部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解100專項(xiàng)專題訓(xùn)練帶答案解析

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解100專項(xiàng)專題訓(xùn)練帶答案解析一、部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解1．閱讀檢閱臺(tái)。夏天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了?！保?）這篇短文有 個(gè)自然段。（2）本文寫了發(fā)生在 和 之間的事情。（3） 折柳枝， 勸說(shuō)他。 慚愧地說(shuō)：“ 。”（4）公園里的花是 伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，我們要 它。解析：（1）3（2）小芳；小軍（3）小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂折花木了（4）園?。粣?ài)護(hù)【解析】2．閱讀下文，回答問(wèn)題。白天的太陽(yáng)又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個(gè)火爐燒得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？夜空的星星閃閃發(fā)光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠鑲在天上？唉，我長(zhǎng)得真慢真慢，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，早早實(shí)現(xiàn)我的愿望。（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。又紅又熱又 又 又 又 （2）仿照文中畫線句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。天上的云多白多美，我真想到上面看看： 。（3）“我”為什么想快快長(zhǎng)大呢？解析：（1）高；大；細(xì)；長(zhǎng)（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因?yàn)椤拔摇毕朐缭鐚?shí)現(xiàn)自己的愿望?！窘馕觥?．課外閱讀他們自己爬出來(lái)雨停了，火紅的太陽(yáng)出來(lái)了。母雞走到院子里，看見(jiàn)小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來(lái)：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過(guò)去，一看，水里沒(méi)有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來(lái)：“不好了，一只小山羊掉進(jìn)水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來(lái)幫忙。過(guò)了好久，才找到一只小鴨。當(dāng)他們?cè)賮?lái)到土坑前的時(shí)候，土坑里的水已經(jīng)被太陽(yáng)曬干了，土坑里什么也沒(méi)有。小鴨

說(shuō)：“一定是他們自己爬出來(lái)了。”（1）短文一共有 個(gè)自然段。寫了 、 、 三個(gè)小動(dòng)物。（2）“一只母雞掉到水里去了！”這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？（）①小山羊②小鴨③母雞（3）“一定是他們自己爬出來(lái)了?！边@句話中的“他們”指誰(shuí)？（）①小山羊和小鴨②小鴨和母雞③母雞和小山羊（4）判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①小土坑里什么也沒(méi)有，是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來(lái)了。②母雞看到水坑里有“母雞”，其實(shí)是自己在水里的倒影。③土坑里的水被太陽(yáng)曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒(méi)了，并不是他們自己從水坑里爬了出來(lái)。解析：（1）3；母雞；小山羊；小鴨⑵③⑶③（4）錯(cuò)誤；正確；正確【解析】略4．小閱讀跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。（1）這句話提到了哪幾種體育活動(dòng)？（2）你最喜歡什么體育活動(dòng)？簡(jiǎn)單介紹一下該活動(dòng)。解析：（1）跳繩、踢毽、丟沙包。（2）我最喜歡玩丟沙包。游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次，就可以得到一命?！窘馕觥柯?．讀一讀，完成練習(xí)。夏天是什么?夏天是什么?頑皮的知了說(shuō)可愛(ài)的蜻蜒說(shuō)圓圓的荷葉說(shuō)美麗的彩虹說(shuō)“夏天是我在樹(shù)上歡快地歌唱。"“夏天是我在空中自由地飛行。"“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞。”“夏天是我在雷雨過(guò)后看小朋友們?cè)谒堇锓偶埓?我說(shuō)：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。"（1）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。歌唱

飛行

玩耍自由地盡情地歡快地歌唱

飛行

玩耍（2）短文寫到的事物有（2）短文寫到的事物有、蜻蜒、和彩虹。（3）用橫線勾畫出“我”在夏天喜歡做的事情。（4）你覺(jué)得夏天是什么?仿照短文寫一寫。解析：（1）飛行；玩耍；歌唱（2）知了；荷葉（3）夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。（4）夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)?！窘馕觥?．閱讀短文，回答問(wèn)題。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗!太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有個(gè)自然段，第①自然段有句話。（2）“你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你。”這句話中的“你”指的是 ，“我”指的是 。（填序號(hào)）①太陽(yáng)②云③彩虹④雨（3）彩虹不見(jiàn)了，是因?yàn)?