2011年期末復(fù)習(xí)教案(學(xué)生)

2011年期末復(fù)習(xí)教案(學(xué)生)LtDPAGEPAGE42011年期末復(fù)習(xí)教案一、字詞（見課本附錄）二、課內(nèi)背誦默寫： （一）現(xiàn)代部分：《春》《天上的街市》《論語》（二）古文部分：次北固山下赤壁浣溪沙水調(diào)歌頭對聯(lián)六副早春呈水部張十八員外西江月·夜行黃沙道中秋詞迢迢牽牛星聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（三）名句（見自讀課本）三、文言文《鄭人買履》一．課文注釋與翻譯原文：鄭人有欲買①履②者，先自③度④其足，⑤而置⑥之⑦其⑧坐。注釋：①履：鞋②者：助詞，不譯。③度duó這里作動詞用，量長短④其：他的,指鄭人的⑤而：表順接⑥之：代詞，這里指量好的尺碼。⑦其：他的,指鄭人的⑧坐：同“座”，座位翻譯：鄭國有個想買鞋子的人。他先在家里量好自己腳的尺寸，把量好的尺寸放在自己的座位上。原文：①至②之市，③而忘④操⑤之。注釋：①至：等到②之：動詞，到，到…去③而：轉(zhuǎn)折連詞，卻，但是④操：持，拿⑤之：代詞，這里指量好的尺碼。翻譯：到了前往集市的時候，卻忘了帶上它(量好的尺寸)。原文：已得履，①乃曰：“吾忘持②度?！弊⑨專孩倌耍河谑牵廷诙龋捍~，這里指量好的尺碼。翻譯：他已經(jīng)拿到了鞋子，(才發(fā)現(xiàn)忘記了帶量好尺寸)，就對賣鞋子的人說:”我忘了帶尺寸”.原文：①反歸?、谥＂奂胺?，市④罷，⑤遂不得履注釋：①反：通假字,同“返”,返回②之：代詞，這里指量好的尺碼。③及：等到④罷：散。⑤遂：終于翻譯：就返回家拿尺寸.等到他返回集市時，集市已經(jīng)散了，他終于沒有買到鞋。原文：人曰：“①何不試②之③以足？”曰：“④寧信度，⑤無自信也?！弊⑨專孩俸危簽槭裁储谥捍~,鞋③以：用④寧：寧可⑤無：不翻譯：他回答說：“我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的腳?！薄犊讨矍髣Α芬唬n文注釋與翻譯原文：楚人有①涉江者，②其劍③自舟中④墜⑤于水。注釋：①涉江：渡江②其：代詞，他的③自：從④墜：掉⑤于：到翻譯：有個楚國人渡江，他的劍從船上掉到水里。原文：①遽（jù)②契(qì)③其舟，曰："④是吾劍⑤之所從墜。"注釋：①遽（jù)急忙，立即②契(qì)刻，雕刻③其：那④是：這，這兒⑤之：助詞，不譯翻譯：急忙在船邊上刻下記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方”。原文：舟止，從①其所契②者入水求③之。注釋：①其：他，代指楚人②者：的地方注釋;①嶂，直立像屏障一樣的山峰②隱，蔽：遮蓋③自：如果④亭午，正午。⑤夜分，半夜⑥曦，早晨的陽光，這里指太陽翻譯:重重疊疊的巖峰像屏障一樣,遮蓋住了藍天和太陽,如果不是正午,就看不見太陽;如果不是半夜,就看不見月亮.原文：至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻絕。注釋;①至于：到②襄陵：上,漫上；山陵③沿：順流而下；④溯：逆流而上⑤絕：斷翻譯:到了夏天,江水暴漲,漫上兩岸的山陵,上下航行的船只都阻隔斷了.原文：或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。注釋;①或：有

②宣：宣布，傳播③其：這，④雖：即使⑤乘奔御風(fēng)：騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)。奔，奔馳的快馬。⑥不以：以，如疾：快翻譯:(如)有皇帝的命令要緊急傳達,(則)有時早上從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使是騎著奔馳的快馬,駕著長風(fēng),也不如船行得快啊.原文：春冬之時，則素湍(tuān)綠潭，回清倒影。注釋;①之時：的時節(jié)；時，季節(jié)，時節(jié)②素：白色的；湍：急流的水。③回清：回旋著清波翻譯:春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著(映出了)(山石林木的)影子。原文：絕巘（yǎn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（shù）其間，清榮峻茂，良多趣味。注釋;①絕巘（yǎn)：極高的山峰。絕，極；巘，山峰②飛。飛瀉③漱（shù）沖蕩④其，它們，指怪柏⑤清榮峻茂：水清,樹茂,山高,草盛⑥良：實在,的確翻譯:極高的山峰上長著許多奇形怪狀的古柏，懸掛著的泉水瀑布,從它們中間飛瀉,沖蕩下來。水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。原文：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。注釋;①晴初霜旦：秋雨初晴，降霜的早晨。②肅：寂靜③屬：連續(xù)不斷；引：延長④響：回聲⑤轉(zhuǎn)：同”囀”,聲音曲折⑥絕：消失翻譯:每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林和山澗里一片清冷寂靜，常常有一些高處的猿猴拉長了聲音在叫。叫聲連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異?？帐幍纳焦壤飩鱽砘芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。原文：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。注釋;①故：所以②漁者：打漁的人③三聲：幾聲.三,不表示確數(shù)翻譯:所以打漁的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（巴東三峽當(dāng)中巫峽最長,猿猴鳴叫幾聲我的眼淚就沾濕了衣裳）以蟲治蟲慶州界生子方蟲：地域，范圍；方為秋田之害：正當(dāng)，正在；成為；的；危害忽有一蟲生：產(chǎn)生千萬蔽地：遮蓋則以鉗搏之：就；用悉為兩段：都，全；成為旬日子方皆盡，：都歲以大穰：年成；因；豐收其蟲舊曾有之：這種；過去，先前；語氣助詞土人謂之“傍不肯”。稱，叫翻譯:原文：忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；翻譯:忽然有一種昆蟲產(chǎn)生了，樣子像泥土里的“狗蝎”，嘴上長有鉗，成千上萬，遍地都是；原文：遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。翻譯:它們遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段。原文：旬日子方皆盡，歲以大穰。翻譯:十天后，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。原文：其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。翻譯:這種蟲過去曾經(jīng)有過，當(dāng)?shù)氐娜朔Q它為“傍不肯”。梵天寺木塔錢氏據(jù)兩浙時：統(tǒng)治于杭州梵天寺建一木塔：在方兩三級：才；層錢帥登之，患其塔動：擔(dān)心，擔(dān)憂，嫌匠師云：未布瓦：沒有；鋪上輕：上面故如此：所以乃以瓦布之：于是；用而動如初：但是；從前，當(dāng)初無可奈何，密使其妻見喻皓之妻：暗中，秘密地；派，讓；貽以金釵：贈送；用問塔動之因：原因此易耳：容易；語氣詞，不譯但逐層布板訖：只；終了，完畢便實釘之：使堅實；用釘子釘；指木板則不動矣：就匠師如其言：遵照；話，言論塔遂定：于是，就蓋釘板上下彌束：因為；六幕相聯(lián)如胠篋（qūqiè：互相；連接；像；箱子人履其板：走，踩踏；那六幕相持：支撐自不能動：自然，當(dāng)然人皆伏其精練：同“伏”，佩服；精熟原文：錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。翻譯:錢氏統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌那座塔晃動。原文：匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！狈g:工匠說：“木塔上沒有鋪瓦，上面輕，所以才這樣?！痹模耗艘酝卟贾?，而動如初。翻譯:于是就把瓦片鋪排在塔的上面，可是木塔還是像當(dāng)初一樣晃動。原文：無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。翻譯:沒有辦法，匠師就暗中派自己的妻子去見喻皓的妻子，把金釵送給她，（要她向喻皓）打聽木塔晃動的原因。