一年級英語教師工作總結(jié)范文

第第頁一年級英語教師工作總結(jié)范文一班級英語老師工作總結(jié)范文最新1

光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又將劃上句號?；厥妆緦W(xué)期的工作，我感覺當(dāng)一名老師不簡約，而當(dāng)一名一班級的老師更不簡約，由于我所面對的是朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級同學(xué)。

學(xué)校階段的英語教學(xué)主要是激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)有了肯定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語基礎(chǔ)，孩子們的英語學(xué)習(xí)積極性都很高，家長們特別支持我的教學(xué)工作。因此，本學(xué)期我的工作中心仍舊放在課堂教學(xué)上，著力于孩子們聽課習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)愛好的培育。

一、以愛好和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性

同學(xué)是課堂教學(xué)的主體，他們的進(jìn)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以同學(xué)為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍舊堅持“以同學(xué)為主體，促進(jìn)每一個同學(xué)全面進(jìn)展”的原那么，著重于他們學(xué)習(xí)愛好和良好聽課習(xí)慣的培育，實現(xiàn)“讓同學(xué)成為課堂的主人”。

二、仔細(xì)備課，做好課前充分預(yù)備

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，針對一班級教學(xué)目標(biāo)的不同一班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)聽說讀技能。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上英語課。

四、營造氛圍，力求全面進(jìn)展

一班級學(xué)英語，對許多同學(xué)來說是開始，所以我覺得讓他(她)們在一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語方面全面進(jìn)展，對其將來的學(xué)習(xí)會有很大用處，于是我盡量用英語組織課堂教學(xué)。運(yùn)用英語的方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)著重通過傳達(dá)知識和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。

五、運(yùn)用競爭機(jī)制，吸引每一個孩子的參加

俗話說，愛好來自于勝利的體驗。孩子們獲得勝利之后很簡單對其產(chǎn)生愛好，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否那么，簡單丟失學(xué)習(xí)愛好，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期我一貫堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到嘉獎。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們開心地掌控了基本的英語知識，提高了技能。

由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個同學(xué)的的關(guān)注可能還不夠，對于學(xué)校的心理掌控也不太有閱歷，在經(jīng)后的工作中，我將加強(qiáng)對于每個同學(xué)的監(jiān)督，保證每個同學(xué)都跟上進(jìn)度，不落下任何一個有進(jìn)取心的同學(xué)。我會在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭取更大的進(jìn)步。

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本學(xué)期，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開學(xué)初制定了務(wù)實的工作計劃。我們仔細(xì)根據(jù)開學(xué)初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下:

一、著重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。透過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，加強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感，透過師徒結(jié)對，群眾備課，大家相互幫忙，取長補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的知識脈絡(luò)。中高班級在原基礎(chǔ)上著重培育同學(xué)的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的潛力，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元知識點、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，重視每一天的晨讀，切實提高同學(xué)的英語自學(xué)潛力。同時，繼續(xù)堅持進(jìn)行單元小檢測，實時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建立教研組特色

本學(xué)期我組老師上心參加校內(nèi)外各項活動，我們組的實際狀況就是大家都是年輕老師，組內(nèi)沒有閱歷豐富的老師。雖然我們?nèi)狈﹂啔v，雖然我們還不夠成熟，不管是參與任何活動或競賽，老師們均能盡自己努力去預(yù)備，組內(nèi)的老師也能互聽互助，各抒己見，實時予以幫助和幫忙。

四、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實實深入開展校本教研。

2.多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步構(gòu)成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。

3.上心探究各個班級的英語教學(xué)形式，留意做好各個班級的連接工作，加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。

回首這學(xué)期，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。

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回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校老師追求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅持以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動教育教學(xué)改革的深入進(jìn)展，并做了超多的教學(xué)實踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、討論新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細(xì)修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、爭論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展

實施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正好處上表達(dá)老師是課程的參加者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)老師主角轉(zhuǎn)變;第三，從真正好處上表達(dá)同學(xué)的主體地位，實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐潛力。詳細(xì)做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃;編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀測性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計;要上好課改課;老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實現(xiàn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(過程評價、構(gòu)成性評價);要進(jìn)行課后反思。

三、加強(qiáng)青年老師培育、帶教工作

加強(qiáng)青年老師的帶教工作，把“傳幫帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平常利用課余時間上心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中討論新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上予以青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入同學(xué)中，教學(xué)成果也有所提高。在教學(xué)實踐課中，她們也有較超卓的表現(xiàn)，課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師健壯成長，成為教學(xué)的好手。

四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

由于同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對同學(xué)就像對待自己孩子，不厭其煩的訂正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種.種缺點和錯誤。為了能提高同學(xué)們的每一分成果，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)受。值得欣慰的是，同學(xué)的成果都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)

并且，組織各班級段同學(xué)參與英語賀卡制作競賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好，提高語言的綜合運(yùn)用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名同學(xué)都能成為祖國的棟梁!