（填序號(hào)）①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。解析：（1）3；2⑵③；①⑶③【解析】7．讀一讀,做一做。今天爸和我一起到大海邊玩 我在沙灘上,身后留下一個(gè)個(gè)腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開(kāi)放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來(lái)游去。大海真有趣呀 爸爸說(shuō):“大海是船兒的路?！蔽艺f(shuō):“大海是魚兒的家?！保?）選擇下列標(biāo)點(diǎn)填到短文中的橫線上。TOC\o"1-5"\h\z！ ， 。（2）照樣子,寫一寫。游來(lái)游去 來(lái) 去 來(lái) 去（3）細(xì)讀短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一 腳印一 浪花一 小魚不（4）填一填。大海是船兒的 。 大海是魚兒的 。解析：（1），。?。?）走；走；跑；跑（3）個(gè)個(gè)；朵朵；條條（4）路；家【解析】8．我會(huì)讀,我會(huì)做。荷葉姐姐的傘下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。一條小魚 過(guò)來(lái),躲在她的傘下;一群蜻蜓過(guò)來(lái),躲在她的傘下；一只鷺鷥 過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙過(guò)來(lái);躲在她的傘下……荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。雨姑娘看見(jiàn)了,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽(yáng)公公出來(lái)了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢?。?）根據(jù)短文內(nèi)容,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）①走②跳③飛④游（2）下雨了, 、 、鷺鷥和 都躲到了荷葉姐姐的傘下。（3）荷葉姐姐把傘借給了別人,自己卻 。（4）雨姑娘看見(jiàn)荷葉姐姐在雨中的表現(xiàn)后,是怎么做的？用橫線在文中畫出來(lái)。（5）你最喜歡文中的誰(shuí)?你想對(duì)她說(shuō)什么?我喜歡文中的 ,我想對(duì)她說(shuō): 。解析：（1）④③①②（2）小魚；蜻蜓；青蛙（3）淋在雨里（4）趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。（5）荷葉姐姐；荷葉姐姐你幫助了別人，卻淋濕了自己，你真是個(gè)善良的姐姐?！窘馕觥?．讀一讀，做一做。小狗看瓜田西瓜熟了，老爺爺派小狗看守瓜田。狐貍想偷瓜吃，就來(lái)到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。小狗不為所動(dòng)。狐貍又拿來(lái)肉骨頭誘惑他。小狗連連吞著口水，動(dòng)了心，但他剛走幾步，就停了下來(lái):“不行，我得看瓜?！焙偟霓k法都用盡了，卻沒(méi)有偷吃到一個(gè)西瓜，他只好灰溜溜地走了……（1）老爺爺派 看守瓜田, 想偷瓜吃。（選填序號(hào)）①小兔②狐貍③小狗（2）狐貍用了什么辦法討好小狗？用橫線在文中畫出來(lái)。（3）狐貍吃到西瓜了嗎？為什么？解析：（1）③；②（2）裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。狐貍又拿來(lái)肉骨頭誘惑他。（3）沒(méi)有。因?yàn)樾」繁容^忠實(shí)地看瓜?！窘馕觥?0．閱讀短文，回答問(wèn)題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來(lái)世界上數(shù)我飛得最高了"。哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長(zhǎng)脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥耍焱庥刑彀?！"喜鵲感慨地說(shuō)。（1）短文有 個(gè)自然段。（2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①喜鵲比蝴蝶飛得高。 ②鴿子比喜鵲飛得高。 ③小昆蟲在高空中飛。 （3）喜鵲看到大雁后明白了（）（填序號(hào)）①大雁飛得最高。②大雁飛得最整齊。③人上有人，天外有天。解析： （1）4（2）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)⑶③【解析】11．閱讀理解，完成練習(xí)。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來(lái)了。（1）全文共有 個(gè)自然段。（2）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。哭—— 壞—— 去—— 重—— （3）你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來(lái)。（4）都有誰(shuí)在傳遞這個(gè)好消息?請(qǐng)把它們的名字圈起來(lái)吧！。解析： （1）五（2）笑；好；來(lái)；輕（3）春天來(lái)了。（4）微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英?！窘馕觥?2．課外閱讀，回答問(wèn)題。星星夜空的星星多美麗呀!一顆顆星星像一盞盞小燈，在黑色的絨布上閃爍。無(wú)數(shù)顆小星星圍在彎彎的月亮身旁，好像一群小寶寶依偎在媽媽的身旁，它們靜靜地聽(tīng)著()的故事。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉一片一片往下落，沙沙沙，聲音像月亮媽媽的催眠曲，美妙極了。閃閃的星，星和沙沙的落葉聲陪伴我們進(jìn)入()的夢(mèng)鄉(xiāng)。(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。(填序號(hào))①甜蜜②美妙(2)文中的“小燈”指的是 ，"絨布”指的是 。(3)“月亮媽媽的催眠曲”指的是()。A.月亮媽媽唱的歌B.樹(shù)葉被風(fēng)吹出的沙沙聲(4)星星在你的眼中像什么?快來(lái)把下面的句子補(bǔ)充完整吧!夜晚，閃閃的星星像 。解析：(1)②；①(2)星星；天空(3)B(4)眨動(dòng)的小眼睛【解析】13．我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。春雨的色彩田野里,一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?