而山林之幽/邃水石之峭厲/若故為詭愕以相變焉者/是吾邑之奇也D．中間一嶺而山/林之幽邃水/石之峭厲若故/為詭愕以相/變焉者是吾邑之奇也2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．丁巳，干支紀(jì)日法.干支紀(jì)日法是中國古代使用天干地支記錄日序的方法，是農(nóng)歷的一部分,也是歷代歷書中的重要組成部分。B．太傅，中國古代官職。始于西周，為君王的輔佐大臣與皇帝老師，掌管禮法的制定和頒行.各朝代大都有設(shè)置，但多為虛銜。C．文端，是清朝大學(xué)士兼吏部尚書張鵬翮的謚號。謚號,是根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),給予的一個(gè)寓含善意評價(jià)或帶有評判性質(zhì)的稱號。D．薨，《禮記·曲禮》中有“天子死曰崩，諸侯曰薨,大夫曰卒，士曰不祿,庶人曰死”。所以春秋戰(zhàn)國以后，只有諸侯死了才叫“薨”。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．作者首先簡明扼要地交代了出游經(jīng)過以及留宿張文端墓舍的原因,然后對雙溪的自然風(fēng)景做了精彩描寫：巖石青碧,松樹茂密。B．置身于雙溪優(yōu)美的環(huán)境，作者情不自禁地憑吊張文端，張文端功成身退，衣錦還鄉(xiāng)，作者借此表達(dá)自己想退休歸鄉(xiāng)頤養(yǎng)天年的愿望。C．作者將披雪瀑布寫得有聲有色，有形有勢，將其氣勢、聲威和盤托出。其中“墜"“奮"“起”等動詞筆力千鈞，生動傳神.D．觀披雪瀑布的所記所感的寫法與王安石的《游褒禪山記》有異曲同工之妙，在引導(dǎo)讀者欣賞景物的同時(shí)，給人以深刻有益的啟示.4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（1)而又未知余今者之所自得,與昔文端之所娛樂于山水間者，其尚有同乎耶,其無有同乎耶？譯文：(2）以茲瀑之近依縣治，而余昔嘗來游，未及至而返.后二十余年，及今乃履其地。譯文：5．本文以“乾隆四十年七月丁巳”開頭,這里運(yùn)用了哪些紀(jì)時(shí)方法?在《登泰山記》中又用到了哪些紀(jì)時(shí)方法？請舉例說明。答:eq\a\vs4\al\co1(名句名篇默寫)6．補(bǔ)寫下列各句中的空缺部分.（1)姚鼐《登泰山記》中寫山頂雪景的句子是“,”。(2)姚鼐《登泰山記》中“，，”三句寫作者在山頂遠(yuǎn)望所見的景色。（3）姚鼐《登泰山記》中“?！眱删渖鷦拥卣故玖巳粘銮帮L(fēng)揚(yáng)積雪、云霧彌漫的環(huán)境。(4)姚鼐《登泰山記》中寫日出時(shí)云彩的色彩變化的句子是“，".學(xué)科素養(yǎng)升級練進(jìn)階訓(xùn)練第三層：審美鑒賞與創(chuàng)造＋文化傳承與理解eq\a\vs4\al\co1(語言文字運(yùn)用)閱讀下面的文字,完成1～3題。番茄一開始是作為觀賞植物傳入中國的：中國人發(fā)現(xiàn)它的食用價(jià)值之后，對它的熱愛之情便與日俱增。番茄炒蛋是幾乎所有中國人都知道的，糖拌番茄是最受小孩子歡迎的,番茄燉牛腩則是廣大美食愛好者喜愛的。番茄雖然是外來植物，但中國的環(huán)境很適合它生長，尤其涼爽的北方地區(qū)，長勢更旺。紅彤彤、圓溜溜的番茄掛滿枝頭，像年節(jié)時(shí)分掛滿的燈籠，惹人喜愛.于是紅得像柿子一樣的番茄，收獲了北方人民贈予的愛稱——西紅柿.在西方，番茄走過了漫長而曲折的一段路，才在餐桌上有了一席之地。大約公元前500年，阿茲特克人在叢林中發(fā)現(xiàn)了這種可愛的果實(shí)。后來歐洲人被這種美麗的果實(shí)吸引，將其帶回歐洲。不過，番茄在歐洲人心中并不是“好果子”.番茄植株會在手上留下難聞的味道，這使得①.歐洲人甚至還認(rèn)為,吃掉這種神秘的紅果實(shí)會變成可怕的狼人,于是把番茄叫作“狼桃”.但最終總會出現(xiàn)敢為人先的人。相傳,法國有位畫番茄的畫家，經(jīng)常面對著這美麗而“有毒”的漿果。有一天,他鬼使神差吃下了一顆番茄，之后他躺在床上回味著番茄酸中有甜的味道等待死亡。