工作計(jì)劃匯編5篇

Word第第頁(yè)工作計(jì)劃匯編5篇工作打算篇1

今年，我校教研工作將根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提升老師技能為抓手，立足實(shí)際狀況，有針對(duì)性地組織開展各種教研活動(dòng)，努力促進(jìn)教育的均衡進(jìn)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。同時(shí)將更加深化地開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研媒介和工具作用，為校本教研的良好實(shí)施供應(yīng)更為便捷的途徑。

主要工作

1.組織教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效。堅(jiān)決貫徹XX區(qū)教研室“研訓(xùn)一體化”教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式。開學(xué)初組織任課老師通過(guò)教材分析、教法研討等形式，把握新教材的編寫理念、編排意圖、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及教學(xué)要求，提升老師解讀教材、鉆研教材以及科學(xué)使用教材的力量。老師在學(xué)習(xí)各學(xué)科老師用書的基礎(chǔ)上，寫出xx字的學(xué)習(xí)筆記。

2.進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，拓展網(wǎng)絡(luò)教研的使用空間，提升老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育科研力量，發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教研的蘊(yùn)含價(jià)值。

首先，建立老師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研檔案，規(guī)范老師個(gè)人文本統(tǒng)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)教研真正融入老師日常教學(xué)活動(dòng)中。

其次，充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)站作用，內(nèi)容包括：辦學(xué)理念、課程改革、教學(xué)科研、課題討論、老師博客、教學(xué)設(shè)計(jì)等欄目。在網(wǎng)站的下載板塊可以供應(yīng)教學(xué)資源的上傳與下載，新思索博客供應(yīng)老師溝通的平臺(tái)。通過(guò)老師在個(gè)人成長(zhǎng)博客上撰寫教學(xué)反思、教學(xué)閱歷溝通等以及通過(guò)掃瞄其他學(xué)校、老師的優(yōu)秀教學(xué)閱歷和做法，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，提高老師課堂教學(xué)技能、拓寬老師教學(xué)思維、拓展新形勢(shì)下老師進(jìn)展的視野。

再次，集體備課——上傳“博客”交互修改，實(shí)現(xiàn)資源共享。主備教案的老師和組內(nèi)其他老師合作集體備課，組內(nèi)其他老師圍繞主備老師的教學(xué)設(shè)想網(wǎng)上綻開商量，主備老師可以隨時(shí)吸納和整合大家的看法，對(duì)原有的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行必要的調(diào)整，撰寫課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。其他老師再依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)同學(xué)實(shí)際做增刪修改，成為自己的教學(xué)方案。完成教學(xué)之后，組內(nèi)老師共享“教學(xué)反思”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)溝通教學(xué)得失。整個(gè)集體備課過(guò)程中對(duì)教案進(jìn)行“四度調(diào)整”，既便于學(xué)校管理，又便于老師分層次反思修改，同時(shí)能夠清晰地區(qū)分教前與教后的調(diào)整、個(gè)體調(diào)整與集體才智結(jié)晶的調(diào)整。使教學(xué)獨(dú)特得到培育，教學(xué)差異得到互補(bǔ)。

最終，網(wǎng)絡(luò)課題——使課堂教學(xué)討論即時(shí)化。鑒于傳統(tǒng)課堂聽(tīng)課老師不能交頭接耳、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，評(píng)課必需另找時(shí)間、地點(diǎn)，課例的利用率不夠充分，討論停留在較淺的層面上等弊端。我校將組織老師在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)課、說(shuō)課，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)討論即時(shí)化。

3.各學(xué)科以學(xué)科小專題為依托開展校內(nèi)研討課，研討課的目的在于關(guān)心老師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題，探究有效的`研討課活動(dòng)形式，以集體備課—推選個(gè)人講課—集體研討找缺乏—再備課—再研討—到達(dá)研討目的，努力調(diào)動(dòng)老師參加教研活動(dòng)的主動(dòng)性，促進(jìn)良好研討氣氛的形成。

〔1〕語(yǔ)文學(xué)科小專題制定。我校在去年語(yǔ)文學(xué)科小專題《以讀促寫，讀寫結(jié)合》取得明顯效果的基礎(chǔ)上，今年依據(jù)XX區(qū)教研室的文件精神，又制定了《創(chuàng)設(shè)課堂情境，啟發(fā)同學(xué)想象》小專題，力爭(zhēng)使課堂變成討論陣地，激發(fā)同學(xué)參加解決問(wèn)題的愛(ài)好。

〔2〕數(shù)學(xué)學(xué)科在去年課堂技能大賽的基礎(chǔ)上，今年將開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀老師參與XX區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