小燕子說(shuō):“春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,樹(shù)枝也綠了。麻雀說(shuō):“不對(duì),春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了?！?1)短文共有 個(gè)自然段。(2)小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題呢?請(qǐng)用“ ”在文中畫出來(lái)。(3)文中主要寫了 和 兩只小鳥(niǎo)，他們分別認(rèn)為春雨是 色的和 色的。(4)你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?解析：(1)三(2)春雨到底是什么顏色的?(3)小燕子；麻雀；綠色的；紅色的(4)春雨是五顏六色的，它是春天的顏色；春雨是綠色的，春雨撒到小草上,小草變綠了；春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開(kāi)了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土濕潤(rùn)了；春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開(kāi)心地笑了。【解析】14．課外閱讀。外婆家的竹林外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。小竹林里的竹子有粗有細(xì)，但都長(zhǎng)的筆直挺拔，一節(jié)節(jié)的竹竿上像用蠟涂過(guò)似的很光滑。幾只小鳥(niǎo)在竹林里一會(huì)兒飛來(lái)，一會(huì)兒飛去?？旎畹貒\嘰喳喳唱著歌。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹林里馬上發(fā)出沙沙沙沙的聲音，那是竹林在唱著快樂(lè)的歌。外婆家的小竹林真好。（1）短文有 段話，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)。（2）第三段有 句話。（3）反義詞對(duì)對(duì)碰（填序號(hào)）①細(xì)②彎曲③悲傷粗— 快樂(lè)— 筆直— （4）用橫線畫出描寫竹子的句子。解析：（1）4（2）3⑶①；③；②（4）小竹林里的竹子有粗有細(xì)，但都長(zhǎng)的筆直挺拔，一節(jié)節(jié)的竹竿上像用蠟涂過(guò)似的很光滑?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查有幾個(gè)自然段，此題較容易，短文按自然段分得清楚，認(rèn)真數(shù)一數(shù)便可知道。（2）考查第三自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)，按句號(hào)數(shù)一數(shù)即可。（3）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后從選項(xiàng)中找出反義詞。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容，就能找到答案第2自然段。故答案為：（1）4（2）3（3）①③②（4）小竹林里的竹子有粗有細(xì)，但都長(zhǎng)的筆直挺拔，一節(jié)節(jié)的竹竿上像用蠟涂過(guò)似的很光滑?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)自然段的把握能力。（2）此題考查對(duì)短文中句子的把握能力。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。15．我會(huì)讀短文，按要求答題。太陽(yáng)和彩虹①剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。②太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你。”彩虹不相信，反而更加驕傲了。③太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有個(gè)自然段，第①自然段有句話。（2）“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！边@句話中的“你”指的是 ，“我”指的是 。（填序號(hào)）①太陽(yáng)②云③彩虹④雨（3）彩虹不見(jiàn)了，是因?yàn)?（填序號(hào)）①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。解析：（1）3；2⑵③；①⑶③【解析】16．課外閱讀。小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來(lái)了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問(wèn)風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō):“可能在那兒吧!”小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問(wèn):“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽?！毙∮挈c(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái):“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦?！保?）小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問(wèn)了 ,又問(wèn)了 。（2）小雨點(diǎn)兒的媽媽是 。①大雨點(diǎn)兒②大地③小河（3）小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?解析：（1）風(fēng)婆婆；云阿姨⑵②（3）示例：媽媽,我終于找到你啦!【解析】17．閱讀小木屋。大公雞我家有一只漂亮的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠（gu而）子，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮（zub）突起的毛，毛底下藏演ng）著它的小耳朵。身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。細(xì)長(zhǎng)的腿上長(zhǎng)著金黃色的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹9詢。）著。