②，反而食欲大增。番茄無毒可食用的消息不脛而走。1．文中使用了哪些修辭手法()A．比喻、夸張、排比B．比喻、擬人、排比C．?dāng)M人、排比、借代D．比喻、夸張、借代2．文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．番茄雖然是外來植物，但很適合生長在中國的環(huán)境中,尤其在涼爽的北方地區(qū),長勢更旺。B．雖然番茄是外來植物，但中國的環(huán)境很適合它生長，尤其在涼爽的北方地區(qū)，長勢更旺.C．番茄雖然是外來植物，但中國的環(huán)境很適合它生長，尤其在涼爽的北方地區(qū),長勢更旺。D．雖然番茄是外來植物,但很適合生長在中國的環(huán)境中，尤其在涼爽的北方地區(qū)，長勢更旺。3．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字.答：4．閱讀下面一段文字，按要求作答。泰山封禪是帝王向天地報(bào)功、展示國泰民安的重要儀式，“刻石紀(jì)功”“著己之功績"是封禪的重要內(nèi)容。唐玄宗就曾親自撰寫《紀(jì)泰山銘》一文,勒碑于岱頂大觀峰。但多次封禪泰山的漢武帝卻在泰山之巔豎立一塊無字碑,這引發(fā)后人無數(shù)猜測。常言道：“樹碑立傳，是尋常；樹碑無傳,則非常。”漢武帝為什么豎立無字碑?請合理推測，概括兩點(diǎn)理由.答：5．下面是某廣播電臺實(shí)習(xí)記者撰寫的重慶萬州公交車墜江事件廣播稿片段，其中有五處不合廣播稿的要求，請指出并做修改。10月28日上午10時(shí)許，重慶市萬州區(qū)一輛公交車在萬州長江二橋橋面與小轎車發(fā)生碰撞后，墜入江中，致罹難者達(dá)十五人之多.11月2日，從公交車墜江事故新聞通氣會上獲悉,事故發(fā)生的原因系乘客劉某(女，48歲,萬州區(qū)人）與駕駛員冉某之間的互毆造成車輛失控.官方通報(bào)稱兩人的行為涉嫌犯罪。答：6．觀察下面的圖畫，借助適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象,用形象生動的語言描寫畫面內(nèi)容.要求不能脫離畫面意境，70個(gè)字左右。【注】圖中題字為“人散后一鉤新月天如水”。答:eq\a\vs4\al\co1(拓展閱讀)閱讀下面的文言文,完成后面的問題。田文鏡，漢軍正黃旗人。康熙二十二年,以監(jiān)生授福建長樂縣丞,遷山西寧鄉(xiāng)知縣，再遷直隸易州知州。五十五年，命巡視長蘆鹽政，疏言：“長蘆鹽引缺額五萬七千余道，商人愿先輸課,增復(fù)原引.自五十六年為始,在長清等縣運(yùn)行?！钡弥迹骸凹右m可增課，恐于商無益.”下九卿議行.山東巡撫核定題覆如所議。雍正元年命祭告華岳是歲山西災(zāi)年羹堯入覲請賑上諮巡撫德音德音言無災(zāi)及文鏡還，入對,備言山西荒歉狀。上嘉其直言無隱,令往山西賑平定等諸州縣，即命署山西布政使。文鏡故有吏才,清厘積牘，剔除宿弊,吏治為一新。自是遂受世宗眷遇。二年，調(diào)河南，旋命署巡撫。疏請以陳、許、禹、鄭、陜、光六州升直隸州。尋命真除.文鏡以嚴(yán)厲刻深為治，督諸州縣清逋賦，辟荒田，期會促迫。諸州縣稍不中程，譴謫立至。尤惡科目儒緩，小忤意，輒劾罷.疏劾知州黃振國，知縣汪、邵言綸、關(guān)陳等。上遣侍郎海壽、史貽直往按，譴黜如文鏡奏。文鏡疏請以河南丁銀均入地糧，紳衿富戶，不分等則,一例輸將,以雍正五年始。部議從之。五年,疏言黃河盛漲,險(xiǎn)工迭出。宜暫用民力,每歲夏至后，將距堤一二里內(nèi)村莊按戶出夫,工急搶護(hù)，事竟則散.若非計(jì)日可竣者，按名給工食.下部議行。尋授河南總督，加兵部尚書。文鏡初隸正藍(lán)旗，命抬入正黃旗。文鏡又疏言：“山東倉庫虧空，挪新掩舊。請如河南交代例，知府、直隸州離任，所轄州縣倉庫，令接任官稽察，如有虧空,責(zé)償其半，方得赴新任。道員離任,所轄府、直隸州倉庫亦視此例?！鄙辖杂闷渥h.九年，文鏡以病乞休，命解任還京師。病痊,仍命回任。十年,復(fù)以病乞休，允之。旋卒，賜祭葬，謚端肅。(選自《清史稿》，有刪改)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（)A．