傅雷家書三四章讀后感左右5篇

—傅雷家書三四章讀后感左右5篇“烽火連三月，家書抵萬金?！睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式，這就是《傅雷家書》能產(chǎn)生如此大的影響，看完傅雷家書，不如寫一篇傅雷家書讀后感紀念一下吧！你是否在找正準備撰寫“傅雷家書三四章讀后感XXX字”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#433449傅雷家書三四章讀后感XXX字1《傅雷家書》中，傅雷曾對兒子寫到：“你有這么頑強的斗爭性，我很快樂。但切勿暴躁?！眻猿终胬懋斎皇羌檬?，而如何說明并說服他人更是一門藝術(shù)。每個人心中都有每個人的真理，有時，他們是有分歧的甚至是相互沖突的。若是想讓對方信服，那便要拿出充足的證據(jù)與完善的語言技巧以及機遇。關(guān)于證據(jù)就不用多說了，沒有證據(jù)是不會稱之為真理的。而更關(guān)鍵的是語言技巧與機遇。人們可以接受輕聲細語而會本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話可能不夠清楚也不能使人牢記，而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺間理解了你的用意?；蛟S人們掌握不了自己，當火竄上腦門時只是一陣咆哮，而對方不會細想你在說什么，而只會還擊和抵抗。所以，請忍住，耐著性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽“絮叨精”；顧及面子而不好再一次次的說。所以請忍住心中的不愿，慢慢說。機遇同樣是可貴的。舉個簡潔的例子，當別人氣憤時，不能惹他；當別人快樂時，不能掃他的興。找不對機遇時，便會失利，或者過猶不及。只有耐著性子分析、等候，才能有好機遇，才能有好結(jié)果。忍耐可能不能滿意一時的興頭，但卻是長遠上勝利的根底品德。#739141傅雷家書三四章讀后感XXX字2第一次翻閱這本書是在初二暑假，那時的我只是為完成作業(yè)而看，直到上了初三，再次細讀，《傅雷家書》幫我找到了我人生的目標。這本書一共有X封信，最長的一篇到達七千多字，字里行間表達出父親對兒子的關(guān)切，炙熱而又深沉的愛。這種愛，被傅雷寫成文字，雖是文字，卻很形象，從中能真實感受到父親傅雷對兒子傅聰?shù)年P(guān)懷備至，感人至深，純良質(zhì)樸，令人動容。即使這樣，傅雷仍然把道德和藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。從信中可以看出，傅雷并不是那種溫情脈脈的人，他不會把愛彰顯出來，而是隱藏在字里行間，在背后默默地賜予兒子關(guān)懷、支持與幫忙。而且，他把兒子當作商量音樂、商量藝術(shù)的對手，有時他是父親角色，有時又是好友身份，血緣親情，共同話題，構(gòu)建了融洽親密的父子關(guān)系。傅雷對兒子的希望極高，希望他能做一個“德藝具備，人格卓越”的藝術(shù)家，這樣嚴格的要求，那些無微不至的囑咐，不都是如山父愛的證明嗎？這些書信，不僅升華了傅雷和傅聰?shù)母星?，也堅固了傅聰對祖國的熱愛之心，像紐帶一般，緊緊相連。讀完這本書，我為自己而慚愧。我總是因一些小事氣憤，因一些困難手忙腳亂，總是埋怨生活的不幸。如今，我學(xué)著用書中的文字寬慰自己，也教育自己，我雖不能胸懷大志，心懷天下，可至少我要決心做好自己，從身邊力所能及的小事開頭。學(xué)著長大，學(xué)著懂事。不再埋怨學(xué)習的辛苦，不再咋咋呼呼地做事，不再由于一點小事而哭泣，要英勇頑強，要微笑生活。更重要的是，我要學(xué)會尊重。尊重父母，尊重他人，乃至尊重整個世界。我不再頂撞父母了，由于我知曉了他們的良苦專心，他們每一句嘮叨的背后都是對我滿滿的愛呀。距離、時間都不是阻擋傅雷愛子的絆腳石，縱使相距再遠，愛也不變，心也不移。這就是父母的愛子之情，即使為你上刀山下火海，也心甘情愿。#768831傅雷家書三四章讀后感XXX字3父愛是溫順的印刻在血脈中的守護?！}記一連幾天，我都沉醉在《傅雷家書》暖和的文字中，那字里行間都透露著一個父親對兒子的愛。不同于母愛的細膩，父愛如山一般，長遠而雄厚。傅聰從小被傅雷嚴格地管教，傅聰沒有被人捧在手心上的童年，印象中的父親也是嚴格而不近人情的。在二十世紀五十年月，中國還被傳統(tǒng)的教育方式覆蓋著，一些傳統(tǒng)的觀念是根深蒂固的。傅雷夫婦可以說是走在教育路上的前列。他們不僅是愛著孩子的宏大父母，更是一代宏大的學(xué)問分子。傅雷確實是一名嚴父，卻并不是一位不近人情的父親。他在信里對兒子說：“你走后，我們心里的沖突真是無法形容。便愿你努力學(xué)習，保重身體，我相信你絕不會辜負國家對你的希望，我們的一片苦心?！逼鋵崳恳晃桓赣H都和傅雷一樣，希望孩子站在高處，又不希望孩子不要離父母太遠。正如傅聰所說：“園丁以血淚澆灌出來的花果遲早得送人間去讓別人享受，可是在離別關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情感呢？”