它走起路來(lái)昂著頭,有時(shí)還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。（1）作者寫大公雞的頭時(shí)，先寫 ，再寫 ，然后寫 和 。（2）這段短文，主要寫大公雞的 （3）用波浪線畫出文中的比喻句。（4）找出文中表示顏色的詞: （5）找出文中表示聲音的詞: 解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）樣子、外形（3）身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。（4）紅紅；油亮油亮；金黃色（5）喔喔喔【解析】18．讀兒歌，完成練習(xí)。春天到了春天到，春天到，花兒露出了笑臉（li舒ni舒），小草伸長(zhǎng)（ch?gzh舒目）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。（1）為劃線字選擇正確的讀音。笑臉 （liannian）伸長(zhǎng)（ch合ngzhang）（2）“花兒露出了笑臉”指。（①花開(kāi)了；②花笑了）“小草伸長(zhǎng)了腰”指。（①小草剛睡醒；②小草長(zhǎng)高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號(hào)）①搭新窩②喳喳叫解析：（1）lian；ch臺(tái)ng⑵①；②⑶①；②【解析】19．讀《讓我們蕩起雙槳》的部分歌詞，完成練習(xí)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。（1）兒歌中的“紅領(lǐng)巾”指的是（）A.少先隊(duì)員B.學(xué)生戴的紅領(lǐng)巾（2）從兒歌中找出合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配。 的白塔 的風(fēng) 地歌唱（3）朗讀這首兒歌時(shí)，要讀出 的感覺(jué)。（）A.激動(dòng)3.甜蜜C.快樂(lè)解析：（1）A（2）美麗；涼爽；愉快（3）C【解析】20．閱讀短文，完成練習(xí)。棗樹(shù)我家院子里有一棵又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。（1）這篇短文一共有 句話。（2）照樣子，寫詞語(yǔ)：又高又大、又 又 、又 又 （3）文中“圓圓的小燈籠”指的是 。（4）選一選，按季節(jié)寫出棗樹(shù)的變化。（填序號(hào)）①紅棗②棗花③小青棗春天： 夏天： 秋天： 解析：（1）5（2）高；胖；蹦；跳（3）很大很大的紅棗（4）②；③；①【解析】21．閱讀短文，回答問(wèn)題。祖國(guó)山水多美麗轟hong隆long隆，轟隆隆?；疖囅耱Ejun馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。一張照片是田野丫鼠田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂ding。一座座高山，手牽qian著手，肩jian挨ai著肩。一張照片是綠水。水面好寬kuan好寬，寬得望不到岸ano漁yu船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒sa網(wǎng)w百ng捕bu魚。轟隆隆，轟隆隆。火車像駿馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗！（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。例：好寬好寬好 好 好 好 （2）選字填空。（填序號(hào)）①條②張③座一 照片一 大道一 高山（3）選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。①照相機(jī)②駿馬火車像 ，在原野上跑得歡。車窗像 ，拍下了一張張活動(dòng)的照片。（4）短文中作者拍了3張照片，拍的是哪里呢?請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?lái)。解析：（1）長(zhǎng)；長(zhǎng)；大；大⑵②；①；③⑶②；①（4）田野|高山|綠水【解析】22．讀一讀，寫一寫。（9分）春天春天來(lái)了，大地都被上了新裝。小草綠綠的，桃花紅紅的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥(niǎo)，又唱又跳；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來(lái)飛去。（1）這段話共有 句話。請(qǐng)用橫線在文中畫出第3句話（2）找出文中描寫顏色的詞，用橫線畫出來(lái)。（3）照樣子寫詞語(yǔ)。綠綠的： 飛來(lái)飛去： 解析：（1）4。山林里可熱鬧了。（2）綠綠的；紅紅的；青青的（3）紅紅的；白白的；走來(lái)走去；跳來(lái)跳去【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題。夜色（節(jié)選）爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……（1）為什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？（2）“我”去散步時(shí)看到了什么？（3）“我”后來(lái)還怕黑夜嗎？（4）在月光下，你還會(huì)看到什么？解析：（1）因?yàn)椤拔摇焙ε潞谝?，爸爸想讓“我”克服這個(gè)缺點(diǎn)。（2）花草的微笑，小鳥(niǎo)在睡覺(jué)。（3）不怕（4）昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌?！窘馕觥?4．閱讀下文，回答問(wèn)題。四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。（1）填空。 季暖， 季熱， 季涼， 季冷。（2）詩(shī)歌里都寫了誰(shuí)在咧嘴笑？用“ ”畫出來(lái)。（3）你覺(jué)得還有誰(shuí)會(huì)咧嘴笑呢？寫一寫吧。解析：（1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略【解析】25．閱讀理解。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊（z3n）美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了,就驕做起來(lái),說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō):“你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你”。彩虹不相信，反而更加驕做了。太陽(yáng)搖（y如）搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消（x百。）