雍正元年/命祭告華岳/是歲/山西災(zāi)/年羹堯入覲/請賑/上諮巡撫德音/德音言無災(zāi)/B．雍正元年/命祭告華岳/是歲山西災(zāi)年/羹堯入覲請/賑/上諮巡撫德音/德音言/無災(zāi)/C．雍正元年/命祭告華岳/是歲/山西災(zāi)/年羹堯入覲請/賑/上諮巡撫德音/德音言無災(zāi)/D．雍正元年/命祭告華岳/是歲山西災(zāi)年/羹堯入覲/請賑/上諮巡撫德音/德音言無災(zāi)/8．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（)A．監(jiān)生，即國子監(jiān)監(jiān)生員,明清兩代稱在國子監(jiān)讀書或取得進(jìn)國子監(jiān)讀書資格的人，清代時(shí)可以用捐納的辦法取得。B．世宗，此為雍正皇帝的廟號,廟號是皇帝于宗廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號,起源于重視祭祀與敬拜的殷代.C．正藍(lán)旗，清代八旗之一,因旗色純藍(lán)而得名?！鞍似臁笔乔宕鸀榱斯芾碇性傩斩贫ǖ膭澏▍^(qū)域的管理辦法.D．卒，《禮記·曲禮下》說，大夫死曰卒。在唐代二品及以上稱“薨"，二品以下五品及以上稱“卒”，六品到庶人稱“死"。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(）A．田文鏡為官正直，直言敢諫.受命祭告華岳，面對山西的天荒之災(zāi)，他絲毫不加隱瞞,以實(shí)稟告，獲得皇帝的贊賞。B．田文鏡頗有吏才，受到重視.他厘清了長期積累的文牘，剔除了原有的痼弊，使得山西百姓的生活為之一新，自此受到雍正帝賞識.C．田文鏡屢次上疏,多被采納。他建議將河南丁銀均入地糧、夏至后讓村莊按戶出丁搶修河道，這些建議都被商議執(zhí)行。D．田文鏡援用他例，解決難題。山東倉庫虧空,田文鏡上疏請求按照河南官員離任交接的做法，對山東離任官員進(jìn)行處置。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1）長蘆鹽引缺額五萬七千余道,商人愿先輸課，增復(fù)原引。譯文：（2）文鏡以嚴(yán)厲刻深為治，督諸州縣清逋賦,辟荒田，期會促迫。譯文：11．謚號是古人死后依其生前行跡而給予的帶有褒貶意義的稱號，經(jīng)常用于謚號中的一些字的意義基本是固定的。請結(jié)合文章內(nèi)容,分析田文鏡的謚號中為何有一“肅”字。答:第16課赤壁賦登泰山記必備知識基礎(chǔ)練1．解析：A.xū，tiǎo/tiāo，pái/pài；B.lù,xián,miǎo;C。lí，móu/miù，qiáo/qiào；D.mí/mǐ，fú/piǎo，jí/jiè。答案：B2．解析：C項(xiàng),御，駕。答案：C3．解析：下:攻占。答案：B4．解析:C項(xiàng)，均為助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；A項(xiàng),介詞,在/介詞，被；B項(xiàng)，連詞,表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表承接;D項(xiàng)，形容詞詞尾，……的樣子/助詞，起舒緩語氣作用。答案:C5．解析:①②都是動詞的使動用法，③是名詞的意動用法，④是名詞用作動詞。答案：A6．解析:A項(xiàng)，“白露”古義是指白茫茫的水汽；今義指二十四節(jié)氣之一。B項(xiàng),“于是"古義是兩個(gè)詞,在這時(shí)；今義，連詞，表示后一事緊接著前一事,后一事往往由前一事引起.C項(xiàng),“茫然”古義是曠遠(yuǎn)的樣子；今義，完全不知道的樣子，失意的樣子。答案：D7．解析：白：明亮。答案：D8．解析:A、B、C三項(xiàng)均為賓語前置句；D項(xiàng)，狀語后置句。答案：D9．解析:“月明星稀,烏鵲南飛”是曹操的詩。答案:B關(guān)鍵能力綜合練1．解析:“客去予亦就睡"中有兩個(gè)主語，“客去”意思完整，“去”后應(yīng)斷開；“臨皋之下”的意思是“臨皋亭的下面”，中間不能斷開；“揖予"的意思是“向我作揖”，中間不能斷開；“乎"是句末語氣助詞，其后應(yīng)斷開。