幼兒園家長會工作總結

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各位家長：

大家好！

你們的到來是對我們工作最有力的支持。感謝！我國教育大力提倡素養(yǎng)教育，特殊是在學前教育階段實施素養(yǎng)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐煩、認真、仔細的看法，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既表達課程的多元化和可選擇性，也表達了課程體系的科學性。因此，這學期我們打算：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必需制造性地學習一些新的、必要的學問，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和進展奠定良好的愛好基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合綱要精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學嬉戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的留意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習力量，可以使孩子漸漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培育他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的力量。開學初，老師要把握好綱要中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，幼兒培育前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要主動研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀〔集體或親子共讀〕等方法讓孩子在嬉戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。

其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調進展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調協(xié)作力量；利用圖片文字、嬉戲方式記憶規(guī)章，讓孩子在不知不覺中把握規(guī)章；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果；努力表達趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算力量顯著增添，增添了空間記憶力力量，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；留意力得到明顯的改善。孩子通過聽〔看〕、撥、說，熬煉了“各器官”的協(xié)調力量，也提高了留意力；領悟力進一步加強。在教學上我們會要求老師運用多元培育手段，通過師生互動式、嬉戲式教學，表達“先好玩、后有效”的原則。同時還要注意引導孩子表現(xiàn)，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、勝利，進一步完善了自信念及持之以恒的心態(tài)。

今日，我們?yōu)榱送粋€目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學狀況：我園是一全部科學化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力氣，老師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學歷。同時，我園的硬件建設是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的進展打基礎，使孩子在原有水平上都得到進展。

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作狀況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下老師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活狀況及家長關懷的問題：比方家長要幫助幼兒園老師做好哪些工作，也比方孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。準時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么看法和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

幼兒園家長會工作總結2

孩子是每一個家庭的將來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，布滿生命。經過一學期的實踐我們更加熟悉到:家園互動是課程架構中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一、親密家園之間的聯(lián)系，建立公平、合作、和諧的關系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不行缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自我的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家進步行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經受老師和孩子的言語溝通和行為指導。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小伴侶常常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是經過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現(xiàn)的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信念。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順當渡過入園適應期。我們還把老師的電話在園地中公布，制造家長們和老師電話溝通的條件。平常家長在學習、生活、教養(yǎng)上有問題，都會互相溝通、溝通。有時遇到老師工作上的繁忙，家長就能夠經過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把老師、幼兒、家長緊密相連。

二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。

本學期，我們經過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣揚二期課改的精神，幫助家長熟悉幼兒自我意識進展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感愛好的活動。在“培育幼兒的生活自理本領”的座談中，家長們熟悉到包辦代替對孩子進展的不良影響，學穿脫衣服、學穿鞋，自我進餐已成為家長們鼓舞孩子學習的資料。從家里做起，讓自我的孩子都有自我動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理本領。

我們經過家園園地各欄目堅持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自我及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中，很多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同協(xié)作引導幼兒將它們帶來并進行展現(xiàn)，大多數(shù)家長們了解后非常支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面資料，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題資料后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們嬉戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育勝利的期望。

另外鼓舞家長經過家園園地和家長座談會介紹自我的教育閱歷和體會，參加教育商量也是我們工作的重點?！皩殞毘砷L故事”“育兒閱歷談”是我們開拓的欄目，家長們也來稿參加，雖說參加面還不廣，但我們信任，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。

幼兒園家長會工作總結3

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不行分的。XX學年度的上學期，我們班全體幼兒在經受了半個學期的自理本領、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培育后，有了怎樣的改變呢新的學期開頭了我們針對幼兒的進展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和老師進取協(xié)作呢針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

活動中，我們向家長伴侶們介紹了每位幼兒在上個學期的進展情景，以及本學期的班級情景和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長伴侶們介紹了主題活動，經過主題活動的介紹使家長伴侶意識到了家園協(xié)作的重要性。

