水滸傳讀后感五年級作文

水滸傳讀后感400字五年級最新作文《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為主題的長篇小說，描寫了在北宋時期以宋江為首一百零八好漢從農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程，下面是小編為大家提供水滸傳讀后感400字五年級最新作文，歡迎閱讀。水滸傳讀后感400字五年級最新作文1《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。就在昨天，我把《水滸傳》看完了?！端疂G傳》主要寫了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象。比如：及時雨宋江，黑旋風李逵，智多星吳用等等一百零八條好漢的英雄形象。宋江為人仗義，孝順父親，他原來是在山東鄆城縣的縣衙里做一個小吏，因宋江救過晁蓋，所以晁蓋為了答謝宋江，派劉唐送書信及一百兩黃金給宋江?？墒抢咸觳蛔髅?，這件事很快讓閻婆惜發(fā)現(xiàn)，她訛詐宋江，宋江一怒殺死閻婆惜，犯了人命官司。美髯公朱仝私放了宋江，這才使宋江結(jié)識了武松。后來，宋江受到了重重困難，結(jié)識了好漢，但蔡京、高俅等人不放過宋江，最終用毒酒毒死了宋江。這本書使我認識了108條好漢，他們個個勇猛。它不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。水滸傳讀后感400字五年級最新作文2《水滸傳》是我國古典文學中一部名著，講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷，后接受招安的故事，《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字：忠和義。忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業(yè)很忠心，對國家也是忠心耿耿，這就是忠。他打破遼兵，為國出力，這就的證明。忠，也許絕大部分人都能做到，但是，義不是每個人都可以做到?？墒?，《水滸傳》里108位好漢每個人都做到了義字，他們都可以為別人赴湯蹈火，哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都原意。我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關(guān)西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關(guān)西，雖說有些魯莽，但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。再比如說像《亮劍》里的李云龍，他也是一個有忠有義的人。他對祖國人民赤膽忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。他也佷講義氣，有一次，他的戰(zhàn)友失血過多，他要醫(yī)生把他的血全部抽去給朋友，看的出來他很講義氣。我愛《水滸傳》中的精彩的故事，我也愛故事中的英雄人物，但我更愛英雄們身上的忠義精神。水滸傳讀后感400字五年級最新作文3《水滸傳》作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深，因此當他們一旦造反后，他們的反抗性也，什么統(tǒng)治階級的法度條例，對他們毫無約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內(nèi)心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈耍奘裁慈?。金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷。”不管金圣嘆主觀動機如何，這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。水滸傳讀后感400字五年級最新作文4《水滸傳》是施耐庵著作，里面刻畫了一百需八位好漢從平民起義，從宋江一行人開始起義反抗朝廷，后來，宋江一行人受朝廷招安，征討賊寇，最后，那些替天行道的一個一個躺在鮮血之中。武松打虎告訴了我做事不要太魯莽，凡是都要聽別人的意見，思考之后再做，中國有句俗話說的好“不聽老人言，吃虧在眼前”。有林沖棒打洪教頭，還有一個情景一直浮現(xiàn)在我腦海里，就是在楊勝走投無路的時候，他遇到了操刀鬼曹正和魯智深。曹正讓楊勝和魯智深上梁山，可是梁山老大鄧龍卻不讓，這時曹正想到了逼上梁山這個法子。梁山一百零八位好漢，對應星宿，三十六天罡。七十二地煞，每一位梁山好漢都有屬于自己的綽號。讀完了這本書，從這本書中，我看到了梁山好漢的忠義，看到了朝廷的黑暗，看到了奸臣的陰險，看到了當朝皇帝的無能。當時的百姓是多么多么的痛苦，梁山好漢才是最正義的!《水滸傳》這部兄弟情義重似山的小說，讓我明白了許多的道理。水滸傳讀后感400字五年級最新作文5《水滸傳》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽岡武松打虎》這篇文章了。這篇文章講述了武松在景陽岡獨自一人打死了猛虎的過程，作者描寫得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺。我看得出武松是個面對困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉(zhuǎn)身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會兒，說道：“怕什么!我就上去，看會怎么樣!”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險，也要上景陽岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇氣形成鮮明對比的，便是我們小學生了。只要碰上一點帶有恐怖性的事物，就會全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都可以讓我緊張半天。