人教三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)整體的幾分之幾_第1頁(yè)
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數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)整體的幾分之幾3分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用一復(fù)習(xí)導(dǎo)入用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分。()()()

把1個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份就是幾分之一，其中的幾份就是幾分之幾。方法技巧教科書第100頁(yè)例1二新課探究（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。這兩幅圖有什么區(qū)別呢？

這張正方形紙是一個(gè)整體哦！

4張小紙是一個(gè)整體，平分的是這4張小紙

可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整體平均分，也可以把幾個(gè)物體看成一個(gè)整體平均分。（2）

6個(gè)蘋果平均分成3份。

每份有2個(gè)。

分母為分成的份數(shù)，分子為所取的份數(shù)。有什么發(fā)現(xiàn)？()()1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。()()()()教科書第100頁(yè)做一做三隨堂練習(xí)

提示：把10根小棒平均分成5份，取其中的2份。四培優(yōu)訓(xùn)練()()()()每只兔子是這些兔子的；1.填一填。2只兔子是這些兔子的。（1）

把8個(gè)桃平均分成4份，1份是總數(shù)的，()()3是總數(shù)的。()()（2）

有（）個(gè)；2份是總數(shù)的，有（）個(gè)。()()()()把10個(gè)平均分成5份，1份是總數(shù)的，（3）

2.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()()()()()()3.分一分，算一算。

五課堂小結(jié)

1.可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整體平均分，也可以把幾個(gè)物體看成

一個(gè)整體平均分。

2.分母為分成的

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