基礎學問、基本技能是考試的重點，是同學連續(xù)學習和進展的基礎的基礎，同學僅有扎實把握基礎的學問和技能，才有本領進展。我們在講解課本學問的同時，適當?shù)剡M行引申、拓展，并引導同學在解題后進行反思，留意總結數(shù)學規(guī)律和解題方法，培育同學的探究創(chuàng)新意識，也培育同學思索問題的本領，分析解決問題的本領。歸納學問，總結規(guī)律，概括方法。在引導同學分析，解答范例之后要準時引導同學對本專題所涉及的重要基礎學問進行歸納，總結規(guī)律，概括主要的數(shù)學思想和數(shù)學方法，常見的數(shù)學思想方法包括：數(shù)形結合分類商量，函數(shù)與方程思想，化歸的思想，詳細的數(shù)學方法：配方法、換元法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法等，使同學對這些問題從感性熟悉上升到理性熟悉。

我們用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅僅行動要全都，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則動身，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長伴侶們也紛紛發(fā)表了自我的見解，很多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的協(xié)作，以后必需努力。本學期我們還為家長伴侶們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統(tǒng)、更全面的熟悉，家長們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長伴侶們簡潔商量了幼兒自理本領的培育，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活本領的培育應當是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培育過程。

經過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園協(xié)作的重要性以及發(fā)覺了自我的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y束時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長伴侶們的感謝和支持我們的工作會更加順當?shù)倪M行。

幼兒園家長會工作總結4

9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的'家長會。此次家長會主要表達了以下三方面特點：

一、全面性

首先，我班此次家長會參加率到達90%以上。

其次，家長會上我與家長之間溝通的資料非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動支配、幼兒園教學特色〔全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指嬉戲〕本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們溝通到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。

同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加專心主動地協(xié)作老師的工作。

二、結合實際，有針對性

1、此次家長會針對小班幼兒家長，我班的溝通側于衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園協(xié)作，以教育為輔。

2、本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行綻開溝通。由于思索到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜愛帶早飯和零食入園，要家長協(xié)作改正。

三、氣氛活躍，構成互動，有特色

此次家長會，我們最終進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培育與家進步行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指嬉戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的同學時代，在老師的帶著下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指嬉戲，真是不亦樂乎。

也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲的還是孩子們，不是嗎？

幼兒園家長會工作總結5

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進家長與老師之間的聯(lián)系，與老師進一步溝通孩子在家的情景，促使家長能夠進取參加到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，20__年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。

此次家長會主要表達了以下三個方面資料：

1、全面性

首先，各班此次家長會參加率到達98%以上。

其次，家長會上各班與家長之間溝通的資料非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動支配、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指嬉戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次，老師與家長溝通到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進取主動地協(xié)作老師的工作。

2、結合實際，有針對性

此次家長會針對不一樣班級幼兒家長，各班的溝通側重點略有不一樣，小班側于一日生活的支配，衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園協(xié)作方面家長應留意的問題，以教育為輔。中班，大班側于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側于幼小連接，幫助家長梳理這方面的學問，讓他們明白幼兒園的教育重點，并告知他們家庭教育中的重點。

3、氣氛活躍，有特色

此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培育與家進步行了互動，并以生動的教學方式將多元智能教材的教學資料給家長展現(xiàn)，穿插一些手指嬉戲，蒙數(shù)教學等活動，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順當?shù)膫鬟_給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了珍貴的看法。

此次家長會召開的非常勝利，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了很多，增進了彼此的溝通，這一切都是由于我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我信任，在將來的日子里，我們都會本著自我對孩子最真的一顆心，喜愛他們，關懷他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。

幼兒園家長會工作總結6

我們中班的家長會于2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參與了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參與了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。

這次家長會，我們和家長真的像伴侶談天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的缺乏和需要改良的地方，同時也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的缺乏。本次家長會主要講了3個方面的內容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;

其次、讓家長伴侶們知道家長行為規(guī)范;

第三、需要家長在今后的生活中留意的幾點要求;

在這次家長會上，家長伴侶們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

通過這次家長會，家長伴侶們也相互學到了不少育兒金點子。如：在商量的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不情愿洗手洗臉，應當怎么辦?”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自選擇他自己喜愛的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不情愿洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了應付兒子的好方法，似乎心里看到了盼望，看上去特殊佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會供應了一次家園溝通的機會、相互學習的機會。