失了。（1）短文共有 個(gè)自然段,第一自然段有 句話。（2）文中畫橫線的句子里“你”指的是（）,“我”指的是（）（填序號(hào)）A.太陽(yáng)B.云C.彩虹D.雨（3）彩虹不見(jiàn)了,是因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)）A.彩虹到別的地方去了。B.人們都贊美彩虹。C.太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。（4）你想對(duì)文中的彩虹說(shuō)些什么?解析：（1）三；兩（2）C；A（3）C（4）什么時(shí)候都不要驕傲，你的美麗是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照射。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有你?！窘馕觥?6．閱讀仙人掌媽媽一天早晨，蟹爪蘭開(kāi)花了，粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人走了過(guò)來(lái)，興奮地夸獎(jiǎng)：“瞧，這花開(kāi)得多好，多漂亮！”蟹爪蘭聽(tīng)后十分高興，臉上露出了驕傲的笑容。一天早晨，蟹爪蘭開(kāi)花了，粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人走了過(guò)來(lái)，興奮地夸獎(jiǎng)：“瞧，這花開(kāi)得多好，多漂亮！蟹爪蘭聽(tīng)后十分高興，臉上露出了驕傲的笑容。當(dāng)它看到支撐自己的是一株丑陋的仙人掌時(shí)，臉色不覺(jué)黯淡起來(lái)。“你怎么這么難看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌聽(tīng)后，說(shuō)：“你別忘了，是我給你輸送營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有我，你怎么會(huì)有美麗的花朵，哪有孩子嫌自己母親丑的道理?。俊薄翱墒?，可是，你丑的讓我羞恥，讓我不愿提到你。”仙人掌說(shuō)：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧?！蹦鞘且慌铔](méi)有嫁接蟹爪蘭的仙人掌，碧綠的葉子，肥厚的葉片，還開(kāi)著一朵朵美麗的小黃花。蟹爪蘭看后低下頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，謝謝你，仙人掌媽媽，感謝你為我付出那么多?！?1)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。丑陋—— 表?yè)P(yáng)—— (2)短文共有 個(gè)自然段，第 自然段說(shuō)的是蟹爪蘭非常不喜歡支撐自己的仙人掌。(3)蟹爪蘭和仙人掌阿姨分別是什么樣子？選一選。(多選)JA.金色的花蕊 民美麗的小黃花整爪蘭：八C皆綠的葉子 D,粉紅色的小花 仙人*阿姨：.(4)當(dāng)蟹爪蘭嫌棄仙人掌難看時(shí)，仙人掌是怎么回答她的？用橫線畫出來(lái)。(5)讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得蟹爪蘭是個(gè)()的孩子。八.目中無(wú)人B.知錯(cuò)就改解析：(1)難看；夸獎(jiǎng)(2)4；2(3)AD；BC(4)你別忘了，是我給你輸送營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有我，你怎么會(huì)有美麗的花朵？哪有孩子嫌自己母親丑的道理?。?5)B【解析】27．閱讀短文，完成練習(xí)。柳婆婆打著大傘，荷姑娘打著小傘。大傘下，知了在歌唱。小傘下，魚兒在游戲。那不怕天氣熱的紅蜻蜓，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒從水面掠過(guò)，又勇敢，又機(jī)靈，苦練它的飛行本領(lǐng)。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了個(gè)澡，樂(lè)得它鼓起了腮幫，敲起了綠色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱……夏天到了多快活！(1)讀讀短文，想一想小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?，連一連。知了魚兒蜻蜓青蛙飛行洗澡唱歌游戲(2)短文中，“大傘”指 ，“小傘”指 。(3)紅蜻蜒練的是 本領(lǐng)。 敲起了“綠色的小鼓”，敲鼓的聲音是(4)你喜歡夏天嗎？為什么？

(1) 「借『二也三(2)柳樹(shù)；荷葉(3)飛行；青蛙；呱呱呱(4)喜歡。因?yàn)橄奶煊忻利惖暮苫?，還有可愛(ài)的小青蛙?！窘馕觥?8．閱讀短文，完成練習(xí)。第二雙手我的媽媽很勤勞，每天下班回來(lái)都要做許多家務(wù)。我想：我已經(jīng)上一年級(jí)了，得幫媽媽做些家務(wù)事。于是，看見(jiàn)媽媽掃地，我就倒垃圾；媽媽做飯，我就洗菜；媽媽整理房間，我就洗衣服。因?yàn)槲页３椭鴭寢屪鍪拢园职终f(shuō)我是媽媽的“第二雙手”。有了我這“第二雙手”，我的家更溫暖了。爸爸媽媽都夸我是好孩子。(1)文中的“我”是一個(gè) 的孩子。(2)文中的“我”能幫著媽媽 、 、 。(3)你還會(huì)幫助媽媽做什么呢?用一句話寫出來(lái)。解析：(1)好(懂事，意思對(duì)即可)(2)倒垃圾；洗菜；洗衣服(3)略(語(yǔ)句通順，意思對(duì)即可，答案不唯一)【解析】29．讀一讀，完成練習(xí)。寶儂0)貝(b爸i)落(lub)潮(ch合o)T(le)，W(hai)浪伯ng)把儂)無(wú)(w。)數(shù)(shU)的(de)寶儂。)貝(b爸i)悄(q百o)悄(q百o)地叱)留(14)在3)T(le)海(hai)灘(6n):五(w口)彩(cai)的(de)貝(b爸i)殼(k6),光(guang)滑(hu臺(tái))的(de)卵(luan)石(shi),可(峋愛(ài)(Ki)的(de)海(hai)星(xing)……小(xia。)螃(pang)蟹(xi爸)藏(西ng)在(zKi)石(shi)縫(挹ng)里(li),W(hai)蠣(「)子(zi)掛(guK)在(zKi)礁(jiao)石(shi)邊(bian)上(shKng),海(hai)蛤(g6)躲(dub)在(zKi)細(xì)(xi)沙(sha)底(di)下(xiK),W(hai)螺(lu6)躺(tang)在(zKi)溫(wQn)暖(nuan)的(de)沙(sha)灘(tan)上(shKng)……(1)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。①細(xì)沙底下②沙灘上③石縫里④礁石邊上①小螃蟹藏在 。 ②海蠣子掛在 。③海蛤躲在 。 ④海螺躺在溫暖的 。(2)“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘?！ㄟ@句話中的“寶貝〃指的是什么？(3)看圖，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘。