原文：皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”翻譯:喻皓笑著說：“這容易，只要逐層鋪好木板，然后用釘子釘牢，就不會晃動了?！痹模航硯熑缙溲裕於?。翻譯:工匠遵照喻皓的話去做，于是塔身就穩(wěn)定了。原文：蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。翻譯:因為釘牢了木板，上下更加緊密約束。上下左右前后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當(dāng)然不會晃動。原文：人皆伏其精練。翻譯:人們都佩服他的技藝精熟。論語八則學(xué)而時習(xí)之：順承；按時；溫習(xí)；學(xué)到的知識不亦說乎：同“悅”，愉快，高興；嗎有朋自遠方來：志同道合的人；從不亦樂乎?人不知而不慍：知道，了解；卻；惱恨，怨恨不亦君子乎：有地位的人或道德上有修養(yǎng)的人溫故而知新：舊的知識；順承；領(lǐng)悟；新的知識可以為師矣：可以；憑借；做學(xué)而不思則罔：死學(xué)；思考，動腦筋；卻；就；迷惑而無所得；思而不學(xué)則殆：空想；卻；認(rèn)真學(xué)習(xí)；精神疲倦而無所得由，誨女知之乎：同“汝”，你；對待知與不知的正確態(tài)度；孔子的訓(xùn)言知之為知之：事物；就是不知為不知，是知也：就是；是知也：對待知與不知的正確態(tài)度孔文子何以謂之‘文’也?”：憑；稱為敏而好學(xué)：聰敏；順接不恥下問：以……為恥是以謂之‘文’也?！保哼@，因為默而識之：靜默，不說話；修飾；記住學(xué)而不厭：順接；滿足誨人不倦：教誨；何有于我哉：對，對于三人行，必有我?guī)熝桑涸诶锩鎿衿渖普叨鴱闹哼x擇；就；跟從其不善者而改之。不憤不啟：心里想弄明白卻不能；啟發(fā)，開導(dǎo)不悱不發(fā)：口里想說卻不能恰當(dāng)?shù)乇磉_出來的樣子舉一隅而不以三隅反；提出，舉出；方角；類推則不復(fù)也：就，答復(fù)原文：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯:孔子說：“學(xué)了，然后按一定的時間去溫習(xí)它，不也愉快嗎?有志同道合的人從遠處來(一起探討問題)，不也快樂嗎?人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”原文：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！狈g:孔子說：“復(fù)習(xí)舊的知識時，又領(lǐng)悟到新的東西，可以憑（這一點）做老師了?！痹模鹤釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！狈g:孔子說：“只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會感到精神疲倦而無所得?！痹模鹤釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！狈g:孔子說：“仲由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊?！痹模鹤迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”翻譯:子貢問道：“孔文子憑什么被賜給‘文’的謚號呢？”孔子回答說：“他聰敏而又努力學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為羞恥，因此賜給他‘文’的謚號?！痹模鹤釉唬骸澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”翻譯:孔子說：“默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？”原文：子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”翻譯:孔子說：“三個人一同走路，必定有我能取法的人在里面，我選取他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)；他們的缺點，如果自己也有就改正。原文：子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！狈g:孔子說：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到他想弄明白卻不能的時候，不去開導(dǎo)他。不到（他）想說出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。舉出一個方角卻不能有此類推出其他三個方角，就不再教他了?！崩侵褂惺９牵和爸弧本Y行甚遠：緊跟；很投以骨：把一狼得骨止：停止一狼仍從：仍然；跟從復(fù)投之：又后狼止而前狼又至：可是骨已盡矣：了而兩狼之并驅(qū)如故：可是；主謂之間；象；原來屠大窘：緊張為難恐前后受其敵：恐怕，擔(dān)心；脅迫，攻擊顧野有麥場：轉(zhuǎn)頭看，看見場主積薪其中：柴草，麥秸；代麥場苫蔽成丘：蓋上；遮蔽；形成；小山屠乃奔倚其下：于是；靠弛擔(dān)持刀：放松，卸下；拿狼不敢前：上前眈眈相向：注視的樣子；一方對另一方少時：一會兒一狼徑去：徑直；離開其一犬坐于前：其中；像狗；在；前面久之：調(diào)節(jié)音節(jié)，無實義目似瞑：閉眼意暇甚：神情，態(tài)度；悠閑；很屠暴起：突然以刀劈狼首：用又?jǐn)?shù)刀斃之：殺死一狼洞其中：打洞意將隧入以攻其后也：意圖；從隧道；來止露尻尾：只；屁股屠自后斷其股：從；大腿乃悟前狼假寐：睡覺蓋以誘敵：原來；狼亦黠矣：狡猾而頃刻兩斃：可是；一會兒；被殺死禽獸之變詐幾何哉：作假，欺騙；多少止增笑耳：只；增加；笑料原文：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。翻譯:有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。原文：屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡，而兩狼之并驅(qū)如故。翻譯:屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來，骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。原文：屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。翻譯:屠戶很窘迫，恐怕前后一起收到狼的攻擊?？匆娨暗乩镉幸粋€打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。原文：少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。翻譯:過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。原文：屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。翻譯:屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。原文：方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。翻譯:屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。原文：身已半入，露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。翻譯:狼的身子已經(jīng)鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。原文：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。翻譯:這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。原文：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！翻譯:狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。四、課內(nèi)成語理解危言聳聽：故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。勢不可當(dāng)：形容來勢十分迅猛，不能抵擋。失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。