我們信任，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園協(xié)作工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增加了信念，制定了前進的目標。

幼兒園家長會工作總結7

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，依據(jù)幼兒園的要求，我們在3月5日午時召開了本學期首次家長會。這次的召開，家長很愿意，參會率高，效果好。

此次的家長會主要體此刻兩大特點：

第一：家長會上我與家長之間溝通的資料包括平安工作、培育幼兒的性以及本學期教學資料上的重點、難點。

其次，凡是我們溝通到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進取主動地協(xié)作老師的工作。

總之，這次家長會開得比較勝利，經過這次活動，勝利地促進了我們班老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長經過家庭教育閱歷的溝通，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情景和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我經過與家長應對面的溝通，幫助家長增進對幼兒教育的熟悉，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會工作總結8

二月二十五日上午我班召開了學前班新學期家長會活動，活動前我們做了許多的預備，就平常班級工作中的問題結合家長會方案預備了發(fā)言稿，本次家長會活動到會四十位家長，家長會在上午五九點鐘準時召開，本次家長會圍繞以下幾個方面進行：

一，班況分析及老師簡介

向家長介紹班級情景，老師所代科目，及老師的聯(lián)系方式，幼兒園博客等。

二，向家長介紹本學期工作重點及工作支配情景

(一).本學期的重點工作：幼小連接，為孩子做好入學前的預備。

1、思想上預備入學校的系列活動：學校與幼兒園有什么不一樣

2、身體方面的預備入學校的系列活動：

3、生活本領的預備入學校的系列活動：

4、學習方面的預備入學校的系列活動：

(二).重點學習科目：拼音、識字、語言、數(shù)學、英語及學習目標

三、本學期本領培育目標及習慣養(yǎng)成

本學期重點培育孩子的自信念、職責感、自我意識準時間觀念。

(一)、本領培育：解決問題的本領、自我服務本領、相互學習的本領、為他人服務的本領。

(二)養(yǎng)成孩子的好習慣。

(三)培育良好生活習慣保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充分的睡眠。準時上床，入睡，不輕易轉變作息時間。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣競賽;堅持早熬煉等。

2、讓孩子喜愛吃飯，避開偏食挑食的壞習慣。

3、養(yǎng)成干凈衛(wèi)生的習慣：常常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自我洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的本領。

(四)塑造孩子健全的人格

1.讓孩子學會。性非常重要，學校生會遇到許多障礙和困難要單獨應對和解決。

2、增添意志力堅持性，自制力，規(guī)章意識。自我約束：一件事必需干完，自我掌握，不半途而廢。

四、家長需要留意及協(xié)作的事項

經過家長到會的情景來看，此刻的家長都非常重視孩子的成長，由于平常工作忙，無法照看到孩子的學習和生活，所以都想經過這樣的活動來真正的了解孩子，家長很重視幼兒學習習慣的培育，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)缺乏，有性格差異、年齡差異、本領差異等，針對此部分幼兒，期望老師會加強關注，培育幼兒良好的學習習慣，在課堂上或平常一日的活動當中多把機會讓給他們，以增添幼兒參加的進取性。另外，個別家長還提到了老師對個別孩子有忽視的現(xiàn)象，在此我感到萬分的愧疚，以后我們會在這方面多加留意，做到對每個孩子一視同仁，盡量照看到全面!

家長會上家長仔細聽，進取發(fā)言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們非常感動，這次家長會得到了家長們的好評，家長會上提出的問題也都得到了解決，家長們也比以前更理解支持我們的工作了，總之，這次家長會開得非常勝利，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的缺乏之處，將家園工作做得更好!