4.深化課題討論，進(jìn)一步提高課題討論質(zhì)量。我校將根據(jù)討論需要，組織各級(jí)學(xué)科帶頭人，制定課題，進(jìn)行申報(bào)。有針對(duì)性地開展專項(xiàng)討論，提高討論水平。

5.切實(shí)搞好老師連續(xù)教育工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。為使廣闊老師深化了解心理健康理論，學(xué)習(xí)探討新課程所提倡的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法，提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，推動(dòng)基礎(chǔ)教育工作改革深化開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們制定了連續(xù)教育培訓(xùn)打算，嚴(yán)格根據(jù)打算開展培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)以老師自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，以《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與進(jìn)展》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》的校本培訓(xùn)為重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與理論的應(yīng)用，注意開展實(shí)踐性活動(dòng)。定期進(jìn)行各章節(jié)的學(xué)習(xí)講座，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課例的研討溝通與反思，老師必需做好連續(xù)教育筆記。做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄，收集培訓(xùn)講稿、學(xué)習(xí)成果資料、考核成果表等資料的整理工作。正確、嚴(yán)格填寫考核成果登記表，做好培訓(xùn)總結(jié)工作。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使全校行政人員、老師通過(guò)二、三級(jí)培訓(xùn)，把培訓(xùn)實(shí)效落到實(shí)處。

6.組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在課堂教學(xué)中以推門課、優(yōu)質(zhì)課、課堂技能大賽等形式催促老師實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，貫穿《新課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中有些老師不適應(yīng)或不得要領(lǐng)，有的老師擺脫不了多年駕輕就熟的套路；有的老師有人聽(tīng)課時(shí)采納新方法，沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)又回到老路子；有的老師一味追求形式上的新，教學(xué)形式與內(nèi)容脫節(jié)。為了真正領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，我們將做廣泛調(diào)查討論。一是制定新課標(biāo)新教材使用反饋看法卡，了解新課程實(shí)施過(guò)程中，不同水平的老師對(duì)新課標(biāo)和新

教材有哪些熟悉和困惑；二是利用集體培訓(xùn)時(shí)間，下發(fā)老師培訓(xùn)征求看法卡，調(diào)查了解老師對(duì)培訓(xùn)工作有哪些收獲和建議，為下次搞好培訓(xùn)供應(yīng)根據(jù)；三是通過(guò)聽(tīng)課、開老師座談會(huì)的方式了解老師們的需求；四是與同學(xué)座談，通過(guò)座談，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)得失，把握老師的課堂教學(xué)狀況，使教學(xué)觀念得到更新，駕馭新教材的力量得到提高。同時(shí)，組織老師進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》試卷考試，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念吃透。

工作打算篇2

為統(tǒng)一思想，提高員工素養(yǎng)，增添分散力，進(jìn)一步提升公司良好形象和知名度、增加產(chǎn)品美譽(yù)度，更好地做好新形勢(shì)下的企業(yè)宣揚(yáng)工作，推動(dòng)企業(yè)文化和精神文明建設(shè)，制定本打算。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持宣揚(yáng)黨的路線方針政策，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，圍繞增添企業(yè)分散力，突出企業(yè)精神的培育，把分散人心，鼓舞斗志，為公司的進(jìn)展鼓與呼作為工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，發(fā)揮好言論陣地的.作用，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、推動(dòng)公司各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展，為打響“綠色、文明、精品”牌服務(wù)。

二、宣揚(yáng)重點(diǎn)

1、公司重大經(jīng)營(yíng)決策、進(jìn)展大計(jì)、工作舉措、新規(guī)定、新政策等；

2、黨的方針政策、國(guó)家法律法規(guī)；

3、先進(jìn)事跡、典型報(bào)道、工作創(chuàng)新、工作閱歷；

4、員工思想動(dòng)態(tài)；公司生產(chǎn)、管理動(dòng)態(tài)；

5、公司管理上的薄弱環(huán)節(jié)，存在的問(wèn)題；

6、企業(yè)文化宣揚(yáng)。

三、主要工作：

1、連續(xù)辦好《**簡(jiǎn)報(bào)》，出版期數(shù)要比20xx年有所增加；刊發(fā)稿件要比20xx年增加10以上；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)工作，20xx年各級(jí)社會(huì)媒體刊〔播〕發(fā)有關(guān)我公司的稿件數(shù)要比20xx年有較大的增長(zhǎng)；

3、連續(xù)保持集團(tuán)宣揚(yáng)工作領(lǐng)先的地位，連續(xù)蟬聯(lián)集團(tuán)“優(yōu)秀通訊報(bào)道組”稱號(hào)；