落潮了， 把 悄悄地留在了海灘。解析：（1）③；④；①；②（2）貝殼；卵石；海星；小螃蟹；海蠣子；海蛤；海螺（3）小女孩；無(wú)數(shù)的腳印【解析】30．快樂(lè)閱讀。影（ying）子（zi）歌（gQ）光（gu^ng）來(lái)（團(tuán)）了（le）,影（ying）來(lái)（團(tuán)）了（店）。光（gulng）在（zli）前（q冶n）,影（ying）在（zli）后（hbu）。光（guang）在億德）左（zu^）,影（丫門§）在忙第）右（丫63。光（gulng）在（zli）斜僅⑹方他ng）影（ying）變（biin）長(zhǎng)（ch臺(tái)ng）,

光（guang）在R德）上（shing）方（后門§）影（丫m§）變（biin）短（du百n）。光（gulng）走（zbu）T（le），影（ying）沒(méi)（m6i）了（店）。（1）短文有 句話。來(lái)了，影子才會(huì)出現(xiàn)。①風(fēng) ②光 ③雨（3）光在斜方時(shí)，影子會(huì) ；光在上方時(shí)，影子會(huì) 。①變短 ②變長(zhǎng)解析：（1）五⑵②⑶②；①【解析】31．快樂(lè)閱讀。我家住在小山村。山坡上有一片果樹(shù)林。樹(shù)上結(jié)滿紅紅的蘋果。山腳下有一座紅色的小樓。村前有一條小河。一群白鵝在碧綠的水面上快活地游來(lái)游去。??！多美的圖畫，多美的小山村?。?）“村”用音序查字法，先查大寫字母 ，再查音節(jié) （2）“我”家住在 ，山坡上有 ，山腳下有 ，村前有 （3）你喜歡這個(gè)小山村嗎？為什么？解析：（1）C；cun（2）小山村；果樹(shù)林；小樓；小河（3）喜歡。因?yàn)樾∩酱搴苊?，還為人們獻(xiàn)出果實(shí)，讓人們?cè)谶@里幸福、快樂(lè)地生活。【解析】32．快樂(lè)閱讀。放學(xué)以后，忽然下起雨來(lái)了。不一會(huì)兒，校園里開(kāi)出了一朵朵大花，有紅的，有黃的，有白的，還有花的。原來(lái)已經(jīng)回家的同學(xué)，想到老師還在學(xué)校里工作，給老師送傘來(lái)啦。（1）這篇短文有 個(gè)自然段。（2）校園里開(kāi)出了一朵朵 ，有 的，有 的，有 的，還有 的。原來(lái)那是 給 送 來(lái)啦。（3）仿照短文第二自然段寫一句話。 ，有 ，有 ，還有 。解析：（1）3（2）大花；紅；黃；白；花；已經(jīng)回家的同學(xué)；老師；傘（3）示例：我家有很多桌；圓的；方的；長(zhǎng)的【解析】33．快樂(lè)閱讀。放蝌蚪弟弟河邊捉蝌蚪，哥哥走來(lái)勸住他。/小弟弟，很聽(tīng)話，忙把蝌蚪送回“家”。/小蝌蚪，好開(kāi)心，甩著尾巴說(shuō)“再見(jiàn)”！/大哥哥，真高興，拉著弟弟岸邊走。/大青蛙，叫呱呱，好一對(duì)小哥兒倆。（1）弟弟在河邊（）。A.釣魚B.捉蝌蚪（2）哥哥走來(lái)干什么？（）A.和小弟弟一起釣魚。。B.叫小弟弟不要捉蝌蚪。（3）文中的“家”指的是 。（4）文中的小弟弟愛(ài)護(hù)動(dòng)物嗎？你打算如何保護(hù)動(dòng)物？解析：（1）B（2）B（3）河里（4）愛(ài)護(hù)。第二問(wèn)開(kāi)放性題目，意思對(duì)即可（如愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，就是不去傷害它；它受傷了，細(xì)心地去照顧它；看到別人有傷害小動(dòng)物的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止．并且，要像對(duì)待自己一樣好好對(duì)待這可愛(ài)的小生命．號(hào)召大家，養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)小動(dòng)物的好習(xí)慣等。）【解析】34．讀一讀，完成練習(xí)。夏天，知了不停地唱著歌，多快活?。〔恢挥X(jué)，冬天到了。知了沒(méi)有一點(diǎn)糧食，只好去向螞蟻借糧。螞蟻故意板起面孔，大聲問(wèn)知了：“你夏天干什么去了？”知了紅著臉說(shuō)：“白天和黑夜，我都在唱歌?！蔽浵伆鸭Z借給了知了，并且叮囑（zh口）知了以后不要只顧眼前，不考慮（山）將來(lái)。知了借了糧走了。第二年夏天，知了依然整天在樹(shù)上唱著歌。（1）短文有 個(gè)自然段，第 自然段寫的是螞蟻勸告知了。（2）知了冬天為什么沒(méi)有糧食吃？用橫線畫出來(lái)。（3）螞蟻是怎樣勸告知了的？用波浪線在文中畫出來(lái)。（4）判斷對(duì)錯(cuò)。①知了夏天的時(shí)候找螞蟻借糧。②螞蟻也沒(méi)有糧食，沒(méi)辦法借給知了。③知了沒(méi)有接受螞蟻的勸告，夏天依然整天只顧著唱歌。（5）如果你是那只螞蟻，還會(huì)把糧食借給知了嗎？為什么？解析：（1）5；4（2）白天和黑夜，我都在唱歌（3）以后不要只顧眼前，不考慮將來(lái)。．．．．．．．．．．．．．．（4）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正（5）示例：不會(huì)。因?yàn)橹藖?lái)年也不會(huì)自己儲(chǔ)存糧食，只會(huì)找別人借，一點(diǎn)兒也不努力。【解析】35．課外閱讀。想飛的烏龜從前，有一只烏龜。一天，烏龜聽(tīng)見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在喊:“我們走吧!我們快走吧!”烏龜問(wèn):“你們要去哪兒?”小鳥(niǎo)說(shuō):“我們要去一個(gè)很美麗的地方?！睘觚攩?wèn):“我能和你們一起去嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可你不會(huì)飛啊!”烏龜很傷心。小鳥(niǎo)想出了一個(gè)辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯?，兩只小鳥(niǎo)叼著棍子的兩端。于是，小鳥(niǎo)帶著烏龜飛起來(lái)了。烏龜很高興，他喜歡飛的感覺(jué)。小鳥(niǎo)越飛越高，白云在烏龜身邊飄著，風(fēng)兒從他耳邊吹過(guò)。下面是綠色的田野，藍(lán)色的小河，地上的房子都變得很小很小。烏龜開(kāi)心極了，忍不住喊起來(lái):“太美了!啊——”烏龜從天上掉下來(lái)了!他重重地掉在地上，光滑的殼上摔出了好多裂紋。從此以后，烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。（1）短文一共有 個(gè)自然段。(2)小鳥(niǎo)要去一個(gè) 的地方。(3)烏龜在空中看到了地面上的 、 和 。(4)小鳥(niǎo)想出了什么辦法讓烏龜飛起來(lái)呢？