幼兒園家長會工作總結9

幼兒園的教育工作需要家長的支持和參加。為了讓家長能更好的了解幼兒在園的狀況，也讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，做到家長與幼兒園對幼兒的教育達成共識因此本學期幼兒園進行了開放日活動。

在開放日活動中，家長先是看幼兒晨間活動，家長看到幼兒在老師的帶著下在拍球，都在幫孩子加油，看誰拍的多。8點鐘家長就去音樂室里開會了，開完會家長都回到了班上看老師預備的教學活動，第一節(jié)教學活動是鄭老師的語言活動，一節(jié)課下來每位幼兒都能仔細聽講，也主動舉手回答下列問題，都想要讓自己的爸爸媽媽看看自己在幼兒園的表現(xiàn)。上完課就去做操，在做操的時候我看到每位家長都是面帶笑容的，在拿著相機拍啊拍，把小伴侶最棒的時候拍下來。做完操就是到小伴侶課間活動的時間了，我們預備了地墊、月亮船、沙包等，培育幼兒的平衡力量和進展幼兒走、鉆、爬、跑等基本動作的協(xié)調性、敏捷性?；顒油暌院缶褪腔亟淌翌A備其次節(jié)教學活動，其次節(jié)教學活動是我上的美術繪畫活動，我先是讓家長幫幼兒畫一顆糖，然后讓幼兒選擇自己喜愛的方式去裝飾它。每位幼兒能在老師的引導下完成這幅作品。最終是鄭老師在教室里征求家長建議，集思廣益，讓家長為這一次的活動提出建議，家長、老師之間在信息溝通的基礎上互相學習，取長補短，為更好的課堂教學效果獻計獻策。而且我們通過這次活動發(fā)覺在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長伴侶們。

在這次的活動中，也存在缺乏，讓幼兒頭頂沙包走平衡，有個別幼兒心情不穩(wěn)定在哭鬧，幼兒出去做操時把脫的衣服全部放在桌面上顯得教室較亂，我上課時沒能完全放開，還點緊急。

通過這次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園協(xié)作的重要性以及發(fā)覺了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，說：“老師你們辛苦了”，有了家長們的這句話、有了家長伴侶們的感謝和支持我信任我們以后的工作會更加順當?shù)倪M行。

幼兒園家長會工作總結10

我們平常都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”好像已成為司空見慣的事情。所以，做好家長工作是我們老師的重要職責，僅有家園協(xié)作全都，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

1、和家進步行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應當由我來教育引導，不要太多地把職責推向家長，除非的確需要家長共同來協(xié)作教育的。即使這樣，在與家長交談時，我異樣留意講話的方法和語氣，我會笑著動聽地跟家長說事情，盡量不讓家長產生由于孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動。我們針對幼兒進展過程中消失的問題，表現(xiàn)的提高經過家園聯(lián)系手冊準時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐煩，上課也坐不住，家長也很頭疼。經過與家長共同合作，大大轉變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯(lián)系本上準時告知家長，并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完好畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜從天降。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也經過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠綻開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長協(xié)作的資料寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培育小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然構成講禮貌的好習慣。

二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。

我們結合主題活動，充分調動家長參加學習活動的進取性。由于孩子的學習必需建立在孩子的生活閱歷上，所以我們常常與家長互相合作，幫助孩子接來相應的生活閱歷。比方在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀看各種車的特征，到幼兒園與大家一齊共享。在家長的協(xié)作下，激發(fā)了孩子對身邊事物探究的愛好，使每個教學活動表達價值。

三、豐富幼兒各種趣味的活動。

本學期，我們班級的家進步取協(xié)作班級各種，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗潔凈，充實了主角嬉戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的溝通中更表達主動性。在六一兒童節(jié)到來之際，家進步取主動來園觀看藝術匯演，并得到全都好評。

總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關鍵，我們全部的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。假如家園相互信任，就能互相體諒，就能為孩子更好的進展供應良好和必要的條件。孩子是每一個家庭的將來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，布滿生命。經過一學期的實踐我們更加熟悉到：家園互動是課程架構中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

幼兒園家長會工作總結11

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，依據(jù)幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。

這次召開的家長會，大部分家長都很愿意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。

本次家長會的目的是讓家長清晰地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學校是如何生活學習的，同時讓家長明白自我的孩子不僅僅在那里能學到學問，而且能使自我的身心得到健康的進展。

還能讓家長明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著敬重公平合作的原則，步調全都地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。

我又匯報近期的教學資料，主題目標，重點分析幼兒，把握狀況，告知家長需要協(xié)作的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導幫助幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動資料，并從平安教育，戶外活動，午餐午睡管理等平安方面對提出了需要家長協(xié)作的要求。