眼花繚亂：眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。油然而生：形容思想感情自然而然的產(chǎn)生。走投無路：無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。風(fēng)雨晦暝：風(fēng)雨交加，天色昏暗猶如黑夜。滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。茫然若失：若有所失而不知所以的樣子。小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。一視同仁：同樣看待，不分厚薄。談笑風(fēng)生：形容談話談得高興而有風(fēng)趣。通幽曲徑：通往幽深之處的彎曲小路。賞心悅目：看到美好的情景而心情愉快。主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”返老還童：由衰老恢復(fù)青春。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。興高采烈：后多形容興致高，精神飽滿。心不在焉：心思不在這里。指思想不集中。竊竊私語：背地里小聲說話。默默無聞：不出名，不為人知道。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。不言而喻：不用說就可以明白。持之以恒：長久地堅持下去。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。一事無成：連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。感人肺腑：使人內(nèi)心深受感動。情不自禁：抑制不住自己的感情。五彩繽紛：顏色繁多而凌亂。人云亦云：別人說什么，自己跟著說什么。形容毫無主見、一味盲從。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。不可救藥：病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。白駒過隙：形容時間過得飛快，像白色少壯的馬在縫隙飛快地越過茅塞頓開：比喻閉塞的思路，由于得到啟發(fā)，忽然開通了。咬文嚼字：文中指不重視實質(zhì)，只字句上糾纏。忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。閑情逸致：閑適安逸的興致情趣。根深蒂固：比喻根基深厚牢固不可動搖。一事無成：什么事情都做不成。五、課內(nèi)標(biāo)點1、這扇門上寫著兩個字：文學(xué)。2、他只能是一個“高智商的野蠻人”。3、親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。4、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。5、他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子。6、她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍裙，還帶著那股土味兒。

7、“這頭母牛賣多少錢，老婆婆？”那人問道。8、那個男人惶惑起來，躊躇不決地站了半晌；后來終于不得不走了。9、一個精明利落、臉刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角。10、“是嗎？那么干嗎老站在這里？難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎？”這個男人刨根究底地追問道，“是你自己的奶牛嗎？”11、她說“我剛才應(yīng)該講一句‘對不起，我很抱歉’?！?2、有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂。13、母親告訴我：這，就是北大。14、我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。15、他把這想法寫信給電臺“大眾知音”，盼望能得到更多的知音。16、他說：“俗話說‘有志不在年高’嘛！”17、大家推選他為“今日之星”。18、他說：“大船？八叔的航船不是回來了么？”六、口語交際（一）與人交流注意對象、場合，用語文明得體。（二）說話有針對性，有吸引力，善于打動人（三）婉轉(zhuǎn)拒絕七、語文實踐活動（我愛文學(xué)）1、以“我愛文學(xué)”為主題，編輯手抄報。手抄報名字：火花（文學(xué)少年、萌芽、文學(xué)之星、新視窗）欄目：我與名著、名家簡介、文學(xué)新星2、舉辦“讀名著，談感受”的研討會：（1）標(biāo)語：走進名著，啟迪人生（2）開場白：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生涯中閱讀了許多中外文學(xué)名著，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請大家暢所欲言，展示你的才華吧！3、設(shè)計“走進”為題的活動方案：例：（1）主題：“走進魯迅”“走進唐代邊塞詩”（2）活動方案：活動目的活動前的準(zhǔn)備活動過程輔助性活動注意事項4、活動收獲：進一步了解了魯迅，掌握了一些研究問題的方法和能力，提高了語言表達的能力。（走進圖書館）1．老師要求借閱魯迅的《朝花夕拾》，請你說說查找的方法。（1）在借書處獲得借書卡（2）根據(jù)圖書分類，在文藝類查找魯迅，（3）根據(jù)作品體裁，查找散文類。2．活動中老師要求探究反映的主題，如果你是組長，如何安排這次活動：分工搜集信息，梳理信息，小組討論，歸納總結(jié)。3．設(shè)計讀書卡片：類別、國別、精彩語句、點評（模擬科技新聞發(fā)布會）八、標(biāo)點（見期中復(fù)習(xí)）九、病句（見期中復(fù)習(xí)）十、成語成語專題復(fù)習(xí)第一類望文生義容易望文生義的成語１．明日黃花：比喻過時的事物或消息。２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。５．不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。６．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。８．因人成事：依靠別人把事情辦好。９．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。10．久假不歸：長期地借用，不歸還。11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。12．?dāng)?shù)典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。14．高山流水：比喻知己或知音。15．不絕如縷：形容形勢危急。16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。資料補充其他容易望文生義的成語還有“火中取栗、從長計議、耳提面命、不足為訓(xùn)、可圈可點、三人成虎、不刊之論、文不加點、海外奇談、曾幾何時、首當(dāng)其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、胸?zé)o城府、胸?zé)o宿物、要言不煩、不贊一詞、俾晝作夜、妙語解頤、明日黃花。持之有故、罪不容誅、久假不歸、坐地分贓、登堂入室、如坐春風(fēng)、不名一錢、目無全牛、差強人意、萬人空巷、振聾發(fā)聵、渙然冰釋、細大不捐、存而不論、不絕如縷等。第二類對象誤用⑴"美輪美奐"用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。⑷"休戚相關(guān)"只能用于人物之間，不能用于事物之間。⑸"置若罔聞"不可用于視覺方面。⑹"篳路藍縷"只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。⑻"耳提面命"用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。⑼"三令五申"用于上級對下級。⑽"絡(luò)繹不絕"用于人、馬、車、船。(11)"揮灑自如"用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風(fēng)度。(12)"豁然開朗"不能用來形容人的性格。(13)"不可磨滅"與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。