因此選A。答案:A2．解析：本文中的“戶”與“夜不閉戶”的“戶”意思相同,都指門。答案：D3．解析：不僅有泛舟，還有爬山；不僅描繪了江上景色,還有山石草木等;景色特點(diǎn)是“峭拔”，而非“清幽”.答案：A4．答案:(1)我們的身影倒映在地上,抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂,于是一面走一面歌唱,相互應(yīng)和。（2)昨天晚上，一邊叫一邊從我船邊飛過的，不就是你嗎?[參考譯文]這一年十月十五日,我從雪堂出發(fā),準(zhǔn)備回臨皋。有兩位客人跟隨著我,一起走過黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落，我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧,心里十分快樂,于是一面走一面歌唱,相互應(yīng)和。過了一會兒,（我)嘆惜說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜肴,月色皎潔,清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎么度過呢？”一位客人說：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片,形體就像松江的鱸魚。不過去哪里弄到酒呢？”（我）回家和妻子商量。妻子說:“我有一斗酒，保藏了很久，為了應(yīng)付您突然的需要。"于是我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的崖岸有千尺高。山巒很高，月亮顯得小了,水位降低,礁石露了出來。才過了多久呀，以前的風(fēng)景竟再也認(rèn)不出來了。我就提起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的崖岸，撥開茂密的野草，蹲在虎豹形狀的怪石上，跨過形如虬龍的古木；攀扶著有高巢的樹，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我劃然長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲,大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺憂傷悲哀，肅然起敬,感到恐懼,覺得這里使人害怕，不可久留?；氐酱希野汛瑒澋浇?，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時(shí)快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很.正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來。翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長聲音叫著,擦過我們的船向西飛去.過了會兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛制成的衣裳，輕快地走來，走到臨皋亭的下面,向我拱手作揖說:“在赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答.“噢！哎呀!我知道你的底細(xì)了。昨天晚上,一邊叫一邊從我船邊飛過的，不就是你嗎?"道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方.5．答案:(1）盈虛者如彼而卒莫消長也(2）自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(3）茍非吾之所有雖一毫而莫取(4)況吾與子漁樵于江渚之上侶魚蝦而友麋鹿(5）駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬（6)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟學(xué)科素養(yǎng)升級練1．