中班主題教案《敬老同樂日》含反思

《中班主題《敬老同樂日》含反省》這是優(yōu)異的中班主題教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！一、目標：經過察看情境表演，使幼兒學會關懷、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)，做到心中有別人。并經過回想爺爺、奶奶(外公、外婆)對自己的關懷、愛惜，激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆)，敬愛老人的感情。經過與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，談話，增進祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。能在集體眼前勇敢講話，踴躍想象，提升語言表達能力。能仔細聆聽伙伴講話，且能獨立地進行操作活動。二、準備：活動前組織幼兒制作賀卡和部署活動室。請駿驊、倩兒及其奶奶排演情境表演。三、過程：迎接老人。幼兒到門口迎接爺爺、奶奶(外公、外婆)，向他們問好，請他們就座，并為他們奉上一杯茶。引出活動主題，歡迎老人。1/4①教師經過指引幼兒察看活動室環(huán)境，引出活動主題：小朋友，今日我們的活動室跟平常有什么不同樣呢？是誰把它“妝扮”得這么美麗呢？我們?yōu)闀裁匆鸦顒邮摇皧y扮”得這么美麗呢？哦，今日，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”。②指引幼兒向老人們問好，表示歡迎。讓幼兒觀看情境表演并指引幼兒談論。教師：我們班有的小朋友很關懷老人，我們一同看看他們是如何做的。①情境表演：駿驊和奶奶走在大街上，奶奶要抱駿驊，駿驊說：“感謝您，我會自己走”。指引幼兒思慮：奶奶要抱駿驊時，駿驊是如何做的？她做得對不對，為何？奶奶坐在椅子上捶背，倩兒連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。指引幼兒思慮：倩兒是如何幫助奶奶的？倩兒為何要給奶奶捶背呢？你會這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？讓幼兒認識“敬老節(jié)“的來歷，并聯(lián)系實質，指引幼兒談談自己是如何關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。發(fā)問：今日是九月初九，是什么節(jié)日呢？(重陽節(jié)、敬老節(jié)。)對了，重陽節(jié)是我們中國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日，這日人們都喜愛干什么？(登高、強體健身。)那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為何要敬老，要尊敬尊長呢？請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年輕時是做什么工作的。教師：本來，他們年青時為國家做了很多工作，作了好多的貢獻。他們此刻年齡大了，退休了，是不是就沒用了呢？(幼兒邊談論邊答。)教師：對了，他們固然年齡大了，但對社會仍是有很多貢獻的。我們全社會也很關懷老人，為他們建立了好多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先搭車、優(yōu)先看病等等。)2/4爺爺、奶奶(外公、外婆)不但對社會有貢獻，還很關懷我們。誰能談談爺爺、奶奶(外公、外婆)是如何關懷我們的？我們又要如何關懷他們呢？(幼兒談論后回答。)游戲：“找親人“。幼兒蒙眼，依據(jù)其老人的聲音鑒別方向找到其老人，勝者獲取小禮品。教師小結：小朋友平常必定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，因此這么快就找到他們了。舞蹈表演“彩帶舞“。今日，我們還準備了舞蹈，此刻我們一同表演給爺爺、奶奶(外公、外婆)看，好不好？幼兒跳兩遍后邀請爺爺、奶奶(外公、外婆)一同跳舞。游戲：“找孫子”。幼兒被大毛巾重新到腳掩蓋，讓老人去辨識，勝者獲取小禮品。小結：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，因此，他們輕輕一摸，就能認出我們了。幼兒送賀卡給老人。教師：頭幾日，我們特地制作了精巧的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆)，感謝他們對我們的關懷，好嗎？幼兒朗讀兒歌《送賀卡》，并把自制的賀卡送給老人，向他們道謝，講一句祝愿的話，和親親他們。談話會，發(fā)展幼兒的交往能力。今日，我們還準備了一些點心、小果、等會兒我們和爺爺、奶奶(外公、外婆)一同品味，一邊跟其余的爺爺、奶奶(外公、外婆)交個朋友，跟他們聊聊天，好嗎？歡送老人離園。3/4附兒歌：送賀卡敬老節(jié)，做賀卡，張張賀卡送誰呀？送給您——親愛的爺爺、奶奶，親愛的外公、外婆，我呀想跟您說名話，您是最喜愛我的人，我必定要聽您的話，做個好娃娃。反?。荷鐣煌械亩Y貌教育應從“愛別人”做起，教育幼兒從愛身旁的親人、“敬老”作為問題的切進口，立意很好，切合幼兒實質。在實行方面，從“迎接老人”到最后“歡送老人”，都一直將幼兒放在主體地位，聯(lián)合小品表演，游戲、舞蹈、談話會等祖孫同樂的多種活動形式，寓教于樂，重視幼兒知、情、意、行的一致，有