(14)"人老珠黃"只用于婦女。(15)"巧奪天工"只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。(16)"循序漸進"只用于學(xué)習(xí)、工作。(17)"如履薄冰"用于人的心緒，不能用于環(huán)境。資料補充１．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。２．美輪美奐：形容房屋高大眾多。３．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。４．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。５．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。６．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。７．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。８．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。９．篳路藍縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。10．汗牛充棟：形容藏書非常多。11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領(lǐng)導(dǎo)對群眾。13．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫兒運筆不拘束。15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。19．循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。第三類褒貶顛倒褒詞誤用貶義１．拭目以待：形容期望很迫切。２．神機妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。３．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。６．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺。７．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。９．有口無心：指不是有心說的。10．慘淡經(jīng)營：指苦心費力經(jīng)營。11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。貶詞誤用褒義：１．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。２．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。３．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。４．無所不為：指什么壞事都干了。５．長此以往：長期如此這樣下去。６．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。７．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。８．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。９．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。14．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。16．好高騖遠：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實際地追求過高的目標(biāo)。17．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。27．神氣活現(xiàn)：表現(xiàn)出自鳴得意或傲慢的神態(tài)。28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。29．為所欲為：想干什么就干什么。30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。34．改頭換面：表面上改一下，實質(zhì)上和原來的還是一樣。資料補充以上所談是色彩誤用，關(guān)于這個問題還要注意三點，一是大量中性詞，像"成千上萬""如虎添翼"等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲葉、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應(yīng)當(dāng)知道一些感情色彩相反的同義的成語。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：⑴情投意合臭味相投⑵見機行事見風(fēng)使舵⑶侃侃而談夸夸其談⑷一得之見一孔之見⑸無微不至無所不至⑹再接再厲變本加厲⑺深思熟慮處心積慮⑻絞盡腦汁費盡心機⑼開山祖師始作俑者⑽昂首闊步趾高氣揚(11)從容不迫--故作鎮(zhèn)靜第四類語境不合成語也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。這種毛病的詞語有：⑴"力挽狂瀾"：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。⑵"相濡以沫"：比喻同處困境，相互救助。⑶"名不虛傳"："名"是"名譽"是好名聲，一般名聲不可用。⑷"耳濡目染"：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。⑸"不可開交"：只能做"得"的補語。例(7)我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？"差強人意"是大體上還能使人滿意，用在勉強別人做為難的事，這個語境顯然是誤用，可改為"強人所難"，資料補充1下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：⑴望其項背望塵莫及⑵身臨其境設(shè)身處地⑶耳濡目染耳聞目睹⑷舍本逐末本末倒置⑸無與倫比不可同日而語⑹形影相吊形影不離⑺東山再起死灰復(fù)燃⑻一見如故一見鐘情⑼不拘一格無拘無束⑽樂不思蜀樂不可支（11）不以為然不以為意(12)不孚眾望不負(fù)眾望(13)首當(dāng)其沖當(dāng)務(wù)之急(14)間不容發(fā)親密無間(15)刮目相看繪聲繪色(16)首當(dāng)其沖首屈一指(17)置若罔聞置之度外(18)匪夷所思不可思議第五類詞語重復(fù)⑴勞苦大眾民不聊生⑵廣大災(zāi)民哀鴻遍野⑶百姓生靈涂炭⑷連著幾天幾夜通宵達旦地忙活⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林⑹說話音量大，聲如洪鐘⑺一天天地日臻完善⑻暗含著不言而喻的潛臺詞⑼眾多的莘莘學(xué)子⑽寒舍真是蓬篳生輝(11)活蹦亂跳的生猛海鮮(12)目前當(dāng)務(wù)之急(13)妄自菲薄自己等資料補充容易造成重復(fù)的成語1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內(nèi)心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”7.當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)務(wù)，當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”8.接踵而至：踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈隆２荒苡米鳌敖蚪驑返赖卣f”10.聞名遐邇：遐，遠，邇，近。遠近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”11.責(zé)無旁貸：責(zé)，責(zé)任。貸，推卸。自身負(fù)有的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任”12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”13.