提出了對孩子習慣養(yǎng)成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自我愛護潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了閱歷溝通，家長會是家園互動的時機，很多家長都說透過這次會議，更詳細的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，獨特快樂。

總之，這次家長會開得比較勝利，透過這次活動，勝利地促進了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長透過家庭教育閱歷的溝通，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

同時我們透過與家長應對面的溝通，幫助家長增進對幼兒教育的熟悉，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會工作總結12

我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要表達了以下三方面特點：

一全面性

首先，我班此次家長會參加率到達90%以上。

其次，家長會上我與家長之間溝通的內容特別全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動支配、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指嬉戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們溝通到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加主動主動地協(xié)作老師的工作。

二結合實際，有針對性

1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的溝通側于衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園協(xié)作，以教育為輔。

2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行綻開溝通。由于考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜愛帶早飯和零食入園，要家長協(xié)作改正。

三氣氛活躍，形成互動，有特色

此次家長會，我們最終進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培育與家進步行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指嬉戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自己的同學時代，在老師的帶著下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指嬉戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和意義。

此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?

幼兒園家長會工作總結13

為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情景，達成家園共育，周六我們班召開了家長會，此刻就這次家長會我們作以總結：

這次家長會，我們和家長真的像伴侶談天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的缺乏和需要改善的地方，同時也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的缺乏。在這次家長會上，家長伴侶們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了?！薄麄€家長會為時一個多小時，會場氣氛深厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應當多開，讓他們這些家長伴侶們能多多吸取閱歷，獲得育兒之道。

家長會上主要講了一下幾個方面的資料：

1、感謝：異樣感謝個別好家長，例舉主要大事。

2、介紹幼兒的基本情景。經過一學期的的生活和學習，孩子們的本領、習慣、進展情景進行分析總結。

3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作支配及需要家長協(xié)作的事項。

4、平安工作。

5、解讀中班幼兒體能進展目標。

6、家長溝通育兒心得并提珍貴看法和提議。

家長會是家園互動的最正確時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。很多家長都表示經過今日一系列的活動，更詳細地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的提高(縱向比較)，異樣快樂。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學習生活他比什么都放心。此刻，孩子在生活習慣、自理本領、動手本領方面都有很大提高，想象力和語言表達本領也有一個質的飛躍，他很懂得關懷父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小伴侶上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高，變得情愿表達自我的想法了，期盼著孩子的更大提高。

經過這次家長會，家長伴侶們相互也學到了不少育兒金點子。

我們信任，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園協(xié)作工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經過這次家長會，給我們增加了信念，制定了前進的目標。

這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結束了?？吹郊议L們的參加能夠看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。信任在家園共同努力下，我們中班的各項工作必需會順當、杰出的開展。由于我們有一個共同的目標那就是孩子，信任我們的孩子必需會更健康，更向上的成長!

幼兒園家長會工作總結14

各位家長：

你們好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參與我們的家長開放日,時間過得真快,轉瞬間,一學期又將結束,看到孩子們的成長,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結如下:

(一)力量培育方面:

學期初,幼兒的心情較不穩(wěn)定,部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依靠性強,霸道等現(xiàn)象;而且本學期有部分新生插入,部分年齡較小的新生各方面力量都較弱,這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依舊放在:與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信的獨特、良好的生活習慣及提高生活自理力量這幾項工作上,特殊是對新生進行重點培育。以“讓孩子健康成長”為目標,堅持豐富多樣的晨間體育熬煉,為幼兒供應多種體育器械供,組織多種形式的體育集體活動,讓幼兒在開心的嬉戲環(huán)境中進展各方面的力量,在大家努力下,如今我班大部分幼兒在獨特、力量上與學期初相比,均有明顯的提高。參加各類活動時,孩子們基本上能主動、主動;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對,或懇求老師關心、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理力量的培育,在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,如:脫衣后會將衣服疊整齊,留意自己穿著的整齊,清靜吃飯,保持桌、地、碗都能潔凈,洗手的習慣等等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣。

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