解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語）的能力。解答此類試題的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是仔細(xì)審查該詞的語言環(huán)境，二是注意對近義詞語的分析辨別。第一空,限制：規(guī)定范圍，不許超過。控制：掌握住不使任意活動或越出范圍；操縱。根據(jù)語境，用“限制”更合適。第二空，休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。結(jié)合“與你我的生活”分析可知，應(yīng)選用“息息相關(guān)”。第三空，無所不在：到處都存在，到處都有。無孔不入:是空隙就鉆進(jìn)去,比喻不放過任何一個(gè)機(jī)會（多指做壞事）。根據(jù)感情色彩分析可知,應(yīng)選用“無所不在”.第四空，保證：擔(dān)保；擔(dān)保做到。保障：保護(hù)（生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞。根據(jù)語境,用“保障”更合適。故選D.答案：D2．解析：本題考查辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子存在兩處語病：一是成分殘缺，“解決"缺賓語中心語,可在“精準(zhǔn)送達(dá)”后添加“等問題"；二是語序不當(dāng)，應(yīng)是“實(shí)現(xiàn)全流程跟蹤，全面提升服務(wù)質(zhì)量”.答案：A3．解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。解答此題，要注意聯(lián)系上下文。①處，前文講說到“北斗”就想到其導(dǎo)航功能，下文提到“北斗”為城市燃?xì)?、電力電網(wǎng)、智慧交通提供服務(wù)，可知它的用途正在變多,應(yīng)用正在變得多樣化，據(jù)此可推知①處所填內(nèi)容.②處，前文提到借助北斗系統(tǒng)可以監(jiān)測燃?xì)夤艿?，且空前說對管道進(jìn)行精準(zhǔn)定位，空后說預(yù)測分析腐蝕趨勢，因此此處應(yīng)填“監(jiān)測腐蝕情況"等內(nèi)容.③處，根據(jù)語境,此段內(nèi)容講的是北斗系統(tǒng)對于物流的作用，空后講“可以對車速和路線進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控”，因此需要在物流運(yùn)輸車上“安裝北斗導(dǎo)航設(shè)備"，據(jù)此可推知③處所填內(nèi)容。答案:①正在變得多樣化②動態(tài)監(jiān)測腐蝕情況③安裝北斗導(dǎo)航設(shè)備4．解析:本題考查壓縮語段的能力。先指出這一概念的一般屬性（心理效應(yīng)），然后再概括出“潘多拉效應(yīng)"的本質(zhì)屬性,再按照下定義的格式進(jìn)行組合即可.答案：(“潘多拉效應(yīng)”是指：)基于好奇心和逆反心理，結(jié)果與預(yù)期恰好相反的心理效應(yīng)。5．解析：復(fù)句變單句，應(yīng)先找出或組出一個(gè)中心句，然后將其他句子的內(nèi)容變成修飾成分歸到中心句里去.答案:（示例)蘇東坡的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性是除他蓋世才華這一主要因素之外他令無數(shù)后人崇拜和偏愛的又一原因.6．答案：王勃的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，讓我領(lǐng)略到了真摯與深情;陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我體味到了曲折與光明。7．