大學入學式日語作文(20篇)

WORD（可編輯版本）———大學入學式日語作文(20篇)大學入學式日語作文第20篇

提起筆，心情有些凝重，在我看來，有些情有些意是無法用言語表達清楚的。于是我放下筆走出了教室。

散步在雨后的校園，顯得有些孤寂，步伐凝重，心情也凝重。看著腳下的落葉，回首昔日的往事，幾多歡喜，幾多憂愁。到大學的也有一年多了，在這段時間里，經(jīng)歷了很多，也明白了很多。

在還沒有進大學的時候，就聽好多大學里的朋友談過有關(guān)大學里的一些生活。當自己踏入校門后，漸漸的發(fā)現(xiàn)和那些朋友所述的別無一二，唯有不同的就是我的老師，他并非朋友口中所述的那般，見面比登天難?？吹剿牡谝谎蹠r，他的面孔和藹，眼神中充盈了和氣，帶著友善的笑意，有種親切感，讓我完全感覺不出他是一個老師，而是我的朋友。

記得那時候剛到這里，還不適應(yīng)這邊的氣候，于是便生病了，那時總有一種無助的感覺，情緒也特別低落。是他，我的老師，時時來宿舍找我談心，并且還給我?guī)б恍┧?，教我怎有適應(yīng)這里的氣候，在老師的精心呵護下，心情好多了，病也好了。當時我什么也沒說，我知道這已經(jīng)無法用言語表達了。

走著走著，一縷清風輕扶著我的臉頰，把我從思緒中拉了回來，落葉飄飄灑灑的在空中舞動，枝葉輕輕的擺動，嗦嗦作響，似乎在為落葉伴奏，那串串的音符又將我拉回了思緒。

記得還有一次，那時候來到這里也快一年了，因為家里發(fā)生了一些事情，心里比較煩，那天上課一點都不專心，老師走到我的面前，我抬頭看了看他，忽然眼睛濕濕的，透出了一股悲涼與無助的氣息，老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，就什么也沒有說，繼續(xù)上課，我也不知道那節(jié)課我是怎么過來的。下課后，老師來找我，問我發(fā)生了什么事情，我還是一言不發(fā)的看著他，淚水止不住的往下流，當他看到這一幕時，有些驚愕的看著我，便再也沒有往下追問，而是想方設(shè)法的轉(zhuǎn)移話題，和我談一些催人奮進的哲理，硬是把我從沉痛中來了出來。后面又帶我到外面漫步教我怎樣去面對人生，怎樣去面對痛苦，總是有意的避開能使我悲傷的話題。那天我們聊了很多，也就是從那天起，我在心里默默的把他當成了我的朋友。

忽然，一片落葉青青的敲打在我的臉頰，順勢落下，我接過落葉，望著落葉，我看到了我的老師——我最真誠的朋友。

老師，我的朋友——在我黑暗的道路上，是您為我點燃了一盞明燈；在我迷蒙的人生道路上，是您做了我的引路人；是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我有了在天空翱翔的資本，我感謝您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地它讓它高聳。而我卻感恩我的老師——我的朋友。

從思緒中回來，我嗅了嗅那片落葉，那味道清純無比，含著大自然的.氣息，不像人生那樣，有一股繁雜的味道，我大步邁向教室。