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂業(yè)”14見（貽）笑大方：見，被，大方，內(nèi)行或有見識的人。被內(nèi)行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風(fēng)度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。16.莘莘學(xué)子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”17.捫心自問：捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責(zé)”18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。19.滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸，原指整理絲縷、理絲為經(jīng)，編絲為綸，統(tǒng)稱經(jīng)綸。引申為治國或辦事的能力。形容人很有學(xué)問和才干。20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。21.妄自菲?。和?，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。22不虞之譽：虞，預(yù)料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。23.日理萬機：理，處理，機也作“幾”事務(wù)。一天要處理上萬件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬機。”24.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了?！?6.任重道遠：任，負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)沉重，路程遙遠。比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責(zé)任?！?7.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂?？吹郊姺睆?fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未停止。不能用作“正~”。30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”。第六類誤用字面意義例在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。“進退維谷”這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的，對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義：１．進退維谷：形容進退兩難。２．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。３．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育４．間不容發(fā)：形容情勢極其危急。５．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。６．炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。７．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。８．下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個地方。９．開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結(jié)人。11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。12．獨步天下：天下沒有第二個。第七類謙敬錯位⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。⑵狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。⑹一得之見：謙詞，表示"自己一點淺薄的意見"。資料補充：一、謙辭1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。2、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。10、才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。11、德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。14、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。15、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。18、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。20、一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。26、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。28、管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。二、敬辭1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。7、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。9、虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。第八類、對象誤用：１．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。２．美輪美奐：形容房屋高大眾多。３．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。４．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。５．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。６．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。７．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。８．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。９．篳路藍縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。10．汗牛充棟：形容藏書非常多。11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領(lǐng)導(dǎo)對群眾。13．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼拢嫯媰哼\筆不拘束。15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。19．循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。第九類多義成語只知其一，不知其二有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：1“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。2“左右逢源”本指做學(xué)問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。資料補充兩用成語1、平鋪直敘。既可形容說話或?qū)懳恼缕狡降瑳]有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或?qū)懳恼聲r不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規(guī)則、無定準(zhǔn)。