解析：“呼”的對象是“卒長"，中間不要斷開；“急”補(bǔ)充“事",中間不要斷開；“雖禁軍且為我盡力"，意思是“你們雖是禁軍,姑且為我盡力”，語意聯(lián)系緊密，中間不要斷開；“涂潦"作“不避”的賓語，中間不要斷開。據(jù)此可知選C。答案：C8．解析：D項(xiàng),干支在古代可用來紀(jì)年，也可用來紀(jì)日。答案：D9．解析：B項(xiàng)，“數(shù)次”錯(cuò)，蘇軾在杭州任職兩次，從“再蒞杭”可以看出來；“用來作為專門積蓄湖水的樞紐"錯(cuò)，還用來排泄湖水。答案：B10．解析:（1)廬，名詞用作動詞，搭建小屋；分堵，分段；卒，最終；全，動詞，保全。(2）第一個(gè)“以”，因?yàn)?，第二個(gè)“以”，用;庶，副詞，希望；有補(bǔ)于國，狀語后置句。答案：（1）蘇軾在堤上搭建小屋居住，路過家門也不進(jìn)去,派官吏分段防守，最終保全了這座城.（2)又因?yàn)橛行┦聦Π傩詹焕麉s不敢說，用詩來諷諫，希望有益于國家。11．解析：“治國”就是治理好國家，“平天下"就是安撫天下黎民百姓,使他們能夠豐衣足食、安居樂業(yè),而不是用武力平定天下。理解含意,根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括即可。答案：①蘇軾訪察關(guān)中利弊，為百姓、衙役減少損失。②蘇軾在徐州任上解除黃河水患，保全徐州百姓。③蘇軾在杭州任上,修建“蘇公堤”.[參考譯文］蘇軾字子瞻，是眉州眉山人。十歲時(shí),父親蘇洵到四方游學(xué)，母親程氏親自教他讀書，聽到古今的成敗得失,就能說出其中的要害。到二十歲時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。任職大理評事、簽書鳳翔府判官。關(guān)中自從元昊叛亂后,百姓貧困、差役繁重，岐山下每年要輸送南山木筏,從渭河進(jìn)入黃河，要經(jīng)過砥柱險(xiǎn)處,衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察到其利弊所在，為他們修訂衙規(guī)，讓他們自己選擇水工按時(shí)進(jìn)送或停止,從此損失減少了一半。調(diào)任徐州知州.黃河在曹村決口,泛濫到梁山泊，流入南清河，匯集于徐州城下，水位上漲,水無法及時(shí)排泄,城墻將要被浸壞,富人爭著出城避水。蘇軾說:“富人出去了，百姓都動搖，我和誰守城？我在這里，一定不能讓水沖塌城墻?！庇职迅蝗粟s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營去，對卒長說:“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且為我盡力.”卒長說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命.”他就率領(lǐng)那些兵卒拿著畚箕、鐵鍬出去，筑起東南長堤,從戲馬臺開始，直到城墻。雨日夜下個(gè)不停，沒有被淹沒的城墻僅有三版。蘇軾在堤上搭建小屋居住，路過家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城，又用木頭筑堤岸，以防洪水再來。朝廷同意了他的做法。調(diào)任湖州知州,上表謝恩.又因?yàn)橛行┦聦Π傩詹焕麉s不敢說，用詩來諷諫，希望有益于國家。御史李定等摘取他章表中的話，并且引申附會他所作的詩是誹謗皇上的，（將他)逮捕進(jìn)御史臺監(jiān)獄,想置他于死地，羅織罪名很久不能判決.神宗獨(dú)自憐惜他，把他任命為黃州團(tuán)練副使安置。蘇軾與農(nóng)夫老翁一起在溪谷山林間生活，在東坡建造房屋，自稱“東坡居士"。元祐四年（蘇軾）任杭州知州。杭州原來近海，當(dāng)?shù)厝炭?，居民稀少。唐代刺史李泌首先引西湖水造了六口井，百姓用水充足。白居易又疏通西湖水流入運(yùn)河，從運(yùn)河流入田畝,灌溉田地達(dá)一千頃，百姓因此殷實(shí)富裕。湖水中有很多茭白根，從唐朝到吳越錢氏，每年都疏浚治理，宋朝立國后，停止疏浚，茭白根積為田，剩下水面沒有多少了。蘇軾看到茅山一條河專門容納江中潮水,鹽橋一條河專門容納湖水，就疏通這兩條河來通航運(yùn)。