武松的勇氣實在是值得我們學習呀!“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會兒便把大蟲打得趴下不動，像一個空空的錦皮袋?！碑斂吹竭@句話時，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。心想：我的天哪!這武松是神吧，怎么可能一個人把一只吊睛白額大蟲打死呢!驚訝之后，是充滿了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒有的冷靜。為什么說他有常人沒有的冷靜呢?那是因為一個人在沒有人的陪同下撞見了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后;便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉?？晌渌蓞s創(chuàng)造了一個奇跡!他沒有像普通人一樣，驚訝得失去思考能力，而是鎮(zhèn)定地和猛虎搏斗。武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來向他祝賀。武松真是幸運，原本只是想回家鄉(xiāng)探望哥哥，沒想到卻成了大英雄。最后，知縣還委任武松做了一個都頭，真是可喜可賀呀!，我也希望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也知道，成為英雄，也一定要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我一定要學習武松啊!水滸傳讀后感400字五年級最新作文6前幾天，我讀了《水滸傳》這本書，這本書主要講了北宋末年以宋江為首的108條好漢在水泊梁山起義的故事。這本書里有許多好漢，如行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、霹靂火秦明、浪里白條張順、花和尚魯智深等很多英雄好漢，武松很豪爽、林沖很講義氣、秦明脾氣很火爆、魯智深仗義。本書也有很多故事，如武松打虎、血濺鴛鴦樓、火并王倫、大鬧野豬林、醉打蔣門神等膾炙人口的故事都非常精彩。他們之所以上梁山都是因為有很多貪官貪贓枉法把他們逼上了梁山。在我看來宋江是一個性格仗義，結(jié)交無數(shù)好漢，卻又懦弱，不敢真的革命，愚眛的效忠于朝廷最后被高俅的毒酒害死了。在《水滸傳》里我最喜歡武松，他不但豪爽還仗義，為哥哥報仇殺了西門慶，幫助施恩奪會快活林，醉打蔣門神，相信女子金蓮而被冤枉入獄，后來大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，把蔣門神和張都監(jiān)一并殺死，然后受孫二娘和張青的幫助上了二龍山，在打青州時上了梁山?？傊端疂G傳》非常好看，希望你也去看。水滸傳讀后感400字五年級最新作文7《水滸傳》這本書我已經(jīng)看了三四遍了，在別人眼里看來這是傻看，但是，我被這本書的故事情節(jié)給深深吸引住了，一百單八將的每個人的性格特點各不相同，如百發(fā)百中的小李廣花榮、仗義疏財?shù)幕ê蜕恤斨巧睢易钕矚g的還是軍師吳用，他足智多謀，遇事沉穩(wěn)，總是用正確的方法做正確的事。在智取十萬生辰綱這筆財富時，吳用和其他六位頭領(lǐng)設計在酒里下，把楊志的部隊麻倒，沒用武力就輕輕松松地把這筆大財富給奪了過來。吳用遇到困難時沉著、冷靜;而我遇到困難時，直接向別人求助。有一次，我在做作業(yè)時遇到了一道難題，沒經(jīng)過思考就直接去問爸爸，爸爸問我：“你思考了沒有?”“沒有?！卑职致犃耍樕兊脟烂C起來，說：“你現(xiàn)在就去認真思考，實在想不出再來問我?！薄爸懒恕！蔽以诜块g里認認真真地思考了那道題，結(jié)果一下子就寫出了答案。吳用做事時總是三思而后行;而我做事時總是猛沖猛闖，經(jīng)常闖禍。有一次，表妹在做題時，有幾道不會，就叫我跟她講解，我那時候想看電視，就幫她寫上了答案，結(jié)果表妹考試考到了類似的題目，表妹不會做，結(jié)果就考砸了?；丶液?，表妹抱怨我沒跟她講解。事后，媽媽知道了，把我狠狠地批評了一頓。當我了解了吳用后，我就明白了一個道理：遇事一定要沉著、冷靜，三思而后行，用正確的方法做正確的事?！端疂G傳》這本書讓我受益匪淺，使我懂得：在人生道路上有著許許多多的磕磕絆絆，當你遇到磕磕絆絆的時候，就應該冷靜下來，尋找問題的根源，用正確的方法處理。水滸傳讀后感400字五年級最新作文8我從小聽著歷史故事長大，如《封神演義》《西游記》等，但令我印象最深的，還是《武松打虎》故事。故事出自中國四大名著之一的《水滸傳》，這是第一部用大白話編成的小說，是明朝施耐庵寫的文學巨著。武松，清河縣人，一條好漢。其中《武松打虎》中，有這樣一段話：“他連忙將半截棒扔下，騰出雙手就勢抓住老虎的頭頂花皮，把老虎的頭使勁往地上按。老虎想掙扎，怎么動得了?武松抬起了腳，往老虎的眼睛上亂踢，老虎連聲怪叫，雙爪把地上扒出個坑來”。從這些文字中，我仿佛看到了一個壯漢，正在緊握拳頭，使勁的往老虎頭上錘，用腳往老虎的臉上、鼻子上亂踢，還仿佛看見了老虎爪子旁邊留下一個深深的洞。這些句子把武松和老虎的神態(tài)動作寫的十分傳神，讓我感受到了一個為民除害的武松，一個勇敢、機智的武松，還有一個英勇俠義的武松。我在學習上也要有“武松打虎”的精神，雖然學習上有很多“攔路虎”，但是只要我們像武松一樣，敢于挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝“攔路虎”。水滸傳讀后感400字五年級最新作文9《水滸傳》以農(nóng)民斗爭宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會尖銳的階級矛盾，同時向我們展示了宋代的政治文化、民情風物等社會景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行為，從點滴做起，努力把自己打造成一個精神高尚的人!點評：這是一篇《水滸傳》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我要做到是非分明，積極伸張正義