傅雷的一筆一劃下，是父親對兒子的愛與希冀，是父親用血淚為兒子鋪下的路，是藍天一樣高遠純凈，是大海一樣的高遠深隧。一篇篇書信在眼前擦過，父愛的暖和緩緩縈繞于心。為父，亦友。傅雷說他很快樂他多了一個好友，便是他的兒子——傅聰。對于傅聰來說，他的父親不僅是一位父親，更是他的好友。有一段令我的印象深入：“讀俄文別太快，太快了記不牢，將來又要重新來過，犯不上?！边@是傅雷給傅聰在學(xué)習上的建議和悉心的教導(dǎo)，他告知兒子，有時分慢便是快，欲速則不達，切忌急于求成。我想，在傅聰?shù)娜松缆飞?，有這么一位亦師亦友，擅長教育的父親肯定對他的成長有不小的幫忙吧。就是這么一位教子有方，亦父亦友的父親，成為了傅聰人生中最光明的指路燈，最無私的守望者?！拔蚁霑r時辰刻，隨處給你做個警鐘，做面忠誠的鏡子。”在傅聰?shù)难劾?，父親是走在他前面的，是他的燈塔和指路人；在傅雷眼里，他是在兒子身后黙黙愛護，默默守望。終有一天園丁辛勤灌溉的果實會離開他去到人人間，父親會慢慢望著他遠去的背影，他的眸子里肯定有著人間最美的散文詩，不必說出的話語。其實，我們每個人的生命中都有一個守望者，就是父親。我慢慢長大，父親慢慢變老，我越成長，你便離衰老越近一步。你對我的不懂事總是甘之如飴。我們這輩的腳步總是很快，快到我們無法回味成長，快到無法回頭去看看被落在身后的你們。你像一棵樹，在我誕生的那一刻便深深地扎根下來，為我遮風擋雨，為我開拓綠蔭。我從這棵樹開頭我的征程，你就站在那兒用人間最真摯的深情凝視著我，默默愛護，默默守望。陽光肆意，人潮擁擠，你在那兒，我無需回頭便能感受到你，由于我的身體流淌著你的血液，我們的心緊緊地連在了一起?！陡道准視凡粌H是傅雷給傅聰?shù)臅?，是充滿紅色是中國風的文字，更是天底下每一位父親無聲的父愛啊!#154544傅雷家書三四章讀后感XXX字4親情是什么？是山、是海，似那第一縷朝陽，似那輕拂的風，始終在我們的身邊。沒有在意卻又時時辰刻的關(guān)懷著你、伴伴著你。山那般重，水那般澄。不信，看看它。它——《傅雷家書》，刻畫了一個和諧、暖和的家庭。在書中，他們不是中外聞名的翻譯家、精通棋藝的學(xué)者，只是平常家庭中關(guān)系親切的父子。沒錯，傅雷不再是傅雷，傅聰也不再是傅聰，只有“父”與“子”。在書中，他們坦誠相待，字字如一幅水墨畫，自然而然，充滿暖和。父母所關(guān)懷的他們都想到了，吃喝住行，樣樣細細打點。并且特別注意兒子傅聰?shù)摹靶小?，言談舉止，使人們對傅雷家的家規(guī)深感佩服。連寫字都會仔細觀看兒子，并且向兒子解說字的寫法，細膩到不放過標點符號，流露出深切的望子成龍之意。談其學(xué)術(shù)問題時，倆人又由父子變成了忘年之交，向迷茫中的兒子賜予耐煩開導(dǎo)?？谖且沧兂闪松套h的口吻，懂得傾聽兒子傅聰?shù)南敕?，并且賜予他充足的選擇權(quán)。他明白，做父親的并不是替兒子選擇，而是聽從兒子的選擇，尊重兒子的選擇。而傅雷的價值觀“做人”是廣義的“私德、公德，主要是對集體負責，對國家負責，對人民負責”?！靶闹杏袊?，鞠躬盡瘁，死而后已，民族情懷也”是他經(jīng)常囑咐的。每當拿起這本書的時分，總有一種無形的力量，傳遞在這本三百多頁書中，我明白，我力量便是一個父親、一個兒子的羈絆，名曰“親情”的羈絆。#788286傅雷家書三四章讀后感XXX字5傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深沉的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的閱歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要虛心，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇逆境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出看法和建議。圈圈愛子之心，溢于言表?！陡道准視肥俏覈膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此仔細和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習提高技藝的方法，對解放初期至X這段歷史感愛好的好友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是強化個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培育的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴、傅敏--英語特級老師，是他們先做人、后成“家”，獨立思索，因材施教等教育思想的勝利表達。有人認為書信是最為真實、自然和老實的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前成認錯誤，從自身的閱歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想閱歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的