又造了壩堰閘門,用來作為積蓄和排泄湖水的阻隔，江中的潮水不再流入城市。用剩下的物力人力修復(fù)了六口井，又把茭白根堆積在湖中，筑成南北長三十里的長堤以便通行。堤筑成后，又在堤上種了木芙蓉、楊柳，看上去就像圖畫一樣,杭州人稱之為“蘇公堤”.蘇軾二十年中兩次到杭州,對百姓有功德，家家有他的畫像，人們飲食時(shí)一定為他祝福。又造了生祠來報(bào)答他。建中靖國元年，蘇軾在常州去世，享年66歲.（二）登泰山記必備知識基礎(chǔ)練1．解析：A項(xiàng)中“磴”應(yīng)讀“dènɡ”；C項(xiàng)中“汶”應(yīng)讀“wèn”；D項(xiàng)中的“圜”應(yīng)讀“yuán"。答案：B2．解析:“山麓”為“山腳"而不是“山坡”。答案：B3．解析:D項(xiàng)“平方"意思是方方整整的.答案：D4．解析：A.“采"同“彩”。C?！班鳌蓖皥A”。D?！榜T”同“憑”.答案:B5．解析：B項(xiàng)中“道”是動詞，行、走；A、C、D三項(xiàng)中的“道"均為名詞,道路.答案：B6．解析:①等到。②和。③彌漫。④磨滅。答案：B7．解析：C項(xiàng)為定語后置句，其他均為判斷句。答案:C8．解析：“以”在這里做連詞，用在狀語動詞之間表修飾。而B、C、D三項(xiàng)都做介詞，分別解釋為“在"“以為"“用"。答案：A9．解析：“居”意為“停留”。答案：C10．解析:C項(xiàng)“陰”指泰山的北面。答案：C11．解析:分別指泰山的南面和北面。答案：C關(guān)鍵能力綜合練1．解析：“而"前需要斷句;“山林之幽邃"與“水石之峭厲”句式一致，中間需要斷句；“者”后要斷句。故選A。答案：A2．解析：薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去,也可用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。答案：D3．解析:“表達(dá)自己想退休歸鄉(xiāng)頤養(yǎng)天年的愿望"有誤，原文說的是“我”卻因?yàn)椴徊?，不能為世所用?匆匆離開官場，)早早寄身于巖崖之間。答案：B4．解析：(1）需要注意兩個(gè)“者"字的用法和“其……其……乎”句式；(2)要注意“依”“治”“履”等詞的意思。答案：(1)而又不知道我今日的心得，與往昔文端公娛游在山水之間的心境，是尚且有所相同呢，還是完全沒有相同之處呢？(2)因?yàn)檫@個(gè)瀑布鄰近本縣治所,而我往日曾來游玩過，（只是)沒有到達(dá)這里就回去了。之后二十多年,直到今日才到達(dá)這里。5．答案:這里運(yùn)用的是年號紀(jì)年和干支紀(jì)日的方法?！兜翘┥接洝分凶髡咧饕\(yùn)用了年號紀(jì)年法，如“乾隆三十九年十二月”;干支紀(jì)日法，如“是月丁未”;干支紀(jì)月和五更紀(jì)時(shí)法，如“戊申晦五鼓”。［參考譯文］乾隆四十年的七月丁巳,我邀請了左世瑯(字一青）、張若兆(字應(yīng)宿）一同進(jìn)入北山,游覽雙溪。左一青的弟弟左仲孚，也在被邀請之列，但是突然生病，最終沒能到來。左一青又先回去了。我便和張應(yīng)宿一起住在了張?zhí)滴亩斯沟嘏赃叺膹]舍里，天降大雨，雙溪的溪流猛漲，（我們）便滯留在那里好幾天。大概龍溪水從西北方向滾滾而來,在快要進(jìn)入兩座山崖之間的入口時(shí)，又有椒園之水匯入，（因?yàn)閮伤畢R聚，）所以這條溪便被稱為“雙溪”.茂盛的松樹恰如堤壩在雙溪內(nèi)環(huán)繞,雙溪外，蒼綠色的山巖交錯(cuò)分布,整個(gè)情形像雙環(huán)狀。我們處于環(huán)狀的中間，向四處觀望,恰好目睹煙雨的聚合與消散,樹林和石頭簇?fù)碇诲e(cuò)呈現(xiàn)，在煙雨中這些景致變化萬千。夜晚坐在同一燈光下，倚靠幾案默聽，所有的聲響都匯入耳畔,我們便有一種孤寂冷清的肅然之感。當(dāng)年張文端遇到明主仁皇帝玄燁,升任為輔佐的丞相，等到告老還鄉(xiāng)之時(shí),皇帝親筆書寫了“雙溪"來賞賜他，(文端公)歸鄉(xiāng)后便將此懸掛于這門楣之上，在此地悠游自在閑適度日，數(shù)年后才去世，天下人都稱贊這是一大美事。