4、加強(qiáng)通訊員業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作，提高通訊員綜合素養(yǎng)，20xx年擬打算在上半年和下半年各進(jìn)行一次通訊員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，形式為外請(qǐng)；

5、加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)、主動(dòng)通訊員制造良好的工作條件；

6、連續(xù)健全和完善通訊員工作考核制度，提高通訊員工作主動(dòng)性；

7、協(xié)作企業(yè)相關(guān)重要活動(dòng)作好全方位宣揚(yáng)；

8、加強(qiáng)網(wǎng)站管理維護(hù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為網(wǎng)站管理與維護(hù)人員制造良好的工作和學(xué)習(xí)條件，20xx年擬打算在上半年和下半年各進(jìn)行一次相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)〔課程〕學(xué)習(xí)，形式為外送。

9、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，20xx年公司網(wǎng)站要初步形成整體風(fēng)格，網(wǎng)站子頁(yè)面要超過(guò)400頁(yè)，欄目設(shè)置和頁(yè)面框架要重新進(jìn)行整合；加大網(wǎng)站推廣力度；

10、連續(xù)開好宣揚(yáng)工作各季度會(huì)議，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、布置工作；

11、建立通訊員檔案系統(tǒng)，實(shí)施規(guī)范化管理，為每位通訊員建立具體的工作檔案；

四、詳細(xì)措施

1、端正熟悉，宣揚(yáng)工作與經(jīng)濟(jì)工作并重。

宣揚(yáng)工作是教育、激勵(lì)員工的一種方式，是企業(yè)不行缺少的一項(xiàng)工作?！捌髽I(yè)要進(jìn)展、要實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，離不開全體員工的不懈努力，只有進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，才能激發(fā)起員工的斗志，形成向心力，各項(xiàng)工作才能戰(zhàn)無(wú)不勝，才能促進(jìn)公司企業(yè)文化向深層次進(jìn)展”。因此，要端正熟悉，把宣揚(yáng)工作作為一件大事來(lái)抓好、做好。

2、強(qiáng)化措施，把宣揚(yáng)工作落到實(shí)處。

①進(jìn)一步完善公司宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)，組建一支有戰(zhàn)斗力的宣揚(yáng)隊(duì)伍。黨委辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)公司的宣揚(yáng)工作，支部書記要切實(shí)負(fù)起本支部宣揚(yáng)工作的管理責(zé)任，各處室至少要有一名通訊員、網(wǎng)原創(chuàng)各車間至少要有2名以上〔含2名〕通訊員從事企業(yè)宣揚(yáng)報(bào)道工作。各處室、各車間在2月20日前將通訊員名單報(bào)公司黨委辦公室。

②凡公司員工均可投稿，公司宣揚(yáng)報(bào)道員每月至少一篇，稿件形式不限，宣揚(yáng)內(nèi)容以20xx年宣揚(yáng)工作重點(diǎn)為主，全部稿件一經(jīng)刊登按字?jǐn)?shù)發(fā)放稿酬。優(yōu)秀的稿件向上級(jí)報(bào)刊推舉。

③黑板報(bào)每半月一期。公司辦公室負(fù)責(zé)辦公樓東頭的板塊，技術(shù)中心負(fù)責(zé)辦公樓西頭的板塊，綜合管理部、質(zhì)量部在機(jī)床制造分公司范圍內(nèi)各選一塊，其余的由兩個(gè)分公司負(fù)責(zé)支配完成。

④宣揚(yáng)欄由公司辦公室負(fù)責(zé)依據(jù)需要不定期更換。

⑤更新、增加標(biāo)語(yǔ)牌。要統(tǒng)一字體，統(tǒng)一著色，使之表達(dá)公司文化特色。道路上懸掛標(biāo)牌由公司辦公室負(fù)責(zé)更換，其他由各分公司負(fù)責(zé)。

⑥做好專題宣揚(yáng)活動(dòng)。各部室依據(jù)需要牽頭做好這項(xiàng)工作。如：平安月、質(zhì)量月等。

⑦開展評(píng)優(yōu)樹先工作，表達(dá)人本精神。開展評(píng)比質(zhì)量標(biāo)兵、技術(shù)能手、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)員工的勞動(dòng)熱忱，增添員工的團(tuán)隊(duì)精神。

工作打算篇3

本學(xué)期，中學(xué)教研室將連續(xù)以教科研工作為重點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，依據(jù)市教研室工作支配的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研進(jìn)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期工作打算如下：