請(qǐng)用橫線在文中畫出來(lái)。(5)判斷對(duì)錯(cuò)。①小鳥(niǎo)帶著烏龜越飛越高，看到地上的房子都變得很大很大。②烏龜很開(kāi)心，因?yàn)樗矚g飛的感覺(jué)。③因?yàn)闉觚斈挲g大了，光滑的殼才長(zhǎng)出好多裂紋。(6)烏龜想飛，他不會(huì)飛時(shí)很 。當(dāng)小鳥(niǎo)帶著烏龜飛起來(lái)，這時(shí)烏龜很 A.生氣B.傷心C.高興D.得意解析：(1)5(2)很美麗(3)田野；小河；房子(4)他們讓烏龜?shù)鹬桓髯樱瑑芍恍▲B(niǎo)叼著棍子的兩端。(5)錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤(6)B；C【解析】36．閱讀鳥(niǎo)的叫聲鳥(niǎo)的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來(lái)很多好處呢。麻雀“吱嘁嘁”地叫，說(shuō)明晴天。黃鸝像貓叫，天就要下雨，因此鳥(niǎo)可以預(yù)報(bào)天氣。布谷鳥(niǎo)“布谷，布谷”的叫聲，報(bào)告了農(nóng)時(shí)，催促農(nóng)民下田播種。農(nóng)民發(fā)現(xiàn)莊稼有害蟲，可以播放益鳥(niǎo)叫聲的錄音，招來(lái)益鳥(niǎo)消滅害蟲。海鷗捕食會(huì)發(fā)出陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。(1)短文一共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。(2)用橫線畫出文中表示聲音的詞語(yǔ)。(3)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。①麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說(shuō)明()。A.要下雨了B.是晴天 C.要刮風(fēng)了②農(nóng)民伯伯可以根據(jù)()的叫聲及時(shí)播種。A.海鷗B.黃鶯 C.布谷鳥(niǎo)(4)鳥(niǎo)的叫聲不但十分 ，而且能給人們帶來(lái)很多 。(5)你還知道其他動(dòng)物的叫聲嗎？寫一寫。解析：(1)2；4(2)嘰嘰喳喳；哩哩；布谷；布谷(3)B；C(4)美妙；好處(5)公雞的叫聲是“喔喔喔”?！窘馕觥?7．課外閱讀我問(wèn)大自然請(qǐng)你告訴我，大自然，我怎樣才能同你交談？我問(wèn)過(guò)小河，可是，派出去的紙船都已沉沒(méi)（m6imo）o我問(wèn)過(guò)大山，可是，大山又送回我的呼喊。后來(lái)，吳老師告訴我：你為什么不去問(wèn)他們呢？大自然同他們最親熱——問(wèn)問(wèn)曬紅了臉膛的船長(zhǎng)（ch?gzh舒g）,他們同海洋、太陽(yáng)、星辰談過(guò)話。問(wèn)問(wèn)篝火旁的勘探隊(duì)員，他們同月亮、夜霧談過(guò)話。問(wèn)問(wèn)風(fēng)吹白頭發(fā)（伯后）的科學(xué)家，他們同所有的小蟲談過(guò)話呢……（1）找出（）里正確的讀音。（2）為了同大自然交談,“我”分別問(wèn)過(guò)誰(shuí)？（3）寫出你眼里的大自然。 的大自然 的大自然（4）你有什么問(wèn)題想問(wèn)大自然？把它寫下來(lái),再查資料找到答案。我的問(wèn)題： 我的答案： 解析：（1）mo；zhang；fa（2）小河；大山；船長(zhǎng)；勘探隊(duì)員；科學(xué)家（3）神秘；知識(shí)豐富（4）略；略【解析】38．閱讀喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥?天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。（1）短文共有 個(gè)自然段,第2自然段共有 句話。（2）文中哪些小昆蟲飛得比喜鵲低？用橫線畫出來(lái)。（3）喜鵲和鴿子的叫聲分別是什么樣的？ （4）文中飛得最高的是（）。A.喜鵲3.鴿子C.大雁（5）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（）。A.鴿子飛得最高B.大雁飛得最低C.天外有天，人外有人解析：（1）4；4（2）蜻蜓;蝴蝶;蜜蜂（3）喳喳;咕咕（4）C（5）C【解析】39．閱讀短文，完成練習(xí)。是誰(shuí)松的土春天到了，桃樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)滿了漂亮的花朵。小桃樹(shù)說(shuō)：“不知道是誰(shuí)幫我松的土，讓我的葉子長(zhǎng)得這么好，花開(kāi)的這么美。”一只小蜜蜂飛來(lái)了，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)采蜜?！币恢淮笙舐掏痰淖吡诉^(guò)來(lái)，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧？”大象說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)澆水?！毙√覙?shù)還問(wèn)了小白兔、小蝴蝶、啄木鳥(niǎo)，他們都說(shuō)不會(huì)松的土。一條小蚯蚓慢慢地從泥土里鉆了出來(lái)，不聲不響地站在一旁。小朋友，你們猜是誰(shuí)幫小桃樹(shù)松的土呢？（1）短文一共有 個(gè)自然段。（2）照樣子，填一填。A.澆水B.采蜜C.傳播花粉D.捉害蟲E.拔蘿卜小蜜蜂（B）大象 小蝴蝶 小白兔 啄木鳥(niǎo) （3）照樣子，寫一寫。例：小白兔（跳）來(lái)（跳）去 葉子（綠綠的）蝴蝶 來(lái) 去 花朵 大象 來(lái) 去 泥土 （4）小桃樹(shù)知道真相后會(huì)怎樣說(shuō)？補(bǔ)充對(duì)話。（填序號(hào)）A.請(qǐng)問(wèn)B.不用謝C.沒(méi)關(guān)系D.謝謝你小桃樹(shù)說(shuō)：“ ，小蚯蚓，原來(lái)是你幫我松的土?！毙◎球菊f(shuō)：“ ，這是我應(yīng)該做的?！保?）把句子補(bǔ)充完整。的小蚯蚓又扭動(dòng)著身體地鉆進(jìn)泥土里造宮殿何布）去了。解析：（1）4（2）A；C；E；D（3）飛；飛；走；走；紅紅的；軟軟的（4）D；B（5）勤勞；慢吞吞【解析】40．閱讀短文，完成練習(xí)。小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)："用臟手拿東西吃會(huì)生病的。"后來(lái)，小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。（1）短文共有 個(gè)自然段。（2）小明生病的原因是 。（3）小明是好孩子嗎？為什么？（4）你還知道哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣？快告訴小明吧！