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這學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級二班的英語教學(xué)。經(jīng)學(xué)校討論決斷一班級的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語的課程。這些孩子都很聰慧，學(xué)習(xí)的熱忱很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學(xué)中我也收到了許多珍貴的閱歷。陳雷英語的特點就是做。運(yùn)用同學(xué)學(xué)習(xí)母語的方式有針對的教授同學(xué)，陳雷英語利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，同學(xué)喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識，輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

一班級的同學(xué)年齡小，在教學(xué)上有肯定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的認(rèn)真觀測，他們比較活躍，上課積極，喜愛老師的小小的鼓舞，一點小小的表揚(yáng)。結(jié)合這一特點，對他們增加一些表揚(yáng)，課堂秩序變的有條不紊。一年二班淘氣的同學(xué)較多，學(xué)習(xí)欠積極，課堂紀(jì)律相對較差。開始時也沒有留意到，所以教學(xué)效果不是很抱負(fù)。由此可知，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一點在我一學(xué)期的工作中有深深的體會。

教學(xué)中，備課是一個必不可少又非常重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會徑直影響教學(xué)效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是特別重要的。因此，對備課我從來都是認(rèn)仔細(xì)真一絲不茍。事實證明這些都是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的同學(xué)有目的的講。陳雷英語形體教同學(xué)動形象，不沉悶，教學(xué)的過程配備大量教具，授課的過程就會心中有數(shù)，游刃有余了。假如沒有仔細(xì)備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

充分備課能調(diào)動同學(xué)的積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果，同學(xué)在課堂上的一舉一動都徑直影響課堂教學(xué)。故而，上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門語言。語言是說出來的。陳雷英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌。字母以外，還要求同學(xué)每天在家仔細(xì)的看光盤達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，更好的鞏固所學(xué)的知識，要求他們仔細(xì)的完成每天留的作業(yè)。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，另一方面，家長對學(xué)校教學(xué)不了解，不知道自己的孩子在學(xué)校的詳細(xì)表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測同學(xué)學(xué)習(xí)的一個有利途徑。因此，對于同學(xué)的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，不成熟的地方，盼望得到批判指正。在以后的工作中能取得好的成果。

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本學(xué)期，每個老師都在勞碌中渡過的。我擔(dān)負(fù)一班級英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課

備課不但要備同學(xué)，而且要備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實時對該課做出總結(jié)。

二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。

三、講求方法，豐富課堂

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰，由于我讓同學(xué)有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡樂地小天使們盡量呈現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不可避開會有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在學(xué)校英語的春天里，我們每一個英語老師都會如同一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教同學(xué)涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。

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時間荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我來到中心學(xué)校工作已經(jīng)有半年的時間了?；仡欉@一學(xué)期以來的工作狀況，我收獲了許多，也成長了許多。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作的實際狀況作出以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

本學(xué)期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責(zé)，為人師表。平常積極參與學(xué)校每周召開的教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校傳達(dá)的上級文件。每周按時參與升國旗儀式，不缺勤。在工作上聽從學(xué)校的安排，人際關(guān)系融洽。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期我承受一班級英語教學(xué)工作。在平常的教育教學(xué)過程中，會依據(jù)他們各自不同的特征進(jìn)行因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點，難點，并著重參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。仔細(xì)教案編寫，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂上采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡約的動作、游戲等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)。特別是在四班級的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合適的歌謠來援助同學(xué)學(xué)習(xí)英語，記憶內(nèi)容，效果較好。

3、仔細(xì)實時批改作業(yè)，實時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并且設(shè)置小組合作達(dá)到同學(xué)互評的效果。

4、堅持聽課，仔細(xì)記錄，積極參加評課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，取長補(bǔ)短。

在做好一以上幾方面的同學(xué)我也發(fā)覺了教學(xué)中的一些問題：由于所教班級比較多，班級的`練習(xí)冊并沒有做到全批全改，把有些工作安排給了同學(xué)。四班級班級內(nèi)的競爭機(jī)制不夠完善，沒有對同學(xué)做出相對多元化的評價。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)工作中，我仍要努力提高自己的教育教學(xué)水平和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地實踐和反思，以求更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

一班級英語老師工作總結(jié)范文最新7

本學(xué)期我開始教一班級，一開始對于牛津的課本是完全生疏的，于是我查閱資料，跟同課頭的白雪老師學(xué)習(xí)，了解這套教材的特點和要求。

我發(fā)覺這套教材不強(qiáng)調(diào)同學(xué)背誦強(qiáng)記，它從激發(fā)和保持同學(xué)的愛好出發(fā)，著重培育同學(xué)學(xué)習(xí)外語的積極性和自信心。它把基本單詞及語法教學(xué)，融匯在有趣的英語活動之中，通過兒歌、歌曲、游戲、故事和其它豐富多彩、形式多樣的活動，讓同學(xué)學(xué)習(xí)用最簡約的語言進(jìn)行得體的交際，使同學(xué)主動地獲得信息，習(xí)得語言，并在感知語言的同時，漸漸學(xué)會用英語進(jìn)行思維。

除課本外，還配有練習(xí)冊和錄音磁帶。練習(xí)部分主要是針對課文的內(nèi)容配備練習(xí)，進(jìn)行全方位的語言訓(xùn)練，鞏固所學(xué)。而《新標(biāo)準(zhǔn)》中對英語課程任務(wù)的描述是：

激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的技能和合作精神;使同學(xué)掌控肯定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成肯定的綜合語言運(yùn)用技能;培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象技能和創(chuàng)新精神;援助同學(xué)了解世界河中西方文化的差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

所以就要求老師要從教學(xué)理念、方法等方面提升自己，英語教學(xué)包括很多方面：詞匯、語音、聽力、讀、寫等，每個方面并不是獨立的，各個部分有著必定的聯(lián)系，對于一班級的同學(xué)來說，重要