一、工作目標(biāo)及思路

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變老師教科研觀念，加強(qiáng)校本教研、高效課堂建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新進(jìn)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為老師專業(yè)化成長(zhǎng)供應(yīng)施展的舞臺(tái)，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)校開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來(lái)評(píng)價(jià)教與學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作。深化開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測(cè)，中考模擬測(cè)試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、狠抓20xx年中考備考。催促好畢業(yè)班級(jí)教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣揚(yáng)職業(yè)類教育，力爭(zhēng)年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理討論，爭(zhēng)取20xx年中考有大幅度的提升。

3、連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。催促好各級(jí)教學(xué)管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，大力開展教學(xué)討論，組織相關(guān)人員深化學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，深化課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo)。

5、打造高效課堂。連續(xù)推動(dòng)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)老師的課堂教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)課題討論的管理和指導(dǎo)，主動(dòng)進(jìn)行課題申報(bào)，做好到期課題的結(jié)題工作，催促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的討論工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)鼓舞老師主動(dòng)參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，不斷提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

8、完成上級(jí)教研部門和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好催促工作。

三、工作措施

〔一〕嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升供應(yīng)保障

1、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學(xué)工作狀況，準(zhǔn)時(shí)推廣先進(jìn)閱歷，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注意同學(xué)主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)愛(ài)好的指導(dǎo)，師生情感的溝通，同學(xué)探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。仔細(xì)開展“一課多議，多課一評(píng)”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型討論”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高老師駕馭課堂的力量和水平。

2、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面相對(duì)落后的同學(xué)，主要關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)自信念和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。要堅(jiān)固樹立“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”的思想，使每一名同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所進(jìn)展。

3、定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過(guò)調(diào)度會(huì)的形式，加強(qiáng)溝通，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，調(diào)整工作思路，改良工作措施。

〔二〕連續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革

仔細(xì)實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深化討論“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、穩(wěn)固檢測(cè)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段同學(xué)的思維特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)水平及接受力量，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。

〔三〕抓好課程建設(shè)，持續(xù)提升課程實(shí)施水平

1、幫助學(xué)校完善三級(jí)課程體系建設(shè)。加強(qiáng)課程實(shí)施力量指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路，提升課程開設(shè)質(zhì)量，提升音樂(lè)、美術(shù)、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)上級(jí)制定的地方課程開設(shè)，切實(shí)解決地方課程開設(shè)低效問(wèn)題。推動(dòng)討論性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的校本化討論，解決學(xué)校校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。堅(jiān)持課程開發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，探究校本課程開設(shè)的實(shí)施方法，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量；加強(qiáng)國(guó)家課程校本化、生本化討論與實(shí)踐，組織開展課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、獨(dú)特化進(jìn)展，力爭(zhēng)打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

〔四〕以課題討論為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

1、以課題討論為平臺(tái)，開展群眾性的教育科研活動(dòng)。提倡“教學(xué)問(wèn)題即課題”的討論思路，連續(xù)開展微型課題的討論，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教研與科研的有效結(jié)合，全面提高學(xué)校教研的整體水平。

2、做好主題班會(huì)評(píng)比工作。根據(jù)市教研室新道德教育主題班會(huì)評(píng)比展現(xiàn)的要求，連續(xù)舉辦主題班會(huì)觀摩、評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì)向主題系列化進(jìn)展，使主題班會(huì)成為對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)教育、熬煉班主任隊(duì)伍的重要渠道和途徑。

〔五〕抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1、連續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導(dǎo)與檢查工作，在深化課堂、發(fā)覺(jué)問(wèn)題的同時(shí)，強(qiáng)化解決問(wèn)題的意識(shí)，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`提升。

2、開展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探究構(gòu)建適合學(xué)校的備考復(fù)習(xí)模式，提高備考復(fù)習(xí)的有效性。

3、抓好中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，增添同學(xué)的體質(zhì)。

4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施。本學(xué)期，組織好立刻到來(lái)的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測(cè)試，分析數(shù)據(jù)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。

〔六〕、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1、從下學(xué)期開頭，組織老師多討論近五年來(lái)的中考題，力爭(zhēng)每月讓老師們做一份中考題，提高老師的備考水平。

2、鼓舞老師主動(dòng)參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，不斷提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、有選擇地組織老師外出溝通學(xué)習(xí)。通過(guò)“走出去”的形式，開闊老師們的眼界，準(zhǔn)時(shí)搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