4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。5、粗枝大葉：比喻做事不細致．不認(rèn)真．它的本義是簡略概括。6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。7、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。8、不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。9、指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責(zé)、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事?！?0、光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。11、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。12、乘風(fēng)破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。14、不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。15、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設(shè)置一道營壘。形容進軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。。16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。17、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。18、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識豐富。19、春風(fēng)得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。20、平易近人比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。21、洋洋灑灑形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。22、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。23、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準(zhǔn)確熟練；也形容技藝高超，得心應(yīng)手。24、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。25、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。26、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標(biāo)致。27、秀色可餐形容女性容貌美麗動人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之"人間天堂"實不為過。28、眉來眼去多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通29、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應(yīng)饑之食，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，凍剝剝的袖手低頭。30.朝秦暮楚比喻人反復(fù)無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離31.萬紫千紅：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現(xiàn)象，也指百花盛開，色彩艷麗。32、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。第十類語法功能有些成語有自己的習(xí)慣用法，切合了習(xí)慣用法，則使用正確，反之，則使用不當(dāng)。這些成語也是考查的重點。例如：1.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具體的數(shù)量詞修飾。因此說“一位莘莘學(xué)子”使用錯誤。2.中科院計算機研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發(fā)成功，這是我國首次擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國芯”。分析：“津津樂道”不具備帶賓語的功能，因此這里使用不當(dāng)。其他如津津樂道、求全責(zé)備、司空見慣、漠不關(guān)心都不帶賓語。有的成語只能用于否定句、疑問句中，如同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之等；有的只用于否定句，如望其項背、吹灰之力、萬應(yīng)靈丹等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等。十一、詩詞賞析【一·關(guān)鍵概念】意象或意境“意”主觀感情“象”“境”客觀風(fēng)物（自然景物、生活圖畫）【二·看題目明內(nèi)容】【知識的歸納】：按內(nèi)容分類及賞析要點【懷古詩】：1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。2.內(nèi)容特點：表達像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批評，多借古諷今；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運；悲嘆年華消逝，壯志難酬?！驹佄镌姟?.形式特點：（1）以物象為題；（2）詠（題、贈、贊）+物象。2.內(nèi)容特點：詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質(zhì)；或表達自己對生活的思考、對人事的評價?！緦懢霸姟浚簝?nèi)容特點：（1）歸隱田園，鐘情山水。（2）描繪山川美景，熱愛祖國河山。（3）厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格【戰(zhàn)爭詩】形式標(biāo)志：題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》等?；局黝}：建立功業(yè)的渴望，保衛(wèi)國家的決心，山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，報國無門的怨憤和無家可望的哀痛?！拘新迷姟浚褐饕憩F(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念?！鹃|怨詩】：一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的離情別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。【送別詩】形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念?！粳F(xiàn)場檢測題】請同學(xué)們運用已學(xué)知識，通過看題目的快捷方式把下列20首詩詞曲按內(nèi)容分類，只需填寫作品的序號。懷古詩：詠物詩：寫景詩：戰(zhàn)爭詩：行旅詩：閨怨詩：送別詩：1.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾2.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾3.《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩4.《石灰吟》于謙5.《竹石》鄭燮6.《詠柳》賀知章7.《墨梅》王冕8.《觀滄海》曹操9.《錢塘湖春行》白居易10.《出塞》王昌齡11.《從軍行》王昌齡12.《雁門太守行》李賀13.《天凈沙·秋思》馬致遠14.《使至塞上》王維15.《閨怨》王昌齡16.《憶江南》溫庭筠17.《春怨》金昌緒18《送杜少府之任蜀州》王勃19.《送元二使安西》王維20.