石大數(shù)學(xué)教育研究方法專題講座：教學(xué)案例研究

教學(xué)案例研究一.什么是教學(xué)案例？教學(xué)案例：是指教師把一個真實(shí)的、已經(jīng)發(fā)生的，包含有某些解決疑難問題以及師生典型行為、思想、感情在內(nèi)的教學(xué)故事加以描述，并反映分析其產(chǎn)生原因、問題解決方法及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等的一種文章體裁。二、案例與其他體例的區(qū)別1、案例與論文的區(qū)別：論文闡述科學(xué)論點(diǎn)以說理為目的以論述為方式一般是一種演繹思維從抽象到具體教學(xué)案例講述教學(xué)故事以描述為目的以記敘為方式一般是一種歸納思維從具體到抽象從特殊到一般

2、案例與教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別：教學(xué)設(shè)計教學(xué)前事先的設(shè)想、構(gòu)思思路流程完整的教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)活動學(xué)生教師課堂實(shí)錄教學(xué)時實(shí)施的過程、實(shí)踐有聞必錄詳細(xì)的師生對話記錄教學(xué)活動學(xué)生教師教學(xué)案例教學(xué)后事件的發(fā)生、結(jié)果反思評析選擇的教學(xué)場景描述教學(xué)得失教師三、教學(xué)案例基本特征1、客觀性：

2、典型性：

3、指導(dǎo)性：

4、鮮明性：四、教學(xué)案例的一般要素

1、背景

2、主題：

3、細(xì)節(jié)：

4、結(jié)果：

5、評析（或反思）：

五．教學(xué)案例的類型

1.片斷式案例2.意外式案例3.對比式案例4.專題式案例5.綜合式案例另外，還有“課題研究式案例”、“實(shí)踐操作式案例”等等。六、教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)1.從案例撰寫形式上考慮案例結(jié)構(gòu)

2.從案例撰寫內(nèi)容上考慮案例結(jié)構(gòu)第一，時間結(jié)構(gòu)：可以按事件發(fā)生的時間順序編寫；也可以打破時間順序編寫，制造懸念，提高讀者的興趣。第二，敘述結(jié)構(gòu)：以容易理解的方式敘述件，從哪兒開始，從哪兒結(jié)束，它的前因后果等內(nèi)容都要有所交待。第三，情節(jié)結(jié)構(gòu)：加強(qiáng)故事的戲劇性，突出教學(xué)矛盾的沖突性、體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知的差異性，適當(dāng)設(shè)教學(xué)懸念。七、案例的撰寫方法寫作方法：主要采取描述的方法，用第一人稱或第三人稱；生動具體，有詳有略，重點(diǎn)突出。1.如何確定案例主題2.如何撰寫案例背景

3.如何進(jìn)行案例描述

4.怎樣撰寫案例評析八、撰寫教學(xué)案例的程序1.搜集資料2.整理分析3.確定主題4.撰寫初稿5.集體研討6.修改定稿九、一個好教學(xué)案例的標(biāo)準(zhǔn)1.具有可讀性2.反映時代性3.突出典型性

十．寫好案例的關(guān)鍵(1)選擇復(fù)雜的情境

(2)揭示人物的心理

(3)具有獨(dú)到的思考十一．案例的表現(xiàn)形式1.文本形式案例2.視頻形式案例撰寫教學(xué)案例還是解讀教學(xué)案例要做到“四有”：——要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛；

——要有一種自覺的行為；——要有一種反思的習(xí)慣；——要有一個實(shí)踐共同體。十二、教學(xué)案例的格式1.教學(xué)案例的一般格式案例標(biāo)題；案例背景；案例描述；案例評析。2.教學(xué)案