裝水果幼兒園數(shù)學(xué)教案

裝水果幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1、在裝水果籃的情形中認(rèn)識數(shù)字7、感知7的形成。、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的感情要點與難點：感知7的形成活動準(zhǔn)備：水果籃3個；蘋果、桔子、梨各7個；數(shù)字7；1～數(shù)字小紅旗；幼兒用紙盆人手一個；各樣水果卡片若干、固體膠；活動過程一、惹起興趣、今每日氣真好呀，我們?nèi)バ⊥眉易隹秃貌缓?？徐老師先打個電話問一下小兔在不在家！“喂，小兔，我們想到你家做游戲好嗎？什么，近來天氣太冷了，你患病了。恩，知道了，那你要好好歇息呀！”（出示圖片）小兔住在醫(yī)院里，在幾號房間呀？房間里還有那些小動物？小兔、小狗、小貓他們患病了住在醫(yī)院了，他們的心情怎么樣的呀！那我們?nèi)タ纯此麄兒脝幔靠此臅r候我們要帶什么東西去呀？2、徐老師今日正好買了好多的水果，我們裝個美麗的水果籃去看看它們好嗎？（拿一種水果5個）我們一同數(shù)數(shù)看一共裝了幾個水果呀。能用數(shù)字幾表示？5只蘋果再添上一個是幾個呀？能用數(shù)字幾表示？6只那再添上一個是幾個呀！6添上一個是7。能用數(shù)字幾表示？3、徐老師這里有好多的數(shù)字寶寶，那個小朋友幫徐老師找找看那個是數(shù)字寶寶7，我們看她找的對不對?。ǔ鍪緮?shù)字7）7像什么呀？7像鐮刀割青草。像小紅旗。二、裝水果籃徐老師這里還有兩個籃子，你們誰愿意幫忙裝一下呀！小動物說呀，他們要吃同樣多的水果，我們要裝幾個呀？徐老師剛才裝了一種水果，小動物喜愛吃不同的水果，你們想一想看，有什么方法和徐老師裝的不同的。我們看看他裝的對不對？（指引幼兒裝出不同的水果）、個別幼兒試試裝水果、師生溝通、請每個幼兒為盆子裝水果你們想不想帶著水果籃去探望患病的小動物？恩，徐老師就知道你們都是有愛心的小朋友，關(guān)懷小動物的，因此徐老師還準(zhǔn)備了很多的水果，你們看！這個水果籃里面有什么呀?。〝?shù)字7）那我們等會裝幾個水果寶寶呀？還能夠裝不同樣的水果寶寶給小動物吃！來比比看誰裝的水果寶寶小動物最喜愛吃了?。┪覀冚p輕的一同準(zhǔn)備水果吧！、師巡回察看，實時指犯錯誤的地方（個別指導(dǎo)）察看：幼兒能貼上相應(yīng)的不同水果嗎？多少幼兒能正確操作？（幼兒裝水果思慮的維度）三、溝通活動、水果籃裝好了沒有？誰先來介紹一下，我裝了什么水果，有幾個？（假如小朋友只出現(xiàn)一種維度的思想，教師要隨機地引導(dǎo)幼兒還能夠怎么裝）、我們來數(shù)數(shù)看一共有幾個？我們來數(shù)一下！哦，那么多的水果呀，蘋果幾個、桔子幾個、梨幾個；一共幾個。這個水果籃你是要送給誰的呀？他患病了你要對他說什么話呀？小兔說一種水果寶寶我喜愛吃的，不同的水果寶寶我也喜愛吃的，感謝你們！3、本來呀，我們能夠用一種水果裝表示數(shù)字7，也能夠