《芙蓉樓送辛漸》王昌齡【三·析意象品情感】【知識歸納】：古詩詞曲中常用物象的含義●花草類：(1)菊：隱逸高潔脫俗(2)梅：傲雪堅強不屈不撓逆境(3)折梅：表示離別、贈送寄思(4)牡丹：富貴美好(5)禾黍：黍離之悲(國家的今盛昔衰)(6)花開：希望青春人生的燦爛(7)花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對美好事物的留戀、追懷(8)草：生命力強生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微(9)蘭：高潔，友誼(10)荷花：表示夏季，清雅高潔(11)蓮草：表示孤單一人，漂泊無依●樹木類：(1)樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利(2)黃葉：凋零美人遲暮新陳代謝(3)綠葉：生命力希望活力(4)落葉：表示悲秋，含有悲苦之意(5)竹：氣節(jié)積極向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送別留戀傷感春天的美好(8)折柳：表示送別、離愁別緒(9)松柏：堅挺傲岸堅強生命力●風(fēng)霜雨雪水云類：(1)海浪：人生的起伏(2)東風(fēng)：春天美好(3)西風(fēng)：落寞惆悵衰敗游子思歸(4)西風(fēng)：表示凄清之情，憂愁之緒(5)春風(fēng)：曠達歡愉希望(6)秋風(fēng)：表示蕭條，冷落(7)狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力量(8)露：人生的短促生命的易逝(9)雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂(10)小雨：春景希望生機活力潛移默化式的教化(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅(12)暴雨：殘酷熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量(13)霜：人生易老社會環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：時光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦歷史的發(fā)展趨勢(15)云：游子飄泊石灰天陰：壓抑愁苦寂寞(16)天晴：歡愉光明(17)天陰：壓抑愁苦寂寞(18)海浪的洶涌：人生兇險江湖詭譎●動物類(1)子規(guī)：悲慘凄惻(2)魚：自由愜意(3)鴻鵠：理想追求(4)猿猴：哀傷凄厲(5)烏鴉：小人俗客庸夫(6)沙鷗：飄零傷感(7)狗、雞：生活氣息田園生活(8)(瘦)馬：奔騰追求漂泊(9)(孤)雁：孤獨思鄉(xiāng)思親音信、消息（多為喜訊）(10)鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功(11)寒蟬：表示冷凄，含有凄慘蕭索之情(12)鶴：象征長壽(13)杜鵑：思鄉(xiāng)盼歸●器物類(1)玉：高潔脫俗(2)簪纓(冠)：官位名望(3)珍珠：美麗無瑕(4)短笛：表示送別，思鄉(xiāng)，寄寓思念之情●顏色類(1)白：純潔、無暇喪事(2)紅：熱情奔放青春喜事(3)綠：希望活力和平(4)藍：高雅憂郁(5)黃：溫暖平和(6)紫：高貴神秘(7)黑：黑暗絕望莊重神秘對死者的懷念命運的多舛●其它類：(1)英雄：追慕自愧自嘆(2)小人：鄙夷明志自省鞭撻(3)古跡：懷舊明志昔盛今衰(國家)衰敗蕭條(古跡一般和古人密切相聯(lián))(4)草原：遼闊人生境界人的胸襟(5)仙境：飄逸美妙潔凈忘塵厭俗(6)天地：人類的渺小人生的短暫心胸的廣闊情感的孤獨(7)鄉(xiāng)村：思歸厭俗田園風(fēng)光生活氣息純撲美好安逸寧靜(8)城市(市井)：繁榮熱鬧富貴奢華(9)破曉：初現(xiàn)希望(10)朝陽：希望朝氣活力(11)夕陽：失落消沉珍惜美好而短暫的人生(12)斜陽：表示日暮，含有某些凄慘之感(13)酒：歡悅得意失意愁苦(14)月亮：人生的圓滿、缺憾思鄉(xiāng)思親(15)殘月：表示不圓滿，孤獨憂愁的心緒(16)深夜：愁思懷舊(17)正午：熱烈熱情奔放惡勢力對社會、對人的摧殘【現(xiàn)場檢測】請同學(xué)們快速閱讀下列詩句，準(zhǔn)確抓住主要意象，說說所抒發(fā)的感情。1.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）2.花間一壺酒，獨酌無相親。（《月下獨酌》李白）3.千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)4.夕陽夕下，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙·秋思》)5.山間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(蘇軾《浣溪沙》)6.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)7.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)8.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷至龍標(biāo)遙有此寄》)9.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)10.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)11.無言獨上西樓，月如鉤。(李煜《相見歡》)12.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新(王維送元二使安西》)13.開軒面場圃，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)14.孤帆遠影碧空凈，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)15.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》16.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)17.人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)【四·依題型精表達】（一）、“詩眼”型【題目形式】（1）對詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？（3）此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么?（4）某字在表情達意上的作用是什么?【題目解讀】古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處?；卮饡r不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。【答題要點】1.肯定“好”或肯定哪一個更好。2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。3.展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。4.說出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境?！绢}型示例】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。問：第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么？示例（一）答：“闊”字更好。原因：（1）“闊”是空闊、開闊之意；（2）“闊”字直抒胸臆地表達了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊；（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。（4）“闊”字讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。示例（二）答：“失”字更好。原因：（1）“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠無際，兩岸都看不見了蹤影；（2）“失”字生動地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。