解析：（1）3（2）用臟手拿東西吃（3）小明是好孩子。因?yàn)樗?tīng)了醫(yī)生的話就改正了自己不好的習(xí)慣。（4）早晚都要刷牙，吃飯之前要洗手?！窘馕觥?1．讀一讀，完成練習(xí)。熒火蟲黃昏，云朵遮住了月亮。地上的熱氣，還在蒸發(fā)，天氣仍然那么熱。我們都搖著蒲扇，到院子里去乘涼了。可是，他還提著小燈籠，在草地上飛呀飛。——是給迷路的小螞蟻帶路呢，還是去為上夜班的紡織娘照明？飛呀，飛呀，從草葉上飛過(guò)，從大樹(shù)下飛過(guò)，他不怕熱，也不辭辛苦。照呀，照呀，他的小燈籠，像童話里的星星，一閃一閃，那么迷人?。?）短文共有 個(gè)自然段，第一自然段共有 句話。（2）從哪里可以看出天氣很熱？用橫線畫出來(lái)。（3）第一自然段中的加點(diǎn)“他”指的是（）。A.小燈籠B.螢火蟲C.天空（4）螢火蟲飛過(guò)哪些地方？用波浪線畫出來(lái)。解析：（1）3；5（2）地上的熱氣還在蒸發(fā)，天氣仍然那么熱。人們都搖著蒲扇，到院子里去乘涼了。B（4）略【解析】42．讀一讀，完成練習(xí)。會(huì)跳舞的草我國(guó)的南方地區(qū)，生長(zhǎng)著一種會(huì)跳舞的草。這種會(huì)跳舞的草長(zhǎng)著橢圓形的葉子，每片橢圓形的大葉旁，還有一對(duì)小葉子。白天，就是這對(duì)小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”，“舞步”時(shí)快時(shí)慢。有時(shí)它又會(huì)改跳“蝴蝶舞”，兩個(gè)小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣，上下擺動(dòng)，舞姿優(yōu)美，很有節(jié)奏。到了晚上，舞步才慢慢停來(lái)。這種被命名為“跳舞草”的植物，是一種快要絕跡的珍稀植物，又叫情人草，多情草、風(fēng)流草，在世界上也是非常稀有的。（1）短文有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話。（2）“會(huì)跳舞的草”會(huì)跳什么舞？在文中找出來(lái)。（3）“會(huì)跳舞的草”在什么時(shí)間跳舞？（）A晚上B.白天C.深夜（4）這種草的葉子長(zhǎng)什么樣子？（5）判斷對(duì)錯(cuò)。①）會(huì)跳舞的草一般生長(zhǎng)在我國(guó)的南方地區(qū)。②這種草跳“蝴蝶舞”時(shí)，時(shí)快時(shí)慢。解析：（1）3；4（3）B（4）這種會(huì)跳舞的草長(zhǎng)著橢圓形的葉子，每片橢圓形的大葉旁，還有一對(duì)小葉子。（5）①正確；②錯(cuò)誤【解析】43．閱讀天地。小白兔喜歡吃白菜，它決定自己在園子里種白菜。它先翻地，再播種，等著白菜發(fā)芽。過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大了。小白兔看著自己種的白菜，別提多高興了。（1）篇短文一共有 個(gè)自然段。（2）小白兔喜歡吃什么蔬菜？（3）為了種白菜，小白兔都做了哪些事？解析：（1）五個(gè)（2）白菜（3）翻地、播種、澆水、施肥、拔草、捉蟲【解析】44．閱讀短文，完成練習(xí)。動(dòng)物氣象員動(dòng)物氣象站站長(zhǎng)大象貼出廣告，要招聘氣象預(yù)報(bào)員。小蜜蜂飛來(lái)了，說(shuō)：“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了?！睘觚斉纴?lái)了，說(shuō)：“如果我的背上出汗，不久就會(huì)下雨?！鼻嗤芤槐囊惶刳s來(lái)了，說(shuō)：“夏天下雨前，我會(huì)呱呱地叫個(gè)不停?！毙◆~也游來(lái)了，說(shuō)：“蜻蜓、杜鵑、蜘蛛、螞蟻、小狗……好多動(dòng)物都紛紛來(lái)找大象站長(zhǎng)報(bào)名，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。大象站長(zhǎng)高興地說(shuō)：“想不到你們都有預(yù)報(bào)氣象的本領(lǐng)，我全收下了！”（1）短文一共有 個(gè)自然段。（2）動(dòng)物氣象站收下了 、 、 當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。①大象②蜜蜂③烏龜④螞蟻（3）他們是怎樣預(yù)報(bào)下雨天的呢？連一連。蜜蜂烏龜螞蟻往高處搬家背上出汗晚出早歸（4）我還知道 也表示要下雨。解析：（1）5⑵②；③；④（⑵②；③；④（4）燕子低飛背上出汗 晚出昂■白(3)狂而進(jìn)撤:拿【解析】45．閱讀短文，完成練習(xí)。一只蝸牛在墻角爬，蚯蚓看見(jiàn)了，問(wèn):“蝸牛大哥，你這是到（那里哪里）去呀?”蝸牛說(shuō):“我要到墻頂上，看看遠(yuǎn)處有些（什么怎么）。”蚯蚓忍不住笑出聲來(lái)“你也想到頂上去，不要空想了吧!你應(yīng)該了解自己的?！蔽伵２辉倮頃?huì)蚯蚓，繼續(xù)向上爬。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太自不量力了，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺(jué)了。蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)，鉆出泥土來(lái)看看，再也找不到蝸牛了。它喊了聲:“蝸牛大哥，你在哪兒呢?”蝸牛說(shuō):“我在墻頂呢。這里的風(fēng)景真美啊”原來(lái)蝸牛早就爬到墻頂上去了。（1）用“\”劃掉短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）蝸牛的愿望是什么？用橫線在文中畫出來(lái)。（3）蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)看不見(jiàn)蝸牛了，這是因?yàn)椋ǎ?。①蝸牛掉到了地上②蝸牛爬到了墻頂上?）我喜歡蝸牛，我想對(duì)蝸牛說(shuō)：“ ”解析：（1）那里；怎么（2）我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些什么。⑶②（4）示例：你不怕累，不怕別人笑話，堅(jiān)持做自己的事，這種精神值得我學(xué)習(xí)?！窘馕觥?6．閱讀知了借糧夏天，知了不停地唱歌，多快活呀！不知不覺(jué)，冬天到了。知了沒(méi)有一點(diǎn)糧食，只好去向螞蟻借糧。螞蟻故意板起面孔，大聲問(wèn)知了：“你夏天干什么去了？”知了紅著臉說(shuō)：“白天和黑夜，我都在唱歌?！蔽浵伆鸭Z借給了知了，并且叮囑（zh口）知了以后不要只顧眼前，不考慮（山）將來(lái)。知了借了糧走了。第二年夏天，知了依然整天在樹(shù)上唱著歌。

（1）短文一共有 個(gè)自然段。（2）知了為什么沒(méi)有糧食吃？找到相關(guān)的句子寫出來(lái)。（3）螞蟻叮囑知了以后不要只顧眼前，不考慮