工作打算篇4

一、緣由分析

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，基本技能的訓(xùn)練不到位。對(duì)數(shù)學(xué)中的概念、法則公理的理解、應(yīng)用均存在明顯的差距。不理解概念的實(shí)質(zhì)，因此不能在肯定的數(shù)學(xué)情境中正確運(yùn)用概念。運(yùn)算技能偏低，訓(xùn)練不到位，由此造成的失分現(xiàn)象。運(yùn)算力量差是造成他們數(shù)學(xué)成果偏低的主要緣由之一。在推理論證過(guò)程中不能合乎規(guī)律地、精確地表述自己的思想，消失層次不清、規(guī)律不嚴(yán)密、語(yǔ)言表述混亂的現(xiàn)象。大題的題目難易設(shè)置參差不齊，同學(xué)消失畏難心理導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。數(shù)學(xué)思想方法的體驗(yàn)、理解、運(yùn)用還有肯定的差距。對(duì)于數(shù)形結(jié)合法、分類商量等的理解運(yùn)用還有肯定的差距。閱讀理解力量有待于提高。審不清題意，尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。因此不能正確辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，導(dǎo)致解題失誤。

二、同學(xué)現(xiàn)狀

八班級(jí)是整個(gè)學(xué)校最為關(guān)鍵的一年，隨著年齡的增長(zhǎng)和性格的不斷完善，部分同學(xué)已經(jīng)有自己的熟悉，對(duì)于意志薄弱的或者是基礎(chǔ)較薄的同學(xué)，抵抗不住外界的誘惑，他們會(huì)消失厭學(xué)的狀況，導(dǎo)致同學(xué)上課留意力不集中，甚至有的同學(xué)不上進(jìn)，思維不緊跟老師，同學(xué)不能主動(dòng)思索，主動(dòng)完成作業(yè)，同學(xué)的兩極分化嚴(yán)峻。要想在以后的.學(xué)習(xí)中獲得更加抱負(fù)成果，老師和同學(xué)都要付出努力，這就要求老師多和同學(xué)溝通，做思想工作，轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因材施教，培育同學(xué)的力量，使不同層次的同學(xué)都得到不同的進(jìn)展。

三、提升措施

1.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，要讓同學(xué)通過(guò)觀看、操作、比較、歸納、類比等方法，大膽提出自已的猜測(cè)，進(jìn)展同學(xué)合情推理力量。

2.注意引導(dǎo)同學(xué)清楚地、有條理地表達(dá)自已的思索過(guò)程，做到言之有理，落筆有據(jù)。

3.鼓舞同學(xué)充分參加課本支配的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉數(shù)形的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。

4.教學(xué)中要重視綻開概念的形成過(guò)程，供應(yīng)同學(xué)思維的載體，引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受從詳細(xì)的例子中抽象出概念的過(guò)程，從而關(guān)心同學(xué)深刻地理解概念，轉(zhuǎn)變機(jī)械記憶概念的學(xué)習(xí)方式。

5.在教學(xué)中要充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)資源，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)圖形

四、每月工作

1.每周進(jìn)行集體備課。每個(gè)人仔細(xì)鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材及其教學(xué)用書。通過(guò)說(shuō)課的形式進(jìn)行備課，組內(nèi)研討，準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方式。

2.每天進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，限時(shí)限量完成，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，查缺補(bǔ)漏，提優(yōu)補(bǔ)差。

3.主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功大賽，以及每年市的論文競(jìng)賽。

4.備課組內(nèi)每月進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反思，總結(jié)閱歷，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，出一份優(yōu)質(zhì)的綜合練習(xí)。20xx年3月27日

工作打算篇5

一、班級(jí)基本狀況：

這個(gè)班有65名同學(xué)，包括36名男生和29名女生。由于大一同學(xué)年紀(jì)小，是一群可愛(ài)活潑的小精靈，缺乏行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。所以我會(huì)努力讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓每一個(gè)同學(xué)都能在這里接受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級(jí)目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的教育。

(二)培育同學(xué)喜愛(ài)集體、勞動(dòng)、老師和同學(xué)的良好品德。

(3)以學(xué)校和班級(jí)的集體打算為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以同學(xué)為基礎(chǔ)，以團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、奮進(jìn)、求真為目標(biāo)，以本班同學(xué)的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培育同學(xué)的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛；一(4)班的目標(biāo)是培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，促進(jìn)健康的趨勢(shì)，逐步形成遵紀(jì)守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。

三、班級(jí)管理措施：

剛進(jìn)入一班級(jí)的學(xué)校生，不太適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是極其生疏的。為了讓同學(xué)盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實(shí)，以便不時(shí)地為同學(xué)供應(yīng)有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀(jì)律。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

(a)學(xué)習(xí)

1、上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)，嘉獎(jiǎng)紅花。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)得到大拇指的嘉獎(jiǎng)。