（二）、名句賞析型【題目形式】（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（2）)解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩詞的意思，說出它們表達了作者怎樣的思想感情?！绢}目解讀】名句是整首詩（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個方面?！敬痤}要點】1.明確詩中具體景物形象；2.展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。3.概括詩人描繪景物的特點。4.表達了詩什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考?！绢}型示例】酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聞君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1.請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句含義。答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出汗塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護在燕然。2、“大漠孤煙直，長河落日圓”的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。答：“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。（三）、表達技巧型【題目形式】（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法?（2）這首詩運用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?【題目解讀】古典詩歌十分講究表達技巧。它是詩人用來抒發(fā)感情、表達主題的一種手段。常見的表達技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂寫哀，對比映襯等。（3）修辭手法：如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等?！敬痤}要點】1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2.要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。3.這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。【題型示例】江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1.詩人筆下的江南春景鮮明、生動、形象，請問：這種效果，是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?答：動靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫（或聲色結(jié)合），點面結(jié)合等多種方法。2.明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩。認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是：“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為楊慎的觀點錯在何處?答：錯在不懂得“千里”是虛寫而非實寫。既然寫江南春景，以“千里”概之亦扣題目。（四）、語言特色型【題目形式】（1）談?wù)勥@首詩的語言特色。（2）分析這首詩的語言風(fēng)格?！绢}目解讀】這類題目不重在個別詞的運用巧妙，而重在對整首詩語言風(fēng)格的品味。詩歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評價詩歌的一些術(shù)語。如：“簡練傳神”、“生動形象”、“一字傳神”、“對仗工穩(wěn)”、“語近情遙”等等?！敬痤}要點】1.用一兩個詞語或一兩句活，概括語言特色。2.結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色。3.詩中的用語表達了詩人什么樣的思想感情。【題型示例】請分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！边@首詩的語言特色。答：（1）全詩語言平淡樸實，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流露，韻味雋永。（2）前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠地自偏”強調(diào)的是詩人內(nèi)心的寧靜。（3）后四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。（4）【學(xué)以致用合作探究】學(xué)生分組學(xué)習(xí)分別從四種題型角度去賞析《渡荊門送別》（唐朝）李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！举p析】這是一首五言律詩，押韻的字有游、流、樓、舟。題材：送別詩李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)ィ康氖堑胶?、湖南一帶楚國故地游覽?！岸蛇h荊門外，來從楚國游”，指的就是這一壯游。這時候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色?！吧诫S平野盡，江入大荒流?！鼻熬湫蜗蟮孛枥L了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野，顯得天空寥廓，境界高遠。后句著一“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。寫完山勢與流水，詩人又以移步換景手法，從不同角度描繪長江的近景與遠景：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！遍L江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。這正是從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。如在崇山峻嶺的三峽中，自非亭午夜分，不見曦月，夏水襄陵，江面水流湍急洶涌，那就很難有機會看到“月下飛天鏡”的水中影像；在隱天蔽日的三峽空間，也無從望見“云生結(jié)海樓”的奇景。這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。頷頸兩聯(lián)，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。李白在欣賞荊門一帶風(fēng)光的時候，面對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，不禁起了思鄉(xiāng)之情：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！苯鬟^的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，而又初次離別的他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀他。這首詩寫出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，詩以濃重的懷念與惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。詩歌鑒賞五步法【第一步】先看一下詩歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等）古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步?！镜诙健康皆娫~的后半部分去找詩的中心（作者要抒的情，要表達的志）?！镜谌健靠丛娫~的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用（這實際是景情相融，就是把握意境）?！镜谒牟健孔龅轿灞乜矗孩俦乜搭}目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于