而我卻因?yàn)椴徊?，不能為世所用，（匆匆離開官場，)早早寄身于巖崖之間,在這風(fēng)雨之夜追隨先人遺蹤,追思文端公的風(fēng)范，邈遠(yuǎn)而不可企及。而又不知道我今日的心得，與往昔文端公娛游在山水之間的心境，是尚且有所相同呢，還是完全沒有相同之處呢？游雙溪回來后十天，我偕同左一青、左仲孚、張應(yīng)宿，前往觀賞披雪瀑布。（披雪瀑布的）水源出于西山，向東流經(jīng)兩面石壁的隘口，隘口內(nèi)陷,成為一個(gè)大石潭，就像一個(gè)大腹小口的瓦器一樣，瀑流墜落于瓦器之中，水流沖蕩，再度濺起，飛起的水沫飄散如霧，水流像蛇一樣曲折蜿蜒，如雷奔騰,最終落于平地。這里向南距離本縣治所七八里，西北方向距離雙溪也有七八里。中間有一座山嶺,嶺上山林幽深，水石陡峻，好像是故意成為詭譎駭人的樣子而變化于此的，這是我們縣里的一大奇景。石潭壁上刻有文字：“敷陽王孚信道、建安陳信臣、滎陽張峣子厚、合淝黃甫升。紹圣丙子正月甲寅.”總共三十六個(gè)字。在“信臣”“皇甫”“甲寅”的下面，各有兩個(gè)字缺損。因?yàn)檫@個(gè)瀑布鄰近本縣治所，而我往日曾來游玩過，（只是）沒有到達(dá)這里就回去了。之后二十多年，直到今日才到達(dá)這里。前前后后觀賞這個(gè)瀑布的人太多了,沒有說見過北宋人題名的,一直到我們這些人來到，才發(fā)現(xiàn)了這些題字。人事的得與失難以預(yù)料，而萬事萬物的顯著與隱晦變化無常,往往就像這樣。我因此感慨萬千而又寫下了這些。6．答案：（1）蒼山負(fù)雪明燭天南（2）望晚日照城郭汶水、徂徠如畫而半山居霧若帶然（3）大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面亭東自足下皆云漫(4）極天云一線異色須臾成五采學(xué)科素養(yǎng)升級練1．解析：本題考查正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力?！胺殉吹笆恰?，糖拌番茄是……，番茄燉牛腩則是……”運(yùn)用了排比的修辭手法,“像年節(jié)時(shí)分掛滿的燈籠"運(yùn)用了比喻的修辭手法，“番茄走過了漫長而曲折的一段路”運(yùn)用了擬人的修辭手法。材料中并沒有使用夸張、借代等修辭手法。答案：B2．解析：本題考查辨析并修改病句的能力.畫線句的語病有兩處。一是“番茄雖然是外來植物，但中國的環(huán)境很適合它生長……”偷換主語，由“長勢更旺”可知，整個(gè)句子的主語是“番茄”，“但中國的環(huán)境很適合它生長……”的主語是中國的環(huán)境,可改為“但很適合生長在中國的環(huán)境中……”，以使主語保持一致.二是成分殘缺，可在“涼爽"前加“在"。分析四個(gè)選項(xiàng)可知，只有A項(xiàng)全部修改正確.故答案為A項(xiàng).答案：A3．解析:本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力.第一處，橫線前說“番茄在歐洲人心中并不是‘好果子’.番茄植株會在手上留下難聞的味道”，那么“使得”后應(yīng)填一種結(jié)果,這個(gè)結(jié)果還應(yīng)和“手上留下難聞的味道”相關(guān)，故應(yīng)填“歐洲人對它敬而遠(yuǎn)之”之類的內(nèi)容.第二處，橫線前說“等待死亡”,橫線后說“反而食欲大增”,說明橫線處應(yīng)填“結(jié)果他不僅沒死"之類的內(nèi)容.答案：①歐洲人對它敬而遠(yuǎn)之②結(jié)果他不僅沒死4．解析：解答此題，可從漢武帝的功績和碑文的作用等角度分析。如功高無比的漢武帝胸懷博大，將自己的功過任后人評說；或敬仰泰山，因?yàn)樗昂蠖啻畏舛U泰山.答案：①功過任后人評說的謙遜、淡然，功高自詡的自信、霸氣；②對奇?zhèn)ヌ┥降木囱鰺o以言表。5．解析：本題考查語言表達(dá)得體的能力.作為廣播稿，語言要通俗明了，盡量用口語，要注意避免諧音字造成的誤解。“10時(shí)許"“致罹難者達(dá)十五人之多”“獲悉”“系”等，都是書面語，須修改；用括號進(jìn)行注釋也不符合廣播稿的語體要求，須去掉括號，將括號里的內(nèi)容改為通